بالنسبة للعذراء فإن أسباب التهاب المهبل البكتيري الإصابة بمرض السكري أو عدوى من الميكروبات مثل ميكروبات القولون، أو اﻻكثار من غسيل المهبل بغسول قلوي ومواد مهيجة للأغشية، أو بعض الأدوية، أو تغيرات هرمونية، أو قلة النظافة الشخصية، واستعمال الدش المهبلي. وفي كلا الحالتين العلاج واحد، وهو حبوب فلاجيل 500 ملغ ثلاث مرات في اليوم لمدة أسبوع، ويعطى التتراسكلين 500 ملغ مرتين
في اليوم فمويا لمدة أسبوع في الالتهاب البكتيري. وهناك اﻻلتهاب الفطري، والفطريات موجودة بشكل طبيعي بالمهبل، وتكون كامنة وغير مضرة، أو مسالمة، ولكن في حال حدوث خلل تضعف مقاومة الخلايا بالمهبل، وتبدأ الفطريات بالإفرازات غير الطبيعية، وهذا الخلل هو الحالة النفسية الشديدة، والريجيم أو قبل الدورة أو بعدها، ووقت التبويض، وممارسة الرياضة، والتعب الشديد، وقلة النوم، ومع زيادة اﻻلتهاب يتحول لونها من أبيض سميك متجبن إلى لون أصفر أو أخضر. لذلك أنصحك بمغاطس ماء فاتر مع ملعقتين خل، والجلوس لفترة يوميا لمدة أسبوع. وهناك إرشادات هامة لتجنب الإصابة بالالتهابات النسائية:
- لبس الملابس القطنية والجافة وغير الضيقة. - عدم استعمال المواد الكيميائية أو المعطرة للتنشيف.
- غسيل المنطقة من الأمام للخلف؛ حيث تمنع التلوث من منطقة الشرج. - التجفيف الجيد بعد كل حمام. - عدم استعمال الدش المهبلي. - عدم تناول المضادات الحيوية إلا بإرشاد الطبيب. - الحرص على عدم استخدام الحمامات العامة. - عدم استخدام الأدوات الشخصية المشتركة. - عند الإصابة بالالتهاب، حيث يجب غسل الملابس الداخلية منفردة بعيدا عن ملابس الأسرة. شفاك الله وعافاك، وحفظك من كل سوء. مواد ذات الصله
لا يوجد استشارات مرتبطة
لا يوجد صوتيات مرتبطة
تعليقات الزوار
أضف تعليقك
ليبيا ali
انا برأيي الدهاب الي الطبيب
تاريخ النشر: 2016-07-17 05:42:02
المجيب: د. كندا تركي العابد
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم..
أنا غير متزوجة، أعاني من إفرازات صفراء، وصفراء مخضرة بدون رائحة كريهة، وبدون حكة، تستمر طوال اليوم، وعلى مدار الشهر، وأريد علاجا لها دون الرجوع إلى الطبيب. الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ أمة الله حفظها الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:
الإفرزات المهبلية الخضراء والصفراء هي إفرازات غير طبيعية، وغالبا ما تترافق مع رائحة كريهة وأعراض أخرى من الحكة والالتهاب، وتنتج غالبا عن العدوى. وتكون العدوى بالمشعرات المهبلية على لغالب، وهو طفيلي وجرثومة الماء أو المسابح، تعيش في المياه أو المسابح، وتنتقل بالسباحة أو كرسي الحمام بالانتقال المباشر، وﻻ تموت بأية منظفات وﻻ الكلور، وﻻ حتى مسح المكان المراد الجلوس عليه. أعراضها إفرازات صفراء أو صفراء مخضرة، وقد يكون الإفراز على شكل فقاقيع مثل فقاعات الصابون، تسبب حكة والتهابا واحمرارا، كذلك فإن هناك التهاب المهبل البكتيري بالغاديني، وهو نمو غير طبيعي لبكتريا مسالمة وموجودة أصلا بشكل طبيعي بالمهبل، أو الجراثيم الهوائية. وتكون هذه البكتريا خامدة وساكنة بالمهبل، وتتكاثر لتسبب اﻻلتهاب بحدوث تغير في وسط المهبل، وتتسبب في جعل السائل الموجود بالمهبل سائلا غليظا مائلا للاصفرار أو الرمادي، ويتكرر بوجود نزف بين مرات الطمث، حيث أن طبيعة الدم تغير حموضة المهبل، ولذلك توجد هذه الإصابة لدى الفتيات والنساء اللواتي ﻻيمارسن العلاقة الزوجية، كما أنها تصيب المتزوجات.
ولذلك يجب ارتداء ملابس قطنية داخلية واسعة، والحفاظ على جفاف المنطقة التناسلية، وتجنب اللمس والاحتكاك، لأن ذلك يؤدي إلى خلل في التوازن البكتيري في المهبل ناتج عن قتل البكتيريا النافعة المسؤولة عن البيئة الحمضية، والتي تنظف الفرج ذاتيا، وهذا يؤدي إلى نمو وتكاثر البكتيريا الضارة التي تؤدي إلى الالتهابات، وما يليها من الحكة والإفرازات والرائحة الكريهة، ولذلك لا ننصح بها، ويكفي الاستحمام وقوفا. والعلاج من خلال تناول حبوب فلاجيل flagyl 500 mg ثلاث مرات يوميا لمدة 10 أيام، مع تناول قرص واحد من telfast mg 180 مساء قبل النوم لعلاج الحكة، بالإضافة إلى تناول كبسولة من دواء الفطريات diflucan 150 mg كبسولة واحدة بالفم يمكن تكرارها بعد أسبوع مرة أخرى لعلاج فطريات الفرج. وكثيرا ما تتزامن التهابات الفرج مع التهابات المسالك البولية، مما يساعد على زيادة المشكلة، وبالتالي يمكنك عمل تحليل للبول، ثم عمل مزرعة في حال وجود التهاب في المسالك البولية، وفي حال تعذر ذلك يمكنك تناول كبسولات Suprax 400 mg كبسولة واحدة يوميا لمدة 10 أيام، حيث أن التهاب المسالك البولية يعتبر مصدرا رئيسيا من مصادر التهاب الجهاز التناسلي، مع ضرورة الإكثار من شرب الماء.
يقول كلٌّ من درنالدنورمان وديفيد وميلهارت: (نحن معشر علماء علم النفس المعرفي نهتمّ بمجال واسع يحاول الإجابة على التساؤلات الآتية: كيف يدرك الناس؟ وكيف يتمثلون؟ وكيف يتذكرون؟ وكيف يوظفون المعرفة؟). [٢]
عرّف نيسر علم النفس المعرفي على أنّه: جميع الطرق والعمليّات التي يقوم بها الإنسان لنقل المعلومات والمدخلات الحسية، ومن ثمّ معالجتها بالتفسير والتحويل والاختصار، وآخرها التخزين لتتمّ استعادتها فيما بعد واستعمالها عند الحاجة إليها، وهذا التعريف يُبيّن آلية عمل علم النفس المعرفي، الذي يقوم بجميع عمليّات الإنسان العقلية، التي يُجريها عند تلقّي الإنسان للمعلومات، ومُعالجتها، وتَخزينها، وطريقة استرجاعها، واستعمالها في عمليّة توجيه النشاط الإنساني. عرّف ريد علم النفس المعرفي بأنّه العلم الذي يُطلق عليه بعِلم معالجة المعلومات ، [٣] وقد عكست الدراسات والبحوث التي أُجريت في العلم المعرفي تطوّراً كبيراً، وواسعاً، ومن أبرز هذه الدراسات وأكثرها أهميّةً دراسات علم النفس المعرفي، التي انتشرت تطبيقاتها، وظهرت أهميتها في علوم مختلفة، برزت في العلوم التربوية، والنفسيّة بشكلٍ واضحٍ، وما تتضمّنه هذه العلوم من مناهج وأساليب التدريس، والتربية الخاصة، والصحّة النفسية ، والعقلية، والفروق الفردية، وغيرها.
علم النفس المعرفي وتطبيقاته
علم النفس المعرفي المعاصر - أنور محمد الشرقاوي الناشر: مكتبة الأنجلو المصرية - القاهرة الطبعة: الثانية 476 صفحة الحجم: 10. 7 MB تتناول الوحدة الأولى: تطور البحث في علم النفس المعرفي وذلك من خلال عرض بعض الأسس والاتجاهات في دراسة مشكلات علم النفس، ومراحل تطور علم النفس المعرفي وكيف ساهمت العلوم الأخرى في تطور هذا العلم وذلك في إطار بعض الاعتبارات المنهجية في علم النفس المعرفي، والافتراضات الأساسية التي يقوم عليها هذا العلم. كما تتناول هذه الوحدة الاتجاهات الفلسفية الأساسية وكيف تناولت مفاهيم هذا الفرع من فروع علم النفس. كما تعرض هذه الوحدة للعلوم التي ساهمت في تطور وتقدم هذا العلم مثل الهندسة البشرية، وهندسة الاتصالات ، وبحوث اللغويات، وعلم الحاسب الآلي. الوحدة الثانية: تكوين وتناول العلومات وأهمية هذا الاتجاه المعاصر في فهم النشاط المعرفي للإنسان، والفرق في ذلك لدى الإنسان والحاسب الآلي، والمراحل التي يمر بها تكوين وتناول المعلومات. الوحدة الثالثة: العمليات المعرفية وتشمل ثلاث عمليات معرفية وهى الانتباه والإدراك والذاكرة، وكيف يتم تكون وتناول المعلومات في هذه العمليات. وتنقسم الوحدة الثالثة إلى ثلاثة فصول.
علم النفس المعرفي بين النظرية والتطبيق
تطور علم النفس المعرفي: يبدو أن تطور علم النفس المعرفي رائع للغاية، كما أنه يظهر تقدم سريع بسبب التطور التكنولوجي، الذي ميز الدراسات العلمية في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، ظهر الانضباط بعد أن بدا أنّ علماء النفس الحديثين قد تخلوا عن الجانب السلوكي باعتباره الاتجاه السائد ل علم النفس وركزوا على الجانب الوظيفي، الذي يقوم على تيار الوعي، اليوم أصبح علم النفس المعرفي أحد التخصصات السائدة في علم النفس الذي يكتسب تطبيقه شعبية في مختلف المجالات وخاصة في مجال الطب. على الرغم من الاعتراف بمجال علم النفس المعرفي مؤخراً في أواخر الثمانينيات، يُعتقد أنه ظهر في نهاية النصف الأول من القرن التاسع عشر، بسبب ما يشار إليه عموماً بالثورة المعرفية، في الثورة المعرفية لعبت بعض الاختراعات التكنولوجية وعلماء النفس البارزين دور محوري في تطور علم النفس المعرفي كنظام؛ على سبيل المثال قدم اختراع أجهزة الكمبيوتر في الخمسينيات من القرن الماضي واحدة من أكثر الاستعارات إثارة للاهتمام فيما يتعلق بالعمليات العقلية البشرية، حيث تم تشبيه الدماغ البشري بالكمبيوتر الذي تتمثل وظيفته في تلقي المدخلات وتشفير وتخزين واسترجاع المعلومات.
علم النفس المعرفي التفكير
في كل مرة نتحدث فيها عن علم النفس وما يقوله "علماء النفس" ، نحن نبسط الكثير. على عكس ما يحدث في علم الأحياء ، في علم النفس ليس هناك فقط نظرية موحدة يعتمد عليها النظام بأكمله ، ولكن أيضًا التيارات النفسية المختلفة التي تستند إلى مواقف لا يمكن التوفيق بينها إلى حد كبير وفي كثير من الأحيان لا يتشاركون في شيء من الدراسة. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه لا يوجد اليوم تيار سائد يفرض على الآخرين. هذا التيار من علم النفس هو ، في أيامنا ، cognitivismo ، والتي تقوم على علم النفس المعرفي. ما هو علم النفس المعرفي؟ علم النفس المعرفي هو جانب من جوانب علم النفس مكرسة لدراسة العمليات العقلية مثل التصور والتخطيط أو استخلاص الاستدلالات. هذا هو ، العمليات التي تم فهمها تاريخيا على أنها خاصة وخارج نطاق أدوات القياس التي استخدمت في الدراسات العلمية. شكلت المعرفة المعرفية وعلم النفس المعرفي ضربة على الطاولة من قبل مجموعة من الباحثين الذين لم يرغبوا في التخلي عن الدراسة العلمية للعمليات العقلية ، وحوالي منذ 60s شكلت تيار علم النفس المهيمن في جميع أنحاء العالم. لتفسير أصول علم النفس المعرفي ، يجب أن نعود إلى منتصف القرن الماضي.
علم النفس المعرفي النظرية والتطبيق Pdf
شاهد أيضًا: ما هي الفوبيا في علم النفس؟
ما هي مناهج البحث في علم النفس المعرفي
يوجد بعض النظريات المعرفية التي تركز في تفسيرها للتعلم على أهمية الربط بين سلوك الفرد والخبرات التي يكتسبها في السابق والأفكار. وهذا بالإضافة إلى القدرات العقلية التي يمتلكها الإنسان حيث يستخدمها في الإدراك والتذكر والتفكير وتحليل الأشياء العقلية. ويوجد أصحاب نظريات أخرى ومدارس في علم النفس تقول إن الإنسان ليس مستقبل سلبي لكل المثيرات الخارجية المحيطة به. وإنما هو يقوم بتحليل كل تلك المعلومات وتعديلها ويمكن أن يحولها إلى أشياء معرفية جديدة، لذلك تقوم المدرسة المعرفية على بعض المبادئ الأساسية وهي كالتالي:
تؤكد المدرسة المعرفية أنه يوجد اختلاف في قوانين التعلم ويوجد استراتيجية في كل المراحل فهي تختلف عند الكثير من الأشخاص. أيضًا المدرسة المعرفية تفضل الاستبطان الغير شكلي في مقياس الشعور الحديث، ولكن تستخدم الطرق الموضوعية حتى يتم قياس التعزيز والتأكيد على هذا الشعور. ومن ضمن تلك المبادئ أيضًا أن من خلاله يتم معرفة كافة المعلومات والعمليات العقلية مثل التذكر والتفكير والاستجابة وحل المشكلات وكيفية عملها بشكل صحيح.
كما تتضمن هذه الوحدة تصنيف الأساليب المعرفية وعرض أكثر الأساليب استخداما في البحوث النفسية، وخاصة في البحوث العربية. وتشتمل الوحدة الرابعة كذلك على الدراسات والبحوث الكاملة التي أجراها المؤلف واشترك في بعضها، حتى إعداد هذا الكتاب وهى: الأساليب المعرفية في علم النفس، دراسة لبعض العوامل المرتبطة بالاستقلال الإدراكي، الأساليب المعرفية المميزة لدى طلاب وطالبات بعض التخصصات الدراسية في جامعة الكويت. - الاستقلال عن المجال الإدراكي وعلاقته بمستوى الطموح ومفهوم الذات لدى الشباب من الجنسين. - دور الأساليب المعرفية في تحديد الميول المهنية لدى الشباب الكويتي من الجنسين. - الفروق في الأساليب المعرفية الإداركية لدى الأطفال والشباب والمسنين من الجنسين. - مجالات الاهتمام بدراسة الأساليب المعرفية في البحوث العربية. - الأساليب المعرفية التفسير النظري والتطبيقات. Addeddate
2015-04-03 18:07:19
Identifier
ilm_al-nafs_al-maarefi_al-moaser
Identifier-ark
ark:/13960/t3gx7p53w
Ocr
language not currently OCRable
Pages
476
Ppi
300
Scanner
Internet Archive HTML5 Uploader 1. 6. 1
comment
Reviews
There are no reviews yet.