أنماط التعلم والتفكير نقدمها لكم فإن التفكير هو عبارة عن سلسلةٍ من النشاطات العقلية تتم في الدماغ بهدف اتّخاذ قرارٍ أو البحث عن حلٍ لمشكلة، ويختلف مستوى هذه النشاطات العقلية من شخصٍ إلى آخر حسب المعلومات التي يخزّنها العقل الباطن للشخص عن هذه المشكلة أو موضوع القرار الذي ينوي اتخاذه، ولهذا فمن النادر أن تجد شخصين متطابقين في التفكير تمامًا، بل إن للتفكير أنواع متعددة مما ترتب عليه وجود أنماط مختلفة للتعلم، وسوف نتناول اليوم الحديث عن أنماط التعلم والتفكير بشيءٍ من التفصيل. أنواع التفكير لمعرفة أنماط التعلم والتفكير، علينا بدايةً التعريف بأنواع التفكير المتعددة، وتلك الأنواع هي: 1- التفكير التقليدي ومن يمتلك هذا التفكير البسيط لا يمتلك طموحًا لتطوير عمله، ولا يتطلع للأفضل بل ينظر لما هو أمامه فقط، وغالبًا ما تكون خبرته عبارةً عن تجربةٍ مكررةٍ. 2- التفكير الناقد وصاحب هذا التفكير يركز على التحليل والتقييم للحلول المعروضة أمامه وفق معايير متفق عليها، ومن خصائصه:- التنبؤ بحل المشكلة، أو نتيجة القرار. 6...ب...أنماط التفكير عند الأطفال - أسرار عالم الدماغ. الاهتمام بوضوح المشكلة، أو الموضوع المطلوب اتخاذ قرار فيه. التأكد من مصادر المعلومات، والرجوع إليها أحياناً.
- بعض انماط التفكير
- ما هي أنماط التفكير - سطور
- 6...ب...أنماط التفكير عند الأطفال - أسرار عالم الدماغ
- بحث عن الطحالب مع المراجع
- بحث عن الطحالب الذهبية
- بحث عن الطحالب موضوع
بعض انماط التفكير
كما يُوصف التفكير العلمي، أيضاً، بأنه: - عملية متكاملة حيث ينظر إلى الموقف المُشكل نظرة كُلية لجميع عناصره وجوانبه، ودراسة سائر احتمالاته والظروف التي تؤثر فيه. - تفكير مرن بعيد عن الجمود؛ فكل مراحله وخطواته قابلة للمراجعة والتحقق، بل إن النتائج قابلة للتعديل والتطوير. - تفكير موضوعي، أي ينصب على الموقف بعناصره وأبعاده وظروفه وشروطه، وينأى -قدر المستطاع- عن كل ما يتعلق بالذات. ما هي أنماط التفكير - سطور. وأخيراً، يُوصف التفكير العلمي بأنه منظم، أي يسير في سلسلة متتابعة ومرنة من الخطوات. 7- التفكير الإبداعي: هو نشاط عقلي مركب وهادف توجهه رغبة قوية في البحث عن حلول، أو التوصل إلى نتائج أصيلة لم تكن معروفة سابقاً. ويتميز التفكير الإبداعي بالشمول والتعقيد، لأنه ينطوي على عناصر معرفية وانفعالية وأخلاقية متداخلة تشكل حالة ذهنية فريدة. وللتفكير الابداعى العديد من الخصائص منها: 1- الطلاقة: يقصد بها القدرة على إنتاج أكبر عدد من الأفكار الإبداعية. ويمكن تقسيم الطلاقة إلى الأنواع التالية: - طلاقة الألفاظ: وتعني سرعة تفكير الفرد في إعطاء الكلمات وتوليدها. - طلاقة التداعي: وهى إنتاج أكبر عدد ممكن من الكلمات ذات الدلالة الواحدة.
ما هي أنماط التفكير - سطور
4- نمط التعلم الاجتماعي يفضل هذا النوع من الأطفال التعلم في جو جماعيّ، حيث يستطيعون المذاكرة والتركيز فيه بشكلٍ أكبر، ويتلقون المعلومات أثناء تفاعلهم مع الآخرين من حولهم. أنماط التعلم عن بعد وآخر موضوعٍ سنتناوله في هذا الملف الشامل عن أنماط التعلم والتفكير، هو أنماط التعلم عن بعد: هناك العديد من الأنماط في أنظمة التعليم عن بعد، ولكن هناك نمطين أساسيين هما التعلم الأحادي والتعلم المزدوج، وهو الذي يعتمد بشكلٍ أساسي على معيار طريقة التعلم، سواءً كان ذلك في التعلم عن بعد أو بصورةٍ مطلقة. بعض انماط التفكير. هناك أيضًا النمط المزيج أو قد يسمى النمط المدمج، وهذا النمط أيضًا يعتمد على طريقة التعليم، ويعد النمط السائد في العديد من المؤسسات الجامعية. هناك أنماطً أخرى أيضًا لكنها أقل انتشارًا من الأنماط التي ذكرناها، مل النمط الاتحادي ونمط المشروع. في النهاية مثلما أنه من النادر أن تجد شخصًا يفكر تمامًا بشكل أو بآخر (لفظيًا أو صورة)، فمن النادر أيضًا العثور على شخص يمكنه التعلم فقط من خلال قناة إدراكية واحدة، حيث أنه عند البلوغ يكون معظمنا مزيجًا من أساليب التعلم وأساليب التفكير، ويصبح لدينا تفضيلاتنا المختلفة ولكن يمكننا عادةً أن نستمر في الدراسة ونتعامل مع الآخرين.
6...ب...أنماط التفكير عند الأطفال - أسرار عالم الدماغ
ب- الطفل وهو يلعب...........
اللعب:
هو كل حركة أو سلسلة من الحركات يقصد بها التسلية أو هو مانعمله بإختيار في وقت
فراغنا, اللعب مفتاح الإستمتاع ومفتاح التربية بل هو مفتاح الحياة. ج- الطفل وهو يسأل...........
بوصفه قليل الحيلة ومحدود الخبرة نلاحظه يبدي إهتمامه بالأشياء الموجودة والمتاحة
أمامه والطفل عنده حب إستطلاع وتحفيز هذه الظاهرة أو إهمالها يسبب مشكلات وخيمة
وعقبات. فحب
الإستطلاع عامل مهم في تنمية قوة الملاحظة بما يؤدي إلي مزيد من تركيز إنتباه
الطفل وتوقد فكره. د- الطفل وهو يمثل ويقلد............
يميل
الطفل إلي المحاكاة مما يدفعه إلي تمثيل القصص التي يسمعها وإلي تقليد الناس الذين
يندهش أو يستمتع بأعمالهم وأشكالهم. ويكشف
التمثيل عن الرغبات الداخلية وإزاحة الشعور بالإحباط وواجب المعلم هو أن يشجع
تلاميذه علي المحاكاة. وفي
نفس الوقت يحثهم علي التغيير والتبديل فيما يحاكونه حتي لا يقف تفكيرهم عند هذا
الحد. و- الطفل وهو يتخيل................
التخيل
هو نوع من التفكير تستعمل فيه الحقائق لحل المشكلات في الحاضر والمستقبل. وهناك
رابطة بين التخيل والتفكير وهذه العلاقة تتغير وفقاً لمرحلة نمو الطفل.
مُحاضرة من جُزئين تكلمت عن انماط التفكير لدى النـآس,
سأدرج الـ نقاط الأساسية ثم سـ أتكلم عنهـآ كَـ مُستمعة
* الأشخاص التحليليون:
• لـآ يستمتعون بـ حياتهم. • لديهم مشآكل اقل. • ينظرون لـ أمر من جوانب متعددة. • تدور على السنتهم: كم ؟, ماذا ؟, كيف ؟
• اغلبهم اصحاب اعمال و تجار. • واثقون. * التنفيذيون:
• يتضايقون من التغيير. • يهتمون بالتفاصيل. • ينجزون الأعمال الموكلة إليهم. • لا يسوفون. • مهتمون بالوقت. • مخططون. • لا يقولون ابداً: اين ضاعت الورقة ؟؟ ~> انـآ من جنبهـآ
• يوزعون الوقت على الاعمال. • لا يغيرون نمط تفكيرهم و لذلك لهم انجازات و خبرات لكنها متكررة. • لا يغيرون اغراضهم. • كثرة الكلآم, وفي كلامهم تفآصيل غير مهمة. • يحبون السيطرة. • يتضايون من التغيير. – تريد ان تعذبهم قُل لهم [أعمل شيئاً مفيداً لم تعتد على فعله]
* المشاعريون (النسمة الباردة في هذه الحياة):
• العلاقات أهم ما يملكه الانسان. • حتى لو كان إنجازهم نسب لآخرين رضوآ بذلك. • طيبون, يدمعون بسرعة. • الكلمة الجارحة تكسر قلوبهم. • يحسنون الظن بالآخرين و رغم ذلك فهم حساسيون جداً حتى من النظرآت. • أصواتهم منخفضة. • أحب, اكره: متداولة على الستنهم.
وما هذه النظرة المتناهية في التشاؤم إلا بسبب افتراضات غير واقعية عن الحياة ، فالحياة فيها الجميل والقبيح والحسن والسيئ ، والأمور لا تسير دائماً كما نشتهي أو كما نخطط. أما التعامل الواقعي مع الحياة فإنه يقوم على المرونة ، وعندما تظهر مشكلة حقيقية فإنه إما أن نتمكن من التغلب عليها ، وإما أن نتكيف معها ، ونستعيد التوازن ثم نكرر التجربة ، ونسير قُدُماً في الحياة مرة أخرى. لذلك: تعرف على افتراضاتك غير الواقعية وكيفية التفريق بين ما تريد وبين ما تحتاج فعلاً في هذه الحياة ، وأساليب حل المشكلات الحقيقية عندما تطرأ
4. حديث النفس: ويقصد بذلك كل ما نقوله لأنفسنا طوال اليوم عندما نواجه بعض العقبات أو نتخذ بعض القرارات أو نحل بعض المشكلات. ولا نقصد هنا حَرْفيّة المصطلح ، بمعنى أن الإنسان يتحدث مع نفسه -وإن كان هذا يحدث أحياناً- ولكن المقصود أنه نوع من التفكير الواعي الذي يشبه الحديث. فعندما نواجه مشكلة فإننا نفكر ، ونقلب الأمور ، ونصنع حوارات... لذلك فحديث النفس أمر طبيعي تماماً. ما ليس طبيعياً هو أن يكون حديث النفس سبباً في الضيق ، وعائقاً عن حل المشكلات وتجاوز العقبات كما يحدث عند المكتئبين. ومن أمثلة حديث النفس الذي يجعل المكتئب يشعر بالعجز: "لا أستطيع... ، لو قمت بشيء ما فسأزيد الأمور تعقيداً... ، سيعرف الناس الآن كم أنا فاشل... ".
- قسم الطحالب الخضراء Chlorophyta تعتبر الطحالب الخضراء أكبر وأكثر المجاميع انتشارا, وتعيش في المياه العذبة والمالحة ومعظمها يعيش مغمورا في المياه العذبة، ومعظم الأنواع البحرية تعيش على الشواطئ وبعض الأنواع تعيش في التربة وعلى الصخور, وتختلف هذه الطحالب كثيرا في الشكل والحجم، فبعض أنواعها وحيدة الخلية مثل طحلب الكلاميدوموناس Chlamydomonas, والبعض يكون شريطيا مثل طحلب الألفا Ulva والبعض الآخر يشكل مستعمرات Colonies. وتتميز الطحالب الخضراء بأن خلاياها تتألف من بروتوبلاست وجدار خلوي يحتوي على سليلوز وبكتين, وتحتوي جميع خلاياها على نواة مميزة محاطة بغلاف نووي (حقيقية النواة)ويوجد بها نوية أو أكثر وشبكة كروماتينية, وتحتوي على عدة صبغات منها الكلوروفيل أ والكلوروفيل ب وكاروتينات وزانثوفيل, وتتراكم المواد الغذائية المخزونة على شكل نشا، وتتراوح درجات الحرارة المثلى لنمو الطحالب الخضراء ما بين 30-35م. ومن الأمثلة على الطحالب الخضراء: الكلوريللا Chlorella صورة وهذا الطحلب إما يكون أحادي الخلية أو في مستعمرات غير منتظمة مفككة, وتكون الخلية كروية ولا يوجد بها غلاف خارجي, ويكون البروتوبلاست شكل الكأس, والبلاستيدة الخضراء تملأ معظم الخلية, ويوجد بها بيرونويد واحد بارز في جانب أو قاعدة البلاستيدة.
بحث عن الطحالب مع المراجع
[٢]
تُسبب أعداد طحالب الدينوفلاجيلات الكبيرة إلى تغيير لون المحيط إلى اللون الأحمر، وتُعرف هذه الظاهرة باسم المد الأحمر، كما تمتلك بعض أنواعها قدرة التلألؤ البيولوجي خلال الليل، ممّا يجعل المحيط يبدو مشتعلًا، وتُعد الدينوفلاجيلات طحالب سامة أيضًا، حيث يُمكنها إنتاج سم عصبي يُعطل وظائف عضلات البشر والكائنات الحية الأخرى. [٢]
تُشبه طحالب الكريبتومونادس طحالب الدينوفلاجيلات، ويُمكنها أيضًا تغيير لون المحيط إلى اللون الأحمر أو اللون البني الداكن، كما تُسبب في تكاثر الطحالب الضارة في المحيط. بحث عن الطحالب الذهبية. [٢]
الطحالب الخضراء
تعيش الطحالب الخضراء (الاسم العلمي: Chlorophyta) في المياه العذبة الموجودة في الغابات، ويعيش عدد قليل من أنواعها في المحيطات، وتمتلك هذه الطحالب جدار خلوي مكون من مادة السليلوز، كما تمتلك بعض أنوعها سوطًا واحدًا بينما تمتلك أنواع أخرى سوطين. [٢]
تحتوي الطحالب الخضراء على البلاستيدات الخضراء التي تُساعدها على تمثيل عملية البناء الضوئي، وتنتج أبواغًا مستطيلة لا يُمكنها التحرك، بحيث تنتقل بمساعدة التيارات المائية من أجل التكاثر، بينما تنتج أنواع أخرى منها أبواغًا حيوانية يُمكنها السباحة للتكاثر في البيئات المناسبة.
بحث عن الطحالب الذهبية
[٢]
الطحالب البنية
تُعَدُّ الطحالب البنية (بالإنجليزيّة: Paeophyta) أكبر أنواع الطحالب، إذ يُمكن أن يصل طول مُستعمرتها لأكثر من 100 م، وأشهر أنواعها: عشب البحر العملاق، والأعشاب الصخرية، وعشب السرجاسوم. انواع الطحالب الحمراء | المرسال. [٢]
الطحالب الخضراء المصفرة
تعيشُ الطحالب الخضراء المصفرة (بالإنجليزيّة: Xanthophyta) عادةً في المياه العذبة، وتُصنف كأقل أنواع الطحالب إنتاجًا، فهي تتكون من 450-650 نوع فقط، وعادةً تكون في مستعمرات صغيرة بعدد قليل من الخلايا، وهي تبدو شفافة اللون في بعض الأحيان بسبب افتقارها لصبغات مُعينة. تغذية الطحالب
تختلف تغذية الطحالب حسب نوعها ، ومكان تواجدها، ولكن جميعها قادرة على التمثيل الضوئي، وإنتاج غذائها باستخدام الطاقة الضوئية من ثاني أكسيد الكربون والشمس لتولد الأكسجين والكربوهيدرات، أي أنّ مُعظم الطحالب ذاتية التغذية ولا تحتاج لمصدر خارجي. [٣] كما وتوجد بعض أنواع الطحالب التي تحتاج للحصول على تغذيتها من مصادر خارجية، وتُسمى عملية تغذيتها بالامتصاص، وهذه المصادر غالبًا من المواد العضوية التي تحوي مُركّبات البروتينات، والدهون، والكربون، والكربوهيدرات اللازمة لتغذية الطحالب. [٣]
تكاثر الطحالب
تتكاثر الطحالب بأكثر من طريقة، فتكون بالتكاثر الجنسي، أو اللاجنسي، أو كليهما معًا، [٤] وفيما يأتي تفصيل لكلا الطريقتين:
تكاثر لاجنسي
تتكاثر العديد من الطحالب الصغيرة لاجنسيًا، وفي هذا التكاثر تُنتَج طحالب جديدة دون اتحاد الخلايا أو المواد النووية، وذلك عن طريق التجزئة أو الانقسام الخلوي العادي، وتتكاثر بعض الطحالب الكبيرة لاجنسيًا عن طريق الأبواغ.
بحث عن الطحالب موضوع
الطحالب هي مجموعة من الكائنات الحية التي تحتوي على نواة أحادية الخلية، وهي لها عدة أنواع وأشكال مختلفة، تختلف الطحالب عن النباتات في أنها لا تمتلك جذور أو سيقان أو أوراق، ومن الأنواع المختلفة للطحالب الطحالب الحمراء التي سوف نتناول تفاصيل أكثر عنها. الطحالب الحمراء
الطحالب الحمراء هي نوع من الطحالب المعروفة ولكنها سميت الطحالب الحمراء نظرًا لأن لونها الأرجواني أو الأحمر الناصح بسبب احتوائها على الصبغة الحمراء التي تسمى فيكواثرين. قد يظهر بعض الأنواع من الطحالب الحمراء بلون بني أو أخضر ناصه في شكلها المعروف، وهي تكون كلها على شكل خيوط دقيقة متفرعة ومخصولة، أو قد تكون مشتحمة أو غشائية، وتنمو متصلة في الغالب مع الصخور أو مع بعض أنواع الطحالب الأخرى. أنواع الطحالب الحمراء
يوجد العديد من أنواع الطحالب الحمراء لأنها قد تصل إلى أكثر من 7000 نوع، لكنها في حالة تغير مستمر، ومن هذه الأنواع المختلفة ما يلي:
Cyanidioschyzon merolae -، الطحلب الأحمر البدائي. Atractophora hypnoides -. Gelidiella calcicola -. Lemanea -، جنس من المياه العذبة. Palmaria palmata -، dulse. بحث عن الطحالب pdf. – شميتزيا هيكوكيانا. Chondrus crispus – ، الطحلب الأيرلندي.
تنقسم الطلائعيات إلى كائنات تعتمد في غذائها على مواد متحللة أو كائنات حية، وأخرى تقوم بإنتاج غذائها بنفسها. هناك أنواع منها لا تستطيع التحكم في حركتها، وأنواع أخرى قادرة على ذلك. تتعدد أنواعها لتصل إلى 30 ألف نوع. لا تحتوي الطلائعيات على أنسجة متخصصة كالتي تحتوي عليها النباتات والفطريات. طحالب بنية - ويكيبيديا. تعتمد أغلب الطلائعيات على التنفس الهوائي حتى تنتج الطاقة من المواد الغذائية، وقلة منها تعتمد على التنفس غير الهوائي. تتواجد الطلائعيات بكثرة في الأماكن التي يتوفر فيها الماء، والبعض منها يعيش متطفلًا على الحيوانات. أنواع الطلائعيات
إحدى الطرق التي يمكن بها تقسيم هذه الكائنات هي كيفية تحركاتهم، من:
الأهداب
بعض هذه الكائنات يستخدمون شعرًا مجهريًا يسمى أهدابًا للتنقل، كما يمكن لهذه الشعرات الصغيرة أن ترفرف معًا لمساعدة الكائن الحي على الحركة عبر الماء، أو أي سائل آخر. Flagella
ويعضها الآخر لديهم ذيل طويل يسمى flagella، وبواسطة هذا الذيل يمكن أن تتحرك ذهابا، وإيابا؛ الأمر الذي يساعد على دفع الكائن الحي. Pseudopodia
عندما يمتد بعض هذه الكائنات يقوم بتخصيص جزءًا من جسمه الخلوي؛ حتى يتم الركوب، أو التمزق، والأميبا تستخدم هذه الطريقة للتحرك.