كتب: أشرف محمد
قال المهندس أحمد الليثي، الرئيس التنفيذي لشبكة المدارس الذكية، لـ"الوطن"، أن بإمكان الشبكة تقديم خدماتها لدولة كوريا الشمالية بعد فشل المسؤولين هناك فى تطبيق منظومة التعليم عن بعد. واضاف الليثى، تعليقًا على اعدام رئيس كوريا الشمالية، لرئيس اللجنة الحكومية المسئولة عن تنفيذ التعليم عن بعد "الوزير"، أنه بإمكان شبكة المدارس الذكية إضافة اللغة الكورية على منصاتها مما يساهم ذلك فى تقديم منظومة التعليم عن بعد لكافة الطلاب فى المدارس الكورية بكل سهولة قائلا ً: يحصل إيه لو كان وزير التعليم فى كوريا الشمالية كلمنا وانقذ نفسه- كنا هنضيف لغة كورى".
شبكة المدارس الذكية المصرية تعرض تطوير مدرس كوريا الشمالية .. بعد إعدام زعيمها مسؤولاً فشل في تطبيق التعليم عن بعد – وطن رقمي
نحو تجربة المدرسة الذكية (مدرسة المستقبل)
د. عزت جرادات
النظم التربوية الناجحة هي تلك التي تتيح للميدان التعّليمي فرص الأبداع أو التجديد التربوي في جوهر العملية التربوية، يقوم بها المعلمون استجابة لرؤية الفلسفة التربوية في الأبدا أو التجديد، ومن أنجع السبل لتحقيق ذلك تبرز نماذج تطبيقية في التربية المستقبلية أو التربية من أجل المستقبل. تستند مفاهيم التربية من أجل المستقبل على إستخدام المخزون التربوي الحضاري والتاريخي، مع معطيات التكنولوجيا واستخدامها في التعليم، مع إدراك التحديات التي تواجه المجتمع، أفراداً ومؤسسات، في قادم الأيام، تستدعي إستشراف المستقبل كعملية فكرية تأملية. *ومن التجارب التعليمية المعاصرة من أجل المستقبل وُجدت ما يعرف بمدرسة المستقبل أو المدرسة الذكية، وهي التي يطلق علها - سمارت سكول- (Smart School) وهي: -الأهداف المحددة (Specific). - والمقابلة للقياس (Measurable). -والقابلة للتحقيق والانجاز (Achievable). «المدرسة الذكية الماليزية» تجربة جريئة في المجال التعليمي. -والواقعة للتطبيق (Realistic). - والمبرمجة زمنياً (Timed). *فهذه المدرسة الذكية تعتمد على تكنولوجيا التربية والمعلوماتية والبرمجة في جميع فعاليات العملية التربوية لأيجاد انماط متجددة وإبداعية في أساليب التعليم القائم على التفكير والتحليل، وتكوين الفرق المتعاونة من المتعلمين، والإفادة من مصادر المعلوماتية، وأخيراً مهارات المعلمين في إثارة إهتمام المتعلمين، وتفعيل قدراتهم الإبداعية، بمشاركة جميع المتعلمين.
«المدرسة الذكية الماليزية» تجربة جريئة في المجال التعليمي
وعلى المستوى الاقتصادي والبيئي من المتوقع توفير 240 طن من ثاني أكسيد الكربون، 270 ألف كيلوواط ساعة من الطاقة المتجددة و30 ألف كيلوواط ساعة من خلال كفاءة الطاقة سنويا، بمبلغ اجمالي يقدر ب 30 ألف يورو سنويا.
و تتيح هذه المكتبة للطالب استعارة الكتب
بشكل إلكتروني. و يتم ربط جميع أجهزة
الحواسب في المدرسة الذكية بشبكة داخلية خاصة بها, حيث يمكن لمدير المدرسة متابعة
العملية و الإدارية في المدرسة من خلال الحاسوب. بالإضافة إلى أن جميع العاملين في
المدرسة الذكية متدربون على استخدام الأجهزة التكنولوجية كل على حسب احتياجات
طبيعة عمله. و تحرص المدرسة
الذكية على تطبيق التعليم التعاوني عن طريق المجموعات لما له من دور في تنمية
مهارات التفاهم و الحوار مع الناس و تكوين الرأي السليم و التربية على التشاور و
التعاون. كما عرف أحمد سالم
(367, 2009) المدرسة الذكية بأنها: مؤسسة تعليمية تقوم على دمج تقنية المعلومات و
الاتصال الحديثة في التعليم متمثلة في تطبيق التعلم الالكتروني لتحسين طرق التعليم
و التعلم, و زيادة دافعية المتعلمين و اعتمادهم على أنفسهم و خطوهم الذاتي,
وتطبيق نظام الإدارة الالكترونية, وتسهيل التواصل بين المتعلمين و معلميهم وبين
أولياء الأمور و إدارة المدرسة. وقد أطلق عليها
العديد من الأسماء منها: المدرسة الذكية, ومدرسة المستقبل, المدرسة الالكترونية. ويمكن توضيح
الفروق الرئيسة بين المدرسة الذكية، والمدرسة التقليدية في الجدول التالي:
البند
المدرسة
الذكية
التقليدية
1- الأخطاء
تساعد على
التعلم، وفي الوقت ذاته تكشف لنا عن نقاط الضعف لدى المتعلم، لتبحث المدرسة عن وسائل
معالجة لهذا الضعف، واكتشاف نواحي الإبداع لديه.
أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في الكتاب الدوري رقم 10، ضوابط عقد امتحانات طلاب مرحلة التعليم الثانوي للصفوف الأول والثاني والثالث للفصل الدراسي الثاني للعام 2021/2022. "التعليم" تصدر قرارات جديدة بشأن امتحانات "أبناءنا بالخارج". وأكدت الوزارة في خطابها للمديريات التعليمية، أنه بشأن عقد امتحانات طلاب الصف الأول والثاني الثانوي وطلاب جميع الصفوف على نظام أبناؤنا في الخارج تقرر الآتي:
– الطلاب الذين لهم الحق في أداء الامتحانات إلكترونيا (المنتظمين، الخدمات)، والذين من المقرر لهم أداء 70٪ من كل مادة إلكترونيا عن طريق التابلت، وإذا تعرض أي منهم لأي عائق خارج عن ارادته يحول دون أداء الامتحان إلكترونيا وفي ضوء محضر إثبات الحالة الموقع من مدير المدرسة ومسئول التطوير التكنولوجي باللجنة، سيعقد لهم امتحان آخر في المواد الأساسية على مدار ثلاثة أيام بعد نهاية الامتحانات بعشرة أيام على الأكثر. ويحق له إعادة الامتحان ورقيا في المادة أو المواد التي تعسر فيها على مستوى الإدارة التعليمية. -الطلاب الذين ليس لهم الحق في أداء الامتحانات إلكترونيا (المنازل، الدمج) تعقد لهم امتحانات ورقية بالكامل سواء الأسئلة المقالية أو الاختيار من متعدد على مستوى الإدارة التعليمية، ولا يتم تحقيق فترة الراحة الخاصة بـ الفاصل بين الأسئلة المقالية والاختيار من متعدد المقررة للطلاب الذين يؤدوا الامتحان إلكترونيا.
امتحانات ابناؤنا في الخارج الازهر
الجمعة 19 فبراير 2021 | 02:00 صباحاً
أعلن الدكتور طارق شوقي، عن آلية عقد الامتحانات للطلاب أبنائنا في الخارج. وقال وزير التربية والتعليم، تعقد امتحانات أبنائنا في الخارج إلكترونيًا للصفوف من الرابع الابتدائي وحتى الثاني الثانوي فى البلاد التي تم تعليق الدراسة بها. وأضاف وزير التربية والتعليم، أما بالنسبة لطلاب الاعدادية الدارسين بنظام ابناؤنا في الخارج، فسيتم عقد امتحان تحديد مستوى لهم عند العودة إلى أرض الوطن. امتحانات ابناؤنا في الخارج الازهر. وأوضح الدكتور طارق شوقي أنه في ضوء استكمال العام الدراسى ومساعدة الطلاب في التعلم عن بعد، فقد قامت الوزارة بإطلاق "منصة التعليم المصري" لمساعدة جميع الطلاب في التعرف على مصادر التعليم المختلفة التي أطلقتها الوزارة. وأعلن الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مساء أمس في كلمة له تم إذاعتها عبر القناة التعليمية "مدرستنا 1"، عن عدة قرارات بشأن تفاصيل وآلية إجراء امتحانات الفصل الدراسي الأول وكذلك آلية استئناف الدراسة بالفصل الدراسي الثاني، وذلك فى ضوء توجيهات السيد رئيس الجمهورية وقرارات اللجنة العليا لإدارة أزمة فيروس كورونا المستجد وتقديرًا للأوضاع في ظل استمرار تداعيات جائحة كورونا.
امتحانات ابناؤنا في الخارج ازهر
-ضرورة التزام المكلفين بوضع الأسئلة المقالية للطلاب الذين يؤدون الامتحان إلكترونيا بمراعاة الأوزان النسبية للموضوعات ونواتج التعلم، كما في المواصفات المعتادة. -تعقد امتحانات المواد الغير أساسية والمجالات والمستوى الرفيع ورقيا لجميع الفئات، بلجان مؤمنة ومراقبة على مستوى المدرسة وتعقد الامتحانات تحت اشراف الإدارة التعليمية وبدون ورقة المفاهيم، أما طلاب الصف الثالث الثانوي، فيكون امتحان المواد التي لا تضاف للمجموع التربية الدينية والتربية الوطنية والاقتصاد والإحصاء بلجان مراقبة ومؤمنة وضمن جدول الامتحانات المعتمد بنظام البابل شيت وبدون ورقة مفاهيم.
امتحانات ابناؤنا في الخارج 2021
- تكون نتيجة الطالب
(اجتياز)/ (عدم اجتياز) لجميع الصفوف الدراسية بما فيها نتيجة امتحان شهادة إتمام مرحلة
التعليم الأساسي وفى حالة عودة الطالب إلى أرض الوطن ورغبته في الالتحاق بالنوعيات
المختلفة من المدارس على أرض مصر يتم عمل امتحان تحديد مستوى عن طريق الإدارة التعليمية
التابعة لمحل الإقامة التابع له الطالب. - الطلاب المقيدون
بمدارس المسار المصري تُعقد لهم الامتحانات أسوة بالأعوام السابقة. امتحانات ابناؤنا في الخارج ازهر. - تتولى اللجان
الفنية المركزية المسئولة عن وضع أسئلة الامتحانات صياغة الأسئلة طبقًا لما هو متبع بنظام الاختيار من متعدد بطريقة الكتاب المفتوح. خامسًا: طرق عقد
امتحانات الصف الثالث الثانوي:
- تبدأ يوم الإثنين
20 يونيو 2022 وتستمر حتى الخميس 21 يوليو 2022، تكون الامتحانات ورقية والإجابة بنظام
(البابل شيت) ــ الأسئلة اختيار من متعدد فقط
ــ على أن يتسلم الطالب ورقة مفاهيم ولا يجوز اصطحاب الكتاب المدرسة أو التابلت. - يكون امتحان
المواد التي لا تضاف للمجموع (التربية الدينية، التربية الوطنية، الاقتصاد والإحصاء)
بلجان مراقبة ومؤمنة وضمن جدول الامتحانات المُعتمد. - يؤدى طلاب المدارس
الدولية امتحان مواد الهوية القومية طبقًا للجدول المُعتمد بلجان مؤمنة ومراقبة وطبقًا
لأرقام الجلوس المُعدة من قبل لجان النظام والمراقبة لامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانية
العامة.
تمهيدًا لعقد الاختبارات الإلكترونية الخاصة بنهاية العام الدراسي الحالي، ٢٠٢١-٢٠٢٢، بدأ طلاب الصف الرابع الابتدائى والصف الثاني الثانوي، اليوم، الاختبار الإلكتروني التجريبي الأخير للطلاب المصريين في الخارج، وذلك حسب توقيت الدولة المقيم بها الطالب. ونقدم لكم في التقرير التالي، تفاصيل اختبارات نهاية العام الدراسي 2022-2021 بالنسبة للطلاب المصريين بالخارج، وطرق عقد الامتحانات للطلاب المتقدمين على نظام أبناؤنا فى الخارج:
- تُعقد الامتحانات لجميع الصفوف الدراسية "صفوف النقل - امتحان شهادة إتمام بمرحلة التعليم الأساسي" إلكترونيًا من خلال المنصة الخاصة بالوزارة (أسئلة اختيار من متعدد)، طبقًا للمواعيد المقررة بالجدول المُعلن الذى يبدأ يوم السبت الموافق 7 مايو 2022. موضوعات ذات صلة
- في حالة وجود أي عائق يحول دون أداء الامتحان من خلال المنصة يحق للطالب طباعة ورقة الأسئلة وورقة الإجابة (بابل شيت) الموجودين على الموقع والإجابة عليها وإرسالها من خلال البريد السريع على مقر لجنة النظام والمراقبة لامتحانات أبنائنا في الخارج (المدرسة الفنية المتقدمة ش القصر العيني أمام كلية الصيدلة ـ القاهرة).
-تُعقد الامتحانات
بالمدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) خلال الفترة الصباحية، وبالنسبة للمدارس غير المجهزة
يلحق طلابها على المدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) وتعقد الامتحان خلال الفترة المسائية. ثانيًا: طرق عقد
امتحانات المواد غير الأساسية لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية
والخاصة:
- تتولى المدرسة
عقد امتحانات المواد غير الأساسية والمجالات والمستوى الرفيع بلجان مؤمنة ومراقبة على
مستوى المدرسة وتُعقد الامتحانات تحت إشراف
الإدارة التعليمية. ثالثًا: طرق عقد
امتحانات مواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية:
عقد امتحانات مواد الهوية القومية (اللغة العربية،
الدراسات الاجتماعية، التربية الدينية، التربية الوطنية) لطلاب المدارس الدولية بالمدرسة
ورقيًا تحت إشراف الإدارة التعليمية وتعتمد نتائج الطلاب من الإدارة التعليمية.