كرة الطائرة: حائط الصد الفردي - التربية البدنية - الثالث المتوسط - YouTube
تعتبر مهارة حائط الصد من المهارات الدفاعية المهمة في الكرة الطائرة , كما أنها تعتبر خط الدفاع الأول من الفريق ضد الهجوم المنافس - مجلة أوراق
يتعرف على بعض المفاهيم الميكانيكية، والصحية، والفسيولوجية المناسبة لهذه المرحلة. يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية وتعزيزيها بما يناسب المقرر لهذه المرحلة. بإمكانك الحصول علي جميع التحاضير الخاصه بالمادة من خلال هذا الرابط:
بور بوينت درس كرة الطائرة (حائط الصد) مادة تربيه بدنيه مقررات عام 1442هــ
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
(نشاط كرة الطائرة) - افتح الصندوق
أ- حركات اللعب:
1- يسمح للاعب المدافع الحر بالتغيير مع أي لاعب في مركز الصف الخلفي. 2- يكون محكوما بأداء لاعب الصف الخلفي ، ولا يسمح له بإكمال الضربة الهجومية من أي مكان يشمل الملعب والمنطقة الحرة ( إذا كانت الكرة لحظة التلامس أعلى بالكامل من قمة الشبكة). 3- لا يحق له الإرسال أو الصد أو محاولة الصد. 4- لا يحق للاعب تكملة الضربة الهجومية إذا كانت الكرة أعلى من قمة الشبكة وإذا كانت الكرة قادمة من تمريرة من الأعلى بالأصابع بواسطة ال لاعب المدافع الحر في المنطقة الأمامية الخاصة به ، ويمكن أن تلعب الكرة بحرية كضربة هج ومية إذا أدى اللاعب المدافع الحرنفس الحركة من خارج المنطقة الأمامية الخاصة به. حائط الصد في كرة الطائرة. ب- تغييرات اللاعبين:
1- التغييرات المتعلقة باللاعب المدافع الحر لا تحتسب من التبديلات العادية ، عد دها غير محدد ولكن يجب أن يكون هناك تداول مكتمل بين تغييرين للاعب المدافع الحر يمكن فقط تغيير اللاعب المدافع الحر باللاعب الذي حل محله. 2- يجب أن يتم إجراء التغييرات عندما تكون الكرة خارج ال لعب وقبل الصافرة للإرسال ، عند بداية كل شوط لا يستطيع اللاعب المدافع الحر دخول الملعب حتى يقوم الحكم الثاني بالتدقيق على ترتيب الدوران الأساسي.
بور بوينت درس كرة الطائرة (حائط الصد) مادة تربيه بدنيه مقررات عام 1442هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
التمرير من أعلى
1/القدمان متباعدتان مسافة مناسبة. 2/الركبتان منثنيتان قليلا. 3/الجذع مائل قليلا للإمام. 4/المرفقان قريبان من الجسم واليدان أمام الجبهة. 1/يتخذ التلميذ وضع الاستعداد بعد شرحها من قبل المعلم. 2/يمسك التلميذ الكرة ثم يضعها على الأرض مع بقاء وضع اليدين. 3/تأدية مهارة التمرير بدون كرة. 4/تعطى تمرينات مساعدة لآداء المهارة. الضربة الساحقة
1/القدمان متوازيتان ومتباعدتان. 2/مسافة الاقتراب تكون من (2- 2م) تقريبا. 3/وقوف الضارب في حالة استعداد. 4/يبدأ الضارب الحركة مع خروج الكرة من يد المعد. 5/يقع ثقل الجسم خلف عقب القدمين بالتساوي. 1/وقوف التلميذ والكرة بيده اليسرى. 2/لمس الكرة وهي على اليد في المكان الصحيح. 3/ محاولة ضرب الكرة بالطريقة السابقة لإسقاطها على الأرض. 4/تعلق كرة فوق نقطة الارتقاء. بور بوينت درس كرة الطائرة (حائط الصد) مادة تربيه بدنيه مقررات عام 1442هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. 5/يقف المعلم على كرسي ويقوم بقذف الكرة لأعلى. التمرير من أسفل
1/الوقوف فتحا مع ثني الركبتين وميل الجذع للإمام. 2/الذراعان ممدودان للإمام ولأسفل باتساع الصدر. 3/يوضع الكفان على بعضيهما وتتجهان لأعلى. 4/مد الركبتان للوصول للوقوف ومد الذراعين للإمام. 5/تلمس الكرة بالساعدين. 1/توضيح الوضع السليم للجسم.
– ذراعاي مثنيتان على ارتفاع الصدر ونظري باتجاه الكرة. حركة القدمين:
أقوم بحركة القدمین بعد مرحلة الاستعداد مباشرة ، ويمكن أن أتحرك بطريقة الوقوف أو النقل أو تقاطع القدمين أو الركض السريع ، ويتوقف اختيار الطريقة المناسبة لتحركي على المسافة التي أقطعها ونوع هجوم الفريق الآخر. الوثب (الطيران)
يكون ثقل جسمي على الأمشاط ، وأقوم بثني الركبتين بزاوية مناسبة ، مع أرجحة ذراعي أماما أسفل وإلى الخلف ثم أمرجحهما بالعكس أسفل عاليا فوق الشبكة ، حتى أساعد جسمي على الطيران وعمل حائط للصد. التنفيذ (الأداء)
عند أدائي هذه المرحلة لا بد أن أركز على النقاط التالية:
– تكون ذراعاي ممدودتين فوق حافة الشبكة وعلى شكل قوس وتتجه كفاي إلى الأرض تجاه ملعب الفريق الآخر. – تكون كفاي متقاربتين وأصابع يدي منتشرة ومتباعدة بحيث لا تسمح بمرور الكرة بينهما وتتحركان باتجاه سير طيران الكرة. تعتبر مهارة حائط الصد من المهارات الدفاعية المهمة في الكرة الطائرة , كما أنها تعتبر خط الدفاع الأول من الفريق ضد الهجوم المنافس - مجلة أوراق. الهبوط والتغطية
أقوم بسحب ذراعي عاليا فوق مستوی جسمي حتى لا أرتكب خطا لمس الشبكة أو عبور المنتصف. أهبط على مشطي القدمين ، مع مراعاة ثني الركبتين بزاوية مناسبة لامتصاص صدمة الهبوط ، ويكون اتجه جسمي باتجاه سير الكرة المرتدة ، وذلك استعدادا للقيام بعملية الهجوم المضاد.
لاحقا قام ألفريد هالستيك بتغيير إسم اللعبة إلي "الكرة الطائرة" وذلك لإعتمادها بشكل كبير علي جعل الكرة تطير فوق الشبكة وجعلها تطير بين أفراد الفريق جيئة وذهابا وكون الأهداف تتحقق بوقوع الكره وإرتطامها بالأرض. قوانين الكرة الطائرة
قديما كانت قوانين الكرة الطائرة مختلفة تماما عن تلك القوانين الموجودة حاليا، ولم يتحدد نوع معين ولا شكل محدد للكرة التي يتم اللعب بها في ذلك الوقت، ولكن بعد تغيير إسم اللعبه، تم تغيير القوانين الخاصه بها أيضا وتحديد شكل معين للكرة. و رياضة الكرة الطائرة لها عدد من القوانين الهامة، والتي يتعلق بعضها بالملعب، ومعظمها باللاعبين، ومنها مايتعلق بطريقة اللعب، والتحكيم، وإحتساب النقاط، وهي كالتالي:
أبعاد الملعب وهيئتة:
يتم لعب الكرة الطائرة بوجود العناصر الآتية:
شبكة عالية أبعادها (10 أمتار طولا – 1 متر عرضا)، تقف علي قائمين يبلغ إرتفاعهما (2. 43 متر للرجال – 2. 24 متر للسيدات). في منتصف ملعب مستطيل ومتماثل تبلغ مساحتة (25*50 قدم) مايساوي (9*18 متر). وجود خط أبيض في المنتصف تماما، بالإضافة لخط هجوم موازي له علي بعد ثلاث أمتار. منطقه حره في الإتجاهات المحيطة بالملعب تبلغ مساحتها من (3-5 أمتار) علي جانبي الملعب، ومن (3-8 أمتار) من خطوط النهاية.
بشكل عام ، يتضمن التحليل التنظيمي الخطوات التالية: (1) تحليل الأهداف: يبدأ التحليل التنظيمي بتحقيق فهم واضح للأهداف القصيرة والطويلة المدى وكذلك ترتيب الأولويات الممنوحة لمختلف الأهداف. يتم تقسيم الأهداف طويلة المدى إلى أهداف واستراتيجيات محددة لكل قسم / قسم / وحدة. أهداف المدى القصير تحتاج باستمرار إلى التكيف مع البيئة المتغيرة ، الخارجية والداخلية. ومع ذلك ، فإن الأهداف طويلة المدى ، إذا تم التفكير فيها بعناية ، من المتوقع أن تكون أقل عرضة للتعديل. هناك حاجة أيضا إلى ترجمة الأهداف العامة إلى أهداف تشغيلية محددة. (2) تحليل استخدام الموارد: وبمجرد تحليل الأهداف التنظيمية ، تتمثل الخطوة التالية في تحديد الاحتياجات التدريبية في تحليل تخصيص الموارد البشرية وغيرها من الموارد المادية وتقييم مستوى استخدامها في تحقيق الأهداف التشغيلية. تحميل كتاب أسس وطرق تحديد الاحتياجات التدريبية PDF - مكتبة نور. من أجل فحص تدفق المدخلات والمخرجات من النظام الكلي ، يمكن تطوير مؤشرات الكفاءة المختلفة واستخدامها. أثناء استخدام مؤشرات الكفاءة هذه ، يجب أن يكون التركيز على مساهمة الموارد البشرية في تحقيق الأهداف التنظيمية. (3) المسح البيئي: ويتم هذا التحليل لدراسة المنظمة كنظام فرعي يعمل في بيئة متميزة تتكون من مكونات اجتماعية وثقافية واقتصادية وسياسية.
نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية Pdf Document
الخطوة الثالثة: تحديد سبب فجوة الأداء بين الحالي والمستهدف، وتقديم الحلول. الآن بعد أن تعرفت على فجوة الأداء المحددة ، ستحتاج إلى تحديد السبب المؤدي لحصول مثل هذه الفجوات في الأداء قبل أن تتمكن من تحديد الحل المناسب. للقيام بذلك ، يجب عليك التحقق من جميع العوامل المحتملة التي قد تؤثر على الأداء ، بما في ذلك: المعرفة والمهارات التحفيز القدرات والقابليات الفردية الأدوات و المعدات للوصول إلى جذور المشكلة المسببة لضعف أداء فريقك ، قم بإجراء مقابلات مع مجموعة متنوعة من الموظفين للحصول على وجهات نظر مختلفة وإبداء ملاحظاتك الخاصة. في مثال المبيعات ، يمكنك التحدث مع موظفي المبيعات قد تجد أن بعضهم لم يتم تدريبهم أبدًا على بعض سيناريوهات الطلب الأكثر تعقيدًا ، قد يتباطؤون أحيانًا ، لأنه يتعين عليهم البحث عن إجراءات العملية في دليل الوظيفة الخاص بهم. في هذه الحالة ، الحل هو التدريب. تحليل الاحتياجات التدريبية في إدارة الموارد البشرية. أيضاً قد ترى أن موظفي المبيعات يعرفون عملهم جيدًا ، وما يبطئهم هو في الواقع أجهزة الكمبيوتر القديمة الخاصة بهم؟ في هذه الحالة ، من الأفضل التوجه في الضغط على الإدارة من أجل ترقية تكنولوجيا المعلومات ، وليس توفير التدريب.
اذا كنت في منصب مدير التدريب بمؤسسة او شركة ما، وطلبت منك الادارة العليا القيام بعمل تحليل للاحتياجات التدريبية للمؤسسة، فسيكون منك ببساطة القيام بعملية تحليل الاحتياجات التدريبية بأسلوب عملي احترافي، ويبقى السؤال كيف يمكن تحليل الاحتياجات التدريبية؟، ولهذا جئنا لك بثمان خطوات اذا قمت بتنفيذها ستحصل على تحليل دقيق واحترافي للاحتياجات التدريبية للمؤسسة التي تعمل بها، وإليك هذه الخطوات:
تحديد النتائج المرجوة: توضيح الهدف من التدريب ونتائج الأعمال المتوقعة. نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية pdf version. ربط النتائج المرغوبة بسلوك الموظف: حدد الكفاءات (السلوكيات والمهارات والصفات والمعرفة) المرتبطة بالنتائج المرجوة. تحديد الكفاءات القابلة للتدريب: تقييم الكفاءات الحاسمة وتحديد ما إذا كانت قدرات يجب على المرء أن يمتلكها قبل الدخول في الوظيفة او اثناء ممارسته لها
تقييم الكفاءات وتحديد فجوات الأداء: تقييم الكفاءات الحالية وتحديد أين توجد فجوات بين القدرة الحالية والقدرة المرغوبة. تحديد أولويات احتياجات التدريب: تحديد النسبة المئوية للموظفين الذين يحتاجون إلى التدريب على الكفاءات والنظر في أهمية الكفاءات لأهداف العمل. تحديد كيفية إجراء التدريب: النظر في نظرية تعلم الكبار وأفضل الممارسات في التدريب على الكفاءات الخاصة.
نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية Pdf
تحديد التطورات الحادثة نتيجة البرامج التدريبية للعاملين من خلال التقارير التي تعمل على تقييم ما توصلوا إليه ، ويتم كل ذلك للعمل على مدى اكتمال سد الثغرات والحاجات التدريبية. فوائد عملية تحديد الاحتياجات التدريبية
تتميز عملية تحديد الاحتياجات التدريبية بفوائدها المثمرة التي تعود على المنظمة التابعة لها ، وهي فوائد متعددة من أهمها:
تعمل على بناء صلة وثيقة بأهدافها المرجوة وأهداف المنظمة الحالية والمستقبلية. تعمل على تحديد المهام الوظيفية المرجوة من التدريب. تعمل على تحديد القدرات للمهام الوظيفية المطلوب تحقيقها من العاملين بالمنظمة. تعمل على تحديد المغزى من التدريب وسبب القيام به. تعمل على تحديد معايير تقييم أهداف التدريب. الجودة في إدارة التدريب والتوجيه الفعال وقياس كفاءة الموظفين | يوروماتيك للتدريب والإستشارات. تعمل على ربط الاحتياجات بخطط القوى العاملة وإستراتيجية المنظمة. الأسباب التي يرجع إليها مقاومة البعض لعملية تحديد الاحتياجات التدريبية
يرجع ذلك إلى أسباب متعددة ومتنوعة ، والتي منها:
رغبة البعض في الكسب المادي المباشر لتحقيق ربح أكبر. الجهل بمدى أهمية هذه العملية ، وما لها من قيم كثيرة ومفيدة بمجال الاستثمار خاصة. تكاليف البرامج التدريبية الباهظة ، وعدم القدرة على تحملها.
نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية Pdf To Word
بمجرد تحديد سبب مشكلة الأداء ، يمكنك تحديد حل قابل للتطبيق ، يجب عليك اقتراح حل تدريب فقط عندما تحدد أن نقص المعرفة والمهارات هو سبب فجوة الأداء. الهدف من تحليل الاحتياجات التدريبية هو دائمًا تحديد مشكلة الأداء الأساسية ، ثم تحديد كيفية معالجة التدريب للمشكلة ، إذا بدأت بالمشكلة الأساسية ، فستكون في طريقك إلى تصميم تدريب هادف وفعال. نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية pdf free. التحليل الشامل للإحتياجات التدريبية هنا من الضروري الإشارة الى نقطة مهمة وهي إن التحليل الدقيق للاحتياجات التدريبية يجب ان يأخذ في الاعتبار ثلاثة اطراف رئيسية وهي: تحليل احتياجات الشركة تحليل احتياجات الوظيفة تحليل احتياجات الموظف 1- تحليل احتياجات الشركة: يمثل تحليل احتياجات الشركة نقطة البداية لتحديد نشاط التدريب الكلي، والمرجع الأساسي عند تحديد احتياجات الشركة هو الأهداف الاستراتيجية التي تسعى الشركة الى تحقيقها خلال الفترات القادمة، وفي هذا الاطار فان وضوح الاستراتيجيات التنظيمية يساعد بشكل كبير على تحديد الاحتياجات التدريبية. ومن الخطأ اختزال كل الأهداف الاستراتيجية في هدف واحد وهو «الربح» ، فهذا الهدف يمكن تحقيقه في فترة قصيرة الاجل وهو يعكس رؤية قصيرة الاجل للشركة، فمن الممكن ان تكون هناك اهداف أخرى طويلة المدى لا تقل أهمية عن هدف الربحية ومنها زيادة الحصة السوقية وبناء علامة تجارية واكتساب رضا و ولاء المستهلك والنمو والتطور وغيرها.
نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية Pdf.Fr
الإعتمادات المحلية والدولية
تعتبر الاعتمادات الدولية في مجال التدريب والتطوير وتقديم الخدمات التدريبية من أهم مؤشرات جودة الخدمات ومطابقتها للمعايير الدولية، يوروماتيك للتدريب والاستشارات الإدارية حاصلة على اعتمادات دولية ورسمية ذات أعلى وأفضل المستويات العالمية علمياً وفنياً التي تعكس مستوى الآداء المتميز في أعمالنا التدريبية. بحيث تحقق ما يطمح إليه كل مشارك في أعمالنا التدريبية.. نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية pdf.fr. بالحصول على أفضل الشهادات العلمية والفنية المعتمدة. الاعتمادات الدولية
إليك المثال التالي ، يطلب منك مدير المبيعات توفير تدريب جديد لموظفي قسم المبيعات ، لأنهم يعملون ببطء شديد ولا يحققون الأرقام المستهدفة في المبيعات. هنا تبدأ بالسؤال عن المهام الرئيسية التي يكون فيها أداءهم ضعيفًا ، ولنفترض إن المهارات الرئيسية التي يفتقدون لها ويجب أن تهتم بها أكثر هي معالجة الطلبات. خطوتك الأولى هي تحديد كيف يفترض أن يعالج موظفو المبيعات الطلبات؟ هناك بعض مصادر المعلومات أو الوسائل التي يمكنك استخدامها أو الرجوع اليها للحصول على إجابة على هذا السؤال مثل: إجراء المحادثات مع المديرين ومسؤولي الفِرَق. وثائق الشركة (أدلة ، مساعدات العمل ، قوائم الواجبات الوظيفية ، إلخ. ). مراجعة دليل الوصف الوظيفي الخاص بقسم المبيعات. تقييمات أصحاب الأداء العالي الذين يؤدون المهمة حاليًا. لنفترض أنك نظرت في وثائق الشركة ولاحظت أن السرعة المطلوبة لمعالجة الطلب هي 10 دقائق ، فعند هذه النقطة أنت اكتشفت المهمة الرئيسية ، ولديك مستوى الأداء المطلوب. الخطوة 2: معرفة وتحديد نتائج الأداء الحالية. الآن تحتاج إلى معرفة كيف يقوم الموظفون بتنفيذ مهامهم بالفعل ، هناك العديد من الطرق التي يمكنك من خلالها معرفة كيفية أداء الموظفين لمهامهم و واجباتهم، وذلك من خلال: مراقبة أداء الموظفين في العمل مقابلة المشرفين والمديرين ومناقشتهم تحليل مقاييس الشركة تحليل تقارير الأداء على سبيل المثال ، إذا كنت تفكر في إنشاء تدريب على أوامر معالجة الطلبات في قسم المبيعات، فيمكنك ملاحظة موظفي المبيعات و هم في ينفذون وظائفهم ، يمكنك أيضاً أن تطلب تقارير الأداء التي تحتوي على إحصائيات حول متوسط مدة مكالمات استلام الطلبات.