لا تنتهي القصة هنا. فقد اكتشف علماء الفيزياء أنّ البروتونات والنيوترونات التي تشكل النواة هي نفسها يمكن تقسيمها إلى جسيمات تسمى الكواركات. على أية حال، الذرّة هي مثال عظيم على كيف يمكن لنماذج علمية أن تتغير مع مرور الوقت، ويظهر كيف أنّ أدلة جديدة يمكن أن تؤدي إلى نماذج جديدة. المصادر:
The History of the Atom – Theories and Models. Andy Brunning/Compound Interest. Retrieved January 2, 2016, from
The development of the atomic model. WIRED. بحث عن تاريخ تطور نماذج الذره. Retrieved January 2, 2016, from
Michael Fowler. Models of the Atom. Retrieved January 2, 2016, from
- مراحل اكتشاف الذرّة – e3arabi – إي عربي
- تطور نموذج الذرة - نماذج ثلاثية الأبعاد - موزايك للتعليم و التعلم الرقمي
- بحث عن تركيب الذرة - سطور
- مدرسه سعيد بن جبير والحجاج
- مدرسه سعيد بن جبير مع الحجاج
- مدرسه سعيد بن جبير سير اعلام النبلاء
- مدرسه سعيد بن جبير عند الشيعه
مراحل اكتشاف الذرّة – E3Arabi – إي عربي
الغلاف الثامن: 58 حالة ( n = 6, j = 1/2, 3/2, 5/2, 7/2, 9/2 or 11/2; n = 7, j = 15/2). وهكذا. وبناء على ذلك نحصل على الأعداد السحرية الآتية: 2 8 = 2+6 20 = 2+6+12 28 = 2+6+12+8 50 = 2+6+12+8+22 82 = 2+6+12+8+22+32 126 = 2+6+12+8+22+32+44 184 = 2+6+12+8+22+32+44+58 وهكذا. بحث عن نماذج الذرة. تلك هي الأعداد السحرية التي نجدها عمليا، وهي تنوه أيضا عن وجود جزيرة ثبات island of stability عند العدد 184 (للبروتونات، العدد السحري 126 لم يشاهد في الطبيعة، كما يوجد العدد السحري 114 ولكنه يحتاج لمعاملة رياضية مسهبة واعتبار بعض التاثيرات الأخرى أكثر تعقيدا. ) اقرأ أيضا طاقة الارتباط تفاعل نووي انشطار نووي نموذج القطرة معادلة نصف تجريبية للكتلة جزيرة الثبات
– توجد في الذرة نواة تقع في مركزها موجبة الشحن. – تدور الإلكترونات حول الذرة في مدارات ثابتة. لم يستمر نموذج رذرفورد وذلك لأن الذرة ليست متوازنة مكانيكيا اي بما ان الالكترون يدور بمدار دائري فانه يفقد جزءا من طاقتة الى ان يفقدها كلها الامر الذي يؤدي الالتصاقه بالنواة وهذا الامر لايحدث في الواقع وايضا لم يستطيع تفسير الطيف الخطي. 4. نموذج بور الذري:
اقترح الفيزيائي بور نموذجًا ذريًّا معتمدًا على فرضيات رذرفورد حيث يفترض ان الالكترونات تدور حول النواة ولكنها لا تستطيع فعل ذلك الا في مدارات محددة ، و يمكن للالكترونات ان تقفز بين هذه المدارات بامتصاص الطاقة او بعثها و ذلك يعتمد على طاقة الالكترون بحيث اذا زدنا طاقته ينتقل الى مدار طاقة اعلى و يكون فرق الطاقة بين المستويين يساوي الطاقة اللتي اكتسبها الالكترون و بفترة قصيرة جدا (تقدر بجزء من مائة مليون جزء من الثانية) يطلق الالكترون الطاقة المكتسبة على شكل اشعاع ضوئي و قد اطلق بور على انتقال الالكترون من مدار الى اخر اسم قفزة الكم. مراحل اكتشاف الذرّة – e3arabi – إي عربي. سبب نجاح هذا الفرض:استطاع ان يفسر الترددات والأطوال الموجية المحددة للطيف الخطي المنبعث من الذرات. المشكلة الرئيسية في نموذج بور هي أنه تعامل مع الإلكترونات على أنها جسيمات موجودة في مدارات محددة بدقة.
تطور نموذج الذرة - نماذج ثلاثية الأبعاد - موزايك للتعليم و التعلم الرقمي
وبقي التقّدم خامداً حتّى مطلع القرن الـ 20 حيث استطاعوا التقدّم في توضيح التركيب الذرّي. كانت الانطلاقة الأولى في أواخر 1800 عندما اكتشف الفيزيائي الإنجليزي جوزيف جون أنّ الذرّة ليست قابلة للتجزئة كما ادّعى سابقاً! بحث عن نماذج الذره. حيث أجرى عدّة اختبارات باستخدام أشعة سلبية منتجة في أنابيب التصريف، ووجد أنّ الأشعّة قد انجذبت للوحات معدنية إيجابية الشحنة ولكنّها صُّدت من قبل لوحات سلبية الشحنة. ومن هنا استخلص أنّ الأشعة يجب أن تكون مشحونة سلباً. وعن طريق قياس الشّحنة على الجزيئات في الأشعّة، استطاع الاستنتاج أنّهم كانوا أخف من الهيدروجين بألفي مرّة، وبتغيير المعدن والقطب السالب استطاع أن يقول أنّ هذه الجزيئات كانت موجودة في الكثير من الذرّات. وقد اكتشف الإلكترون (على الرغم من أنه أشار إليه على أنّه "كريّة") وأظهر أنّ الجزيئات غير قابلة للتجزئة، ولكنهّا مكوّنة من مكوّنات أصغر، وهذا ما أتاح له الفوز بجائزة نوبل عام 1906. وفي عام 1904 طرح نموذجه للذرّة بناء على استنتاجاته وأطلق عليه اسم "نموذج حلوى الخوخ" (ولكن ليس من قبل طومسون نفسه)، حيث تخيّل الذرّة كمجال من الشحنات الموجبة، مع إلكترونات تنتشر في جميع الأنحاء مثل الخوخ في الحلوى.
تطور نموذج الذرة
المراحل الرئيسية لتطور النظريات و الآراء حول بنية الذرة إلى يومنا هذا. ملصقات
النموذج الذري, ديموقريطس, دالتون, طومسون, رذرفورد, بور, سومرفيلد, هايزنبيرغ, شرودنغر, نواة الذرة, السحابة الإلكترونية, التركيب الذري, بروتون, الكترون, نيوترون, الجسيمات الأولية, أتوموس, إثارة, طيف, ميكانيكا الكم, كيمياء
الإضافات المتعلقة
بحث عن تركيب الذرة - سطور
إن حجم الزخم الزاوي هو مضاعف h / 2p أو nh / 2p ، حيث n هو عدد صحيح و h هو ثابت بلانك. وفقًا لنظرية النموذج الذري لبور تحيط الإلكترونات بالنواة في مسارات معينة تسمى قذائف الإلكترونات أو مستويات الطاقة. أدنى مستوى للطاقة هو أعمق غلاف إلكتروني تحتوي الطبقة الخارجية على رقم القشرة الأكبر ومستوى طاقة أعلى. ملخص نظرية النموذج الذري لبور هو أن الذرة تتكون من قذائف ذرية كمكان للإلكترون للتحرك. على الرغم من هذا الاختراع الجديد، فإن هذه النظرية لديها أيضًا ضعف وهو أن هذه النظرية الذرية لا تستطيع تفسير طيف الألوان للذرة التي تتكون من العديد من الإلكترونات. النموذج الذرّي الحديث: في عام 1927 طرح العالم النمساوي إروين شرودنغر نظرية ذرية تسمى النموذج الميكانيكي الكميّ للذرة. بحث عن تركيب الذرة - سطور. تستخدم هذه النظرية معادلات رياضية لشرح إمكانية العثور على الإلكترونات في مواقف معينة. يتشابه النموذج الميكانيكي الكميّ مع نظرية نيلز بور الذرية من حيث مستويات الطاقة أو الجسوم الذريّة، ولكنه يختلف من حيث الشكل أو المدار. في النظرية الذرية للنموذج الميكانيكي الكميّ، موقف الإلكترونات غير مؤكد. الشيء الذي يمكن تحديده على وشك التنبؤ باحتمالات موقع الإلكترون.
0073، وهو مقياس للكتلة النسبية للذرات. النيوترونات
وهي عبارة عن جسيمات تحمل شحنة متعادلة تشترك مع البروتونات في نواة الذرة، وتتشابه النيوترونات في الوزن مع البروتونات بحيث يكون للجسيمين نفس الوزن الإجمالي في المثال السابق للكربون 12، ويمكن أن يختلف عدد النيوترونات إذا كان عدد البروتونات في كل عنصر ثابتًا. تطور نموذج الذرة - نماذج ثلاثية الأبعاد - موزايك للتعليم و التعلم الرقمي. لذلك، يمكن أن يختلف العدد الكتلي لعنصر ما من ذرة إلى ذرة. الإلكترونات
وهي جسيمات ذات شحنة سالبة تدور حول النواة في مدارات ثابته –حسب النموذج-، وهذه الجسيمات تزن وزنًا أخف من البروتونات والنيوترونات، وكتلتها النسبية تصل إلى 1/1836 من كتلة البروتون، وتدور الإلكترونات حول النواة في سلسلة من مستويات توجد حول النواة تسمى عادةً "مستويات الطاقة"، يمكن أن يحتوي كل مستوى من مستويات الطاقة هذه على عدد محدد من الإلكترونات؛ حيث يكون الأول هو الأقرب للنواة والمستويات التي تليه أبعد وأبعد، ويتحدد عدد المستويات الإجمالي حسب العدد الإجمالي للإلكترونات في الذرة، وذلك حسب كل عنصر على حدى. [5]
شاهد المزيد…
مدرسة عبدالله بن جبير للتعليم الأساسي ٥-١٢ … مدرسة صحار للبنين(10-12) مدرسة هلال بن عطية للتعليم الأساسي … مدرسة أحمد بن سعيد الخليلي للتعليم ما بعد الاساسي (11-12) … شاهد المزيد…
[رقم هاتف]مدرسه سعيد بن جبير الابتدائيه بتبوك شركة الميم المتحدة [رقم هاتف]مدرسة الاوزاعي حكومي إبتدائي للبنين بالمنطقة الشرقية شاهد المزيد…
لمحات عن المدرسة السعودية الابتدائية في المجمعة التي تأسست عام 1356هـ ، إصدار إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة المجمعة، الطبعة الأولى، 1425هـ. المجمعة ، فهد بن إبراهيم العسكر، الرئاسة … شاهد المزيد…
هاتف وعنوان …. مدرسة الليث بن سعد الإبتدائية للبنين وعنوانها بالجهراء اسم المدرسة: الليث بن سعد الإبت و ارقام هواتفنا هي. 24577195. 24577083 شاهد المزيد…
تعليق
2016-11-09 21:24:58
مزود المعلومات: عبدو البلوشي
2016-12-01 02:09:57
مزود المعلومات: Mohd Ahmad 2
مدرسه سعيد بن جبير والحجاج
العنوان تقع مدرسة سعيد بن جبير الابتدائية في مكة
مدرسه سعيد بن جبير مع الحجاج
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وال محمد كان الحجاج مبغضا الاهل البيت عليهم السلام وشيعتهم ولاييخفى عليكم موقفة العدائي منهم وهذامقطع من الحديث الذي جرى بين والحجاج سعيد ابن جبير قبيل قتله
قال الحجاج ابن يوسف الثقفي ويلك يا سعيد, اي قتلة تريد ان اقتلك!! قال سعيد اختر لنفسك يا حجاج فولله لاتقتلني قتلة الى قتلك الله مثلها فيالاخرة
قال: فتريد ان اعفوا عنك ؟
فقال:انكانا لعفوا فمن الله واما منك فلا. قال الحجاج:لأقطعنك قطعا قطعا, ولأفرقن اعضاءك عضوا عضوا
قال سعيد: اذن تفسد علي دنيتي وافسد عليك اخرتك. قال الحجاج: الويل لك. قال سعيد:الويل لمن زحزح عن الجنة وادخل النار. قال الحجاج:اذهبوا به فقتلوه, فلما اخرج الحراس سعيد من الباب ضحك سعيد, فأخبر الحراس الحجاج بضحك سعيد
فقال الحجاج: ماأضحكك يا سعيد. ؟؟
قال سعيد:لجرئتك على الله وحلم الله عليك. قال الحجاج أءتوا بالنطع ففرشو ه وقتلوا سعيد امام عيني. فقال سعيد: {{ وجهت وجهي للذي فطر السماوات والارض حنيفا وما انا من المشركين}} الانعام /79
فقال الحجاج:وجهوه لغير القبلة. فقال سعيد:{{فاينما تولوا فثم وجه الله}} البقرة /115
فقال الحجاج: كبوه على وجهه.
مدرسه سعيد بن جبير سير اعلام النبلاء
الثلاثاء، 13 نوفمبر 2012
ترحييب
اهلا وسهلا بكم
مرسلة بواسطة
Unknown
في
1:16 ص
ليست هناك تعليقات:
الصفحة الرئيسية
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)
مدرسه سعيد بن جبير عند الشيعه
، وعن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " يجيء صاحب القرآن يوم القيامة فيقول القرآن يارب حله (أي ألبسه حلة) فيلبس تاج الكرامة ، ثم يقول يارب زده فيلبس حلة الكرامة ، ثم يقول يا رب ارض عنه فيرضى عنه ، فيقال له اقرأ وارق ويزداد بكل أية حسنة " رواه الترمذي. ولننظر إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يقول لمعاذ رضي الله عنه: " يا معاذ إن أردت عيش السعداء وميتة الشهداء والنجاة يوم الحشر والأمن من الخوف والنور يوم الظلمات والظل يوم الحرور والري يوم العطش والوزن يوم الخسفة والهدى يوم الضلال فادرس القرآن فإنه ذكر الرحمن وحرز من الشيطان ورجحان في الميزان ( أخرجه الديلمي). ومن خلال أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم يظهر لنا فضل المعلم الذي يعلم القرآن: قال صلى الله عليه وسلم: " يا أبا هريرة تعلم القرآن وعلمه الناس ولا تزال كذلك حتى يأتيك الموت فإنه إن أتاك الموت وأنت كذلك حجت الملائكة إلى قبرك كما تحج المؤمنون إلى بيت الله الحرام " أخرجه الترمذي والنسائي وابن ماجة. ولقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم حريصًا كل الحرص على إتقان القراءة عندما كان يلقنه إياها جبريل عليه السلام.
0
قوى الاحتكاك
4
مخطط مشروع الفيزياء
مرفق مخطط لمشروع الفيزياء
فالرجاء الالتزام بما جاء فيه
وإعادة صياغته وإخراجه بأسلوب جيد
والحرص على أن يتضمن فكرة علمية
والالتزام بالموعد المحدد للحصول على أعلى الدرجات — وفقكم الله
كل عام وأنتم بخير بمناسبة بدء العام الدراسى