دشَّن الأمير محمد بن ناصر بن عبد العزيز، أمير منطقة جازان، أمس، دوري مدارس المنطقة في نسخته الثالثة، تحت شعار "جيل اليوم يصنع إنجازات المستقبل"، الذي تنظمه وزارة الرياضة، بالتعاون مع وزارة التعليم. واستمع أمير المنطقة إلى شرح مفصل من الدكتور إبراهيم أبو هادي، مدير تعليم جازان، والدكتور حسن خرمي، مدير تعليم صبيا، عن الدوري الذي ينظم بمشاركة أكثر من 10372 طالبًا وطالبة، من خلال 1253 فريقًا، يمثلون 299 مدرسة، بوصفه واحدًا من المشروعات الوطنية الهادفة إلى تلبية احتياجات الطلاب، واستثمار أوقاتهم وطاقاتهم فيما يعود على الوطن وعليهم بالنفع والفائدة، إنفاذًا لتوجيهات القيادة الرشيدة بتسخير الإمكانات والوسائل، التي تسهم في تطوير مهاراتهم، وصقل مواهبهم.
مدير تعليم جازان ونجران
22:50
الاحد 07 فبراير 2021
- 25 جمادى الآخرة 1442 هـ
كرم مدير إدارة التعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم أبو هادي الطالبة بالصف السادس الابتدائي من ابتدائية الركوبة بمكتب تعليم صامطة دلع بنت جابر مدخلي، أصغر مؤلفة، بعد تسلمه نسخة من كتابها «مدى التأثير السلبي للطاقة الحالية على البيئة ودور رؤية المملكة 2030 في حل مشاكلها» الحاصل على إجازة من وزارة الإعلام، والذي تم إعداده من قبلها بمساعدة من والدها. وأثنى أبو هادي على الموهبة العالية التي تمتلكها الطالبة وطموحها وثقتها العالية، مبينا حرص إدارة تعليم جازان على تبني هذه المواهب والحرص على تنميتها وتشجيعها وصقلها، وتوفير الدعم اللازم لها، مقدما شكره لمعلمة الطالبة التي رافقتها طيلة رحلة إعدادها لورقة عمل ساهمت في إصدار الكتاب. وقدم جابر مدخلي والد الطفلة شكره وتقديره لمدير تعليم جازان على لفتته الكريمة والنبيلة بتكريم ابنته، الأمر الذي يدل على دعمه المستدام للمواهب ورعايتها، وتقديم التشجيع اللازم لها، وقدم له إهداء من كتابه «تكريم شهداء الواجب في المملكة العربية السعودية». آخر تحديث
22:51
- 25 جمادى الآخرة 1442 هـ
مدير تعليم جازان بلاك بورد
أخبار المناطق > مدير "تعليم جازان": ما حققناه في "مدرستى تبرمج" يدعو للفخر.. وأراهن بفريقي
مدير "تعليم جازان": ما حققناه في "مدرستى تبرمج" يدعو للفخر.. وأراهن بفريقي
حسين صيرم. جازان فويس
أكد المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبو هادي، أن فوز إدارته بعدد من الجوائز في مسابقة "مدرستي تبرمج" على مستوى المملكة، يدعو للفخر؛ مؤكدًا أن لديه فريقًا يتميز بالإبداع؛ مشيرًا إلى أنه يراهن عليه في جميع الفعاليات. ونوه "أبو هادي" بما حصده الفريق من جوائز في مسابقة "مدرستي تبرمج" على مستوى المملكة، التي أطلقتها وزارة التعليم بهدف تحقيق أحد المرتكزات الرئيسية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، في تعزيز ثقافة البرمجيات الحاسوبية، وتوظيفها في تطوير مهارات الطلبة، وترسيخ مفهوم التحول إلى مجتمع المعرفة الرقمية، إضافة لتهيئة الطلبة للمنافسة المحلية والدولية، والدخول في المنظومة العالمية المعرفية؛ لتحقيق التنمية الوطنية المستدامة. وبيّن لـ"سبق" أن جميع المنجزات التي حققتها الإدارة جاءت نتيجة للدعم والمتابعة الكبيرة من قِبَل أمير المنطقة ونائبه لقطاع التعليم؛ مشيدًا بجهود وزارة التعليم في تقديم البرامج والمسابقات التي تسهم في صقل مهارات الطلاب والطالبات وتهيئتهم للمستقبل وسوق العمل.
مدير تعليم جازان الإخبارية
كما كشف "السدحان"، عن رحلة طلاب موهبة منذ لحظة الاكتشاف وحتى مرحلة التميز والتواصل عن طريق خدمات وبرامج التمكين المتقدمة التي توفرها المؤسسة للموهوبين والموهوبات بهدف تطوير مهاراتهم وتوجيهها، بالإضافة إلى تناوله لأبرز المقاييس العلمية للقدرات المختلفة التي تستعين من خلالها المؤسسة في الكشف عن الموهوبين، والمسابقات المختلفة التي تنفذها، وبرامجها الإثرائية والمتقدمة، ونتائج مشاركة طلبة المملكة في الأولمبيادات الدولية والإقليمية. عقب ذلك، شارك مدير عام تعليم جازان، بورقة عمل بعنوان "حتى لا نخسر الثروة"، تناول فيها آليات اكتشاف الموهوبين والموهوبات ورعايتهم واستثمار مواهبهم الاستثمار الأمثل لتحقيق التنمية المستدامة للوطن، وأشار خلالها إلى دور البيئة المحيطة في اكتشاف الموهبة وتبنيها ورعايتها وتوجيهها لمساراتها الصحيحة. الجدير بالذكر، أن الملتقى العلمي للإبداع والموهبة يأتي ضمن حزمة البرامج والفعاليات التي ينفذها تعليم جازان على مستوى الإدارة ومكاتب التعليم والمدارس التابعة له في الأسبوع الوطني للموهبة والإبداع 2022 والذي يأتي بالتزامن مع اليوم الخليجي للموهبة والإبداع 2022م، والتي تشمل مخيما للتدريب البرمجي، وأسبوع الموهبة المدرسي في مدارس البنين والبنات، وورش العمل، والمعارض التوعوية، وندوات ومحاضرات "عن بعد"، وتجارب ومواهب الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات، والمواد الإعلامية المتنوعة، وتنظيم المسابقات الإبداعية.
مدير تعليم جازان البلاك بورد
قد يعجبك أيضاً
مدير تعليم جازان النظام
اقرأ أيضًا:
مسؤول بـ«التعليم» يوضح الإجراء المتبع حال تجاوز الطلبة العدد المسموح في الفصل
جازان – واصل – سعود العتيبي:
وقف المدير العام للتعليم بمنطقة جازان الدكتور إبراهيم بن محمد أبو هادي، يرافقه المساعد للشؤون التعليمية "بنين" الدكتور أحمد بن ظافر عطيف و مدير إدارة الإشراف التربوي عبد الله الأمير على عملية سير اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي في عدد من مدارس المنطقة، ومدى التزامها بتطبيق الإجراءات الاحترازية، والخدمات المقدمة لأبنائه الطلاب، وآلية أدائهم لاختباراتهم. وأشاد أبو هادي بالجاهزية العالية بالمدارس لتسهيل أداء أبنائه الطلاب وبناته الطالبات لاختباراتهم ( حضوريا – عن بعد) والخدمات المقدمة لهم، والدعم والتهيئة النفسية. مشيرا إلى أن ذلك لم يتحقق إلا في ظل الدعم اللا محدود الذي يحظى به التعليم في المملكة من خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين – حفظهم الله – وبمتابعة مباشرة من معالي وزير التعليم و الخطط الحكيمة التي تقرها الوزارة. كما أشاد بالحرص الكبير الذي لمسه من الطلاب والطالبات وأسرهم على الجد والاجتهاد والانضباطية في أداء الاختبارات والتقيد بالتعليمات، وأكد على ضرورة التقيد بالإجراءات الاحترازية والبروتوكولات الوقائية الصادرة عن الجهات المختصة للوقاية من فايروس كورونا.
إن طيف الخيال يا عبل يشفي * ويداوي به فؤادي الكئيب
وهلاكي في الحب أهون عندي * من حياتي إذا جفاني الحبيب
يا نسيم الحجاز لولاك تطفا * نار قلبي أذاب جسمي اللهيب
لك منى إذا تنفست حر * ولرياك من عبيلة طيب. أشاقك من عبل الخيال المبهج * فقلبك منه لاعج يتوهج
فقدت التي بانت فبت معذبا * وتلك احتواها عنك للبين هودج
كأن فؤادي يوم قمت مودعا * عبيلة مني هارب يتمعج
خليلي ما أنساكما بل فداكما * أبي وأبوها أين أين المعرج
الماء بماء الدحرضين فكلما * ديار التي في حبها بت ألهج. ألا يا عبل قد زاد التصابي
ولج اليوم قومك في عذابي
وظل هواك ينمو كل يوم
كما ينمو مشيبي في شبابي
عتبت صروف دهري فيك حتى فني
وأبيك عمري في العتاب ولاقيت العدا
وحفظت قوما أضاعوني ولم يرعوا جنابي. صور عنتر وعبله - ووردز. من أجمل ما قال عنترة:
بَرْدُ نَسيم الحجاز في السَّحَرِ * إذا أتاني بريحهِ العطِرِ
ألذُّ عندي مِمَّا حَوتْهُ يدي * مِنَ اللآلي والمالِ والبِدَر
ومِلْكُ كِسْرَى لا أَشتَهيه إذا * ما غابَ وجهُ الحبيبِ عنْ نظري
سقى الخِيامَ التي نُصبْنَ على * شربَّةِ الـأُنسِ وابلُ المطر
منازلٌ تَطْلعُ البدورُ بها * مبَرْقعاتٍ بظُلمةِ الشَّعر
تَغْتَرِقُ الطَّرْفَ وَهْيَ لاهِيَةٌ * كأنّما شَفَّ وَجْهَها نُزُفُ.
صور عنتر وعبله - ووردز
قصيدة هاج الغرام فدر بكاس مدام هاجَ الغَرامُ فَدُر بِكَأسِ مُدامِ حَتّى تَغيبَ الشَمسُ تَحتَ ظَلامِ وَدَعِ العَواذِلَ يُطنِبوا في عَذلِهِم فَأَنا صَديقُ اللَومِ وَاللُوّامِ يَدنو الحَبيبُ وَإِن تَناءَت دارُهُ عَنّي بِطَيفٍ زارَ بِالأَحلامِ فَكَأَنَّ مَن قَد غابَ جاءَ مُواصِلي وَكَأَنَّني أومي لَهُ بِسَلامِ وَلَقَد لَقيتُ شَدائِداً وَأَوابِد حَتّى اِرتَقَيتُ إِلى أَعَزَّ مَقامِ وَقَهَرتُ أَبطالَ الوَغى حَتّى غَدَو جَرحى وَقَتلى مِن ضِرابِ حُسامي ما راعَني إِلّا الفِراقُ وَجَورُهُ فَأَطَعتُهُ وَالدَهرُ طَوعُ زِمامي.
صوره صخرة عنتر وعبله بقصيباء !!!! - مجالس الفرده
6- مريمان
أثناء وجود عنترة فى بلاط القيصر وجد الأميرة مريمان أمامه تطلب منه أن يحرر أحد فرسان الروم، فوافق عنتره وتزوجها وهو الذي كان قد قتل أبيها قبل ذلك وقاتل أخيها. وأنجبت الأميرة مريمان لـ«عنترة» ولدين هما «الغضنفر» و«الجوفران». صوره صخرة عنتر وعبله بقصيباء !!!! - مجالس الفرده. 7- در ملك
هى فتاة من قبيله «بنى كنانة» تزوجها عنترة وأنجبت له صبيان، هما «جارالمعلم» و«زيدان». المشهد الخامس
و بالرغم من أن عنترة تزوج على عبلة أكثر من مرة، إلا أنه كان يعود إليها في النهاية، فقد ذكرت السيرة أنه لم يحب زوجه له أكثر من عبلة. أما عبلة نفسها فلم تكره عنترة بسبب تعدد زوجاته، علي العكس كانت تقول: «لو ملك عنتر مائه امرأة ما يريد سواي، ولو شئت رددته إلى رعى الجمال وحق ذمه العرب أنه يبقى لشهر والشهرين لم أخليه يدنو منى حتى يقبل يدى ورجلي، وإنى معه هذا الزمان ما رزقت منه بولد». *عن المصري اليوم
قصص رومانسية | قصة عنتر وعبلة وحب يورث في الوجود
هيئة السياحة والتراث اللامادي
وتعتمد هيئة السياحة على المجتمع المحلي في تنفيذ خططها وبرامجها المستقبلية في مركز قصيباء، لتكون أحد مسارات التراث اللامادي في السعودية والتي ترتكز على أسطورة عنترة العبسي في التاريخ العربي، حيث يحفظ أهالي قصيباء قصص عنترة التي تشبه الأساطير، ويرددونها فخورين بها. مرتكز ثقافي ومرتفعات وتشكيلات
مدير جمعية الثقافة والفنون بالقصيم سابقاً، سليمان الفايز، أشاد في حديثه لـ"العربية. نت" بفكرة استحضار تاريخ عنترة بن شداد من جديد، واعتبرها أمراً مهماً للغاية لتوظيف واستثمار مرتكزات مضيئة في التاريخ العربي. ومن وجهة نظر "الفايز"، هناك من هم أقل شأناً تاريخياً من عنترة، ووضعت لهم المتاحف، وتُزار مواقعهم، وبنيت على أعتابها استثمارات كبيرة تستفيد بها المناطق والمجتمعات في مسارات ثقافية مهيأة. قصص رومانسية | قصة عنتر وعبلة وحب يورث في الوجود. وبين الفايز أن قصيباء تنفرد بالاستناد إلى مرتكز ثقافي كبير، وموقع جيولوجي فريد، ومرتفعات، وتشكيلات غير موجودة في كثير من المواقع، لتعطيها تمايزات بما لا يماثلها مكان آخر. أشعار عنترة وامرؤ القيس والقصيباء
واستطرد قائلاً: عندما نورد أشعار عنترة أو امرؤ القيس في "قو"، وكذلك الحطيئة، يكون هذا مستندا لأهمية مواقع المياه والغذاء في التاريخ، وقصيباء واحدة من هذه المواقع.
اقرأ ايضاً... قصة العاشق المسكين من أقوى قصص الحب والرومانسية
يدعُونَ عنترُ والرّماحُ كأنّها --- أشطانُ بئرفي لبَان الأدهمِ
كان عنترة رغم صغر سنّه شديد البطش فإذا تجاسر عليه أحد أذاقه الويل حتى كثرت الشكوى فضاق والده شداد بشكاوى القوم فأعطاه قطيعاً من الأغنام. مولده
ولد عنتره في الجزيرة العربية في الربع الأول من القرن السادس الميلادي وأمه كانت أميرة حبشية يقال لها زبيبة ، أسرت في هجمة على قافلتها وأعجب بها شداد فأنجب منها عنتره وكان لعنتره أخوه من أمه عبيد هم جرير وشيبوب وأيضا عنتره كان عبدا أيضاً لأن العرب حين ذاك كانوا لايعترفون ببني الأماء الا إذا امتازو على أكفائهم ببطولة أو شاعرية أو سوى ذلك. وكان اباه شداد سيده حيث انه لم يستلحقه بنسبه ، وكان اذا اخطأ عنتر يعاقبه أباه اشد العقاب على مايقترفه وكانت سميه زوجة أبيه دائماً ماتشعل المشكلات بين عنتر أبيه ففي ذات مره قالت " إن عنتره يراودني عن نفسي " فغضب أبوه غضباً شديداً وضربه ضرباً مبرحاً ولما وجدت سميه أن أباه كاد يقتله أختها الرحمه فدافعت عنه حمته حتى يتركه. حيلة عنتره حتى يحصل على حريته
ا غارت قبيلة وطئ على عبس ذات مره وكان عنتر اشجع وأمهر المحاربين وأقواهم وكادت قبيلة عبس أن تهزم لولا ان اباه استنجد به ولكن عنتر ابي ان يشارك واجاب "لايحسن العبد الكر الا الحلاب والصر" فصاح به ابوه قائلا " كر وانت حر " فكر عنتره وراح يهاجم وأنتصرت بني عبس واحتفلت القبيله كلها بعنتره وكرمته.