ويرى بعض الباحثين ان النشأه الحديثه للتعليم في المجتمع الاوربي ترجع في جوهرها الى الثوره الصناعيه و عملية التصنيع, عندما ظهرت الاًلًات ونشاْت المصانع وتطورت المجتمعات وتحولت من النشاط الزراعي الى النشاط الصناعي ذو الانتاج الواسع.. وبما ان الحضارة الصناعية تتطلب السرعة نتيجة للاكتشافات والمخترعات العلمية المختلفة, اذ كان لزاماً على الجميع ان يتعلموا ويتدربوا حتى يسايرو ذلك التطورالعلمي والتكنلوجي الهائل والذي يفاجئنا كل يوم بجديد. تحليل نص "التعليم مدى الحياة". لقد توصل العلماء بعد تجارب عديده الى عمل أحصائيات قالوا فيها:أن التعليم البسيط الذي يحصل عليه العامل في سنه واحده يزيد أنتاجه30%, والذين تعلموا أربع سنوات زاد أنتاجهم فوق أنتاج الاميين بنسبة 43%, والمتخرجون من الثانويه العامه زاد أنتاجهم بنسبة108%, أماخريجوا الجامعات فقد زاد أنتاجهم بنسبة300%. مما تقدم نفهم أن التعليم في الدول المتقدمه أرتبط بمجالات واسعة شملت النواحي المهنيه والاجتماعية والاقتصادية وبمساعدة و مساهمة الحكومات, حيث فتحت الجامعات الاوربية والأمريكية أبوابها لتعليم الكبار فيما اصطلحوا عليه باسم (Lifelong education)اي (التعليم مدى الحياة). أما نحن في العراق, فليس من المستحيل علينا أن نتبع نفس الاسلوب, فالجامعات والمعاهد متوفرة لدينا الحكوميه والأهلية, الصباحيه منها والمسائية, وإنما ينقصنا هو التخطيط السليم, واستيعاب أصحاب الشهادات وفق اليات عادله ومنصفه للجميع والاعتراف بالشهادات التي يحصل عليها الموظفون أثناء الخدمه الوظيفية, وأنصاف أصحاب الشهادات العليا من حملة الماجستير والدكتوراه, من خلال القاعدة التي تقول(وضع الرجل المناسب في المكان المناسب).
الهدف 4- ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلّم مدى الحياة للجميع | الأمم المتحدة
وعلى الرغم من النمو السكاني السريع، انخفض عدد الأطفال في سن الدراسة الابتدائية غير الملتحقين بالمدارس بنسبة 42 في المائة بين عامي 2000 و2012، وشهد هذا العدد انخفاضا أكبر بالنسبة للفتيات بلغ نسبة 47 في المائة. وانخفض عدد المراهقين غير الملتحقين بالمدارس أيضا بنسبة 31 في المائة بين عامي 1999 و2011؛ بينما ارتفع خلال الفترة نفسها المعدل الإجمالي للالتحاق بالتعليم ما قبل الابتدائي من 33 إلى 50 في المائة. ومن أصل 161 بلدا تتوفر بيانات بشأنها، ارتفع عدد البلدان التي حققت التكافؤ بين الجنسين من 91 في عام 1999 إلى 101 في عام 2011. التعليم مدى الحياة ……لماذا ؟ لــ الكاتب / شاكر عبد موسى الساعدي. وتبين هذه النجاحات الخارقة أن الحلول القابلة للتحقق والقياس في المتناول، وأن من شأنها إطلاق الإمكانات الكامنة في جميع المتعلمين وإيجاد عالم يملؤه الرخاء والصحة والعدل والمساواة. ولذلك يجب على المجتمع الدولي أن يبني على هذه الإنجازات والدروس المستفادة على مدى السنوات الخمس عشرة الماضية، وأن يواصل في الوقت نفسه إيجاد الحلول والنُّهج المبتكرة من أجل التعامل مع الأعمال غير المنجزة لبرنامج توفير التعليم للجميع. فعلى الرغم من أننا قطعنا شوطا طويلا، لا يزال هناك ما يقدر بنحو 58 مليون طفل لا يذهبون إلى المدرسة وما يناهز 100 مليون طفل لا يكملون التعليم الابتدائي.
مأخوذ من الكتاب المدرسي منار
اللغة العربية لمستوى الثانية بكالوريا علوم صاحب النص: الكاتب حسن شحاته النص مختار من كتابه: مداخل
إلى تعليم المستقبل في الوطن العربي. ص 23 و ما بعدها تمهيد تعريف الديمقراطية تدل كلمة ديمقراطية لغويا على معنى حكم الشعب
لنفسه أما اصطلاحا فيقصد بها نظام سياسي تكون السيادة فيه لجميع أفراد الشعب وذلك
عن طريق نظام الاقتراع والانتخاب حيث يعمد المواطنون الى الإدلاء بأصواتهم لمن
يرون فيه القدرة على الدفاع عن مصالحهم وتمثيلهم داخل البرلمان بمعنى أن النظام
الديمقراطي هو اختيار أو نظام حكم سياسي تتم من خلاله إدارة شؤون البلاد حيث يوفر للمواطنين
المشاركة الحرة في صنع التشريعات وتنظيم الحياة العامة للبلاد.. إن الديمقراطية إذن هي نظام
سياسي يقوم على حكم الشعب لنفسه بواسطة الاغلبية عن طريق المنتخبين بحرية كاملة. وترتبط الديمقراطية بعدة قضايا كبرى وجب على
المسؤولين والمسيرين السياسيين توفيرها من أجل الحصول على مجتمع ينعم بمظاهر ديمقراطية
حقيقية ومن أهم تلك القضايا نذكر: -التعليم والثقافة السياسية
والمجتمع المدني. الهدف 4- ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلّم مدى الحياة للجميع | الأمم المتحدة. أثر التعليم المستمر
في ترسيخ الديمقراطية. يقوم
التعليم بدور كبير في تنشئة الفرد تنشئة متشبعة بمعايير الديمقراطية وقيمها حيث
يساهم التكوين الذي يتلقاه الفرد خلال مراحل تعليمه في جعله منفتحا على قيم
التعايش والمواطنة وتقبل التعددية والاختلاف، إضافة إلى تمثله للقيم الإيجابية المرتبطة
بها مثل المشاركة والحوار والمسؤولية والتسامح والتضامن وغير ذلك من التمثلات
السامية التي تشكل عقلية وقناعة ديمقراطيتين حقيقيتين.
التعليم مدى الحياة ……لماذا ؟ لــ الكاتب / شاكر عبد موسى الساعدي
وقد تؤدي التغييرات في أنماط سوق العمل دوراً أيضاً: فالشركات لديها الآن مجموعة أوسع من الخيارات لإنجاز مهماتها، بدءاً من التشغيل الآلي ونقل الأعمال إلى الخارج لاستخدام العاملين لحسابهم الخاص والتعهيد الجماعي. سبل التطوير المهني الذاتي أصبحت أسهل مع هذه الصورة القاتمة وكل هذه التحديات، هناك مسألة إيجابية وهي أن سبل التطوير المهني الذاتي أصبحت أكثر سهولة. نص التعليم مدى الحياة. فهناك دورات مفتوحة على الإنترنت تقدِّمها شركات مثل "كورسيرا" و"أوداسيتي"، اللتين تبنتا النماذج العملية الجديدة التي تركِّز على التوظيف. كما اشترى موقع "لينكد إن"، موقع الشبكات المهنية، شركة أعمال التدريب عبر الإنترنت "ليندا" في عام 2015م، وهي تقدّم دورات من خلال خدمة تسمى "لينكد إن للتعلُّم" (Linkedin Learning)، كما أن لدى شركة التعليم عبر الإنترنت "بلورالسايت" مكتبة من أشرطة الفيديو للتدريب حسب الطلب، وهناك فرع للتعليم في قسم الحوسبة السحابية في "أمازون". وإضافة إلى ذلك، أخذت الجامعات تتبنى مقرّرات للتعلّم عن بعد عبر الإنترنت. وهناك أماكن في العالم مثل سنغافورة أخذت تستثمر بكثافة في تزويد مواطنيها بمقرّرات تعليمية يمكنهم الاعتماد عليها طوال حياتهم العملية، فأنشأت مؤخراً ومولت "حسابات التعلم الفردية" لكل مواطن فوق سن الخامسة والعشرين للإنفاق على برامج التدريب في قائمة من 500 مؤسِّسة معتمدة للتدريب المهني.
لأول وهلة، تبدو مكاتب شركة "الجمعية العامة" في لندن وكأنها تشبه مكاتب أي شركة ناشئة للتقنية. ولكنَّ هناك فرقاً كبيراً واحداً: ففي حين أن معظم الشركات تستخدم التقنية لبيع منتجاتها على الإنترنت، تستخدم شركة"الجمعية العامة" العالم المادي لتعليم التقنية. التعليم مدى الحياة الثانية باك. وتبدو مكاتبها كالصفوف في أي حرم جامعي، فالغرف مليئة بالطلاب الذين يتعلَّمون ويمارسون كتابة الرموز، وكثيرون منهم تركوا وظائفهم ليأتوا إليها. ويدفع المشاركون بدوام كامل ما بين 8000 و10000 جنيه إسترليني (13000 دولار) لتعلُّم اللغة الرمزية المشتركة للاقتصاد الرقمي في برنامج دائم يمتد ما بين عشرة واثني عشر أسبوعاً. ولعل نجاح شركة "الجمعية العامة" التي أصبح لديها فروع في عشرين مدينة في العالم من سياتل إلى سيدني، وتخطى عدد خريجيها الـ 35000، أكبر مثال على زيادة الطلب على التعلّم المهني المتواصل، وعلى أهمية وجود مثل هذه المؤسسات التي أصبحت ضرورة في الاقتصاد الحديث.
تحليل نص "التعليم مدى الحياة"
المصدر:
الإبداع والتطوير المستمر بأساليب التدريب من خلال استخدام منصة تدريب متميزة وأدوات تدريبية وتعليمية جديدة. التعاون مع مراكز تدريبية وجامعات على كافة المستويات الوطنية والإقليمية والعالمية. توصيل الخدمات التدريبية باستخدام تقانات المعلومات والاتصالات الحديثة وبما يساعد في تجاوز حدود الزمان والمكان. متابعة التغيرات السريعة للمهن والعلوم وحاجات سوق العمل للأفراد والمؤسسات وتلبيتها من خلال الدورات التدريبية. إعداد فرق تدريبية تمتلك المعارف والقدرة والخبرة العلمية المتطورة لتُسهم في تقديم الدعم للعملية التدريبية من خلال بيئة التدريب الافتراضي. تحضير نص التعليم مدى الحياة. متابعة احتياجات المجتمع، كجزء من دور الجامعة في المسؤولية الاجتماعية، والمساهمة في توفير فرص متساوية للتعلم مدى الحياة لشرائح مختلفة من المجتمع وبما يساهم في تطوره. تطوير مهارات المتدربين ورفع كفاءتهم المهنية بما يساعدهم في الانطلاق نحو أسواق العمل أو امتلاك المقدرة على تأسيس مشاريعهم الخاصة بهدف تنمية المجتمع والرقي ببيئة الأعمال المحلية والمحيطة. تقديم الاستشارات الفنية والمهنية والعلمية في مختلف التخصصات التقانية والإدارية والتدريبية. تُحدد المحصلات التدريبية في اللائحة الداخلية لكل برنامج تدريبي.
أدخل جميع المعلومات المطلوبة لتسجيل الدخول. انقر فوق أيقونة تسجيل الدخول. اكتب رقم الطالب الجامعي. أدخل كلمة المرور، وهو الرقم القومي، وقم بإزالة الرقم الأول من اليسار. أرسل كلمة المرور إلى البريد الإلكتروني. يجب استكمال جميع البيانات الشخصية. انقر فوق خيار تسجيل الدخول. كيفية اختيار تخصص الطالب من خلال نظام أودس عبد العزيز يمكن لجميع الطلاب والطالبات العمل على اختيار التخصص الذي يرغبون في دخوله في نظام ODS بجامعة الملك عبد العزيز، ويتم الدخول باتباع الآتي: انتقل إلى الموقع الرسمي لجامعة الملك عبد العزيز "". يجب عليك استكمال جميع المعلومات المطلوبة لإكمال عملية التسجيل. اذهب إلى النافذة التي ستظهر أمامك. حدد الدرجة الجامعية التي تريدها. رابط لجامعة الملك عبد العزيز تسجيل الدخول يمكن لجميع طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز في المملكة العربية السعودية تسجيل الدخول إلى نظام ODDS Plus، للحصول على جميع الخدمات التعليمية التي يقدمها البرنامج من خلال الموقع الرسمي ""، ثم تسجيل الدخول إلى الحساب للحصول على جميع الخدمات المقدمة. وها نحن إذن نصل برفقتكم أعزاءنا الكرام إلى نهاية سطور تلك المقالة التي طرحنا خلالها مزيداً من التفاصيل حول اودس بلس جامعة الملك عبدالعزيز انتظام Ods Plus، نأمل أن نكون قد أفدناكم.
اودس بلس جامعة الملك عبدالعزيز بلاك بورد
يعتبر أحد أنظمة التعليم الإلكتروني التي قدمتها جامعة الملك عبدالعزيز الدخول الموحد لطلابها وأعضاء هيئة التدريس الأعزاء ، عندما أطلقت جامعة الملك عبد العزيز أنظمة التعلم الإلكتروني لتحقيق نقلة نوعية في العملية التعليمية في المملكة. أصبح التعلم الإلكتروني مطلبًا للعديد من الهياكل التعليمية. من الأنظمة التي تتطابق مع التطورات التقنية والتقنية التي تدور حول مجالات الحياة المختلفة ، ومن هذه الأنظمة نظام اودس بلس الذي نوفره لك من خلال هذه المقالة. سنتعرف علي كافه التفاصيل من خلال موقع البوابة. نظام اودس بلس جامعة الملك عبدالعزيز الدخول الموحد
نظام اودس بلس هو أحد الأنظمة الإلكترونية الأكاديمية الموجودة في جامعة الملك عبدالعزيز الدخول الموحد ، ويركز على كل من طلاب البكالوريوس والدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك عبدالعزيز الدخول الموحد ، ويهدف إلى تطوير نظام التعليم الجامعي عن بعد بحيث يزود الطلاب بالعديد من الأدوات والخدمات التعليمية التي يمكن للعملية. التحسن في الجامعة ، ومن خلال الموقع ، ثم تحويلها تلقائيًا إلى الموظف المسؤول ، ويلاحظ هنا أن جامعة الملك عبدالعزيز الدخول الموحد لها العديد من الخصائص وهي:
يمنح هذا الجامعة القدرة على الإشراف على مراقبة العمليات المتعلقة بالتسجيل بفعالية وكفاءة.
*تعدد طرق تقييم الطلاب عن بعد بشكل سريع ودقيق. *إمكانية توزيع الواجبات والاختبارات من خلال موقع الجـامعة. *توفير الجهد على المعلمين في عملية التقييم والتصحيح ورصد الدرجات، حيث أن كل هذا يتم من خلال الموقع الإلكتروني للجـامعة. المزيد:
ما تقدم جامعة حفر الباطن بلاك بورد ؟
الرابط المختصر