إذا أعجبك هذا المقال يمكنك قراءة المزيد من الموضوعات المشابهة من موقع الموسوعة العربية الشاملة من هنا:
مفهوم التعليم المدمج (خصائص التعليم المدمج)
ما هو مفهوم مصادر التعلم
دليل أفضل الاستراتيجيات المستخدمة في التعليم عن بعد
بحث عن صعوبات التعلم وأنواعه وأسبابه
ما هي صعوبات التعلم
المصدر:
1.
- بحث عن التعلم الالكتروني
- بحث عن التعلم التعاوني
- بحث عن التعلم التعاوني مع المراجع
- بحث عن التعلم ودوافعه
- الارض الطيبه الجزء الرابع الحلقه 21
- الارض الطيبه الجزء الرابع الحلقه 11
- الارض الطيبة الجزء الرابع الحلقة 31
بحث عن التعلم الالكتروني
[٣] ويعتبر مفهوم التعلّم (بالإنجليزية: Learning) من الأمور المُلحقة بعلم السلوك، وذلك لأنّ علماء السلوك اكتشفوا أنّ الاتجاه السلوكي مرادف للتعّلم، ووفق هذا الاتجاه يُعرّف التعلّم بأنّه تغيير ظاهر في السلوكيات، بسبب الممارسة الثابتة بشكل نسبي. [٤]
العوامل الذاتية المؤثرة في عملية التعلم
حدد العُلماء عدّة شروط للتعلُّم من أجل أن تُساعد في عملية التعلّم وتُؤثّر في نتائجه، وتتمثّل الشروط فيما يلي عوامل الذاتية في عملية التعلم إلى ثلاثة أقسام، هي: [٥]
النضج
يُعرف النضج بجميع التغيرات الجسديّة، والعصبية، والحسيّة التي تظهر على الكائن الحي في المخطط الوراثي الجيني، إذ لا يُمكن حدوث بعض أنواع التعلّم أو اكتساب الخبرة إلا باكتمال نُضج بعض أعضاء الجسم، وتظهر العلاقة بين النُضج والتعلّم من خلال هذه النقاط: [٥]
يُنصح بتوحيد مُعدل النُضج، وإن وُجدت خلافات في الظروف التعليمية. توجد علاقة بين نضوج الإنسان وتعلمه، فكلما كان الإنسان ناضجاً بشكل أكبر كان مقدار التعلّم أكبر. التعلم الشخصي. تعتبر المهارات المُعتمدة على الأنماط التي تتأثر بالسلوك الناضجة سهلة التعلّم أكثر من غيرها. يمكن أن يؤدي التدريب الذي يتلقاه الطفل قبل نضوجه مضراً، وسوف يتسبب في ترك آثار ضارة على سلوكه.
بحث عن التعلم التعاوني
القوى الخارجية: والتي تُعرف بأنها العوامل المؤثّرة في موقف الإنسان من عملية التعلّم في المدرسة، إذ يعتبر البيت، والبيئة الثقافية من العوامل التي تساعد على تحديد الأنماط السلوكية والصفات الشخصية داخل الغرفة الصفية. نظرة المجتمع: والتي تُعتبر من العوامل الخارجية المؤثّرة في فاعلية التعلّم، لأنّ بعض المجتمعات تتوقع من المدرسة أن تقوم بتطوير شخصيات المتعلمين بها على الصعيد الفكري، والجسدي، والانفعالي، والاجتماعي، ولذلك تقوم بعض المجتمعات بتوفير فرص التحصيل والدراسة لأبنائها، إلا أنّ المجتمعات الأخرى ترسل الأبناء للمدرسة من أجل أن يتخلصوا من المشاكل الموجودة داخل منازلهم، وفي هذه الحالة لا تتمكن المدرسة من تقديم الكثير من الأمور لتعليم تلك الفئة. بحث عن التعلم ودوافعه. استراتيجيات التعلّم
تُعرّف بأنّها الإجراءات والسلوكيات التي تساعد المتعلمين على الانخراط بهدف التأثير على الطريقة التي تساعد على تعلّم المهام ومعالجة المعلومات بها، ومن الممكن أن تُعرّف بالأنماط السلوكية التي يستخدمها المتعلمون في عملية التعلّم، ويقومون في ضبط تلك المحاولات من أجل استعمالها. المراجع
↑ د. علي حسين حجاج، د. عطية محمود هنا (يناير 1978)، نظريات التعلم ، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، صفحة 7.
بحث عن التعلم التعاوني مع المراجع
كما يكون من الصعب عليهم التأقلم على التقنيات الإلكترونية الجديدة. ومن أكبر المشاكل التي تواجه مثل هذا النظام هو عدم قدرة بعض المجتمعات على تقبل طريقة التعليم الحديثة. ولذلك تسعى المؤسسات التعليمية إلى نشر الوعي ما بين المعلمين والطلاب والمجتمعات المحيطة بهم، لكي يدركوا قيمة الاستعانة بالوسائل التكنولوجية الحديثة. متطلبات التعليم المدمج
التعلم المدمج له بعض المتطلبات اللابد من توافرها، مثل:
متطلبات تقنية: تتعلق بتوافر الإمكانيات التقنية والتكنولوجية في المؤسسة التعليمية. لابد من إنشاء تطبيقات إلكترونية خاصة، وفصول افتراضية، ومبرمجون متخصصون في وضع بنية تحتية قوية لمثل هذا النظام. كما لابد من توافر شبكة إلكترونية قوية ومستقرة لأن التعليم سيعتمد عليها بشكل أساسي. بحث عن التعلم التعاوني مع المراجع. متطلبات بشرية: تتعلق بقدرة المعلم والطالب على فهم واستيعاب النظام التعليمي الحديث. فيجب أن يكون المعلم قادر على مواكبة التطورات التكنولوجية، وقادر على استخدام الوسائل التقنية الحديثة. ويكون حينها الطالب على استعداد لتقبل واستيعاب مثل هذه الطرق الغير معتاد عليها. في نهاية هذا المقال عزيزي القارئ تكون قد تعرفت على تعريف التعلم المدمج ومميزاته وعيوبة فالتعليم المدمج من وسائل التعليم الحديثة التي اتجه إليها العديد من وزارات وأنظمة التعليم في العالم كله، فالتعلم عن بعد أو التعلم المدمج سلاح ذو حدين، وتتجه جميع المؤسسات التعليمية إلى الاستفادة القصوى من أنظمة التعليم المدمجة وتسعى للسيطرة على الجوانب السلبية به.
بحث عن التعلم ودوافعه
التعلم المدمج هو نوع من أنواع طرق التعلم الحديثة. ويقوم على الاستعانة بالتكنولوجيا في عملية التعليم، وذلك لمواكبة العصر وتطوراته وللوصول إلى أفضل النتائج الممكنة. وقد وضع علماء وخبراء التعليم أكثر من مصطلح وتعريف مختلف يتعلق بالتعلم المدمج. فيطلق عليه البعض التعلم المدمج أو التعلم الخليط أو التعلم الإلكتروني أو Blended Learning
ولأنه مصطلح جديد فهناك تعريفات متنوعة ومختلفة له. فقد عرفه بعض العلماء بأنه الاستغلال الأمثل لكافة الوسائل التكنولوجية المتاحة من أجل التعليم.
بحث عن أهمية التعليم - موضوع. فللوصول إلى أهداف التعليم المطلوبة وإتمام كافة الأنشطة التعليمية للصفوف الدراسية المختلفة لابد من الاستعانة بأحدث الوسائل التكنولوجية. وتقوم جهات التعليم الآن في كل البلاد بالتوصل إلى أفضل الوسائل التكنولوجية التي تساعد على إيصال المعلومة بأفضل وأسهل شكل ممكن. وقال البعض بأنه الجمع ما بين الوسائل التقليدية مثل التعليم وجهه إلى وجه، والوسائل الحديثة مثل التعلم عن طريق شاشات الحاسوب. وهناك علماء آخرين قاموا بتعريف التعليم المدمج بأنه طريقة تقوم على التداخل والتكامل بين نظم التعلم التقليدية ونظم التعلم التكنولوجية الحديثة. فهناك طرق حديثة للتعلم تسمى e_learning وهذه الطرق هي الآن التي يتم استخدامها في الصفوف الدراسية المختلفة.
سلوك المتعلّم والمعلّم: هناك تفاعل مستمر بين المُعلم وسلوكيات المتعلم، حيث يؤثّر ذلك التفاعل في نتائج التعلم. خصائص المعلّم: تتأثر فاعليّة التعلّم بدرجة الكفاءة، والقيم، واتجاه الميول، وشخصية الإنسان المُتعلّم، وذلك لأن التعلّم لا يقتصر تأثيره على شخصية المتعلمين بل يتعدى ذلك ليصل إلى ما يتعلّمه الإنسان. بيئة المدرسة: وفاعليّة التعلّم والتي ترتبط في توفّر الوسائل التعليمية والتجهيزات التي تتعلّق بالمادة التعليمية. بحث عن التعلم الالكتروني. المادة الدراسية: حيث يميل الطلّاب بشكل طبيعي إلى مواد دراسية وينفرون من الأخرى، حيث إنّ التحصيل العلمي في المواد الدراسية يختلف بين طالب وآخر، ومن الممكن أن يكون تحصيل الطالب في مادة العلوم أفضل من تحصيله في مادة اللغات، كما أنّ عرض المادة بشكل واضح وتنظيمها من الأمور التي تزيد من فاعلية عملية التعلّم. صفات المُتعلمين: إذ تتألف الصفوف المدرسية من عدد من الطلاب الذين يمتلكون قُدرات عقلية، وحركية، وجسدية مختلفة، كما وأنّهم يمتلكون القيم والميول المختلفة، وذلك بسبب خبراتهم السابقة الناتجة عن انتمائهم لطبقات اقتصادية واجتماعية مختلفة، وتتأثر فاعلية عملية التعلّم في التركيبة الاجتماعية للصفوف الدراسية.
تتنوع الشخصيات التي تقدمها خلال الموسم الرمضاني، فللمرة الأولى يكون لها عملان بشخصيات مختلفة، الأول مصري والثاني كويتي. روجينا تجذب الجمهور في "كيد الحريم" وسعيدة بردود الفعل على "إنحراف". وفي الأول تدافع عن المرأة وتقدم قضايا تخدمها، وفي العمل الثاني اكتشفت لأول مرة أنها كوميديانة. إنها النجمة روجينا ، التي جلست مع أطباء نفسيين بسبب مسلسلها الجديد "انحراف"، خاصة أن الشخصية التي تقدمها أرهقتها نفسيا وعصبيا، كما أنها تقدم أول عمل كوميدي كويتي من خلال مسلسل "كيد الحريم" الذي تنافس من خلاله بالدراما الخليجية، وذلك بناء على طلب جمهور الخليج. وتحدثت في حوارها مع "العربية" عن تجربتها الأولى في الدراما التلفزيونية الكويتية وقالت "أنا أخوض التجربة الأولى لي في الدراما الكويتية خلال الموسم الرمضاني من خلال مسلسل "كيد الحريم"، وهي تجربة جديدة ومختلفة، وسعدت بأن العمل سيسجل عودتي للكوميديا بعد غياب، حيث تعاقدت عليه منذ فترة طويلة وأقنعني المنتج عادل اليحيى بالعمل، بعدما أرسل لي النص الذي استفزني، ولذلك قررت خوض التجربة، والحقيقة سعدت أيضا بردود الأفعال الطيبة على العمل ككل وعلى دوري أيضا. وقالت أنها تجسد شخصية "سمية" وهي تجمع بين العديد من المتناقضات، طيبة وهادئة، وفي بعض الأوقات مجنونة، تعرف كيف تحصل على حقها بسهولة، كلما يحاول أحد المقربين منها الإيقاع بها تنجو وتخرج من أي مكيدة بأفضل مكسب، لدرجة أنها تصبح مليونيرة خلال فترة وجيزة.
الارض الطيبه الجزء الرابع الحلقه 21
فقد أحببت تجربة "كيد الحريم"، واكتشفت نفسي كوميديانة جيدة. أما شخصية "حور" في مسلسل "انحراف" من أصعب الشخصيات التي لعبتها، فهي تقول كلمات تحمل الكثير من المعاني في ثقافتها وما مرت به، وهذا ما يصل للجمهور لأن للشخصية أبعادا مازال الجمهور يكتشفها مع الحلقات، وقد ذاكرت تفاصيل الشخصية الداخلية والخارجية ولكن أبعادها النفسية كانت صعبة، لأنها تظهر عليها ولا تفصح عنها في كلامها، وهو ما جعلني ألجأ إلى استشاريين فى مجال الصحة النفسية للوقوف على جوانب الشخصية وفهمها وتحليل شخصيتها، خاصة أنها طبيبة نفسية، لكنها تفشل في معالجة نفسها وتدخل عالم الجريمة بمحض إرادتها. وعن ردود الفعل السريعة والمطالبة بإيقاف مسلسل "انحراف" من أحد النواب بل وتقديمه استجوابا بوقف المسلسل، قالت أنها تعجبت كثيرا وما أغضبها هو الحكم مبكراً، فالمسلسل يتناول قضايا حقيقية، وقبل أن نذكر مثل هذه الكلمة، هل نعلم ما هو معنى كلمة وقف عرض مسلسل؟ هذا يعني أن مجهود أشخاص يعملون منذ فترة طويلة يُرمى على الأرض، فأنا والمؤلف مصطفى شهيب والمخرج رؤوف عبدالعزيز ندرس هذا السيناريو منذ شهر يوليو الماضي، وأنا كروجينا طوال عمري أرى أن الفن مراية المجتمع، وأننا القوى المؤثرة، ولذلك شعرت بظلم كبير جدا للمسلسل ولعمل فني مهم.
الارض الطيبه الجزء الرابع الحلقه 11
بعد ذلك القى أمام الجامع الشيخ إبراهيم بولكسوت كلمة أشار فيها الى أن هذا الجامع يعد معلمة خالدة أسسها خادم الحرمين الشريفين وقال "إن هذه المعلمة الخالدة التي أسستموها وهذه المنة العظمى التي أتحفتم بها ساكنة" بوسكورة "ما هي إلا حسنة من حسناتكم الكثيرة وألا مبرة من مبراتكم الغزيرة وألا غيض من فيض وقل من كثر مما أسديتموه وتسدونه للمسلمين في العالم من الايادي البيضاء بناء وعطاء وأنفاقا وتعليما وترشيدا وتقويما". وإضاف يقول "ولا غرو فإن هذه سنة أجدادكم منذ القى الله اليهم بمقاليد الامر ببلاد الحرمين الشريفين بمهابط الوحي ومواطئ أقدام الانبياء والمرسلين والصحابة والتابعين ما عرفوا إلا دعاة هدى واصلاح وسعادة الى كل ما فيه فلاح". الارض الطيبة الجزء الرابع الحلقة 31. واختتم كلمته قائلا "هنيئا لكم أن أوقدتم مصباحا يضاف الى قائمة المصابيح التي ما فتئتم توقدونها تبيانا لمعالم الاسلام ودحرا لحوالك الدجى والظلام". بعد ذلك استمع خادم الحرمين الشريفين حفظه الله الى شرح موجز عن الجامع حيث تبلغ المساحة المغطاة لمبنى الجامع وملحقاته 3200متر مربع إضافة الى ساحة مكشوفة مبلطة بالرخام على مساحة 3200متر مربع وتسع المساحة الاجمالية للجامع والساحة لخمسة الاف وأربعمائة مصل إضافة الى الف ومائتي مصلية في الجزء المخصص للنساء.
الارض الطيبة الجزء الرابع الحلقة 31
والحق بالجامع سكن للامام والمؤذن والحارس ودورات مياه للوضوء للرجال والنساء ومستودعات. كما تم تزويد الجامع بنظام تكييف ونظام صوت على أعلى مستوى. عقب ذلك غادر الملك المفدى جامع الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود مودعا بمثل ما استقبل به من حفاوة وتكريم. مشروعات الخدمة الوطنية: نتطلع إلى استصلاح وزراعة 530 ألف فدان إضافية ضمن مشروع توشكى - بوابة الشروق. حضر الاستقبالين ومأدبة الغداء ورافق الملك المفدى الى الجامع صاحب السمو الملكي الأمير سعود الفيصل وزير الخارجية وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة وأصحاب السمو الملكي الامراء وأصحاب المعالي الوزراء وسفير خادم الحرمين الشريفين لدى المغرب.
وقد كنت متخوفة بعض الشيء من العمل، ولكن ما إن قرأت النص حتى تحمست، خصوصاً أن "سمية" لديها حياة كاملة في الكويت ، زوج وأسرة وابنة، لذلك فإن الشخصية جزء من تكوين المجتمع الكويتي وليست مقحمة عليه، وعندما يتوفى زوجها بعد فترة من الزواج، يظهر حبيبها، ويتقدم للزواج منها، بعدما انتظرها سنوات عدة لكي يحقق حلم الارتباط بها. ومن هنا تنفجر الأحداث والمواقف الكوميدية، حيث يحاول الكثيرون إيقاع "سمية" في مشكلات وأزمات عدة، إلا أنها تنجح في قلب الطاولة على كل مَن يكرهونها وتخرج في النهاية هي الفائزة. الارض الطيبه الجزء الرابع الحلقه 11. وأضافت أن هذه ليست زيارتها الأولى للكويت، حيث كُرمت من قبل فيها، لذلك تكن للكويت كل المحبة والتقدير، ولكن وجه الاختلاف في زيارتها هذا العام أنها تعمل وتصور، لذلك أنتهزت أي فرصة لتخرج وترتاد الأماكن العامة وتلتقي الجمهور الكويتي. وحول فكرة تقديم عملين في نفس الموسم أشارت إلى أن هناك اختلاف شديد بين العملين وتنوع في الدورين، فمسلسل "كيد الحريم"مختلف تماماً عن مسلسل "انحراف"، فهو تجربة ممتعة ولذيذة وتعود من خلالها لتقديم الشخصية الكوميدية التي لم تقدمها منذ عشرات السنين. فتجاربي الكوميدية شحيحة للغاية، ربما أتذكر منها مسلسل "يوميات زوج معاصر" مع الفنان أشرف عبدالباقي.