نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل في مادة لغتي الجميلة لطلاب الصف السادس الإبتدائي، الوحدة الخامسة: التواصل والتكافل الاجتماعي، الفصل الدراسي الثاني، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب السادس إبتدائي من المرحلة الإبتدائية على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت "الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل" للصف السادس إبتدائي من الجدول أسفله. درس الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل للصف السادس إبتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الإستراتجية القرائية: طرح السؤال المتبادل للصف السادس إبتدائي 228
- استراتيجية التدريس التبادلي | المرسال
- دعاء اليوم السابع والعشرين من رمضان 2022 ولعام 1443 هـ - فكرة فن
- دعاء اليوم السابع والعشرين من شهر رمضان | رمضانيات | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء
استراتيجية التدريس التبادلي | المرسال
يكتسب التلاميذ معلومات مناسبة ونماذج جديدة من التفكير ، واستراتيجيات تجعل الطلاب ينتهجوها في أحاديثهم العادية واليومية ، كما تساعد على تعلم الطلاب المبادئ الديمقراطية من خلال تفاعلاتهم اليومية الواحد مع الآخر. الفائدة من إستراتيجية طرح السؤال المتبادل هي. وبالتالي يفيد ذلك النوع من التدريس الطالب الذي يتلقى الموضوع جيدًا لكنه بطيء الفهم ، كما تفيد الطالب بطيء الإدراك أو الطالب الذي يتعلم لغة اجنبية ، بل وتفيد الطالب الذي لا يجيد القراءة لكنه يجيد الاستماع. أول من وضع إستراتيجية التدريس التبادلي
أول من وضع استراتيجية التعليم التبادلي هما بالينسر وبراون وذلك عام 1986 م ، وهذه العملية تهدف إلى مساعدة الطلاب الذين لديهم مهارات على مستوى الصف في نطق الأحرف وإخراج الصوت ولكن ليست لديهم القدرة على فهم معاني النصوص التي فكوا شفرتها. حيث يتم قراءة نص معين ، وبعد قراءة النص تُطرح أسئلة على طالب ما أو مجموعة من الطلاب لتعزيز الاحتفاظ بالمعلومات والتحقق مما تم تعليمه ، وفي النهاية يتم تحقيق الفهم عن طريق إشراك الطلاب في عمل ملخص سواء لصفحة من النص أو النص المختار بالكامل بعد الانتهاء من قراءته مباشرًة.
خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
– في المرحلة الأولى يقود المعلم الحوار ويطبق النقاط الأربعة الخاصة بتطبيق إستراتيجية التدريس التبادلي على جزء من النص ، ثم يقوم المعلم بتقسيم الفصل إلى مجموعات تعاونية وليكن كل مجموعة مكونة من 5 أفراد. – يقوم المعلم بتحديد جزء من الدرس لكل مجموعة ، وكل مجموعة توزع المهام على أفرادها بحيث يختص فرد بالتوضيح وفرد بالتساؤل وفرد بالتلخيص لكل مجموعة. استراتيجية طرح السؤال المتبادل. – يقوم المعلم بتعيين قائد لكل مجموعة وهو الذي يحل محل المعلمة في إدارة النشاط. – يستمر المعلم في تدريب الطلاب على تنفيذ تلك الإستراتيجية لمدة 4 أيام متتالية ، حتى يتقنها الطلاب. – بدأ تنفيذ الإستراتيجية بعد إتقان الطلاب تنفيذها على الدروس المختلفة. – ويستمر المعلم في متابعة كل مجموعة ويستمع للحوارات الداخلية لكل مجموعة ، مع تقديم المعلم للدعم والمساعدة للمجموعات. مميزات إستراتيجية التدريس التبادلي
الغرض من التدريس التبادلي هو تسهيل الجهد الجماعي بين المعلم والطلاب ، بل أيضًا بين الطلاب وبعضهم البعض لفهم معنى النص ، حيث تم عمل حوار بين المعلم والطلاب ويأخذ كل طالب دوره في تولي دور المعلم ، ويكون التدريس التبادلي أكثر فاعلية عندما يتم التعاون بين أفراد المجموعة الواحدة بأفضل صورة.
الزكاة: فالزكاة والجود والبذل والعطاء من الأعمال العظيمة في هذا الشهر، عن عبد الله بن عباس -رضي الله عنه- قال: "كانَ رَسولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أجْوَدَ النَّاسِ، وكانَ أجْوَدُ ما يَكونُ في رَمَضانَ حِينَ يَلْقاهُ جِبْرِيلُ ، وكانَ يَلْقاهُ في كُلِّ لَيْلَةٍ مِن رَمَضانَ فيُدارِسُهُ القُرْآنَ، فَلَرَسولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أجْوَدُ بالخَيْرِ مِنَ الرِّيحِ المُرْسَلَةِ" [7]. شاهد أيضًا: دعاء اللهم اغنني بحلالك عن حرامك وبفضلك عمن سواك
صلاة اليوم السابع والعشرين من شهر رمضان
إنَّ الصلوات المفروضة على المسلم في اليوم السابع والعشرين من شهر رمضان المبارك هي الصلوات الخمس وهي: صلاة الفجر وصلاة الظهر وصلاة المغرب وصلاة العشاء، ويجب على المسلم في هذا اليوم وفي كل أيام الشهر الفضيل أن يسعى قدر إمكانه لأداء صلوات النوافل، وهي ركعتان قبل الفجر، وركعتان قبل الظهر وبعدها، وركعتان بعد المغرب ومثلها بعد العشاء، وأن يسعى لأداء صلاة الضحى وصلاة الوتر، وأن يصلي صلاة التراويح في المسجد جماعة مع المسلمين كاملة، والأفضل أن يصلي كل الصلوات في المسجد، والله تعالى أعلم. فيديو دعاء اليوم السابع والعشرين (27) من شهر رمضان
في هذا الفيديو نقدم لكم أدعية اليوم السابع والعشرين من شهر رمضان المبارك:
إلى هنا نصل إلى نهاية هذا المقال الذي تحدَّثنا فيه بالتفصيل عن دعاء اليوم السابع والعشرين من شهر رمضان وذكرنا دعاء 27 رمضان، ووضعنا أعمال وصلاة هذا اليوم، وفي النهاية فيديو دعاء اليوم السابع والعشرين (27) من شهر رمضان.
دعاء اليوم السابع والعشرين من رمضان 2022 ولعام 1443 هـ - فكرة فن
دعاء اليوم السابع والعشرين من رمضان 2022 ولعام 1443 هـ - فكرة فن. و للمزيد راجع:
السجل الجامع لأدعية و اعمال شهر رمضان
السجل الجامع لشهر رمضان المبارك
السجل الجامع للقرآن الكريم نصه و تلاوته و علومه و تفسيره و مفاهيمه و آدابه
1. البلد الأمين و الدرع الحصين: 220، للشيخ تقي الدين إبراهيم بن علي العاملي الكفعمي ، المولود سنة: 840 هجرية بقرية كفر عيما من قرى جبل عامل ، و المتوفى بها سنة 905 هجرية ، و المدفون بها، طبعة مؤسسة الأعلمي، بيروت/لبنان 1418 هجرية.
دعاء اليوم السابع والعشرين من شهر رمضان | رمضانيات | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء
المراجع
^, جامع الدعاء (من القرآن والسنة), 24-04-2021
^, أدعية من السنة, 24-04-2021
^, أدعية مختارة, 24-04-2021
^
سور الأحزاب, الآية 35. صحيح مسلم, مسلم، أم حبيبة أم المؤمنين، 728، صحيح. تخريج مشكاة المصابيح, الألباني، عبد الله بن مسعود، 2079، صحيح. صحيح البخاري, البخاري، عبد الله بن عباس، 6، صحيح.
دعاء ليلة القدر في رمضان يجب أن يكثر فيه الدعاء وجميع وسائل التقرب إلى الله مثل الصلاة والحفاظ على حسن الصوم وتعزيز الأخلاق الحميدة أيضًا قراءة الأذكار للتقرب إلى الله عز وجل في هذا اليوم الفضيل لكسب مزيد من الأجر والثواب أيضًا للحصول على قدر استجابة الدعوات أيضًا العتق من النار وكسب رحمة الله من عذاب الأخرة، ولكن ما هي الأدعية المستحب قولها في هذا اليوم؟ هذا ما سنجيب عليه من خلال الفقرة التالية. دعاء مستجاب في ليلة القدر من المعروف أن الدعاء و أقرب العبادات إلى الله عز وجل في الأيام المباركة من شهر رمضان الكريم وهو الوسيلة الفعلية التي يتقرب بها العبد إلى الله بالإضافة إلى العبادات الأخرى مثل الصوم والصلاة والاذكار وتقديم الصدقة ومن أهم هذه الأدعية ما يلي: دعاء ليلة القدر المستحب هو اللهم أنك عفو كريم تحب العفو فاعف عنا. اللهم أنى اسألك العفو والعافية في ديني ودنياي وأهلي ومالي، اللهم استر عوراتي وأمن روعاتي، واحفظني من بين يدي، ومن خلفي، وعن يميني، وعن شمالي، ومن فوقي، وأعوذُ بك أن أُغْتَالَ من تحتي. اللَّهُمَّ اجْعَلْ لي في قَلْبِي نُورًا، وفي لِسَانِي نُورًا، وفي سَمْعِي نُورًا، وفي بَصَرِي نُورًا، وَمِنْ فَوْقِي نُورًا، وَمِنْ تَحْتي نُورًا، وَعَنْ يَمِينِي نُورًا، وَعَنْ شِمَالِي نُورًا، وَمِنْ بَيْنِ يَدَيَّ نُورًا، وَمِنْ خَلْفِي نُورًا، وَاجْعَلْ في نَفْسِي نُورًا، وَأَعْظِمْ لي نُورًا.