من مقومات الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية الدين ، اللغة ، التاريخ, التراث ، الثقافة ، التعليم
من مقومات الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية 2030
الفكرة الفرعية من الأفكار التالية هي ، حيث تحمل النصوص عادة في ثناياها العديد من الأفكار الفرعية إضافة إلى فكرة رئيسية يتم العمل على إظهارها بوضوح أكبر، ويطلب من الطلاب تعلم مهارات استخلاص أفكار فرعية من نص به العديد من الأفكار الضمنية. الفكرة الفرعية من الأفكار التالية هي
الفكرة الفرعية من الأفكار التالية هي: مقومات وطننا ، وهو أمر في غاية الأهمية حيث يتوجب على الطلاب معرفة أهم ما يميز أوطانهم وسماتها العامة، وذلك بهدف العمل على استثمار هذه المقومات لتحقيق تقدم وتطور في الجوانب المتنوعة عن طريق الاستفادة من المقومات الأساسية للوطن وإنشاء بنى تحتية هامة تساهم برفع سوية الوطن بين بلدان العالم وتحقيق تقدمه وازدهاره.
....
نشر في: 21 ديسمبر, 2021: 05:53 ص GST
آخر تحديث: 21 ديسمبر, 2021: 06:01 ص GST
في عالم اليوم انتقلت الكثير من العلاقات البشرية من العالم الواقعي إلى الافتراضي، ومن ضمنها تلك العلاقات والتفاعلات المجتمعية المولدة للشعور بالهوية الوطنية. حيث لم يعد مفهوم المجتمع الافتراضي مرتبطاً بسياق زمني أو مكاني، بل بمبدأ الاهتمامات الاجتماعية والثقافية المشتركة وهو ما يمكن أن نطلق عليه المجتمع الافتراضي. إن المجتمع الافتراضي ظاهرة اجتماعية مثل المجتمع التقليدي إلا أنه يتميز بالخصائص التكنولوجية الرقمية. من مقومات الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية 2030. يعيش أفراد هذه المجتمعات بعيدين عن القيود الاجتماعية والدينية والقيمية، ويخلقون ما يسمى بالهوية الخفية التي تجعلهم يتقاربون بعيداً عن البعدين المكاني والزماني (المتمثلين في التاريخ)، واللذان يشكلان بعدين مهمين من أبعاد الهويات الوطنية.. فالهوية الوطنية هي الشعور بالانتماء إلى وطن معين بناء على التاريخ المشترك (البعد الماضوي في الهوية)، والعيش في بقعة جغرافية معينة (البعد الانتمائي)، والولاء لقيادته، والشعور بالمستقبل المشترك (البعد المستقبلي). وهنا يبرز دور التعليم بمؤسساته المختلفة لتعزيز الهوية الوطنية لدى الشباب في العالم الافتراضي لتسير جنباً إلى جنب مع الهوية الوطنية في العالم الحقيقي.
ومن أجل تهيئتهم لهذه المهمة العظيمة فإنه سبحانه يربيهم تربية عملية، ومما جاء في ذلك ما أخبر به النبي صلى الله عليه وسلم أن رعي الغنم كانت مهنته ومهنة إخوانه من الأنبياء صلى الله عليه وسلم في أوائل حياتهم، لقوله صلى الله عليه وسلم: ( ما بعث الله نبياً إلا رعى الغنم، فقال أصحابه: وأنت، فقال: نعم كنت أرعاها على قراريط لأهل مكة) رواه البخاري. ومن الحكمة في رعي الأنبياء صلوات الله وسلامه عليهم الغنم قبل النبوة: أن يحصل لهم بالتمرن والتعود على رعايتها القدرة على رعاية أممهم، والقيام بشؤونهم، إذ في رعيها ما يحصل لهم الحلم والشفقة والرحمة، ويُعَوِدَهم مِن الصِغر الشجاعة والصبر والأناة، ويربّي فيهم ملكة الحرص على المصلحة ودفع المضرة، والرفق بمن تحت أيديهم، والسهر على مصلحتهم.. هذا إلى ما في رعي الغنم للراعي من قضاء نهاره وبعض ليله في البادية، فيطيل التأمل والتفكر في خلق السماوات والأرض والجبال وغير ذلك من مظاهر قدرة وعظمة الله عز وجل..
مواد ذات الصله
حديث الرسول عن الغنم تقريبية
قال النووي ـ رحمه الله ـ في "شرح مسلم" (7/43): " قولها: (فأحضر فأحضرت) الإحضار: العَدْو... (حشيا): بفتح الحاء المهملة ، وإسكان الشين المعجمة ، مقصور ؛ معناه: وقد وقع عليك الحَشا، وهو الربو والتهيج الذي يعرض للمسرع في مشيه والمحتد في كلامه، من ارتفاع النفَس وتواتره. يقال: امرأة حشياء وحشية، ورجل حشيان وحشٍ. قيل: أصله من أصاب الربو حشاه. وقوله: (رابية) أي مرتفعة البطن...
قولها ( فلهدني) هو بفتح الهاء والدال المهملة ، وروى فلهزني بالزاي ، وهما متقاربان. قال أهل اللغة: لهَده ولهّده بتخفيف الهاء وتشديدها ، أي: دفعه. ويقال لهزه ، إذا ضربه بجُمع كفه في صدره ، ويقرب منهما: لكزه ووكزه. قوله ( قالت مهما يكتم الناس يعلمه الله. نعم) هكذا هو في الأصول ، وهو صحيح ، وكأنها لما قالت مهما يكتم الناس يعلمه الله. صدقت نفسها ، فقالت نعم" انتهى. وينظر للفائدة الفتوى رقم: ( 140084). حديث الرسول عن الغنم تقريبية. والله أعلم.
الحمد لله. الحديث بهذا اللفظ رواه أحمد (26018) ، والترمذي (736) ، وابن ماجه (1389) عَنْ عَائِشَةَ قَالَتْ: " فَقَدْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذَاتَ لَيْلَةٍ ، فَخَرَجْتُ ، فَإِذَا هُوَ بِالْبَقِيعِ رَافِعٌ رَأْسَهُ إِلَى السَّمَاءِ ، فَقَالَ لِي: ( أَكُنْتِ تَخَافِينَ أَنْ يَحِيفَ اللَّهُ عَلَيْكِ وَرَسُولُهُ ؟) ، قَالَتْ: قُلْتُ: ظَنَنْتُ أَنَّكَ أَتَيْتَ بَعْضَ نِسَائِكَ ، فَقَالَ: ( إِنَّ اللَّهَ عَزَّ وَجَلَّ يَنْزِلُ لَيْلَةَ النِّصْفِ مِنْ شَعْبَانَ إِلَى السَّمَاءِ الدُّنْيَا فَيَغْفِرُ لِأَكْثَرَ مِنْ عَدَدِ شَعَرِ غَنَمِ كَلْبٍ). والحديث ضعفه البخاري ، والترمذي ، والألباني ، ومحققو المسند ، ط الرسالة. قال الترمذي: " حديث عائشة لا نعرفه إلا من هذا الوجه من حديث الحجاج، وسمعت محمدا [يعني البخاري] يضعف هذا الحديث ، وقال: يحيى بن أبي كثير لم يسمع من عروة، والحجاج بن أرطاه لم يسمع من يحيى بن أبي كثير" انتهى. وقال محققو المسند: "إسناده ضعيف لضعف حجاج بن أرطاة ولانقطاعه" انتهى. اشرح الحديث الاتي قال صلى الله عليه وسلم " إنما يأكل الذئب من الغنم القاصية " !؟. وقال في "تحفة الأحوذي" (3/365): " ( أن يحيف) أي يجور ويظلم. ( الله عليك ورسوله)... يعني: ظننت أني ظلمتك بأن جعلت من نوبتك لغيرك؟ وذلك مناف لمن تصدى لمنصب الرسالة.