كما أكد د. الحارثي على ضرورة تكامل الجهود وتوفير محتوى إثرائي متنوع بصورة متقدمة ومثيرة للاهتمام يعزز الاهتمام القائم في المناهج الدراسية، وثمن رغبة الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي بالتعاون مع الوزارة لإنتاج هذه المواد الإثرائية المهمة، وأن العمل فيما يخص الحرمين الشريفين عمل عظيم ونبيل لا يمكن لأي جهة أو مسؤول في المملكة ألا يوفر الإمكانات اللازمة للمشاركة في خدمتهما، وأن هذه المبادرة تحتل أولوية قصوى لدى وزارة التعليم. فيما شكر "الحارثي " باسم وزارة التعليم جهود الشركاء من الجهات المعنية من جامعة أم القرى ومن الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي ومعالي الرئيس العام فضيلة الشيخ عبدالرحمن السديس وممثليها في الاجتماع، وثمن للإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ولمديرها العام الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي استضافة الاجتماع، ودعا إلى تعزيز التكامل المستمر بين جميع الجهات المعنية. "التعليم " تواصل مبادرتها لإنتاج مواد تعريفية عن مكة والمدينة. وأكد خالد بن صالح القريشي منسق المبادرة من وزارة التعليم على الدور الذي يرجى أن تحققه المبادرة احتفاء واهتماماً بأعظم مسجدين وأشرف مكانين خصهما الله بالحرمة والقدر المكين، حيث تهوي إليهما أفئدة المؤمنين من كل مكان، وقدم شكره لكل من أسهم في التنسيق للاجتماع من الجانبين ولمدير التخطيط والتطوير في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة أحمد بن فيصل الغامدي على جهوده المتميزة.
منصة تواصل وزارة التعليم
موقع تواصل الإلكتروني
نضع لكم هنا رابط موقع تواصل الذي أفاد المتحدث الرسمي بقيام وزارة التعليم السعودي باستقبال المقترحات والآراء حول المناهج والمقررات الدراسية، كما تهتم الوزارة بتقديم المناهج الدراسية صحيحة وما يرد لها من عدم صحة تحرص على تعديله، وقد سبق وعدلت مناهج وردت بها أخطاء. خبر صورة كائن فضائي بجوار الملك فيصل
وقد وردت أخبار وأثار غضب واستياء من السعوديين حول ما وجد في مقرر الدراسات الاجتماعية في صورة وضعت للملك فيصل بن عبد العزيز، حيث جاءت بالصورة كائن فضائي بجوار الملك فصيل بن عبد العزيز أثناء توقيع ميثاق الأمم المتحدة، ووردت أخبار باعتذار وزير التعليم السعودي الدكتور "احمد العصيمي" حول الخطأ الوارد عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل "تويتر". سحب النسخ الخطأ من منهج الدراسات الاجتماعية
ولكن انتشر من رواد مواقع التواصل الاجتماعي أن خبر الخطأ في حق الملك "فيصل بن عبد العزيز" ليس بهين ولا ينفع الاعتذار عن ذلك الخبر مطالبين بإقالته من منصبه، حيث قاموا بهشتاج وصل للترند العالمي عبر "تويتر" لما يرونه بانه الاعتذار ومحاسبة المتسبب في ذلك الغلط غير كافي، كما أكد وزير التعليم بسحب الوزارة كافة نسخ مقررات الدراسات الاجتماعية والوطنية وتم نسخ طبعات صحيحة بالمنهج.
خدمة تواصل وزارة التعليم
قد تختلف ممارسات الخصوصية بناءً على الميزات التي تستخدمها أو حسب عمرك على سبيل المثال. معرفة المزيد
المعلومات
الموفر
Saudi Ministry of Education
الحجم
٤٤٫٥ م. ب. التوافق
iPhone
يتطلب iOS 12. 0 أو الأحدث. تواصل - وزارة التعليم على App Store. iPod touch
Mac
يتطلب جهاز macOS 11. 0 أو الأحدث وجهاز Mac مع شريحة Apple M1. اللغات
العربية، الإنجليزية
التصنيف العمري
٤+
حقوق الطبع والنشر
© جميع الحقوق محفوظة لوزارة التعليم
السعر
مجانًا
موقع المطور(ة)
دعم التطبيق
سياسة الخصوصية
المزيد من هذا المطور
تواصل وزارة التعليم العالي
واصلت وزارة التعليم مبادرتها لإنتاج مواد تعريفية عن الحرمين الشريفين، حيث اجتمع وكيل وزارة التعليم للمناهج والبرامج التربوية د. محمد بن عطية الحارثي أمس الثلاثاء بعدد من مسؤولي الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي في إطار المبادرة التي يجري العمل على تنفيذها لإنتاج هذه المواد المتنوعة. وتستهدف المبادرة طلاب وطالبات المدارس وزوار الحرمين الشريفين لتعزز قيم العناية والتقدير للمسجدين، والتعريف ببعض العبادات التي يمارسها المسلمون فيهما. وتأتي هذه المبادرة في إطار التعاون المشترك بين الوزارة والرئاسة لبناء شراكة حقيقية لتعزيز العناية بالحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة في إطار اهتمام رؤية المملكة 2030 بتعزيز مكانة الحرمين الشريفين ورفع مستوى الوعي بأهميتهما ورعايتهما، كما تحظى باهتمام صاحب السمو مستشار خادم الحرمين الشريفين أمير منطقة مكة المكرمة الأمير خالد الفيصل، وبإشراف مباشر من وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى والرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي الشيخ د. نظام تواصل وزارة التعليم. عبدالرحمن السديس. وقد شارك في الاجتماع ممثلو مشروع تعظيم البلد الحرام التابع لإمارة منطقة مكة المكرمة وجامعة أم القرى ممثلة في كلية التربية والإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة الذين أشادوا بفكرة المبادرة وأهميتها وأكدوا دعمهم لها ووضع كل إمكاناتهم لتحقيق أهدافها.
نظام تواصل وزارة التعليم
تعقد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى اليوم، تدريبا لطلاب الصف الأول الثانوى العام على استخدام أجهزة التابلت فى الامتحانات الإلكترونية، حيث يتم تدريب الطلاب فى مادة الأحياء، على أن يتدرب طلاب الصف الثانى الثانوى يوم الأربعاء 27 أبريل فى مادة الأحياء والجغرافيا. وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى اتاحة لطلاب الصفين الأول والثانى الثانوى العام يومى 18و19 أبريل الجارى تدريبات على استخدام التابلت فى الامتحانات الإلكترونية ثم توقفت بسبب الإجازات الرسمية ويتم استئنافها اليوم الثلاثاء. وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، طرق عقد الامتحانات لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية والخاصة:
- سوف نستخدم "ورقة مفاهيم" مثل امتحانات الثانوية العامة ولا يسمح بدخول كتاب ورقي أو ملازم ومنصة الامتحان لن تسمح بتصفح المصادر الإلكترونية لمنع الغش الإلكتروني وضمان تكافؤ الفرص.
-تُعقد الامتحانات بالمدارس المجهزة (رسمية أو خاصة)خلال الفترة الصباحية، وبالنسبة للمدارس الغير مجهزة يلحق طلابها على المدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) وتعقد الامتحان خلال الفترة المسائية.
أمثلة على الأركان والشروط
شروط صحة الصلاة
الإسلام: وهو الدخول بالدين الإسلامي بشهادة أن لا إله إلّا الله وأن محمداً رسول الله، حيث إنَّ الكافر مهما قدَّم من أعمالٍ فإنها ترد عليه. العقل: وهو امتلاك المسلم لعقله، فقد رفع الله تعالى القلم عن المجنون الفاقد لعقله فهو لا يعي ما يفعل. التمييز: وهو قدرة المسلِم على التمييز بين الخطأ والصواب، إذ إنَّ الإسلام أمر بتعليم الصلاة للأطفال وهم بعمرِ السبعة أعوام، ومن ثم ضربهم عليها عند العاشرة من العمر. رفع الحدث: وهو الطهارة والتنظّف من الحدث وهو الوضوء. الفرق بين الشرط والركن في الصلاة condition and the corner in prayer - الفرق بين Difference Between. إزالة النجاسة: وهو التخلّص من النجاسة التي قد تعلق في البدن أو الثوب أو البقعة. ستر العورة: على الذكر والأنثى ستر العورة عند التقدّم للصلاة فالعورة للرجل ما بين السرة والركبة بينما المرأة جميع بدنها عورة ما عدا الوجه والكفين. دخول وقت الصلاة: حيث لا يمكن القيام بالصلاة في غير وقتها وقد بيّن الإسلام أوقات جميع الصلوات، فلا يجوز أداء صلاة الظهر في وقت المغرب. استقبال القبلة: فقبل البدء بالصلاة يجب التوجه إلى القبلة. النية: ومحلها القلب حيث يكون العبد ناوياً أداء الصلاة قبل إقباله عليها. أركان الصلاة
شاهد أيضاً
الفرق بين شاشات LED وشاشات LCD
الفرق بين شاشات LED وشاشات LCD من الناحية التقنية في البداية جاءت تسمية شاشات LCD بهذا …
الفرق بين الشرط والركن في الصلاة Condition And The Corner In Prayer - الفرق بين Difference Between
مقارنة بين الركن والشرط؟ الاجابة: الشرط هو: ما يلزم من عدمه عدم المشروط ولا يلزم من وجوده عدم ولا وجود لذاته، كالطهارة، فإنها شرط لصحة الصلاة، فإذا عدمت عدمت الصحة، ولا يلزم من وجود الطهارة صحة الصلاة ولا عدم صحتها، بل قد تكون الصلاة باطلة لسبب آخر، وقد تكون صحيحة لتوفر الشروط وانتفاء الموانع. والركن هو: جزء الماهية، وإن شئت جزء الذات كالركوع والسجود بالنسبة للصلاة، وهو العمود عمود الأساس في الصلاة في البيت أي لا يمكن الاستغناء عنه. يختلفان في كون الركن يقع من ماهيّة العمل نفسه فمثلاً السجود والركوع وقراءة الفاتحة من أركان الصلاة التي تبطُل الصلاة بتركها، بينما الشرط يقع من خارج ماهيّة العمل فمثلاً الوضوء والطهارة من شروط صحة الصلاة ولكنه يتم الإيتيان به قبل الدخول بالصلاة. الشروط في الصلاة هي أمور خارجة عن ماهية الصلاة، ولا يجوز التلبس بالصلاة إلا بعد استكمالها مثل الطهارة، وستر العورة، واستقبال القبلة، وأما الأركان فهي عبارة عن الأمور الأساسية داخل ماهية الصلاة مثل الركوع والسجود والقيام، ونحو ذلك.
العقل: وهو امتلاك المسلم لعقله، فقد رفع الله تعالى القلم عن المجنون الفاقد لعقله فهو لا يعي ما يفعل. التمييز: وهو قدرة المسلم على التمييز بين الخطأ والصواب، إذ إن الإسلام أمر بتعليم الصلاة للأطفال وهم بعمر السبعة أعوام، ومن ثم ضربهم عليها عند العاشرة من العمر. رفع الحدث: وهو الطهارة والتنظف من الحدث وهو الوضوء. إزالة النجاسة: وهو الانتهاء والتخلص من النجاسة التي قد تعلق في البدن أو الثوب أو البقعة. ستر العورة: على الذكر والأنثى ستر العورة عند التقدم للصلاة فالعورة للرجل ما بين السرة والركبة بينما المرأة جميع بدنها عورة ما عدا الوجه والكفين. دخول وقت الصلاة: حيث لا يمكن القيام بالصلاة في غير وقتها وقد بين الإسلام أوقات جميع الصلوات، فلا يجوز أداء صلاة الظهر في وقت المغرب. استقبال القبلة: فقبل البدء بالصلاة يجب التوجه إلى القبلة. النية: ومحلها القلب حيث يكون العبد ناويا أداء الصلاة قبل إقباله عليها. أركان الصلاة القيام مع القدرة. أداء تكبيرة الإحرام. قراءة سورة الفاتحة. الركوع. الرفع من الركوع. السجود على الأعضاء السبعة المقررة. الاعتدال من السجود. الجلوس بين السجدتين. الطمأنينة في كل أركان الصلاة منذ بدايتها إلى نهايتها.