يعد احترام رأي المؤلف من أهم الأمور التي يجب أن يراعيها الشخص أثناء قيامه بعلمية التلخيص، كما لا يجب أن يقوم الملخص بذكر الرأي الشخصي له. يجب أن يتحدث الملخص بلسان الكاتب الأساسي مستخدما ذات الضمائر المستخدمة في النص الأصلي إن أمكنه ذلك. ولكي يكون التلخيص ناجحا يجب على الملخص أن يثوم بالتخلص من كافة الهوامش التي ترد في النصوص، كما يجب عليه تجنب ذكر الأمثلة، مع الحرص على الإبقاء على الأمثلة الأساسية والتي يؤدي حذفها لحدوث غموض في النص. يستطيع الملخص أن يتبع عدة طرق لكتابة التلخيص، حيث يستطيع كتابته على شكل ملخص أو على شكل رسم بياني. يجب أن يحرص الملخص على أن يدون التلخيص على بطاقات صغيرة عوضا عن الورق، وذلك من أجل الحفاظ على الملخص لأطول فترة ممكنة. بعد الانتهاء من التلخيص يجب أن يقوم الملخص بعقد مقارنة بين النص الأصلي والملخص الذي قام به، فيتأكد من تسلسل الأفكار، وعدم حذف أفكار رئيسية. ما هي طرق وانواع التلخيص؟. بعد ذلك يقوم الملخص بتدقيق النص الذي قام به بشكل كامل، ويتأكد سلامة هذا النص وخلوه من الأخطاء اللغوية والنحوية والإملائية، كما يجب أن يحرص الملخص على أن يكتب التلخيص بخط واضح ومقروء. وهكذا نرى أن التلخيص مهارة وفن تحتاج من الشخص الإلمام بالنص الذي يقوم بتلخيصه وإدراكه بشكل تام، وذلك لكي يكون قادرا على كتابة تلخيص مميز.
- ص146 - كتاب التلخيص الحبير ط العلمية - كتاب الجمعة - المكتبة الشاملة
- فــــن التلــــخيص ( تعريفه - فوائده - قواعده - خصائصه )
- ما هي طرق وانواع التلخيص؟
- القراءة الناقدة - ملف إنجاز الطالبة: أسماء بنت سليمان الفايز
- عرض المهارة
- خصائص القراءة الانتقائية وأنواعها / أدب | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
ص146 - كتاب التلخيص الحبير ط العلمية - كتاب الجمعة - المكتبة الشاملة
واصطلاحا: جعل الأشياء الكثيرة بحيث يطلق عليها اسم واحد، ويكون لبعض أجزائه نسبة إلى بعضها بالتقديم والتأخير. والاختصار: إقلال اللفظ بإكثار المعنى، وقيل: إقلال بلا إخلال، وقيل غير ذلك. والفرق بين الاختصار والتلخيص: أن الاختصار أعم من التلخيص، فتارة يكون اختصارا على بعض الاصل مع استيفاء المقاصد وغيرها بكلام موجز، وتارة يكون مع استيفاء. فــــن التلــــخيص ( تعريفه - فوائده - قواعده - خصائصه ). (نقلا عن اليواقيت والدرر للعلامة عبد الرؤوف المناوي. ط: مكتبة الرشد / ت: الدكتور المرتضى الزين أحمد / المجلد الأول).
فــــن التلــــخيص ( تعريفه - فوائده - قواعده - خصائصه )
ويجب أنّ يعلم غالبية أولياء الأمور والمعلمين أنّ الطلبة يختلفون باختلاف قدراتهم، وإمكاناتهم ويتفاوتون في قدرة الفهم والحفظ، فالبعض يتفوق في قدرة الحفظ والبعض الآخر في قوة الفهم، والبعض يمتلك الحفظ والفهم معًا، وهذا لا يمنع أنّ يمتلك الطالب مهارة التلخيص، ولكن بأسلوبه الخاص، وبالطريقة التي تناسبه. طرق التلخيص العلمي
هناك العديد من الطرق نذكر منها ثلاثة هي الأبرز والأنسب، كالتالي:
1- الخرائط الذهنية، وهي تعد أهم وأشهر طرق التلخيص، حيث تستخدم في الدرس والعمل والتخطيط والبحث وغيرها من المجالات، حيث يستطيع الفرد أن يستخدم خرائط الرسم ، ويستعمل فيها المفاتيح والرموز والألوان، بحسب العناوين الرئيسة والثانوية، والتي تسهل عليه تذكرها عند الحاجة لها. 2- التلخيص التقليدي، وهو عبارة عن كتابة عدد من النقاط والفقرات، تحتوي على تعريفات وأسئلة وفوائد بحسب طبيعة الدرس والمادة، وهنا قد يتطلب التلخيص عددًا لا بأس به من الأوراق. ص146 - كتاب التلخيص الحبير ط العلمية - كتاب الجمعة - المكتبة الشاملة. 3- الجداول، طريقة رائعة جدًا وسهلة وممتعة، حيث يتم رسم جدول في عدة خانات، كل خانة تحتوي على عنوان، فمثلًا: «خانة العناوين الرئيسية، خانة العناوين الفرعية أو الثانوية، خانة التعريفات أو الكلمات، خانة الأدلة، خانة المعادلات، خانة الملاحظات»، وهكذا بحسب المادة والدرس.
ما هي طرق وانواع التلخيص؟
2008-07-08, 02:27 PM #1 ما الفرق بين التهذيب والتلخيص والاختصار؟
ما الفرق بين التهذيب والتلخيص والاختصار؟
وجزا الله من أجاب خير الجزاء. آمين
2008-07-08, 11:11 PM #2 رد: ما الفرق بين التهذيب والتلخيص والاختصار؟
التلخيص والاختصار مترادفان - والله أعلم
مثل مختصر منهاج القاصدين ، وغيره من المختصرات
ثم جاءت المتون وهي عبارة عن اقتضاب في اللفظ ليحمل المعاني الكثيرة
ثم زادوا كثيراً في الاختصار فصارت المتون ملغزة. والتهذيب يشابهما من حيث أن المهذِّب يعمد كثيراً إلى الاختصار ، ولكن يزيد عليه تحريرات واستدراكات وزيادات يراها أنها لازمة وأن صاحب الأصل قصّر أو أغفل، وقد تكثر حتى يكون المهذب أكثر من الأصل مثل تهذيب الكمال للمزي. وهذه الزيادات والتحريرات التي في التهذيب هي القصد الأساسي لتأليفه، ولذلك سموا هذه الكتب تهذيب لأنهم راعوا ذلك. ولا ننكر أن المختصرين عندهم إضافات وزيادات في مختصراتهم ، ولكن هذه ليست مقصداً ولا شرطاً في تأليفهم للمختصرات ، ولذلك سموها مختصرات. فالمختصر يعمل إلى إيجاز، والمهذِّب يعمد إلى الإصلاح والإستدارك
2010-01-17, 09:10 PM #3 رد: ما الفرق بين التهذيب والتلخيص والاختصار؟
سؤال مهم فعلا.........
فهل هذه التعاريف -بارك الله فيك -يمكن أن تطبق على سيرة ابن اسحاق أو سيرة ابن هشام الذي اختصر الأولى أو عبد السلام هارون الذي هذب سيرة ابن هشام و السهيلي الذي شرحها ؟
جزاكم الله خيرا
2010-01-18, 01:45 AM #4 رد: ما الفرق بين التهذيب والتلخيص والاختصار؟
بارك الله فيكم.
أغراضه: تتعدد أغراض التلخيص الكلي كما يلي:
– مساعدة الطلاب على الإلمام بكافة جوانب الدرس، وتبصيرهم بنهايته. – تسهيل التحصيل العلمي للطلاب؛ وذلك بإدراك العلاقات بين أجزاء الدرس. – تكوين صورة كلية عن الدرس من خلال المرور بجزئياته؛ مما يؤدي إلى فهم أفضل للدرس. – تنمية قدرة الطلاب على التحليل من خلال تدريبهم على تلك المهارة.
21 ديسمبر، 2021
مادة التفكير الناقد أول ثانوي
332 زيارة
ملخص درس التفكير الناقد ومهارات القراءة
يحتوي هذا الملف على:
تعريف القراءة الناقدة
أهمية القراءة
خصائص القراءة الناقدة
أصناف القراءة
لتحميل الملف كاملاً على الرابط المباشر
شاهد أيضاً
حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي وجباتي حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي
حل كتاب التفكير الناقد اول ثانوي وجباتي حلول 7 دروس كتاب التفكير الناقد اول ثانوي …
القراءة الناقدة - ملف إنجاز الطالبة: أسماء بنت سليمان الفايز
تحليل المواد البصرية مع هذا ، سوف يركزون على الجزء المرئي أو التخطيطي الذي يمكن أن يضطر النص إلى توضيح المفاهيم الأساسية والأفكار الرئيسية ومعلومات الدعم إليه ، من بين عناصر أخرى. من الشائع أن تحتوي الكتب المدرسية على فئات مختلفة من الدعم المرئي تجعل الوصول إلى المحتوى النصي أسهل. تحديد الأفكار الرئيسية يمكنك قراءة الفقرة الأولى والأخيرة أو عبارة وسيطة ، وكذلك استخدام معلومات الهيكل للتنبؤ بالفكرة الرئيسية للنص والتخطيط للوقت الذي سيستغرقه قراءته. عرض النص يقدم المعلم عرضًا سريعًا للنص أو الموضوع لتعريف الطلاب بقراءتهم. مراجع كننغهام ، دي. وشابلاك ، س. (1975). دليل القراءة الانتقائي- O- راما: أفضل صديق لمعلم المحتوى. مجلة القراءة, 18 (5) ، ص. 380-382. Haque، M. (2010). هل تساعد أنشطة ما قبل القراءة المتعلمين على فهم النص بشكل أفضل? جامعة براك. مجلس مدرسة أونتاريو (2004). فكر في معرفة القراءة والكتابة: المناهج الدراسية المشتركة ، الصفوف 7-12. رينولدز ، ج. أ. خصائص القراءة الانتقائية وأنواعها / أدب | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!. (1996) نجاح الكلية: دراسة الاستراتيجيات والمهارات. بوسطن ، ماساتشوستس: ألين وبيكون. وليامز (2006). استخدام استراتيجية معاينة لتعزيز فهم القراءة لطلاب المرحلة الثانوية.
عرض المهارة
• التمييز بين الحقائق والآراء. • تصنيف نقاط القوة عن نقاط الضعف في الكتاب. • تلمس الحلول للمشكلات واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها. مهارات القراءة الناقدة:
• يختلف الباحثون في تحديد مهارات القراءة الناقدة؛ فمنهم من حددها بخمس وثلاثين مهارة تتمركز حول العمليات العقلية العُليا، كالقدرة علي التفريق بين الأفكار الأساسية والفرعية، واكتشاف العلاقات، وعمل الاستنتاجات، وإصدار الأحكام. • ومنهم من حددها بسبع مهارات أساسية تشمل القدرة علي التمييز، والمقارنة، والاستنتاج، والتنبؤ، والتقويم، والنقد. وتكاد تجمع الدراسات السابقة في مجال القراءة الناقدة علي أن أبرز مهارات القراءة الناقدة هي:
• القدرة علي التنبؤ. • المشاركة في تحديد مخرجات النص. • إعادة صياغة المعاني والأفكار بقوالب لغوية جديدة. استراتيجية القراءة الناقد:
يمكننا من تطبيق القراءة الناقدة من خلال الإجابة على الأسئلة التالية:
1. ما أعرفه عن هذا الموضوع؟
2. ماذا أريد أن اعرف؟
3. القراءة الناقدة - ملف إنجاز الطالبة: أسماء بنت سليمان الفايز. ماذا تعلمت؟
لطيفة الكندري. (2004). تشجيع القراءة. الكويت: المركز الإقليمي للطفولة والأمومة.
خصائص القراءة الانتقائية وأنواعها / أدب | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
أجزاء من نشاط القراءة الانتقائي تنقسم أنشطة القراءة الانتقائية إلى قسمين: الجزء المقابل للمعلم والجزء المقابل للطلاب. على سبيل المثال ، في نشاط ما قبل القراءة ، قد يكون الجزء المقابل للمعلم هو سؤال الطلاب عن المعلومات التي قرأوها من قبل ؛ والجزء الذي يتوافق مع الطالب قد يكون تذكر شيء شاهده مؤخرًا وتحديد بعض خصائص هذا النص المعين. نوع المخططات الرسومية منظمو الرسوم عبارة عن نوع من أنشطة القراءة الانتقائية التي تُظهر "خريطة" للنص الذي يجب اتباعه ، مما يسمح للقراء بوضع إطار للنص. من خلال المخططات الرسومية ، يمكنك تعليم المفردات المعقدة وإظهار مدى ارتباط الأفكار المختلفة للنص ببعضها البعض. هناك العديد من أنواع المنظمين ، لكنهم بشكل عام يقدمون أهم المفاهيم في أي مخطط ، ويحددون المصطلحات الرئيسية لإظهار معلومات القراء ذات الصلة قبل القراءة ، وبالتالي تحسين فهم القراءة لديهم.. أدلة التوقع تتكون أدلة الترقب من سلسلة من العبارات التي يجب على الطالب الرد عليها. بهذه الطريقة ، من المتوقع أن يستجيب الطالب للبيانات بشكل مستقل ليتمكن من المقارنة إذا كانت معتقداته السابقة حول النص صحيحة. من خلال ذلك ، يساعد على إعطاء معنى أو هدف للقراءة ويسمح للطلاب بالتفاعل مسبقًا مع النص.
من خصائص الأسئلة الناقدة، ميز الله سبحانه وتعالى الانسان عن غيره من سائر المخلوقات، بنعمة العقل، فقد يرشد العقل الانسان الى التفكر، والتأمل، والتدبر في كل ما يحيط به، فقد تعتبر طبيعة الانسان أنه محب للمعرفة ولديه شغف للتعرف على اجابة لتساؤلاته التي لا تنتهي، فعندما يواجه الشخص سؤال ليس لديه حصيلة معرفية، فانه يقوم باللجوء الى متخصصين في المجال، ويقوم كذلك بعملية بحث ليتمكن من التوصل لإجابة لتساؤله، فمن من خصائص الأسئلة الناقدة. من خصائص الأسئلة الناقدة تتنوع الأسئلة التى تختلف خصائصها عن بعضها ومنها: الأسئلة المنهجية، والأسئلة الناقدة، والأسئلة العلمية، فقد تتميز الأسئلة الناقدة عن غيرها من الأسئلة الآخري في أنها: تعتمد على الحقائق ووجودها، وليس الجدل الذي يكون عقيما فقط، فقد يتقبل المفكر، النقد بصدر رحب، وكذلك الملاحظات على اجابته، ويعترف دوما بأنه يمكن ان يكون هناك اجابات تحمل معاني أكثر دقة من اجابته، فمن من خصائص الأسئلة الناقدة. الاجابة: تحقيق الانتاج والايجابية. التفكير النقدي: هو عملية لا نهاية لها. تختلف مظاهر التفكير النقدي حسب البيئة التي يحدث فيها. الأحداث الايجابية والسلبية.
حدد خصائص الاسئلة الناقدة وبين علاقتها باتخاذ القرار، يوجد الكثير من الخطط التي يتم استخدامها لكي يتم حل مشكلة معينة من المشاكل التي تواجه كل شخص منا في حياته اليومية منها العملية ومنها المنزلية، وتعد الخطوات التي توضع من أجل حل المشكلة هي حل النصف من المشكلة لأننا تعرفنا على المشكلة وما المسبب وكيفية حل هذه المشكلة وبهذا سنذكر لكم خصائص الاسئلة الناقدة وبين علاقتها باتخاذ القرار. حدد خصائص الاسئلة الناقدة وبين علاقتها باتخاذ القرار
تعتبر الأسئلة الناقدة واحدة من أهم الأسئلة التي يمكننا وضعها من أجل تحليل خطوة من خطوات حل المشكلة ويتم نقد هذه الخطوة من قبل المفكر الناقد الذي يمتلك منظور خاص به يراه هو الأفضل من أجل تعديل هذه الخطوة والتي تعتبر هي الأفضل من الخطوة الموضوعة ضمن خطوات حل المشكلة، ويقوم الشخص الناقد بوضع الفرضيات للخطوة التي يطرحها من أجل تجنب نقده. الإجابة:
تحليل كافة المعلومات، ودراستها بطريقة جيدة. محاولة فهم طبيعة المشكلات، والعوامل التي أدت إلى حدوثها. الاعتماد على وضع أحكام، وحلول منطقية، وقابلة للتنفيذ وتتوافق مع المعطيات المطروحة في المشكلة. الاستعانة بكافة الآراء، والخبرات المرتبطة بطبيعةِ المشكلة، والتي تساهم في صياغة الحلول المناسبة لها.