الماء سائل في درجة حرارة الغرفة لان درجة حرارة تبخر الماء هي 100c و درجة تجميده هي 0c ودرجة حرارة الغرفة لا تكون كذلك
- فلز انتقالي سائل عند درجة حرارة الغرفة – المنصة
- دراسة حالة جاهزة - ووردز
فلز انتقالي سائل عند درجة حرارة الغرفة – المنصة
أما البروم فهو العنصر اللافلزي الوحيد السائل في الجدول الدوري عند درجة حرارة الغرفة. و البروم هو هالوجين يوجد كسائل بني محمر يوجد على شكل جزيء ثنائي الذرة Br 2. درجة انصهار البروم هي 265. 8 كلفن (−7. 2 درجة سيليزية) ، بينما تبلغ درجة غليانه 332. 0 كلفن (58. 8 درجة سيليزية). فلز انتقالي سائل عند درجة حرارة الغرفة – المنصة. و البروم سائلا لأن إلكتروناته الخارجية بعيدة عن نواته، لذلك ، تتأثر ذرات البروم بسهولة بالقوى بين الجزيئات ، مما يجعل العنصر سائلًا وليس صلبًا عند درجة حرارة الغرفة. العناصر التي تكون سائلة عند درجة حرارة تتراوح ما بين 25 – 40 درجة سيلزية
عند درجات حرارة أكثر سخونة، هناك أربعة عناصر أخرى تصبح سائلة ، وبذلك يصل إجمالي العناصر التي تكون سائلة عند درجات الحرارة ما بين 25-40 سيليزية إلى ستة. و هذه العناصر هي:
الزئبق (234. 32 كلفن)
البروم (265. 8 كلفن)
الفرانسيوم (~ 300 كلفن)
السيزيوم (301. 59 كلفن)
الجاليوم (303. 3 كلفن)
الروبيديوم (312. 46 كلفن)
فالزئبق و الفرانسيوم و السيزيوم و الجاليوم ، والروبيديوم هي فلزات. بينما البروم عنصر لا فلزي (هالوجين). الفرانسيوم هو أكثر العناصر الكهروموجبة، و درجة انصهاره معروفة و لكن يوجد من هذه العنصر كميات نزرة جدا ، ومن غير المحتمل أن يتم التقاط صورة للفلز في حالته السائلة في أي وقت قريبًا.
تكرس RBD نفسها في البحث والتطوير والتصنيع لمجموعة كاملة من مستشعرات درجة الحرارة (NTC، DS18B20، PT100/PT1000، RTD، المزدوجات الحرارية) وعدة التوصيلات السلكية مع الحل الأكثر فعالية من حيث التكلفة. لقد التزمنا بتحسين أنفسنا بالتركيز على طلب العملاء وجعل حياة الأشخاص أكثر أماناً وراحة. الأسئلة المتداولة س: هل تتاجر في شركة أو شركة مصنعة؟ ج: نحن مصنعون. س: كم يبلغ وقت التسليم؟ أ. بشكل عام، تحتاج إلى 15-20 يومًا ولكنها ستحتاج إلى 30-40 يومًا إذا كانت هناك حاجة إلى أدوات جديدة. س: هل تقدم عينات؟ هل هي مجانية أم إضافية؟ ج. نعم، يمكننا تقديم عدة عينات مجانية للعملاء لاختبارها باستخدام مواد عادية ولكن لا ندفع مقابل أجرة الشحن. س: ما هي شروط الدفع؟ ج: الدفع< =10000 دولار أمريكي، مقدمًا بنسبة 100%. الدفعة> =10000 دولار أمريكي، 50% T/T مقدمًا، قم بموازنة المبلغ قبل الشحن. إذا كان لديك سؤال آخر، فيرجى الاتصال بنا
، العمر: …… الصف: ……. ، تاريخ الميلاد: ……….. ، مكان الميلاد: ……. هاتف المنزل: …….. ، هاتف ولي الأمر: ……، عنوان السكن: …….. ، ولي الأمر: ………، صلة القرابة: …………، عمره: ……، مهنته: ……. ، المستوى الدراسي للطالب العام السابق: () ضعيف، () جيد، () جيد جدًا، () ممتاز. المستوى الدراسي للطالب العام الحالي: () ضعيف، () جيد، () جيد جدًا، () ممتاز. مواد الضعف: ………………………………………………… هل الطالب معيد: () نعم، () لا، إذا كانت الإجابة نعم كم عدد مرات الإعادة (). هل الطالب كثير الغياب: () نعم، () لا، إذا كانت الإجابة نعم كم عدد مرات الغياب (). أسباب الغياب: ……………………………………………….. المستوى التعليمي للأسرة مستوى تعليم الأب: () أمي، () يقرأ ويكتب، () ابتدائي، () متوسط، () ثانوي، () جامعي، () دراسات عليا. كذلك مستوى تعليم الأم: () أمي، () يقرأ ويكتب، () ابتدائي، () متوسط، () ثانوي، () جامعي، () دراسات عليا. دراسة حالة جاهزة - ووردز. وأيضاً مستوى تعليم الأخوة: 1- …………. ، 2- ………………. ، 3- ………. ، 4- ………. ، 5- ………….. ، 6- ……………….. الحالة الاجتماعية الأب على قيد الحياة: ()، الأم على قيد الحياة: ()، منفصلين: () نعم، () لا، الاستقرار الأسري () مرضي، () غير مرضي.
دراسة حالة جاهزة - ووردز
صورة تظهر تأثير العمل بروح الفريق الواحد في التربية الرياضية بحيث يظهر أسعد كابتن الفريق مما يدفع زملائه لبدء تقبله خطة المرشد للتعامل مع المعيقات التي حالت دون التقدم: 1- محاولة التخلص من هذه المعيقات. 2- إعطاء محاضرة للتلاميذ عن تقبل الآخرين والسلوك الجيد السوي. 3- الاستمرار في السياسة العلاجية الرياضية. تقييم الخطة السابقة ( الإيجابيات والسلبيات): 1- الإيجابيات: شدة حب الطالب لمعلم التربية الرياضية التي بدوري أمرر له الكثير من التعليمات التي تصاحب النشاط الرياضي. 2- الناحية الاجتماعية)النظرة السلبية للطلبة والمعلمين) إذا اختلى المرشد بالمسترشد. 3- السلبيات: ضيق الوقت تقييم المرشد لأدائه ( السياسات العلاجية المستعملة) وإمكانية تغيير بعضها أو مزجه (مع ذكر أسباب التغيير): أرى أنها سياسات علاجية مناسبة خاصة بعد اختبارها في 5 حصص. إمكانية إنهاء الحالة (اذكر الأسباب): 1-هناك إمكانية لإنهاء هذه الحالة ولكنها تحتاج إلى وقت وجهد. 2- عودة الوالدين إلى بعضهما. توصيات إزاء الحالة مع ذكر وصف لها ولتعامله معها وللتحسن الذي طرأ وللعوائق وللصعوبات التي واجهته (كنقص خبرته أو قدرته أو غيرها) اذكرها (التوصيات ترفق مع التحويل).
خطة دراسة حالة لطفل يعاني من اضطراب سلوكي إعداد:أ. أسامة حمدان الرقب الجامعة العربية المفتوحة خطة دراسة حالة 1. معلومات أولية: اسم صاحب الحالة: أسعد العمر: 11 سنة. الجنس: ذكر المدرسة الحالية: مدرسة اليادودة الأساسية الثانية للبنين. ( المدرسة التي أدرس فيها) الصف الحالي: الخامس الابتدائي مع من يعيش:. في بيت عمه في الجزائر عمل ولي الأمر: سائق. الترتيب في الأسرة: الثاني. رقم التلفون: 064127522 عدد افراد الأسرة: 2 عدد الذكور: 2, عدد الإناث: لا يوجد الوضع الاقتصادي: سيء الأمراض التي يعاني منها: لا يوجد وضعه التحصيلي: ضعيف عنوان السكن: اليادودة صورة عن إحدى أوراق الامتحانات التي أخفق فيها الطالب 2. المحيل:........................... 3. سبب الإحالة (المشكلات التي جاء من أجلها المرشد): العناد الذي يصاحبه عدم الالتزام بقوانين المدرسة وتعليماتها. التعرف الإجرائي للمشكلة الرئيسية وتحديد السلوك المرغوب فيه: عدم تقبل الطالب لأي رأي إيجابي سواء من المعلمين أو من الطلبة وعدم احترامه لزملائه مصحوب برغبة عارمة للسيطرة والتحكم بزملائه. كيف يفهم المسترشد مشكلته: على أنها سلوك مضطرب نتج عن خبرات سابقة في الحياة عاشها الطفل مع بدايات وعيه حيث اكتشف أن علاقة والديه مع بعضهما بعضا تسودها مشكلات كبيرة ومتكررة, وكذلك سلوك انتهازي تعززه سرعة البديهة لمعرفة ردود أفعال زملائه واستغلالها لصالحه.