تعتبر استراتيجية النصف الاخر هي جزء من التعلم النشط ، تعمل هذه الاستراتيجية على خلق جو حركي داخل الصف حيث يقف الطلاب على شكل دائرة في الفصل ثم يقوم المعلم بتوزيع مجموعة من البطاقات عليهن ، جزء منها يضم أسئلة والجزء الآخر يضم إجابات عليها ، ويطلب من التلاميذ أن يبحثون عن النصف الآخر للبطاقة ومن يجد البطاقة المكملة تقف في زاوية من الصف مرة أخرى إلى أن تنتهي الزمن المخصص للنشاط. مفهوم التعلم النشط
مصطلح له معاني مختلفة باختلاف الأشخاص. فالمصطلح كقيمة لا قيمة له حيث لا يوجد تعليم سلبي. استراتيجية النصف الاخر جاهزة للطباعة. يمكننا التفكير في التعليم النشط على انه نوع من التوجيه يشارك فيه التلاميذ في المواد التي يدرسونها من خلال القراءة ، الكتابة ، التحدث و الاستماع. وهو يعتمد بشكل أساسي إلى نقل بؤرة الاهتمام من المعلم إلى المتعلم. النقاط الأساسية في التعليم النشط
من النقاط الأساسية التي يمكن الاستفادة منه بشكل عام داخل الفصل الدراسي. التحدث والاستماع ، عندما يتحدث التلاميذ عن موضوع سواء كان بالاجابه على أسئلة المعلم أو توضيح نقطة لتلميذ آخر فإنهم ينظمون ويرسخون ما قاموا بتعلمه ، عندما يستمعون فإننا بحاجة إلى التأكد من أن الاستماع له معنى مرتبطا مع ما قد تعلموه بالفعل.
- استراتيجية النصف الاخر جاهزة للطباعة
- استراتيجيه النصف والنصف الاخر
- استراتيجية النصف الاخر ppt
- استراتيجية النصف الاخر بوربوينت
- مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها pdf download
- مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها pdf
استراتيجية النصف الاخر جاهزة للطباعة
ي مكن الاستعانة بهذه الاستراتيجية في مادة العلوم للأعمال المتقدمة نسبيًا، فيكتب المعلم المصطلح العلمي لشيء ما في البطاقة، ثم يكتب في بطاقة أخرى ما يدل على هذا المصطلح. قد تستخدم هذه الاستراتيجية في مادة الجغرافيا أيضًا، فيكتب المعلم نسبة محصول ما في منطقة ما ثم يكتب في البطاقة الأخرى اسم هذه المنطقة ويقوم الطالب باختيار الإجابة الصحيحة. يقوم معلم التاريخ ب استخدام هذه الاستراتيجية أيضًا، وقد تكون مفيدة جدًا في تسهيل الحفظ على الطلاب، فيقوم المعلم بكتابة حدث ما في بطاقة الأسئلة ثم يكتب العام الذي تم فيه هذا الحدث أو اسم الحاكم الذي تم في عصره هذا الحدث ليختار الطالب الإجابة المناسبة، وهكذا فإنه يمكن الاستفادة من هذه الاستراتيجية في مختلف المواد ولمختلف الأعمار. استراتيجية النصف الاخر ppt. وبهذا نكون انتهينا من عرض استراتيجية النصف الآخر للمعلمين لتنفيذها مع طلابهم. تابهونا على موقع الموجه التربوي تصفّح المقالات
استراتيجيه النصف والنصف الاخر
في مرحلة أكثر تقدمًا، يمكن لمعلم اللغة العربية استخدام هذه الاستراتيجية، على سبيل المثال، لتعليم أوزان الآلة. يكتب اسم السيارة على بطاقة السؤال، وعلى البطاقة الأخرى وزن ذلك الاسم، ثم يختار كل طالب الوزن المناسب للسيارة التي يحملها. يمكن استخدام هذه الإستراتيجية في العلوم للعمل المتقدم نسبيًا: يكتب المعلم مصطلحًا علميًا لشيء ما على بطاقة، ثم يكتب على بطاقة أخرى ما يمثله هذا المصطلح. يمكن استخدام هذه الاستراتيجية في الجغرافيا أيضًا: يكتب المعلم النسبة المئوية للحصاد في منطقة ما، ثم يكتب اسم تلك المنطقة على بطاقة أخرى، ويختار الطالب الإجابة الصحيحة. استراتيجية ابحث عن النصف الآخر | ملتقى المعلمين والمعلمات. يمكن لمعلم التاريخ أيضًا استخدام هذه الإستراتيجية، ويمكن أن تكون مفيدة جدًا في تسهيل تذكر المتعلمين، لذلك يكتب المعلم الحدث على بطاقة أسئلة ثم يكتب السنة التي وقع فيها الحدث أو اسم المسطرة التي وقع فيها الحدث، ليختار الطالب الإجابة المناسبة، وهكذا. يمكن أن تكون هذه الاستراتيجية مفيدة في مواضيع مختلفة ولأعمار مختلفة. استراتيجية النصف الآخر جاهزة للطباعة يمكن تنزيل بعض استراتيجيات واستراتيجيات التعلم النشط للنصف الآخر كملف PDF جاهز للطباعة لاستخدامه مع الطلاب دون الحاجة إلى إعداد ملفات جديدة أو تسهيل إعداد الإستراتيجية على المعلم.
استراتيجية النصف الاخر Ppt
مراحل وعوامل تنفيذ استراتيجية النصف الآخر
تنفيذ هذه الإستراتيجية بسيط للغاية، لأنها لا تتطلب الكثير من النفقات، كل ما ستحتاجه هو مكان يتسع لحركة التلاميذ ببطاقات ورقية تُكتب عليها الأسئلة، مع مراعاة العدد المناسب. البطاقات بحيث يتمكن جميع الأطفال من المشاركة والعثور على النصف الآخر، وخطوات تنفيذ هذه الإستراتيجية كالتالي
تجهيز البطاقات من قبل المعلم. رتّب وقوف الطالب بحركة دائرية. وزع البطاقات على الطلاب. أظهر البطاقات بين الطلاب والآخرين. تبادل البطاقات بين الطلاب. استراتيجية النصف والنصف الآخر في ورقة العمل – e3arabi – إي عربي. كرر النقطتين الأخيرتين حتى يصل كل طالب إلى النصف الآخر من بطاقته. أهمية إستراتيجية النصف الآخر الجاهزة للطباعة
تهتم المدارس والمؤسسات التعليمية في السنوات الأخيرة باستخدام العديد من استراتيجيات التعليم النشط نظرًا لفعاليتها مع الطلاب أكثر من الأساليب التقليدية لعملية التعلم. لذلك نقدم لكم إستراتيجية النصف الآخر جاهزة للطباعة لتتمتعوا بأهم أهدافها وفوائدها والتي تتمثل في النقاط التالية
المساهمة في استكمال تعلم الطالب للدرس من خلال الاستمتاع دون الشعور بالملل. زيادة إتقان الطالب للدرس بعد ممارسته بحثًا عن إجابة السؤال الموجود على بطاقته.
استراتيجية النصف الاخر بوربوينت
معلومات أو إعداد أسئلتك عنها ومساعدة بعضنا البعض على فهمها. إستراتيجية رفع اليد: هذه إستراتيجية تجمع بين الحركة واللغة حيث يوزع المعلم البطاقات التعليمية مع بعض الإجابات على طلابه ثم يطرح بعض الأسئلة، فيقوم الطالب برفع ورقة الإجابة ثم يسمح له المعلم بقراءتها.
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻹﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻛﻦ ﻣﻠﻬﻤ ًﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﻪ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﳌﺘﻜﺮر ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺎت @shayma_alenzie الطبعة الأولى استراتيجية أنر عقلك @shayma_alenzie ﻛﻦ ﻣﻠﻬﻤﺎً ﻟﻠطﺑﺎﻋﮫ اﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟﻠوﺣﺔ اﻟﺟدارﯾﺔ ⬆ استراتيجية أنر عقلك ، هي استراتيجية ابتكارية ،توازي استراتيجية العصف الذهني ،ممكن وضع أكبر عدد من الاجابات ثم اعتماد ماهو صحيح منها ،أو يكون السؤال في العقل والإجابات في المصابيح ، أو قراءة فقرة من الكتاب ووضع الأفكار أو المعلومات من الفقره على المصابيح ،أو كما يراه المعلم مناسباً. استراتيجية الكوكيز @shayma_alenzie ﻛﻦ ﻣﻠﻬﻤ ًﺎ ﻟﻠطﺑﺎﻋﮫ اﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟﻠوﺣﺔ اﻟﺟدارﯾﺔ ⬆ :١يكون المفهوم الأساسي في الوسط. :٢تكون التصنيفات في قطع الكوكيز. استراتيجية الفشار @shayma_alenzie ﻛﻦ ﻣﻠﻬﻤ ًﺎ ﻟﻠطﺑﺎﻋﮫ اﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟﻠوﺣﺔ اﻟﺟدارﯾﺔ ⬆ :١يكون المفهوم الأساسي في الوسط. :٢تكون التصنيفات في حبات الفشار. استراتيجية النصف الآخر جاهزة للطباعة – أخبار عربي نت. استراتيجية إبريق الشاي @shayma_alenzie ﻛﻦ ﻣﻠﻬﻤﺎً ﻟﻠطﺑﺎﻋﮫ اﺿﻐط ﻋﻠﻰ اﻟﻠوﺣﺔ اﻟﺟدارﯾﺔ ⬆ :١يكون المفهوم الأساسي في الإبريق.
ناتجة عن تفاعل الحموض العضوية أو مشتقاتها مع الأمونيا أو الأمين الأولي أو الثانوي. البوليمرات: هي مواد مصنوعة من سلاسل طويلة ومتكررة من الجزيئات. هذه المواد لها خصائص فريدة من نوعها، اعتمادًا على نوع وكيفية الترابط فيما بينها. بعض البوليمرات تنثني وتتمدد، مثل المطاط والبوليستر خريطة ذهنية للبوليمرات اضغطي هنا للانتقال الى عالم التعلب باللعب (لعبة تعليمية حول وحدة مشتقات المركبات الهيدروكربونية)
مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها Pdf Download
مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها. مشتقات المركبات الهيدروكربونية. ما هي أهمية المركبات الهيدروكربونية هي تعتبر مصدر من مصادر الطاقة مثل غاز الميثان الذي يستخدم للتدفئة وكذلك البنزين وهو من مشتقات البترول ويستخدم كوقود في وسائل النقل العامة. قارن الخواص الفيزيائية للمادة المتفاعلة والمواد الناتجة اشرح كيف اثرت قوى التجاذب بين السلاسل الجزئية في لكوجة المحلول ما النسبة بين محلولي رابع بورات الصوديوم وكحول البولي فينيل ما الذي تحصل عليه لو تغير هذه النسبة. 1-5 هاليدات الألكيل وهاليدات الأريل 2-5 الكحولات والإيثرات والأمينات 3-5 مركبات الكربونيل 4-5 تفاعلات أخرى للمركبات العضوية 5-5 البوليمرات. أسئلة لمراجعة منهاج الكيمياء الفصل الدراسي الثالث الوحدة السادسة مع الإجابة النموذجية للصف الثاني عشر متقدم مشتقات المركبات الهيدروكربونية و تفاعلاتها أولا. مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها pdf document. حل الفصل الخامس مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها من كتاب كيمياء 3 مقرارات 1442 1441 موقع دروسي التعليمية يقدم حل الفصل الخامس مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها بصيغة pdf للعرض و التحميل المباشر. مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها قارن الخواص الفيزيائية للمادة المتفاعلة والمواد الناتجة اشرح كيف اثرت قوى التجاذب بين السلاسل الجزئية في لكوجة المحلول ما النسبة بين محلولي رابع بورات الصوديوم وكحول.
مشتقات المركبات الهيدروكربونية وتفاعلاتها Pdf
إيثرات غير متماثلة: تكون هناك مجموعتان مختلفتان، مثل: (CH 3 OCH 2 CH 3). تفاعلات الإيثرات
نشاطها الكيميائيّ ضعيف، بحيث لا تتفاعل مع القواعد، أو مع العوامل المُختزلة والمؤكسدة، أو مع المعادن النشطة.
تفاعلات الألدهيدات
تفاعلات الاختزال: يختزل الألدهيد إلى كيتون، بوجود النيكل كعامل مساعد كالآتي: (CH 3 CHO+(H)——Ni ——->CH 3 CH 2 OH)
تفاعلات التأكسد: يتأكسد الألدهايد لإنتاج الأحماض كالآتي: (C 6 H 5 CHO+(O)—————->C 6 H 5 COOH)
تفاعلات الإضافة: من خلال إضافة سانيد الهيدروجين، والكحول، وNaHSO 3. تفاعلات الكيتونات
تفاعلات الاختزال: يختزل الكيتون إلى كحول ثانوي كالآتي: (CH 3 COCH 3 +(H)——————>CH 3 CHOHCH 3)
تفاعلات التأكسد: يتأكسد الكيتون بوجود عوامل موكسدة قوية، مثل برمنجنات البوتاسيوم كالآتي: (CH 3 COCH 3 +(O)———–KMnO 4 ———–>CH 3 COOH+HCOOH)
تفاعلات الإضافة: من خلال إضافة سانيد الهيدروجين، والكحول، وNaHSO 3.