علم الاحياء:- علم يهتم بدراسة اصل الحياة وتاريخها وكل ما كان حيا وتركيب المخلوقات الحية وكيف تقوم بوظائفها زكيف تتفاعل مع بعضها البعض. ما المقصود بالنمو:- زيادة في كتلة الفرد بتكون خلايا وتراكيب جديدة. تعريف النوع:- مجموعة من المخلوقات تتزاوج فيما بعضها البعض. من اسباب احتياج المخلوقات للغذاء:- لوصفها مصدرا للطاقة. المجموعة الضابطة:- هي المجموعة التي تستخدم للمقارنة. المجموعة التجريبية:- هي التي ستتعرض لتأثير العامل المراد اختباره. العامل المستقل:- هو العامل الذي نريد اختباره. المتغير التابع:- هو الذي ينتج عن المتغير المستقل ويعتمد عليه. ماذا يعمل علماء علم الاحياء:-
1- دراسة تنوع الحياة. 2- البحث في الامراض. 3- تطوير التقنيات. 4- تحسين الزراعة. 5- حماية البيئة. خصائص الحياة:-
1- مكون من خلية او اكثر. 2- اظهار التنظيم او التعضي. 3- النمو. 4- التكاثر. 5- الحاجة الى الطاقة. 6- الاستجابة للمؤثرات. 7- المحافظة على الاتزان الداخلي. اقسام العلم الطبيعي:-
1- علوم الارض. 2- الاحياء. 3- الكيمياء. 4- الفيزياء. خصائص العلم الطبيعي:-
1- يعتمد على الدليل. 2- يوسع المعرفة العلمية. 3- ينتج اسألة. بحث عن تنظيم تنوع الحياة - موضوع. 4- يتحدى النظريات المقبولة.
- بحث عن تنظيم تنوع الحياة - موضوع
- المرحلة الثانوية - أحياء 1 - الفصل )1( درس )1-1 (علم الحياة) - YouTube
- دراسة تنوع الحياة - موارد تعليمية
- الجهاز الإخراجي - جسم الإنسان
- الجهاز الإخراجي – e3arabi – إي عربي
- وش الحل وظيفة الجهاز الإخراجي هي - منبع الحلول
بحث عن تنظيم تنوع الحياة - موضوع
حيث تكون مدعومة بعدد من الملاحظات و الأدلة و التجارب. مثل نظرية الخلية في علم الأحياء. 2 ـ يوسع المعرفة العلمية: فالبحث العلمي عن المعرفة الجديدة يؤدي إلى اكتشاف حقائق جديدة تطرح أسئلة جديدة تتطلب بدورها المزيد من البحث و بالتالي تتسع دوائره و ميادينه دون توقف. 3 ـ ينتج أسئلة: تثير الملاحظات و البيانات اهتمام العلماء و تقود بالتالي إلى المزيد من البحث العلمي و التساؤلات. 4 ـ يتحدى النظريات المقبولة: حيث يرحب العلماء بمناقشة آراء بعضهم و بالتالي يؤدي النقاش إلى مزيد من البحوث و التجارب التي تقودهم إلى فهم علمي مشترك. 5 ـ يختبر الاستنتاجات: ينتج عن الأبحاث و التجارب مجموعة من الاستنتاجات حيث يوجد طرق لفحص الاستنتاجات التي تم التوصل إليها. 6 ـ يخضع لمراجعة العلماء الآخرين: قبل نشر المعلومات للجميع يتم عرضها على علماء متخصصون في المجال نفسه يقومون بمراجعتها. دراسة تنوع الحياة - موارد تعليمية. 7 ـ يستخدم النظام المتري: و هو نظام يستخدم وحدات ذات أجزاء هي قوى الرقم 10. حيث اقر النظام الدولي للوحدات ( SI) عام 1960 م. و الوحدات المستخدمة في علم الأحياء ( المتر لقياس الطول ، الكيلوجرام لقياس الكتلة ، اللتر لقياس الحجم ، الثانية لقياس الزمن)
{ طرائق العلم}
الطرائق العلمية: هي الخطوات التي يتبعها العلماء للإجابة على الأسئلة
وهي كالتالي:
1 ـ طرح السؤال: ويشتمل على: أ ـ الملاحظة المباشرة: يتم من خلالها جمع المعلومات.
المرحلة الثانوية - أحياء 1 - الفصل )1( درس )1-1 (علم الحياة) - Youtube
4 ـ تحليل البيانات: يتم فيها تنظيم ما تم الحصول عليه من بيانات على شكل جداول أو منحنيات. حيث قد يقود ذلك إلى استنتاج يدعم الفرضية. 5 ـ تسجيل الاستنتاجات: بعد عرض البحث العلمي على محكمين متخصصين و التأكد من صحته يتم تسجيله و نشره على شكل مقالات. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ الفصل الثاني ــــــ { تاريخ التصنيف} * أنظمة التصنيف القديمة: * التصنيق: هو وضع الأشياء أو المخلوقات الحية في مجموعات بناءً على مجموعة من الخصائص. المرحلة الثانوية - أحياء 1 - الفصل )1( درس )1-1 (علم الحياة) - YouTube. * فائدته: لتسهيل دراسة المخلوقات الحية و حصرها. * نظام آرسطو: ( فيلسوف يوناني عام 322ـ394 ق م) قسم المخلوقات الحية إلى: ـ النباتات: إلى ( أشجار وشجيرات و أعشاب) ـ الحيوانات إلى تحتوي على دم أحمر: إلى ( تعيش على اليابسة أو في الماء أو تطير في الهواء) لا تحتوي على دم احمر. * نظام كارلوس لينيوس: ( عالم سويدي عام 1707 ـ 1778 م) طور نظام آرسطو و هو أول من وضع نظام رسمي ( عالمي) للتصنيف س / ما هي المبادئ الثلاث التي بنى لينيوس تصنيفه عليها ؟ أ ـ استعمال اللغة اللاتينية في تسمية أنواع المخلوقات الحية ( لأنها كانت حينئذ لغة العلم والعلماء) ب ـ استعمال التسمية الثنائية ( الاسم العلمي): * قواعد كتابة الاسم العلمي: 1ـ أن يتكون من كلمتين هما: الأولى: اسم الجنس وتبدأ بحرف كبير الثانية: اسم النوع وتبدأ بحرف صغير 2 ـ أن يكتب الاسم العلمي بحروف مائلة.
دراسة تنوع الحياة - موارد تعليمية
2 ـ يتكون جسمها من حمض نووي محاط بغلاف بروتيني. 3 ـ لكونها غير حية لم يقم العلماء بتصنيفها ضمن أنظمة التصنيف للمخلوقات الحية ______________ ملاحظة: حطها في بالك في المواد العلمية لا تعتمد على الحفظ بل على الفهم اوك نصيحة تلخيص الفصل الاول والثاني نااااااااايس
عرض كل المقالات حسبBiology
التنقل بين المواضيع
الجهاز الإفرازي (excretory system) أو الجهاز الإخراجي هو جهاز بيولوجي سلبي يقوم بإخراج المواد الزائدة وغير الضرورية من الكائن الحي ، وذلك للمساعدة في الحفاظ على الاتزان داخل الكائن الحي ومنع تعرض الجسم للأضرار. [1] [2] [3] وهو مسؤول عن إزالة فضلات التمثيل الغذائي وكذلك الفضلات السائلة والغازية الأخرى على شكل بول وكأحد مكونات العرق والزفير، ولكن البراز ليس من المواد التي يخرجها الجهاز الإخراجي؛ لأنه عبارة عن غذاء غير مهضوم وليس ناتجا عن هضم أو تكسير [4] ، وحيث إن معظم الأعضاء التي تعمل بشكل سليم تنتج فضلات أيضية وغيرها من الفضلات الأخرى، فإن الكائن الحي بأكمله يعتمد على وظيفة هذا الجهاز؛ ومع ذلك، فإن الأعضاء الخاصة بعملية الإخراج بشكل محدد هي وحدها التي تعد جزءًا منه. ونظرًا لأنه ينطوي على العديد من الوظائف متصلة ببعضها البعض بشكل سطحي فقط، فإنه لا يُستخدم عادة في التصنيفات الرسمية للتشريح. الوظائف الإفرازية [ عدل]
على سبيل المثال، عندما تقوم الخلايا بتحليل الأحماض الأمينية، فإنها تنتج مادة سامة خطيرة تُعرف باسم الأمونيا. ويقوم الكبد بتحويل الأمونيا إلى مادة أخرى تُسمى اليوريا. الجهاز الإخراجي – e3arabi – إي عربي. وتتحول اليوريا إلى بول في الكليتين ثم يتم حمل البول في الحالب ومنه إلى المثانة.
الجهاز الإخراجي - جسم الإنسان
[5]
وختامًا تمّ التحدث في هذا المقال حول وظيفة الجهاز الاخراجي، وحول ألية تكوين البول في جسم الإنسان، وأعضاء الجهاز البولي، كذلك حول الترشيح الكبيبي وحجم البول والعوامل التي تؤثر على مقدار حجمه. المراجع
^, Overview of the Urinary System, 11/2/2020
^, Physiology of the Kidneys, 11/2/2020
^, Urine 24-Hour Volume Test, 11/2/2020
الجهاز الإخراجي – E3Arabi – إي عربي
وبالنسبة للإناث، تقع المثانة أسفل الرحم وأمام المهبل. وتنفصل عن الرحم بواسطة اللجف المثاني الرحمي. وعند الأطفال والشباب، تكون المثانة البولية في البطن حتى عندما تكون فارغة. الإحليل في التشريح، الإحليل هو قناة تربط المثانة إلى خارج الجسم. وعند البشر، للإحليل وظيفة إخراجية عند الجنسين لإخراج البول إلى الخارج. أمراض الجهاز البولي: في الحقيقة، هناك مجموعة من الأمراض التي يمكن أن تصيب الجهاز البولي، ويمكن أن تترتب على هذه الأمراض الوصول إلى ما يُعرف بالمرحلة الأخيرة من المرض الكلويّ، ويجدر بيان أنّ الأمراض التي قد تُصيب الجهاز البوليّ تختلف فيما بينها بالمُسبّب المرض، والجزء المصاب من الجهاز البولي، ومن الأمثلة على هذه الأمراض: داء الكلية متعدّدة الكيسات السائد ؛ وهو أحد أمراض الكلية الوراثيّة. التهاب كبيبات الكلى. عدوى الجهاز البولي ، مثل: التهاب المثانة. الحصوات الكلوية. وظيفة الجهاز الإخراجي هي. القصور الكلوي الحاد. اعتلال الكلى السكري. الاعتلال البولي الانسدادي. تضخم البروستات الحميد.
وش الحل وظيفة الجهاز الإخراجي هي - منبع الحلول
عندما يتجمع حجم كافي من البول داخل المثانة يتمدد جدار المثانة، مما يحفز المستقبلات الحسية الموجودة فيها، الأمر الذي يُحفِّز الجهاز العصبي ليرسل الإشارات إلى العضلات المختلفة، ليتم دفع البول عبر الإحليل ليخرج خارج الجسم. حقائق حول البول
الشخص البالغ السليم يقوم بإخراج ربع غالون من البول يوميًا، ويختلف الحجم تبعًا لحجم السوائل وطبيعة الأغذية المستهلكة. يبلغ حجم البول المتكون في الليل نصف حجم البول المتكون خلال اليوم تقريبًا. يعتبر البول سائل معقم، أي أنه يحتوي على ماء وأملاح وفضلات ذائبة؛ ولكنه خالي من البكتريا والفيروسات والفطريات وذلك قبل مروره بالإحليل (يحتوي الإحليل كمية من البكتريا المتواجدة بشكل طبيعي وتعرف باسم Normal flora)، أي خلال تواجده في المثانة البولية؛ أما بعد مروره بالإحليل فإنه يتعرض لهذه البكتريا. وش الحل وظيفة الجهاز الإخراجي هي - منبع الحلول. يعتبر البول حامضي الطبيعة. يتم حماية نسيج المثانة من تأثير البول والمواد التي فيه عبر غشاء مبطن لها. يعتبر اللون الطبيعي للبول (لشخص سليم) أصفر شفاف أو قشي باهت. اللون الغامق للبول (البول المركز) يعني أن الشخص بحاجة إلى سوائل، وهذا إشارة إلى حالة جفاف أو بداية مشاكل كبدية. اللون الوردي أو الأحمر للبول يعني أنه يوجد نزيف في أحد مكونات الجهاز البولي.
الإمتصاص: يتم إعادة امتصاص الجزيئات والأيونات في الدورة الدموية، ويمر السائل عبر مكونات النيفرون، وتتم إزالة الماء والأيونات مع تغير الأسمولية السائلة، و مجرى التجميع في النيفرون يحدث الإفراز قبل أن يغادر السائل الحالب على شكل بول. الإفراز: أثناء الإفراز تتم إزالة بعض المواد مثل أيونات الهيدروجين والكرياتينين والعقاقير من الدم عبر شبكة الشعيرات الدموية إلى قناة التجميع، ويكون الناتج النهائي لكل هذه العمليات هو البول، يتكون البول بشكل أساسي من الماء الذي لم يتم امتصاصه، وهي الطريقة التي يخفض بها الجسم حجم الدم، وذلك عن طريق زيادة كمية الماء التي تتحول إلى بول بدلاً من إعادة امتصاصها، وأمّا المكون الرئيسي الآخر للبول فهو اليوريا، وهو جزيء شديد الذوبان يتكون من الأمونيا وثاني أكسيد الكربون، ويوفر وسيلة لإزالة النيتروجين من الجسم، كما يحتوي البول أيضًا على العديد من الأملاح ومكونات النفايات الأخرى. الترشيح الكبيبي
الترشيح الكبيبي هو العملية الكلوية التي يتم من خلالها ترشيح السوائل في الدم عبر الشعيرات الدموية في الكبيبة، وهو الخطوة الأولى في تكوين البول ويشكل الوظيفة الفسيولوجية الأساسية للكلى، وفيه تتم عملية ترشيح الدم في الكلى، حيث يجرى من خلاله إزالة السوائل والأيونات والجلوكوز والنفايات من الشعيرات الدموية الكبيبية، ثم يعاد امتصاص العديد من هذه المواد عندما ينتقل السائل عبر الأجزاء المختلفة من النيفرون.