تعليق زيارة الروضة الشريفة
أعلنت وكالة الرئاسة العامة لشئون المسجد النبوى، اليوم الأربعاء، تعليق دخول وزيارة الروضة الشريفة خلال الأيام المتبقية من شهر رمضان المبارك وبداية شهر شوال من هذا العام 1443هـ. وذكرت الرئاسة العامة لشئون المسجد النبوى - فى بيان أوردته وكالة الأنباء السعودية (واس) - أنه تقرر تعليق زيارة الروضة الشريفة خلال الفترة من 27 رمضان وحتى 2 شوال حفاظا على سلامة الزوار والمصلين وتهيئة الظروف المناسبة لهم وتمكينهم من الزيارة بكل يسر وسهولة. وأوضحت أن ذلك يأتى فى إطار سعيها لتقديم أرقى الخدمات للمصلين والزوار وذلك بعد أن من الله على مئات الآلاف من الزوار بالصلاة فى المسجد النبوى والروضة الشريفة خلال شهر رمضان المبارك وللكثافة المتزايدة فى أعداد قاصدى مسجد الرسول صلى الله عليه وسلم فى صلاتى التراويح والقيام وعيد الفطر المبارك.
العالم هذا المساء.. سفينة تابعة لقوات البحرية الصينية تدخل المياه الإقليمية اليابانية.. السعودية تقرر تعليق زيارة الروضة الشريفة من 27 رمضان وحتى 2 شوال.. احتجاز 72 بحارا مدنيا من روسيا في أوكرانيا - اليوم السابع
المدينة المنورة: البلاد
أعلنت وكالة المسجد النبوي تعليق زيارة الروضة الشـريفة خلال الفترة من 27 رمضان وحتى 2 شـوال 1443هـ حفاظا على سلامة الزوار والمصلين وتهيئة الظروف المناسبة لهم. وقالت في بيان لها: ضمن في تقديم أرقى الخدمات للمصلين والزائرين، وبعد أن من الله على مئات الآلاف من الزوار بالصلاة في المسجد النبوي والروضة الشريفة خلال شــهر رمضان المبـارك، وللكثافة المتزايدة فـــي أعداد قاصدي المسجد النبوي، ســــــيما في صلاتي التراويح والقيام وصلاة عيد الفطر المبارك. وحيث جرت العادة خلال السنوات الماضية بتعليق زيارة الروضة الشريفة خلال أيام العيد، فقد تقرر هذا العام تعليق زيارة الروضة الشـريفة خلال الفترة من 27 رمضان وحتى 2 شـوال 1443هـ حفاظا على سلامة الزوار والمصلين وتهيئة الظروف المناسبة لهم وتمكينهم من الزيارة بكل يسر وسهولة. أول جريدة سعودية أسسها: محمد صالح نصيف في 1350/11/27 هـ الموافق 3 أبريل 1932 ميلادي. وعاودت الصدور باسم (البلاد السعودية) في 1365/4/1 هـ 1946/3/4 م
تصفّح المقالات
وكالة شؤون المسجد النبوي: تعليق زيارة الروضة الشريفة حتى 2 شوال - جريدة البشاير
أوضحت منظومة توكلنا الإلكترونية، طريقة زيارة الروضة الشريفة الصلاة بها للرجال أو النساء، كذلك زيارات قبر النبي صلي الله عليه وسلم، وكيفية استخراج تصريح العمرة والحج ضمن الخدمات الإلكترونية التي تقدمها المنظومة وتطبيقها الإلكتروني الرسمي، بجانب تطبيق "اعتمرنا" و "زائرينا" التابعين إلى رئاسة الحرمين الشريفين، وذلك مع الالتزام بتعليمات وضوابط الزيارة للمسجد النبوي ضمن إجراءات السلامة التي يتم العمل بها للحفاظ على صحة الحجيج والمعتمرين والزائرين. كشفت منظومة توكلنا عن خدمات التصاريح التي يمكن إصدارها بالتعاون مع وزارة الحج والعمرة، عبر الموقع الإلكتروني للمنظومة أو من خلال تطبيقها على الهواتف الذكية وفق أنظمة التشغيل، وفي المقدمة استعراض خطوات استخراج تصريح العمرة، أو تصريح الحج ، كذلك إصدار تصاريح الصلاة للرجال والنساء في الحرمين الشريفين، وخطوات طلب زيارة الروضة الشريفة والصلاة بها، وتوضيح الإجراءات التي سيقوم بها المستخدم للتطبيق في غضون دقائق ليحصل على تضريجه بكل سهولة ويسر، ضمن حملة توعية تحرص المنظومة على تقديمها من حين لأخر وفق التطورات والتحديثات التي تستجد. خدمات الحج والعمرة عبر توكلنا أنواع التصاريح التي يمكن الحصول عليها عبر خدمات الحج والعمرة على منظومة توكلنا الإلكترونية تشمل: استخراج تصريح العمرة.
وقد اختلفت العلماء في تفسير معنى "روضة من رياض الجنة" إذ أشار البعض أن الروضة جزء من الجنة، أو أن أداء العبادات فيها من الصلاة والذكر سبيل لدخول الجنة، أو أنها سبيل للشعور بالرضا والسكينة مثلما يشعر به أهل الجنة. أما عن فضل الصلاة في الروضة الشريفة فيكمن في نيل المسلم للأجر المضاعف، وذلك في حالة:
أداء صلوات الفرض أو صلوات النوافل. تلاوة القرآن الكريم. ذكر الله. آداب الصلاة في الروضة الشريفة وزيارتها
بجانب فضل الصلاة في الروضة الشريفة فإن هناك مجموعة من الآداب التي يجب الالتزام بها عند الصلاة فيها أو زيارتها بشكل عام وتتمثل في الآتي:
يجب عند الذهاب للصلاة في الروضة الشريفة ألا تكون مزدحمة بحيث لا يجد فيها مكانًا للصلاة فيها. لا يجوز للمسلم أن يزاحم المصلين من أجل الصلاة داخل الروضة الشريفة. لا يجوز للمسلم أن يرتكب أفعالًا محرمة تتسبب في إيذاء المصلين من أجل الصلاة داخل الروضة الشريفة. في حالة التواجد داخل الروضة وهي مزدحمة فمن الأفضل إفساح المجال للآخرين وخاصةً إذا كانوا من كبار السن وذوي الاحتياجات الخاصة. تجنب الحديث بصوت مرتفع عند المرور على قبر الرسول صلى الله عليه وسلم، وعلى قبري أبو بكر الصديق وعمر بن الخطاب رضي الله عنهما.
يدور مقالنا اليوم انواع استراتيجيات التدريس ، يتساءل الكثير من البشر ولاسيما الطلاب والمعلمين، حيث يعد التعليم عملية لاكتساب المتعلم العديد من المعارف والمهارات التي تفيده في حياته العلمية والعملية، ويجب أن يتوفر في المعلم إلمام بفلسفة التعليم، وإلمامه بالمنهج الدراسي الذي يقدمه لطلابه، ومن خلال موقع مخزن سوف نتعرف في هذا الموضوع على انواع استراتيجيات التدريس. انواع استراتيجيات التدريس
يمتلك التعليم العديد من الاستراتيجيات للتدريس، وتتمثل تلك الاستراتيجيات في:
استراتيجية المناقشة. التدريس الاستقرائي، العمل الجماعي. التعلم بالتخيل. العصف الذهني. الدراما. التعلم النشط. انواع استراتيجيات التدريس - مخزن. الاستكشاف. فضلا عن الكثير من الاستراتيجيات التي سوف نعرضها بالتفصيل في السطور التالية. استراتيجيات التدريس
نتناول في هذه الفقرة بعض استراتيجيات التدريس، حيث تعد مزيج بين كلا من الطرق العامة والطرق الخاصة عملية التدريس، ونذكر أهمها في النقاط التالية:
استراتيجية المناقشة
تعد استراتيجية المناقشة من أهم وأقدم طرق التدريس. جاءت تلك الاستراتيجية على يد الفيلسوف سقراط، حيث كان يقوم دائما بتشجيع التلاميذ عن طريق إعطائهم فرصة المناقشة بينه وبينهم، وكان يعتمد في ذلك على تحصيل المعلومات.
انواع استراتيجيات التدريس - مخزن
2- وتعد هذه الاستراتيجية غير ملائمة لتعليم طلاب المرحلة الابتدائية لقصور تفكير الطلاب. 3- سرعة نسيان القاعدة لأن الطلاب لم يبذلوا جهداً في تنفيذها.
طرق التدريس : أهميتها ومُرتكزاتها وأنواعها - تعليم جديد
استراتيجية مناقشة وجهات النظر
في ضوء هذه الاستراتيجية يُمكن لأحد الطلاب أن يتناول فكرة ما سائدة حول موضوع الدرس، ويقوم بمناقشتها مع الطلاب، وذلك بعد الانتهاء من الدرس؛ يتم تحديد الفكرة المطروحة للمناقشة. ثم اختيار أحد الطلاب ليقوم بتبني الفكرة السائدة، سواء كانت هذه الفكرة صحيحة، أم خاطئة، ومن خلال المناقشة التي تحدث بين الطلاب حول فكرة معينة يتم استخلاص القيمة الصحيحة، أو الفكرة السليمة حول موضوع الدرس في نهاية المناقشة. ويمكن أن يقوم الطلاب بتمثيل أدوار أعضاء المجالس الحكومية في مناقشة هذه الفكرة، ومن ثم قم باستطلاع آراء جميع الطلاب، ومن ثم يتم استنتاج الحل النهائي، أو القيمة الصحيحة. هذه الاستراتيجية تعمل على دعم، وتعزيز المعلومات حول موضوع الدرس، مع الإلمام بجميع جوانب القضية، وما يتعلق بها من آراء، وذلك من خلال طريقة المناقشة، وطريقة التمثيل؛ مما يُعزز اقتناعهم بالفكرة الرئيسة بشكل منطقي، والشعور بالانتماء لها. استراتيجيات التعلم النشط doc
يُمكنكم الاطلاع على استراتيجيات التعلم النشط من خلال نسخة (doc) عبر هذا الرابط. أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد. استراتيجيات التعلم النشط pdf
يُمكنكم الاطلاع على استراتيجيات التعلم النشط من خلال نسخة (pdf) مُلونة عبر هذا الرابط.
انواع استراتيجيات التدريس - مخزن - كما تحب
3- تساعد في إيجاد تفاعل إيجابي بين الطلاب. 4- تعزز التنافس الإيجابي بين التلاميذ. 5- تتيح للطلاب الاعتماد على تقيم أنفسهم وزملائهم. 6- السماح للمتعلمين بالإدارة الذاتية. رابعا:استراتيجية الاستقرائية
تقوم هذه الطريقة على عرض الأمثلة ثم مناقشتها مع الطلاب ومحاولة معرفة الاختلاف والشبه بينها حتى يتم التواصل إلى القاعدة العامة. خطواتها
1- عرض مهارة التفكير الاستقرائي ضمن المادة التعليمية التي يقوم بتدريبها للطلبة. 2- تطبيق مهارة التفكير الاستقرائي من خلال واجب درسي محدد. 3- التأمل فيما تم التوصيل إليه من نتائج. 4- تطبيق المهارة على بيانات أو معلومات جديدة. مزايا الإستراتيجية الاستقرائية:
1- أن القاعدة التي يصل إليها المتعلم بنفسه تساعد على تنمية قدرته على التفكير. أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني. 2- المواد المكتسبة من خلال الاستقراء في الفهم والحفظ من المواد الجاهزة. 3- يستطيع الطالب استرجاع أي قاعدة في حالة نسينها من خلال تذكير خطوات التعرف عليها. 4- تساعد تلك الطريقة على زيادة الثقة بالنفس واعتماد الطالب على نفسه في كل الأمور. عيوب الاستراتيجية:
1- تبدأ من الصعب إلي السهل ومخالفة القانونين الخاص بالتعلم الذي تنادي بالتدرج من السهل إلى الصعب.
هذه الطرق تعتبر تقليدية و قد لا تناسب تلاميذ المراحل التعليمية الأولى. ب- طرق التدريس المعتمدة على المدرس والمتعلم معا
وهي كل الطرق التي تعتمد في بناء الدرس على الدور الإيجابي و التفاعلي للمدرس والمتعلم معا في الوصول إلى المعرفة المقصودة. أي أن التعلم يحصل أثناء عمل المتعلم و بتوجيه المدرس. ومنها:
– التعلم التعاوني: و يسمى أيضا بالتعلم التفاعلي (اعتماد أسلوب العصف الذهني مثلا). انواع استراتيجيات التدريس - مخزن - كما تحب. – العروض العلمية: وهي التجارب والوسائل التي يعتمدها المدرس لتقديم دروس العلوم، حيث يتم عرض الوقائع كما هي في الحقيقة. – المشروع: ويُقصد به التفكير القصدي الذي يكون هدفه هو تحقيق تعلم ما. – النقاش: أسلوب النقاش هو أسلوب تعليمي يتبادل فيه التلاميذ والمدرس الحوار حول موضوع تعليمي محدد سلفا، مع الحرص على تحقيق الهدف منه. – السرد القصصي: هو أسلوب تعليمي تعلمي، الهدف منه تقديم المادة التعليمية باعتماد أسلوب القصة لِما لها من وقع إيجابي على نفوس التلاميذ. ج- طرق التدريس المعتمدة على المتعلم
حيث يكون المتعلم مطالبا بالوصول إلى المعرفة اعتمادا على مجهوده الخاص مع توجيه بسيط من طرف المدرس. ويمكن تلخيص هذه الطرق في ما يلي:
– الحقائب التعليمية: الحقيبة التعليمية عبارة عن مجموعة من الأجهزة والأدوات والمواد والوسائل التعليمية التي تستخدم في الأنشطة التعليمية.
يكتسب الفرد القدرة على تعليل تصرفات غيره، فمثلاً: الأم في بيتها ترى مشاغبة أطفالها سلوكاً مرفوضاً، ولكنها إن عرفت أن هذا السلوك نتيجة فقد الطفل إلى العطف، وأنه بسلوكه يسعى إلى لفت إنتباهها، فإن ذلك سيساعدها على تغيير سلوكهم. تساعد على تحسين السلوك الإنساني عند معرفة دوافعه، وبالتالي فبالإمكان توجيه هذا السلوك إلى وجهات تقيد المجتمع والفرد. تلعب دوراً إيجابياً، ومهماً في ميدان التوجه والعلاج النفسي ، لأهميتها في تفسير سلوك الأفراد واستجاباتهم. تلعب دوراً مهماً في بعض الميادين، كميدان التربية والتعليم، والقانون. نصائح لزيادة الدافعيّة
يوصي علماء النفس بالحرص على زيادة الدافعية عند الأفراد ، ومن هذه النصائح: [٤]
قيام الفرد بتحديد أهدافه بشكل واضح. اهتمام الفرد بكافة المحفزات التي يمكّنه الحصول عليها عند الوصول للهدف. حل كافة المشكلات التي تواجهه بالطرق الإيجابيّة بعيداً على القلق والتوتّر والعصبيّة، واستخدام استراتيجيات مدروسة وفعالة لهذا الغرض. اختيار الطرق البسيطة والسهلة قدر الإمكان والابتعاد عن الطرق الصعبة وغير الواضحة. تعويد النفس على تحمل مسؤولية الفشل أو النجاح. طرق التدريس : أهميتها ومُرتكزاتها وأنواعها - تعليم جديد. الاعتماد على الذات في أداء الأعمال وتحقيق الأهداف.