مهارة وضع حلول مقترحة: وتعد هذه المهارة واحدة من أهم وأبرز مهارات التفكير التأملي، ومن خلال هذه المهارة فإن الباحث سيكون قادرا على وضع الخطوات التي سيسير عليها من أجل حل المشكلة، كما تسمح هذه العلمية أن يقوم الباحث بوضع أفكار منطقية يتطور من خلالها ذهنية المشكلة التي تم طرحها. ما هي العلميات العقلية التي يتضمنها التفكير التأملي؟
يوجد هناك مجموعة من العلميات العقلية التي يحتوي عليها التفكير التأملي، ومن أبرز هذه العلميات:
الاتجاه: ويعد الاتجاه من أهم العلميات العقلية التي يتضمنها التفكير التأملي، حيث يميل الباحث وانتباهه نحو الهدف الذي يسعى حله من خلال هذه المشكلة. الاختبار: وهو من العمليات العقلية المهمة في التفكير التأملي، ويتم الاختبار من خلال إجراء الاختبارات، ومن خلال تذكر الباحث للخبرات التي اكتسبها في حياته. التفسير: ومن خلال التفسير يدرك الباحث العلاقات الموجودة في المشكلة، ويعمل على تفسير هذه العلاقات. الاستبصار: ومن خلال هذه العلمية يكون الباحث قادرا على التمييز العلاقات ما بين مكونات الخبرة. الابتكار: ويساهم الابتكار في تكوين أنماط عقلية جديدة. النقد: ويعد النقد أخد أهم العمليات العقلية في التفكير التأملي، ويقوم على تقويم الحل كتطبيق عملي.
- نقص ماء الجنين الصغير
يقسم بول PAUL مستويات التفكير إلى مستويات3:
1ـ مستوى أساسي. 2ـ مستوى أعلى أو مركب. 3ـ مستوى عالي الرتبة. 1ـ مستوى أساسي:
وهي مهارات على الفرد تعلمها واستيفائها قبل الانتقال للمستوى الأعلى. وهيكما يلي:
الملاحظة: حواس قادرة على جمع المعلومات. الاستدعاء: القدرة على استرجاع المعلومات المخزنة في الذاكرة الطويلة. الترميز: القدرة على ترميز المعلومات من أجل تخزينها في الذاكرة الطويلة. وضع الأهداف: القدرةعلى تحديدووضعالأهداف العامة والخاصة. التساؤل: القدرة على طرح الأسئلة. التصنيف: القدرة على وضع الأشياء طبقا لمعلومات ذات خصائص. المقارنة: القدرة على تحديد أوجه التشابه والخلاف. التلخيص: القدرة على استخراج النقاط الرئيسية. الاستنتاج: القدرة على تكملة الصورة المعطاة حيث المعلومات الناقصة. التنبؤ: القدرة على صياغة فرضيات مناسبة خلال حل التحديات. التطبيق: القدرة على استخدام المهارات السابقة في المواقف المناسبة. 2ـ التفكير بالمستوى الأعلى:
للعقل وظائف عليا منها:
التركيب: تشكيل الكل من التعرف على الأجزاء. التحليل: فصل الكل إلى أجزاء صغيرة. التفكير عالي الرتبة:
وينقسم هذا التفكير إلى نوعين أساسين هما:
التفكير الناقد.
فالتمرس على مهارات علم أصول الفقه تكسب المرء التفكير الصحيح في شؤون الحياة كلها، فأصول الفقه هو ( الفلسفة الإسلامية)، وهي الطريق لتكوين المفكر، فلا يكون المسلم مفكرا إلا إذا كان متشربا لأصول الفقه، ليس فقط من خلال الدراسة العادية واستظهار المقدمات والأدلة وطرق الاستنباط منها ومعرفة شروط المجتهد والاجتهاد، والوقوف عند التقليد والإفتاء ونحوها ، بل – أيضا- من خلال المعايشة الأصولية لهذه المباحث، وتحويلها من النظر إلى الفكر، ومن الفكر إلى المهارة.
وهذا التتبع لا يقف عند الحد الاجتهادي، بل يتعداه في القضايا السياسية أو الاجتماعية أو الاقتصادية، أو الثقافية، أو الأدبية، أو الفنية، أو في غيرها من مجالات الحياة، لمعرفة والتأكد من وجود حكم كلي نصدره على القضايا الكبرى. التعليل
عرف الأصوليون العلة بأنها: الوصف الظاهر غير الخفي، المنضبط الذي لا يتخلف، بحيث يلزم ترتيب الحكم عليه بأن يكون مصلحة للمكلف، سواء أكان جلب مصلحة أو درء مفسدة. وتعرف العلة بعدة أسماء، من أهمها: السبب، والباعث والمناط والدليل والمتقضي وغيرها. وفائدة ( نظرية التعليل) أنها ضابطة للتفكير البشري، فلا يكون حكمه مبنيا على تذوق أو هوى، بل لابد من أن يكون كل فكر أو رأي مبني على أصل، وله سبب ظاهر، مما يعصم التفكير البشري من الزلل. فهذه جملة من القواعد الأصولية التي تدلل على أن علم أصول الفقه هو علم التفكير البشري، وليس محصورا على الاجتهاد الفقهي، مما يستدعي أن يعرض العلم بوجهة نظر جديدة، لا تقف به عند الحدود الشرعية، بل تتعداها إلى الحدود العقلية، وأن يقدم بشكل أيسر مما هو عليه في الحقل الشرعي، وأن يكون على مستويات، حسب مقاصد دراسته، فهناك الأصول العامة للتفكير، وهناك أصول الاجتهاد الفقهي.
مهارة الكشف عن المغالطات: يعد الكشف عن المغالطات من أهم وأبرز مهارات التفكير التأملي، ومن خلال امتلاك الباحث لهذه المهارة فإنه سيكون قادرا على تحديد كافة الفجوات التي من الممكن أن تتواجد في المشكلة التي يقوم بدراستها، وذلك من خلاله قيامه بتحديد العلاقات الخاطئة والخطوات الغير صحيحة في حل هذه المشكلة، وبالتالي يستبعد هذه الخطوات والعلاقات ويحل المشكلة بالشكل الأمثل والأنجح. مهارة الوصول إلى الاستنتاجات: وتعد هذه المهارة من أهم وأبرز المهارات في التفكير التأملي، وفي حال امتلك الباحث لهذه المهارة فإنه سيكون قادرا على الوصول إلى مجموعة من العلاقات المنطقية والتي تعتمد على رؤية الباحث إلى مضمون المشكلة وتوصله إلى نتائج الدراسة المناسبة لها. مهارة إعطاء تفسيرات مقنعة: وتعد هذه المهارة واحدة من أهم وأبرز المهارات في التفكير التأملي، والتي يجب أن يمتلكها الباحث، حيث يجب أن يكون الباحث قادرا على إعطاء معاني منطقية لكافة النتائج التي يتوصل إليها، ولكافة العلاقات التي تربطها، ويجب أن يكون المعنى الذي يقدمه الباحث معتمدا بشكل رئيسي على المعلومات السابقة التي يختزنها الباحث في ذاكرته حول المشكلة التي يقوم بدراستها، أو قد يكون معتمدا على طبيعة المشكلة التي يقوم الباحث بدراستها والخصائص المميزة لها.
التفكير الإبداعي. أ - التفكير الناقد:
يعرف بأنه التفكير التأملي العقلاني بما ينبغي الإيمان به أو عمله أي أنه عمليـة تحديد صحة ودقة وقيمة المعلومات والمعرفة
الموجودة، وأيضا تقييمنا للدليل الذي يؤيد أو يدعم استنتاجاتنا ويطالب الآخرين بالأدلة لقبول استنتاجاتهم. ويتضمن التفكير النقدي عددا من المهارات التي تختلف من شخص إلى أخر وتنقسم مهارات هذا التفكير إلى نوعين:
النوع الأول.. مهارات التفكير الاستقرائي:
يعد التفكير الاستقرائي عنصر أساس في عملية التفكير الناقد ويبدأ من الخاص إلى العام حيث ينطلق من المعلومات
والملاحظات الجزئية ثم يكتشف الأنماط والتنظيم الذاتي لها وبعدها يصوغ الفرضيات ثم يجربها وأخيرا يصل إلى النتائج العامة
أو النظريات ومن سماته انه استكشافي وأكثر ما يستخدم في العلوم الطبيعية والتجارب المخبرية. النوع الثاني.. مهارات التفكير الاستنباطي:
وهو عكس التفكير الاستقرائي إذ يبدأ من العام إلى الخاص ويدعى أحيانا مـن أعلى إلى أسفل حيث ينطلق من النظرية
موضع الاهتمام إلى الفرضيات المحددة التي يمكن أن يختبرهـا ثم ينزل إلى الملاحظات التي جمعها ليصوغ منها
الفرضيات وأخيرا اختبـار الفرضيات للتوصل إلى البرهـان وأكثر مـا يستخدم في الدراسات الاجتماعية.
- التفكير الإبداعي:
وينقسم التفكير الإبداعي لمجموعة من السمات والخصائص هي كما يلي:
الطلاقة: وهي القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو الأفكار عند الاستجابة لمثير معين والـسرعة
والسهولة في توليدها وهي في جوهرها عملية تذكر واستدعاء لمعلومات أو خبرات أو مفاهيم سبق تعلمها،
وتشتمل الطلاقة على أنواع التالية:
1. الطلاقة اللفظية. 2. طلاقة المعاني. 3. طلاقة الأشكال. المرونة: وتعني القدرة على توليد الأفكار المتنوعة التي ليست مـن نـوع الأفكار المتوقعـة عادة وتوجيه مسار
التفكير مع تغير المثير أو متطلبات الموقف وهي عكس الجمود الـذهني الذي يعني أنماط ذهنية محددة سلفا وغير قابلة
للتغير حسب ما تستدعي الحاجة. الأصالة: وتعنى الخبرة والتفرد وهى العامل المشترك بين معظم التعريفات الـتي تركـز علـى النـواتج الإبداعيـةكمحل
للحكم على مستوى الإبداع. الإضافة: وهى القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لفكرة أو حل التحدي. الحساسية للمشكلات: ويقصد الوعي بوجود مشكلات أو حاجات أو عناصر ضعف في البيئة أو
الموقف الحالي.
علاوة على ذلك في العملية القيصرية ، يتم أخذ مخاطر الجراحة. جراحة الولادة القيصرية إنها عملية جراحية مهمة وضرورية للغاية بسبب ميزتها المنقذة للحياة عند إجرائها في المواقف الإلزامية. إن القيام بذلك بشكل تعسفي يمثل عقبة أمام الأم والطفل لتجربة طبيعتهما ، الآن بعد اقتراب موعد الولادة ، يجب أن تكوني أكثر حرصًا في الشهر التاسع من الحمل. يجب ألا تسافر بعيدًا عن المستشفى هذا الشهر. اهتمي بالتعليقات السلبية والاقتراحات غير الضرورية حول الولادة. حافظ على هدوء ممارسة اليوجا والتأمل ، إذا كان كل شيء على ما يرام ، فإن الجنس ليس مرفوضًا في تسعة أشهر من الحمل. يمكن لهرمون البروستاجلاندين الموجود في السائل المنوي للرجال أن يؤدي إلى المخاض لأنه يخفف من انسداد عنق الرحم. يجب توخي الحذر في هذا الصدد. إقرأ أيضا: فوائد حبوب دالاسين سي للتخلص من حب الشباب
علامات تؤكد نقص ماء الجنين في الشهر التاسع
سوف تلد هذا الشهر ومع ذلك قد لا يكون هذا هو ما تتوقعه وقد يقرر طفلك أن يولد قبل أو بعد 9 أشهر و 10 أيام (40 أسبوعًا). إذا تجاوزت ولادتك 40 أسبوعًا ، فلا داعي للقلق. وفقًا للأدبيات الطبية ، من المتوقع أن يصل الطفل حتى 42 أسبوعًا (9 أشهر و 24 يومًا) طالما أن كل شيء على ما يرام.
نقص ماء الجنين الصغير
تناول بعض المكملات الغذائية المحتوية على الأرجنين الذي يعتبر أحد الأحماض الأمينية التي تعمل على زيادة نسبة السائل الأمنيوسي. الحصول على القدر الكافي من الراحة وتقليل الحركة تمامًا. لكن هل نقص ماء الجنين يسبب ولادة مبكرة في هذه الحالة؟ فالإجابة هي أن في هذه الحالة يمكن أن يتم معدل نسبة السائل الأمنيوسي حول الجنين عند اتباع هذه النصائح. اقرأ أيضًا: كيف أعرف أنى على وشك الولادة قبل أيام
2- تعويض السائل الناقص بسبب بعض المشاكل المرضية
نقص السائل في الحالات المرضية يعود أحيانا إلى عدة أسباب تجعل أمر زيادة السائل حول الجنين في غاية الصعوبة، من هذه الأسباب: "وجود بعض المشكلات التي تخص المشيمة، تمزق الأغشية الأمنيوسية في وقت مبكر، وجود بعض الخلل في الجهاز البول للجنين". في هذه الحالة يكون الحل الأفضل هو الولادة المبكرة، وهذا في فترة الحمل التي تتراوح بين الأسبوع 36 والأسبوع 37 من الحمل، ويتم تعويض الماء النقص أثناء الولادة، وعند تعرض الجنين للاضطراب في النبض يتم إدخال محلول ملحي داخل الكيس وهذا يتم من خلال عنق رحم الأم عن طريق أنبوب خاص. على المرأة الحامل المتابعة الدورية مع طبيب مختص أثناء فترة الحمل، لكي تحصل على الولادة الصحيحة وحفاظًا على صحة جنينها.
إذا واجهت مثل هذه المواقف ، أخبر طبيبك على الفور. إقرأ أيضا: كيفية التخلص من الشامات الموجودة على الجسم
إن وصول الماء قبل وقته ، أي قبل الأسبوع السابع والثلاثين من الحمل ، يعني خطر الولادة المبكرة. في مثل هذه الحالة ، قد يكون هناك احتمال حدوث مضاعفات تتطلب تدخلاً عاجلاً ، حيث يعتبر الطفل سابقًا لأوانه في هذه العملية ، بما أن الطفل لم ينمو بعد ، فإن الوصول المبكر للماء يمكن أن يسبب العدوى. بين الأسبوعين الرابع والعشرين والسابع والثلاثين ، من الضروري إبقاء الطفل في الداخل قدر الإمكان. حتى أيام قليلة لديها فرصة كبيرة في هذا الصدد ، لأنه يمكن حقن الطفل بحقنة تعزيز الرئة ، إذا جاء الماء قبل موعد ولادتك المتوقع ، يجب عليك الاتصال بطبيبك على الفور ، سواء كنت في المخاض أم لا.