اعطى المعلم الطلاب صمغاً بتركيز ٢٥، وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له، کرر الطلاب الإجراءات في التجارب، و ٢ باستخدام الصمغ وحصلوا على متوسط قوي 4. 9 نيوتن للوحات الخشبية، و ٤. ١ نيوتن للبلاستيكية، نتابع السطور الآتية المتضمنة للاجابة الصححية على سؤال الاحتمالات المطروح على الطلبة في المنهاج ولمدى أهميته حرص الطلبة على البحث عن الحل، كم في النحو التالي. والصمغ من المواد المستخدمة في اللصق، في العديد من المواد لالتصاقها ببعضها ببعض، كما في اللوحات البلاستيكية واللوحات الخشبية، على أكثر من نوع له، وهنا ننتقل الى الاجابة على السؤال المطروح، في التدريبات التابعة للدرس، من خلال الفكرة الاساية للدرس سوف نتناول الحل كالتالي:
الاجابة هي: أنواع الصمغ هي أ و ب. حل سؤال اعطى المعلم الطلاب صمغاً بتركيز ٢٥، وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له، کرر الطلاب الإجراءات في التجارب، و ٢ باستخدام الصمغ وحصلوا على متوسط قوي 4. اعطى المعلم الطلاب صمغ - عربي نت. ١ نيوتن للبلاستيكية.
- أعطى المعلم الطلاب صمغا بتركيز 25% وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له کرر الطلاب الإجراءات في التجارب و2 - موقع المقصود
- اعطى المعلم الطلاب صمغ - عربي نت
- أعطى المعلم الطلاب صمغا بتركيز 25% وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له. کرر الطلاب الإجراءات في التجارب و2 باستخدام الصمغ - بصمة ذكاء
- مسلسل مهند ونور حلقة 101
- مسلسل مهند ونور الغندور
- مسلسل مهند ونور الحلقة 3
- مسلسل مهند ونور الحلقة ١ مترجم
أعطى المعلم الطلاب صمغا بتركيز 25% وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له کرر الطلاب الإجراءات في التجارب و2 - موقع المقصود
ثانياً الإجراءات الإرشادية:-
أ) تكوين علاقة طيبة بمنسوبي المدرسة ، للتعرف على المشكلة بشكل مبكر قبل استفحالها. ب) تجنب التركيز على الشكاوى الجسمية والمرضية ، فمثلاً لا تلمس جبهة الطفل لتفحص حرارته ، ولا تسأل عن حالته الصحية صباح كل يوم دراسي ، ويتم هذا بالطبع إذا كنا متأكدين من سلامة حالته الصحية و إلا فعلينا التأكد من ذلك مبكراً أو بشكل خفي. ج) تشجيع الأبوين من قبل المدرسة على ضرورة حث الطفل على الذهاب إلى المدرسة مع التوضيح لهما أن مخاوف طفلهما ستختفي تدريجياً ، مع بيان أن استمرار غياب الطفل عن المدرسة سيؤدي إلى تفاقم مخاوفه، وليس العكس.
اعطى المعلم الطلاب صمغ - عربي نت
الاستثارة اللمسية:
عدد من التدريبات لمهارات الاستثارة اللمسية وكذلك التمييز اللمسي
اسم النشاط
الهدف
الأدوات
الإجراءات
ناعم/خشن
ان يتعرف الطالب على الملامس الناعمة والخشنة. أن يصنف الملامس إلى ناعم وخشن. ترتيب الملامس حسب نعومتها أوخشونتها. اقمشة بملامس مختلفة –ريش-فرو-بودرة-قطن-ورد-ليفة جلي-خبز محمص او ناشف-ورق زجاج-حجارة خشنة الملمس-لحاء شجر-مبرد-حقيبة قش-تراب خشن-ليفة حمام-مزروعات
1. ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الناعمة السابق ذكرها ودعيه يتلمسها. 2. ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الخشنة السابق ذكرها ودعيه يتلمسها. 3. ضع امام الطالب شيئان احدهما ذا ملمس ناعم والاخر خشن واطلبي منه ان يتلمسهما ثم يحدد الفرق بينهما من حيث الملمس. 4. ضع أمام الطالب مجموعة من الملامس الناعمة والخشنة واطلبي منه ان يصنفها الى ناعم وخشن. 5. ضع امام الطالب مجموعة من الاشياء واطلبي منه ان يرتبها من الأنعم للأخشن وبالعكس. صلب /طري
ان يتعرف الطالب على الملامس الصلبة والطرية
أن يصنف الملامس إلى صلب وطري. اعطى المعلم الطلاب صمغاً. ترتيب الملامس حسب صلابتها وطراوتها. سطوح صلبة
–طابة
–لوح
-حائط
-حجارة
-مكعبات
-خرز
-كرة اسفنج
-لعبة فرو-كعكة
-قطن
-بالون
-معجونة طرية
1.
أعطى المعلم الطلاب صمغا بتركيز 25% وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له. کرر الطلاب الإجراءات في التجارب و2 باستخدام الصمغ - بصمة ذكاء
ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الصلبة ودعيه يضغط عليها باصابعه. 2. ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الطرية ودعيه يضغط عليها باصابعه. 3. ضع امام الطالب شيئان احدهما صلب والاخر طري واطلبي منه ان يتلمسهما ثم يحدد الفرق بينهما من حيث الملمس. 4. ضع امام الطالب مجموعة من الملامس الصلبة والطرية واطلبي منه ان يصنفها لصلب وطري. أعطى المعلم الطلاب صمغا بتركيز 25% وطلب منهم تحديد العلامة التجارية له کرر الطلاب الإجراءات في التجارب و2 - موقع المقصود. 5. ضع اما م الطالب مجموعة من الاشياء واطلبي منه ان يرتبها من الصلب للأقل صلابة وبالعكس
جاف/رطب/مبلل
ان يتعرف الطالب على الملامس الجافة والرطبة والمبللة. قطعة قماش(جافة-رطبة-مبللة)
اسفنجة(جافة-رطبة-مبللة)
يد الطالب (بنفس الحالات الثلاث)
1. ضع امام الطالب اسفنجة جافة ووعاء ماء, دعيه يتحسس الاسفنجة وهي جافة ووضحي ذلك له ثم اطلبي منه ان يضعها في الماء ثم دعيه يتحسسهها ووضحي له انها اصبحت مبللة ثم اطلبي منه عصر الاسفنجة جيدا ووضحي له انها اصبحت رطبة. 2. كرري نفس النشاط مع قطعة القماش ويد الطالب. 3. ان يصنف الطالب الاشياء الى جافة ورطبة ومبللة. بارد/ساخن/دافيء
ان يظهر الطفل وعيا وانتباها للمثيرات الحسية المختلفة وفقا لدرجة حرارتها. قارورة ماء (باردة /ساخنة/دافئة)
مكعبات ثلج
1.
50
4+7=
7+4=
5+6=
6+5=
أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصنف النمط
53 56 59 62
العد القفزي ب ……..
30 40 50 60
2+8=10
5- جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 او مطروحاً منه 1
أستعمل حقائق جمع العدد ونفسه أتعلم حقائق أخرى إذا عرفت أن 6+6=12 فيمكنني أن أجد ناتج الجمع 6+7, 6+5.
قصة مسلسل نو
عابدين هيقرر خطف نور
هيقنعها برحلة عمل وقبل السفر هتنزل نور مع دانا تعمل تحليل حمل
لكن هتسافر مع عابدين قبل ما تعرف نتيجة التحليل وهناك هتتصل بيها دانا وتقول لها إنها حامل
وان نتيجة التحليل إيجابيه.. عابدين هيسرق موبيل نور ويكسره علشان تنقطع عنها جميع المكالمات التليفونيه
و هيبدأ يعاملها بعنف وجنون ويحاول الإعتداء عليها!!!!!! لكن هى هتقوله إنها حامل راجيه إنه يبعد عنها! مسلسل نور ومهند مدبلج online - موقع قصة عشق. هيبدأ هو مع نفسه يرتب لحياته معاها مع بنته وابنها الجديد
مهند فى الوقت ده هيبدأ يقلق لأنه مش هيعرف يتصل بيها
هيكتسف حقيقة عابدين بالصدفه وشخصيته العنيفه من زوجة عابدين السابقه وهيحاول يوصل لنور بأى شكل
ولما هيوصل لها هيحصل التشابك اللى هيسفر عن إصابة مهند فى قدمه وقتل نور لعابدين دفاعاً منها عن زوجها!!!
مسلسل مهند ونور حلقة 101
مسلسل نور و مهند أول المسلسلات التركية تابعها الشارع العربي و تفاعل معها
مسلسل نور و مهند مدبلج
السلام عليكم
يقول المثل الانجليزي if you can be anything in the world, be kind
كيف الحال اتمنى ان يسبغ الله علينا وعليكم نعمه ظاهرة و باطنة وان يكشف عنا هذه الغمة عاجلا غير آجل انه ولي ذلك والقادر عليه. وبينما أنا اقلب كعادتي في التلفاز علني أجد ما يؤنس وحشتي ويغرس فيها الامل وجدت مسلسلا تركيا قديما جدا كنت من المدمنين عليه في وقت عرضه الاول منذ حوالي 14 سنة التي مرت بسرعة البرق ترددت كثيرا قبل الحديث عنه لكنني قررت وبعد تفكير عميق أن اتحدث معكم دائما وكما عودتكم عن أشياء اثرت في بشكل أو بآخر، أشياء لها في عقلي ووجداني الكثير من الذكريات التي مازالت عالقة في ذهني وبصمت في شخصيتي ومقارنتها بما أنا عليه اليوم.
مسلسل مهند ونور الغندور
مسلسل نور... لقطات حب بين مهند و نور - YouTube
مسلسل مهند ونور الحلقة 3
وتتعدد اهتماماتها الدراسية، فهي طالبة في عدّة اختصاصات، منها الهندسة المعمارية والمناظر الطبيعية في جامعة اسطنبول، كما تتعلّم الموسيقى، وتحب على وجه التحديد آلة الكمان. لن تصدّقي كيف أصبحت الطفلة "ألما" التي تابعناها في مسلسل نور التركي! مسلسل نور ومهند الحلقة 153 مدبلج HD HD اون لاين. لم تشارك كايرا فقط في مسلسل نور، بل لعبت دوراً في فيلم رعب بعنوان Üç Harfliler Marid وظهرت خلاله بدور فتاة تستحوذ عليها روح شريرة وتُثير الرعب لدى الجميع. كما تعشق كايرا الرسم، وتمتلك صفحة خاصة لها اسمها "cicicineus" على انستقرام، تعرض من خلالها رسوماتها التعبيرية وأعمال التاتو وغيرها. يُذكر أنه تم تصوير "مسلسل نور" خلال عام ونصف، وتألف المسلسل من 154 حلقة، وتم عرضه في العالم العربي لأول مرة في العام 2006، وبعده أصبحت تركيا بفضل المسلسلات التركية ثاني أكبر موزّع للمسلسلات حول العالم بعد الولايات المتحدة الأميركية، حيث تم بث المسلسلات التركية في أكثر من 140 دولة.
مسلسل مهند ونور الحلقة ١ مترجم
وهيفاجإها هناك بخاتم الزواج وهيتجوزوا من جديد
العائله هتكتشف الموضوع ويبدأ يخططوا ويلعبوا عليهم لعبه علشان يجبروهم على الإعتراف إنهم رجعوا لبعض
وفعلا هيعتروفوا.. جد مهند هيتجوز من سيده مسنه ولديها ابنه متزوجه من راجل شرير
هيستولوا على الفيلا وهيتدخل زوج بنتها فى عمل الشركه
وبعد فتره من الهدوء بين مهند ونور هتبدأ نور تشك فى أنها مصابه بسرطان الثدي
وهتبدأ تحاول التأكد من ذلك بدون ما مهند يعرف لكن هيعرف بالصدفه وهينهار تماماً لكنهم هيكتشوا أن الورم حميد
وده هيخللى مهند فى منتهى السعاده... بعد كده نهال هتقرر السفر بمهند الصغير مع زوجها وده هيسبب بجنون مهند!!
مسلسل نور الحلقة 1 مدبلج | قسم 1 / Gumüş - YouTube