حتى أولئك الذين حاولوا التعاطف مع الشرق، مثل ريتشارد بيرتون وتي. لورنس، مع ذلك، متواطؤون مع ديناميكيات الخطاب الاستعماري والقوة الغربية. ترتفع
أفكارهم الأوروبية المركزية فوق ادعاءاتهم بالموضوعية والإنسانية والنوايا الحسنة. جادل
سعيد بأن مجموعة المعرفة التي أنتجها الغرب عن الشرق معيبة للغاية. تم تصوير الشرق
مرارًا وتكرارًا على أنه "الآخر البدائي"، حيث شعبه غير عقلاني، غامض،
ضعيف، فاسد، ومتخلف. هذه المجموعة من الكليشيهات الملفقة خدمت فقط
لتمهيد الطريق أمام التعديات الاستعمارية الغربية على الشرق وما أعقب ذلك من إزاحة
ثقافية واستغلال اقتصادي وعدوان عسكري. الاستشراق والجوانب السياسية. القصد من الصور النمطية والتمثيلات المشوهة التي أنتجها الاستشراق إعطاء ذريعة
للتدخل الاستعماري وإقناع الرعايا المستعمَرين أيضًا بمرتبتهم المرؤوسين مقارنة
بالمستعمرين. نقد ما بعد الاستعمار، يسمى هذا "استعمار العقل" وهو يتضمن السلطة
المعرفية التي تمارس بواسطة قوة الكلمة بدلاً من السيف. وبصورة أكثر دقة، يتجلى
استعمار العقل من خلال إذعان الذات المستعمَرة وقابليتها للتطويع في مواجهة
الهيمنة المهيمنة. على
الرغم من استحسان المعجبين لـ "الاستشراق" لسعيد، إلا أنه أثار الكثير
من الانتقادات.
- الاستشراق والجوانب السياسية
- جريدة الرياض | الأدب.. الاستشراق.. والمراجعة الاجتماعية
- عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال المنشاوي
- عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال pdf
- عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال انواع
الاستشراق والجوانب السياسية
الارتكاز على الاستشراق، حيناً، ونقده وتعريته، حيناً آخر، دفع مصنفين عرباً، لإلصاق تهمتين متناقضتين، في الوقت نفسه، به، فاجتمع عليه، خصوم الحداثة التي سعى لها والنتائج التي وصل إليها بمنهجه التاريخي، وخصوم منهج الاستشراق الذي نقده وقرأه وعرّفه ونهل منه. واتهم جعيط، في كتاب "الاستشراق والمستشرقون في فكر هشام جعيط" بسبّ وقذف المستشرقين "جميعهم"، أو "أغلبهم". تهمتان على طرفي نقيض! جريدة الرياض | الأدب.. الاستشراق.. والمراجعة الاجتماعية. وعلى النقيض، اتهم جعيط بالتأثر بالمدرسة الاستشراقية، وأن هذا ما جعل فكره يتسم بالحيرة والتناقض، بحسب ما كتبه الدكتور زبير خلف الله، في البيان الإماراتية، عام 2018. ويشار إلى أن الاستشراق، تسبب، في المقابل، بتهمتين متناقضتين أخريين، لجعيط، ففي حين يوصف بأنه "يسكن في داخله، مستشرقون يوحون إليه بما يريدون" بسبب منهجه التاريخي بالتعامل مع التاريخ الإسلامي، وأنه على ذلك وصل إلى "تخمينات" لا "حقائق" بحسب دراسة الدكتور زبير خلف الله، فإنه اتهم بالنقيض التام من ذلك، في كتاب "الاستشراق والمستشرقون" السابق ذكره، حيث وصف مؤلف الكتاب، مؤلفات جعيط بأنها "توفّر" للإسلاميين "كل ما يحتاجونه" لضرب المستشرقين، وبأن جعيط "ينظّر للخلافة الإسلامية! "
جريدة الرياض | الأدب.. الاستشراق.. والمراجعة الاجتماعية
( 2 واقعنا المعاصر صـ 195)
الغزو الفكري هو مصطلح حديث يعنى مجموعة الجهود التي تقوم بها أمة من الأمم للاستيلاء على أمة أخري أو التأثير عليها حتى تتجه وجهةً معينة. الغزو الفكري هو داء عضال يفتك بالأمم ويُذهب شخصيتها ويزيل معاني الأصالة والقوة فيها، والأمة التي تُبتَلى به لا تحس بما أصابها ولا تدري عنه ولذلك يصبح علاجها أمراً صعباً وإفهامها سبيل الرشد شيئاً عسيراً. ( 3 الغزو الفكريّ ووسائله، لسماحة الشيخ عبد العزيز بن باز)
أهداف الغزو الفكري
هدم الدين ومسخ الهوية الاسلامية
السيطرة السياسية على بلاد المسلمين. الاستغلال الاقتصادي. إبعاد المسلمين عن مصدر قوتهم وعزتهم. ( 4 الغزو الفكري وآثاره على الأفراد والمجتمعات، موقع مداد)
ركنا الغزو الفكري
الركن الأوّل: الاستشراق
يقول إدوارد سعيد في كتابه الاستشراق:
"الاستشراق أسلوب غربي للسيطرة على الشرق، واستبنائه، وامتلاك السيطرة عليه". ( 5 إدوارد سعيد في كتابه الاستشراق، ص 39)
واستبناؤه أي: بناء ذلك الشرق طبقاً للمفاهيم الغربية. فمفهوم الاستشراق مِن هذا المنطق سيكون: دراسات متخصصة يقوم بها النصارى للإسلام في شتى جوانبه: العقدية، والتشريعية، والتاريخية، واللغوية، والحضارية، وفي النظُم والإمكانات… بهدف تشويهِ الإسلام، ومحاولةِ تشكيك المسلمين فيه، وتضليلِهم عنه، وادعاء تفوق حضارتِهم النصرانية (الغربية) على الحضارة الإسلامية (الشرقية) ومحاولة فرض التبعية لهم على المسلمين، ومحاولة تبرير هذه التبعية بدراسات ونظريات تدّعي العلمية والموضوعية.
وهذه المفارقة جديرة بأن تكون موضع مساءلة: لماذا تريد الولايات المتحدة أن تصف كل شيء في المنطقة بأنه صدامي. الرجعيون صداميون والتقدميون صداميون، الملوك صداميون ونقابات العمال الشيوعية واليسارية صدامية، الإسلاميون والعلمانيون على حد سواء. لو علم صدام قبل هذه الأيام أن أميركا تعتبره بهذا الحجم وهذا النفوذ لما غامر في مناكفتها أو رميها بوردة كما يقول التعبير الشعبي. فما سر هذا الحرص الأميركي على صبغ كل شيء وكل الناس في البلاد العربية والإسلامية بهذا اللون الداكن و"الإرهابي" حسب الكلمة الأميركية الدارجة، وماذا بالضبط تريدنا الولايات المتحدة أن نفعل كي تسقط عنا صفة الصدامية؟
مهما يكن الأمر، فإن السياسة الأميركية، حتى لو سلمنا بكونها غير عقائدية في سياسة العداء للمنطقة، لم تعط في غير العراق من الدلائل ما يدفع بعرب أصدقاء لملاقاتها في مواضيع أخرى في نصف الطريق. فهي في فلسطين قد تراجعت إلى حد بعيد عن الوضوح الذي كان في سياساتها حين كانت تؤكد أنها تدعم إقامة كيانين في فلسطين، واحد عربي وآخر يهودي. أما اسم صدام فإنه الآن حتى إشعار آخر كلمة سر خفية تطلقها دوائر متعصبة ضد العرب والمسلمين في الولايات المتحدة وغيرها تحاول بها تجيش المشاعر ضد كل من يجسر من العرب على القول أن التعامل الأميركي والغربي معه يجب أن يأخذ في عين الاعتبار مصالح العرب وحقوقهم وقضاياهم، ولا سيما في الموضوع الفلسطيني.
عدد ساعات استخدام الأطفال للجوال
إن الكثير من الآباء والأمهات يتهاونون في استخدام أطفالهم للجوال على الرغم من تسليط الضوء الكبير على مخاطر وأضرار تعلق الطفل بالجوال حيث أن الدراسات قد أثبتت أن للجوال مخاطر سلبية على صحة الأطفال وقد حذرت الدراسات المطروحة من جلوس الطفل أمام الجوال لساعتين أو عدة ساعات ، وقد ذكرت صحيفة إندبندنت البريطانية أن الوقت المسموح به لاستخدام الجوال للأطفال الذين أعمارهم ثلاث سنوات بمعدل ساعة واحدة يومياً لا أكثر، وإن تعدى الطفل هذه المدة فسيؤثر عليه سلباً من الجانب السلوكي. وقد صرح الباحثون في هذا الأمر أن الأطفال ذو الأعمار المتراوحة مابين الثلاث إلى الخمس سنوات إذا تجاوز وقت جلوسهم واستخدامهم للجوال عن الوقت الموصي به فيكونوا أكثر عرضة للإصابة بمشاكل سلوكية ومشاكل ذهنية والتي تتعلق بالانتباه والتركيز أكثر من الأطفال الذين يجلسون أمام الجوال بالوقت الأقل أي الوقت الموصى به، وهنا نجد أن لكل عمر له عدد ساعات محددة لاستخدام الجوال وسنوضح في هذا المقال عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال حسب العمر وهي كالتالي:
الأطفال الأقل من عمر 18 شهراً يجب الابتعاد عن استخدام الجوال.
عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال المنشاوي
وارتفعت نسبة استخدام الهواتف المحمولة بالتزامن مع تسارع التطور الذي شهدته الهواتف المحمولة خلال السنوات الماضية. ومن أبرز المخاطر والأضرار التي تشير لها الدراسات والأبحاث ما يلي:
إن استخدام الهواتف المحمولة بشكل مفرط قد يسبب تلف في الأنسجة الدماغية بسبب إشعاعات الهواتف المحمولة. من أضرار الجوال على الرأس أنه يسبب استخدام الهواتف المحمولة لأوقات طويلة الأورام في المخ. إن أضرار الجوال على اليد خصوصاً إن تم استخدام الهواتف لأوقات طويلة يومياً متعددة، فقد تحصل أذية لأعصاب وأوتار اليدين مع مرور الزمن وفق دراسة أمريكية. من بين تأثير الهواتف الذكية على الأطفال المراهقين أنها تؤدي إلى شعورهم بالوحدة والعزلة وقد يميلون للاكتئاب كثيراً. إن خطورة الموبايل على الأطفال قد تصل لدرجة الموت، فهناك تطبيقات كثيرة يستخدمها الأطفال وقد تكون خطيرة عليهم وتؤدي لوفاتهم مثل تطبيق مريم والحوت الأزرق وغيرها. في حال أدمن المراهقون استخدام الهواتف المحمولة فقد يصبحون مع الزمن أكثر حديّة بالتعامل مع الآخرين. من بين أضرار الأجهزة الذكية على الأطفال والمراهقين أنها تجعلهم يتعلمون أشياءً قد لا تبدو لأعمارهم. كم عدد ساعات استخدام الجوال للمراهقين
لا يعني ما سبق ألا يستخدم المراهقون الجوالات بشكل مطلق فهذا أيضاً يعود عليهم بآثار سلبية تتعلق بالتربية.
عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال Pdf
ويمكن استخدام الهواتف المحمولة من قبل المراهقين ضمن وقت مخصص يومياً كأن لا يزيد عن ساعتين، ساعة في النهار ومثلها في المساء. وفي حال كان انتقل المراهق من إدمان الهاتف المحمول حديثاً فيمكن زيادة عدد ساعات الاستخدام اليومية ومن ثم تقليلها مع مرور الوقت بحيث لا يشعر بانقطاع مفاجئ عن استخدام الهاتف المحمول. وحسب خبراء في الجمعية الكندية لطب الأطفال، فإنه يجب ألا يتخطى عدد ساعات استخدام الهواتف المحمولة من قبل المراهقين يومياً 3 ساعات. نصائح وإرشادات لأهالي المراهقين
في هذه الفقرة، سنورد لكم بعض النصائح التي استخلصناها من خلال تجربة بعض الأهالي للتعامل مع المراهقين وهي وفق التالي:
نبهوا أطفالكم قبل كل شيء إلى أضرار الجوال على الرأس واليدين والدماغ بالإضافة لآثاره النفسية. حاولوا ترشيد استخدام أطفالكم للهواتف المحمولة عبر تحديد عدد ساعات يومياً لاستخدام الجوالات. من الأفضل مراقبة المراهقين عن بعد بحيث لا يشعرون من أجل معرفة أسباب إدمانهم على الجوالات. اهتموا بأبنائكم المراهقين أكثر واجلسوا معهم يومياً كما سجلوهم في نوادٍ رياضية وغنائية وثقافية واجتماعية تناسبهم. حاولوا عدم تشجيع أبنائكم عندما يحققون إنجازات في ألعاب معينة بل قللوا من قيمة هذه الإنجازات.
عدد ساعات استخدام الجوال للاطفال انواع
وحذر العلماء من الاستخدام المستمر والمتزايد لألعاب الهواتف والأجهزة المشابهة من قبل الأطفال، لاحتمال ارتباطهم بالاضطرابات النفسية لدى الأطفال والمراهقين.
الأطفال الذين أعمارهم من 18 شهراً وحتى عامين على الآباء الذين يرغبون أن يستخدموا الجوال بهدف التعليم لأطفالهم ولكن بشرط استخدام برامج عالية الجودة. الأطفال من عمرعامين إلى خمس سنوات الوقت الموصي به ساعة يومياً فقط، كما يجب أن يقوم الآباء بمشاهدة البرامج والألعاب نفسها حتى يتم التوضيح للطفل لكل ما يراه وتعليمه، وبشرط أن تكون البرامج عالية الجودة. الأطفال من عمر ستة إلى 12 سنة الوقت الموصي به ساعتين يومياً فقط وعلى الآباء أن يلاحظوا نوعية البرامج والألعاب التي يلعبها الطفل دون أي تدخل منهم، ويجب أن يكون هناك أوقات للرياضة والنوم وأوقات ممتعة مع الأسرة بعيداً عن الجوال واستخداماته. الأطفال الذين أعمارهم فوق 12 سنة الوقت الموصي به ثلاث ساعات يومياً. عدد الساعات المسموح بها لمشاهدة التلفاز للأطفال
نجد أن التلفاز لا تقل أهميته عند الأطفال عن الجوال فهو يعمل على استقطابهم وجذبهم، لهذا فهو أيضاً من الأجهزة التي يجب على الوالدين أن يحددا وقت لجلوس الطفل أمام التلفاز لما له مضار مثله مثل الجوال ولهذا إن المبادرة الألمانية أصدرت توصيات تعمل على تحديد المدة المناسبة للطفل لجلوسه أمام التلفاز حسب عمر الطفل حتى لا يسبب له الضرر ولا يؤذيه، وتكون المدة كالتالي:
الطفل حتى خمس سنوات يجب أن لا يزيد جلوسه أمام التلفاز على نصف ساعة بشكل يومي.