• نحن لا نعيش من أجلهم بل نعيش معهم. • العناصر المؤثرة في التواصل. • تطوير مهارة السماع. • ما الذي يحدث عندما نختلف معهم؟
• ما هي حاجاتها النفسية؟
14- الطلاق ( مشاكل وحلول)
• ما معنى الطلاق؟
• أنواعه؟
• ما هي المشاعر التي تمر بها المطلقة؟
• كيف تستعيدي شخصيتك بعد الطلاق؟
• المطلقة والمجتمع. • أبنائك وكيف تحافظين عليهم بعد الطلاق؟
• كيف تكوني رابحة دائماً؟
15- الترمل الناجح
من هي الأرملة؟
* احتياجات الأرملة النفسية والجسدية مشاكل وحلول. * أبناء الأرملة كيف يكونوا نابغين وعلماء؟
* نماذج واقعية لأرامل ناجحات ( جمعية الأرامل). * اقتصاديات الأرملة وميزانية البيت. ما هي فنون الحياة الزوجية - مجلة حرة - Horrah Magazine. * الأرملة والمجتمع. * كيف تكوني منتجة؟[/grade] [/frame]
- ما هي فنون الحياة الزوجية - مجلة حرة - Horrah Magazine
- مدرسة القمم الخضراء العالمية 2021
- مدرسة القمم الخضراء العالمية للتجارة وأنظمة البناء
ما هي فنون الحياة الزوجية - مجلة حرة - Horrah Magazine
المرحلة الرابعة: خلق حب حقيقي ودائم تأتي هذه المرحلة لتتوّج المراحل الثلاث الأولى، وتحديدًا كمكافأة لما يعيش الأزواج في المرحلة الثالثة من تحدّ وصمود. وعندما تصلان الى هذه المرحلة، تأكّدا أنّكما تأسسان لحب يدوم طويلًا مهما تكررت المشاكل واشتدّت الصعاب. فبعد المرحلة الثالثة، تنكشف حقيقتكما كما هي، وبالوصول الى المرحلة الرابعة تتقبلان ضعفكما وحقيقتكما وتنطلقان الى الأعمق. ستشعران بالأمان بطريقة لم تشعرا بها من قبل. ستشعران حقًا بقبول بعضكما البعض. وتتوّج هذه المرحلة بإعادة إشعال الحب بينكما، وذلك بعد تعلّم كيفية تعزيز التفاهم بينكما. المرحلة الخامسة: معًا لتغيير العالم! إليك تجربة ذهنية صغيرة: كيف سيكون شكل العالم إذا كان لدى كل زوجين خريطة حب مناسبة واجتازا بنجاح مراحل الحب الخمس؟ سيكون أكثر حُبًا ولطفًا حيث فهمنا واحترمنا اختلافاتنا! وكما في المنزل الصغير، كذلك في العالم، لن يعد هناك يمين ويسار، بل تكامل وتقارب وتفهّم. إلى هذا الحدّ ينعكس زواجكما على العالم ويؤثر في بناء مجتمعات سعيدة ومتطوّرة. أمّا من الناحية العملية، هذا يعني أن الزوجين يشعران بامتنان كبير لما وصلا إليهما، ويريدان القيام بدورهما لخلق عالم أفضل لأطفالهما وأحفادهم.
إن الحياة الزوجية تنطوي على حقوق واجبات يتوجب على الزوجين رعايتها واحترامها ، وإن معرفة هذه الحقوق والواجبات أولاً هي الخطوة الأساس في طريق بناء الأسرة المنشودة. 2 غياب التجدد في الحياة المشتركة:
ينبغي على الزوجين السعي لتجديد حياتهما المشتركة وشحنها بكل ما يلفت النظر ويجلب الإهتمام. إن الشقاء والتصدع لا يطال الحياة الزوجية إلا عندما يشعر أحد الطرفين أو كلاهما بالرتابة المملة وأنه لا شيء جديد. ينبغي على الزوجين التجدد لبعضهما والظهور بصورة ملفتة للنظر ، وهذا ما يوصي به ديننا الحنيف. 3 إخفاء الأسرار:
ينشب النزاع بين الزوجين أحياناً تعمد الرجل والمرأة الاحتفاظ بعض الأسرار أو القيام بعض الأعمال التي من شأنها أن تغضب الطرف الآخر كمعاشرة بعض الأشخاص أو اعتناق بعض الأفكار أو إخفاء بعض الحقائق. قد ينطوي ذلك على بعض المصلحة ولكن ينبغي عدم التغافل عن بعض الأسرار التي تخص الحياة الأسرية وأن تظهر للملأ العام يوماً ما ، وعندها سيتضاعف الضر ، وأساساً فإن الإنسان عدو ما يجهل ، وسينصب العداء في النتيجة على الطرف الذي تسبب في ذلك الجهل. 4 التدخل في الشؤون الخاصة:
كثيرة هي النزاعات التي تنجم عن تدخل أحد الطرفين في شؤون الآخر.
نشأت مدرسة القمم الخضراء عام 2008، وهي تقدم منهاجاً أمريكياً لطلاب المراحل الدراسية من الروضة حتى الصف الثالث للبنين والبنات ومن الصف الرابع حتى الثامن للبنات. تقوم المدرسة بإنتاج طلاب ذوي تعليم جيد ضمن بيئة آمنة جداً. الصف الدراسي
الرسوم الدراسية
7:00 am-2:30 pm ص
اسم المشرف
التخصص
الهاتف
البريد الإلكتروني
التحويلة
متوسط عدد الطلاب في الفصل
20
عدد الموظفين
عدد المعاملات
عدد المكتبات
3
عدد المعامل
عدد ملاعب كرة القدم
عدد ملاعب الكرة الطائرة
عدد ملاعب كرة السلة
المسمي الوظيفي
الاماكن الشاغرة
سنوات الخبرة
التفاصيل
مدرسة القمم الخضراء العالمية 2021
1 نجمة من 1 تصويت
نوع المدرسة بنات / بنين الصفوف Nursery, KG1, KG2, KG3, G1, G2, G3, G4, G5, G6, G7, G8, G9 نوع التعليم انترناشيونال المنهج الأمريكي
مدرسة القمم الخضراء العالمية للتجارة وأنظمة البناء
المدارس الفائزة:
إبتدائية عائشة أم المؤمنين، ابتدائية المقاصد - قب الياس، مدرسة المقاصد عرمون، متوسطة المقاصد – المرج، كلية عمر بن الخطاب، كلية خديجة الكبرى. وقد استلم الجوائز مدراء المدارس والكليات من مدير المركز الثقافي البريطاني ديفيد نوكس بحضور ممثلين عن وزارة التربية والتعليم العالي.
كما تميّزت التلميذة سارة سمية منجد بمشاركتها عن فئة Sorpachi 1 في الصف الثاني من التعليم الأساسيّ st century skills of success and leadership. Dance by CLES
بدأت كليّة خالد بن الوليد - الحرج بالتعاون مع The National Dance Institute – New York (NDI) بتطبيق برنامج Dance By CLES لصفوف الخامس من التعليم الأساسيّ ، تحت إشراف المركز اللبنانيّ للتعليم المختص CLES. يهدف هذا البرنامج بالإضافة إلى تعرّف أسماء الأنهر حول العالم إلى أهميّة المحافظة على الثورة المائيّة، وإكساب التلامذة كيفيّة التزام النظام وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، إلى جانب ربط المشاعر بالحركات والإيماءات الإيقاعية. مدرسة القمم الخضراء العالمية للتأمين. Khaled Naja, a fifth grade student, took part in a competition related to this program, where he ranked second among 650 competitors, paving way for him to qualify for the national competition. المرتبة الثالثة في المباراة العالميّةGlobal Enterprise Challenge
فاز تلامذة كليّة عليّ بن أبي طالب: خالد البكري، وسابين بخش، وكريم مبيض، ويارا يونس ودانا مومنة بالمرتبة الثالثة في المباراة العالميّة Global Enterprise Challenge المقدّمة من قبل شركة Microsoft التي تهدف إلى تطوير مهارات ريادة الأعمال والتكنولوجيا وحلّ المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة.