الاهداف 1- أتعرف على حقيقة أن الصورة وسيلة من وسائل التفكير الناقد. 2- أبين دور التفكير الناقد في الكشف عن أهمية الصورة في تقنيات التواصل. 3- أستخلص دور التفكير الناقد في الكشف عن مغالطات الصورة.
- انطلاق مؤتمر نموذج هيئة الأمم المتحدة الحادي عشر في جامعة الأميرة سمية - المدينة نيوز
- مقال فلسفي حول الحتمية واللاحتمبة
- مسائل قسمه مطوله - الطير الأبابيل
- طريقة القسمة المطولة - موضوع
- قسمة مطولة - ويكيبيديا
انطلاق مؤتمر نموذج هيئة الأمم المتحدة الحادي عشر في جامعة الأميرة سمية - المدينة نيوز
واستعرضت مؤسسة النادي، خريجة الجامعة، ليان الصالحي ، كيفية إنشائها المؤسسة برفقة زملائها قبل 11 عاما، مشيدة بدعم سمو الأميرة سمية بنت الحسن رئيس مجلس أمناء الجامعة، ورعايتها للمؤتمر الأول ودعم رئاسة الجامعة وعمادة شؤون الطلبة. وأشار رئيس المؤتمر الطالب أوس المصري، إلى أن المؤتمر الذي شارك به 170 طالبا من الأردن وخارجه، ينادي بالوحدة الإنسانية والسلام العالمي، مؤكدا أهمية المهارات التي اكتسبها من خلال النقاشات والعمل بروح الفريق. صور عن التفكير الناقد. وتعقد على هامش المؤتمر الذي يستمر لثلاثة أيام، جلسات تتناول موضوعات عدة من أبرزها، حكومة طالبان في أفغانستان، والوضع في اليمن، والأزمة الإنسانية في سوريا، وحقوق الإنسان، والوضع في منطقة تيغراي الأثيوبية، وفي حي الشيخ جراح في القدس المحتلة، والصراع الأوكراني الروسي. --(بترا)
مواضيع ساخنة اخرى
مقال فلسفي حول الحتمية واللاحتمبة
المواضيع الأخيرة » تصميم مواقع الانترنت – انشاء موقع الكتروني الأحد سبتمبر 10, 2017 8:59 am من طرف شركة اطياف » تصميم تطبيقات الهواتف الذكية مع أطياف الإثنين يوليو 03, 2017 11:40 am من طرف شركة اطياف » انت الناقد الفذ يا دكتور بومنجل الثلاثاء يونيو 27, 2017 11:13 am من طرف ربيع سعداوي » الاحكام تصدر باسم الشعب.
في إطار تطوير العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية، أطلقت وزارة التعليم مشروع نظام الثانوية العامة الجديد 1444هـ، لمساعدة الطلاب على اختيار المسار الذي يتناسب مع قدراتهم المعرفية والعلمية، إذ أعلنت الوزارة عن 5 مسارات مختلفة تتمثل في علوم الحاسب والهندسة، وعلوم الصحة والحياة، وإدارة الأعمال، والمسار الشرعي، والمسار الإنساني العام. نظام الثانوية العامة الجديد في السعودية 1444
وحدّدت وزارة التعليم السعودية تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد للعام 1444هـ، وفق المسار الذي يختاره الطالب ليكون اختصاصه الجامعي في المستقبل، وتحقيقًا لرؤية المملكة 2030 التي تهدف إلى تحديث مجال التعليم في المملكة باعتباره ركيزة في تقدم الوطن وجعله في مصاف الدول المتقدمة. كيفية تطبيق نظام مسارات الجديد وأهدافه
وأوضحت وزارة التعليم السعودية، كيفية تطبيق نظام مسارات الجديد، إذ تكون السنة الأولى فيه لإعداد الطلاب لهذا النظام عبر تطبيق عمليات القياس والتوجيه والفرز، ثم يطبق في العامين الثاني والثالث مجالين، هما العلوم الطبية والتطبيقية، والعلوم الشرعية والإنسانية. انطلاق مؤتمر نموذج هيئة الأمم المتحدة الحادي عشر في جامعة الأميرة سمية - المدينة نيوز. ويهدف هذا النظام، إلى تطوير منهاج الثانوية العامة، ودعم الطلاب بالمهارات التعليمية، وتجهيزهم للوظائف العديدة، وبلوغ درجة الأمان المهني، ومواكبة التطور الذي يحدث في المرحلة الثانوية، وتحقيق متطلبات التنمية الوطنية، ومتابعة أبرز مستجدات العمل بالسوق السعودي، وتوطين الوظائف الحرجة، ومُجاراة التّغيرات العالمية في التعليم الثانوي، وفوق كل ذلك تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030م.
المثال الثاني: تم توزيع 23 حبة من الموز على خمسة أشخاص فكم حبة من الموز سيأخذ كل شخص؟ [٥] الحل: 23÷5 = 4، والباقي 3، وهذا يعني أنّ كل شخص سيأخذ 4 حبات من الموز. المثال الثالث: لدى محمد 40 حبة من التفاح وأراد توزيعها على إخوته الستة فكم سيأخذ كلٌّ منهم، وهل سيتبقى عند محمد أية حبة من التفاح؟ [٥] الحل:
40÷6 = 6، ويتبقى 4، وهذا يعني أنّ كل شخص سيأخذ 6 حبات من التفاح، كما سيتبقى لدى محمد 4 حبات. مسائل قسمه مطوله - الطير الأبابيل. المثال الرابع: بلغ عدد زوّار إحدى حدائق الحيوان 98, 464 زائراً في العام الماضي، فإذا كانت الحديقة مفتوحة طيلة أيام العام باستثناء ثلاثة أيام، جد عدد زوار الحديقة يومياً باستخدام القسمة الطويلة ؟ [٦]
الحل:
بما أن عدد أيام السنة 365 يوم، وكانت الحديقة مفتوحة يومياً باستثناء ثلاثة أيام طوال العام، فإنّ عدد الأيام التي كانت الحديقة فيها الحديقة مفتوحة 362. قسمة عدد الزوار الذين زاروا الحديقة على عدد الأيام التي كانت فيها الحديقة مفتوحة لمعرفة عدد الزوار الّذين زاروا الحديقة يومياً، وذلك كما يلي: 98, 464/362 باستخدام القسمة الطويلة:
رسم إشارة القسمة الطويلة ووضع المقسوم يمين الإشارة أو داخلها، والمقسوم عليه يسار الإشارة أو خارجها، والناتج في الأعلى.
مسائل قسمه مطوله - الطير الأبابيل
نضع الناتج 1 فوق إشارة القسمة، ثم نضربه بالمقسوم عليه 12، ليوضع ناتج الضّرب تحت المقسوم عليه، وطرحهما، وناتج الطرح ننزل له العدد التالي من المقسوم وهو 6، فيصبح العدد المطلوب قسمته هو 36، لنقسمه على المقسوم عليه، ونلاحظ أنَّ العدد 36 هو المضاعف الثالث للعدد 12، أي أنّ الناتج هو 3، لنضربه في المقسوم عليه والناتج هو 36، وعند إجراء الطرح يبقى العدد 0، وهكذا انتهت عملية القسمة. قواعد القسمة المطولة
قبل معرفة كيفيّة حل مسائل القسمة المطولة، لا بُد من وضع بعد القواعد الخاصة بعملية القسمة عمومًا، وهي كالآتي: [٣]
أجزاء القسمة المطولة: هي المقسوم، والمقسوم عليه، وناتج القسمة، إذ يوضع المقسوم تحت إشارة القسمة المطولة، والمقسوم عليه خارجها يسارًا، أما الناتج فيكون فوقها. خطوات القسمة المطولة: إنّ آليةَ حلِّ القسمة المطولة تتبع بالضّرورة عمليات القسمة أولاً، ثم الضّرب، تليها الطرح، ثم فحص فيما إذا كان الناتج المرحلي للقسمة أجري بالصّورةِ الصّحيحة. طريقة القسمة المطولة - موضوع. ناتج عملية القسمة النهائي: لا بد من التأكد من صحة الناتج، وذلك بضربه في المقسوم عليه، والناتج يجب أن يكون المقسوم، ولذلك فإنّ عملية القسمة لا يمكن إجراؤها بالصّورةِ الصّحيحة، دون الإحاطة بصورةٍ ممتازة بالعمليات الحسابيّة الأخرى، لا سيما إتقان جدول الضّرب.
طريقة القسمة المطولة - موضوع
توقف عملية القسمة بسبب انتهاء الأعداد الموجودة في المقسوم وعدم وجود أي عدد يمكن سحبه للأسفل؛ إذ أن حاصل القسمة يساوي الأعداد الظاهرة في مكان الناتج، وبالتالي فإن حاصل القسمة = 017، وبإهمال الصفر الموجود على اليسار يصبح الناتج 17 والباقي صفر (لا يوجد باقٍ). وبهذا يمكن تمثيل العملية كما يلي: الناتج= 7 1 0
5 2 4 | 25
… 2 4
… 5 2
5 7 1
الباقي= 0 0 0
ناتج قسمة 4138 على 17
جد حاصل قسمة 4138÷17. [٤] الحل:
البدء بقسمة العدد 4 على المقسوم عليه 17، لكن المقسوم أصغر من 17 لذلك يتم الانتقال إلى المنزلة الثانية، ووضع صفر في الناتج، ثم قسمة 41 على 17، وعليه يكون الناتج هو 2. ضرب الناتج 2 في المقسوم عليه 17، ليكون الناتج 34، ثم كتابة النتيجة أسفل العدد 41. رسم خط الطرح وطرح العدد السفلي من العدد العلوي؛ أي 34 من 41، فيكون الناتج 7، ثم سحب العدد الثالث من المقسوم إلى الأسفل لإتمام عملية القسمة. قسمة العدد 73 على المقسوم عليه 17، ليكون الناتج هو 4، ثم كتابته إلى يمين العدد 2. إيجاد حاصل ضرب 4 بالمقسوم عليه 17 فيكون الناتج 68، ثم كتابة النتيجة أسفل العدد 73. قسمة مطولة - ويكيبيديا. إيجاد حاصل طرح العدد السفلي من العدد العلوي أي 68 من 73، ليكون الناتج 5، ثم سحب الرقم 8 من المقسوم ووضعه بجانب ناتج عملية الطرح.
قسمة مطولة - ويكيبيديا
أو
(2) يمكننا "مد" الناتج (مثال: 500. 000) وإكمال عملية القسمة (وإضافة الفاصلة العشرية في ناتج القسمة مباشرة فوق الفاصلة العشرية في المقسوم)، كما يبين المثال التالي:
31. 75
4)127. 00
124
3. 0 (أضيف 0 لجعل 3 تقبل القسمة على 4، وتوازن إضافة 0 بإضافة فاصلة عشرية لناتج القسمة)
2. 8 (7 × 4 = 28)
20 (أضيف 0 آخر)
20 (5 × 4 = 20)
0
546÷3
مكانتها في التعليم [ عدل]
أصبحت الآلات الحاسبة وأجهزة الحاسب الطريقة الأكثر شيوعاً لحل مسائل القسمة، مقللة القيام التمارين الرياضية. في الولايات المتحدة، تم استهداف القسمة المطولة لإقصائها من المناهج الدراسية. مراجع [ عدل]
بوابة رياضيات
الناتج =……
5 6 | 5
…
-----------
……... البدء بالعدد الأول من اليسار وقسمة 6 على 5 للحصول على الناتج 1، وهو أكبر عدد صحيح يمكن ضربه في المقسوم عليه وهو هنا (5) للحصول على نتيجة أقل من أو تساوي المقسوم وهو هنا (6) ووضع الناتج في الأعلى 1، ثم ضرب هذه القيمة بالمقسوم عليه (5) ووضع النتيجة (5) أسفل العدد 6 وطرحها منه، أما العدد الثاني فيبقى كما هو دون تغيير، ويتم سحبه للأسفل كما يلي: الناتج =…1
… 5
5 1 تكرار هذه الخطوة حتى يصبح الباقي مساوٍ للقيمة صفر أو أقل من المقسوم عليه؛ وذلك بقسمة 15 مرةً أخرى على 5، ووضع العدد 3 في الناتج في الأعلى ثم ضربه بالمقسوم عليه؛ أي 5×3، وطرح الناتج من 15. الناتج =3 1
5 1
0 وبهذا يكون ناتج قسمة 65 على 5 يساوي 13، والباقي صفر. طريقة القسمة القصيرة: تتشابه القسمة القصيرة مع القسمة الطويلة من حيث الطريقة، وكلتاهما تؤديان إلى نفس النتيجة، ولكن القسمة القصيرة تحتاج إلى جهد عقلي أكبر؛ حيث تتطلب إجراء معظم العمليات الحسابية في الذهن دون كتابة، وتستخدم عادة للأعداد التي تتكوّن من عدد أقل من الأرقام. [٤]
أمثلة متنوعة حول القسمة
المثال الأول: يمتلك خالد 20 حبة من البسكويت وأراد تقسيمها على 6 أطفال فكم عدد حبات البسكويت التي سيأخذها كل طفل، وما هو العدد المتبقي من حبات البسكويت؟ [٥] الحل: باستخدام القسمة القصيرة فإنّ: 20÷6 = 3، ويتبقى اثنتان، وذلك لأنّ: 6×3 = 18، 20-18 = 2، وبالتالي فإن الباقي هو 2.
القسمة المطولة هي جزء أساسي من الحساب، وتُستَعمَل لإيجاد ولحل الباقي من مسائل القسمة التي تتضمن أرقامًا مكونة على الأقل من خانتين. سيمكنك تعلُّم الخطوات الأساسية للقسمة المطولة من تقسيم الأرقام مهما كانت طويلة، وسواءً كانت صحيحة أو عشرية. من السهل تعلُّم خطوات هذه القسمة، كما أن القدرة على عملها يساعدك على إبراز مدى فهمك العميق لمادة الرياضيات، بطريقة تعود عليك بالنفع في المدرسة وفي جوانب حياتك اليومية كذلك. [١]
1
اكتب المسألة. اكتب على ورقة المقسوم (الرقم الذي يتم تقسيمه) على اليمين أسفل رمز القسمة، واكتب المقسوم عليه (الرقم الذي يقسم الآخر) على اليسار خارج رمز القسمة. [٢]
يُكتب حاصل القسمة في النهاية على الجزء العلوي الأيمن من الشكل، أي فوق المقسوم. اترك مساحة كبيرة أسفل المسألة بحيث تكفي لعمل عدة مسائل طرح. إليك مثال: إذا كان كيس فطر يحتوي على 6 قطع ويَزِِن 250 جم، ما متوسط وزن كل قطعة من الفطر؟ لمعرفة إجابة هذا السؤال يجب أن نقسم 250 على 6. توضع الـ6 في الخارج و250 في الداخل. 2
اقسم الرقم الأول. ابدأ من اليسار لليمين وقرر كم مرة يمكن لرقم المقسوم عليه أن يتكرر في المقسوم من غير باقي.