معلومات الملف
التصنيف
البيئة الصفية
تحميل
651
عدد الملفات
1
تاريخ الإنشاء
11 سبتمبر، 2020
آخر تحديث
بطاقات تعريفية بمسميات الاركان لرياض الاطفال بشكل بسيط
الاركان هي جزء مهم من العملية التربوية للاطفال الانها تركز على التعليم الذاتي للطفل وتقسم
الى الصف الى زوايا وكل زاوية تسمى ركنا يتم من خلالها توفير الخبرات و المهارات المطلوب تعليميها و اكتسابها للطفل
الملفات المرفقة
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الأول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
ملف عمل مسميات الاركان للروضة تحميل
مفهوم رياض الأطفال - موضوع
ذات صلة تعريف برياض الأطفال مفاهيم علمية لرياض الأطفال
مفهوم رياض الأطفال
تُعرف رياض الأطفال بأنّها برنامج يأتي ما قبل المدرسة في فترة الطفولة المبكرة، يدمج ما بين التعليم واللعب، يُديره مجموعة من المدربين والمؤهلين مهنياً، وتتراوح أعمار الأطفال الذين يُسجلون في رياض الأطفال ما بين ثلاث إلى خمس سنوات، حيث تُركّز رياض الأطفال على تطوير مهارات الطفل وتعليمه. مفهوم رياض الأطفال - موضوع. [١]
التعليم في رياض الأطفال
يوجد مجموعة من الأمور التي يتعلمها ويكتسبها الطفل في رياض الأطفال ، ومنها ما يأتي: [٢]
التنمية الاجتماعية والعاطفية: يتعلم الطفل في مرحلة رياض الأطفال كيف يكون محترم، ويستطيع حلّ مشاكله، بالإضافة إلى اكتشاف الذات واللعب مع أصحابه. الاستعداد للمدرسة: تُساعد رياض الأطفال في تعليم السلوك الصحيح للطفل، بحيث يتعلم الطفل كيفية رفع يديه، والصبر، والانتباه والتركيز مع المعلم. تعزيز اللغة والمهارات المعرفية: يتعلم الأطفال مجموعةً من المفردات، حيث يُعزّز المعلمون المهارات اللغوية عند الأطفال من خلال مجموعة من الأنشطة التي يقومون بها معاً. تعلم القراءة والكتابة: يتعلم الأطفال القراءة والكتابة بالإضافة إلى تعلم الأرقام، حيث يتمّ تدريسهم بطرق مميزة وجذابة عن طريق الغناء، والأناشيد، والألغاز، وغيرها من الواسائل التي تُشجع الطفل على التعلم.
وفيما يلي عرض للرؤية والرسالة للمؤسسات المرجعية لنا.
اركان رياض الأطفال - Youtube
رابعاً: ركن الإدرك:
يرتبط هذا الركن بألعاب تركيبية متنوعة
تمارس على الطاولة يقوم الطفل بالفك و التدوير و التركيب وإدخال خيط في خرز و إجراء
مقارنه في التشابه والتميز و محاولة تركيب بعض الكلمات لتكوين جمل لتحسين تفكير الطفل
و تنمية التوافق العضلي بين العين واليد و تنمية عضلات الطفل الصغرى. خامساً: ركن البحث والاستكشاف:
يعد هذا الركن من الأركان المهمة في بيئة
الطفل فهو الركن الذي يحتوي على حيوانات و نباتات وأنواع من التربة و الحصى و القواقع
والأصداف والحشرات و البذور و يهدف بشكل أساسي إلى تنمية مفهوم تقدير الحياة و فهم
الطبيعة وتنمية حب الاستطلاع والفضول والرغبة في البحث والاستكشاف. سادساً: ركن الفنون:
يمارس الطفل في هذا الركن شتى أعمال الرسم
ويعبر الطفل عن أفكاره والاعتماد على نفسه في استعمال المواد المختلفة استعمالاً صحيحاً
و المشاركة في الأعمال مع المجموعة تنمي الحس الجمالي و الإبداع لدى الطفل. اركان رياض الأطفال - YouTube. سابعاً: ركن التخطيط
يعتبر هذا الركن تمهيداً لمارسه الكتابة
في المراحل العمرية المقبلة وذلك من خلال التدرج في تعلم الطفل مبادئ الكتابة ابتداء
بأنواع الخطوط: المائلة – المستقيمة – الأفقية و العمودية و المنقطة تبعها محاولة
الطفل لنسخ أسمة لإعداد وبعض الحروف حسب درجة صعوبتها واستيعاب الطفل لها وقدرته على
نطقها وقد تطور إلى كتابه كلمات بسيطة مع قراءتها وذلك يعتمد على استعداد الطفل نفسه.
يضيف الطفل لون لكل كوب ثم يضع ورده في الكوب الاول والورده الثانيه يشق ساقها طولياويضع كل من شقى الورده في كوب مختلف ويلاحظ النتيجه بعد عده ساعات يتغير لون الوردنتيجه امتصاص الماء الملون الذي ينتقل مع الساق الى الزهره
غواص الاعماق غطاء قلم بلاستيكي – صلصال-قارورةماء بلاستيكي يثبت الطفل قطعة صغيرة من الصلصال على غطاء القلم ويضعها في قارورة الماء ويغلقها باحكام ثم يضغط على القارورة بقوة ويتركها ويلاحظ لنتيجة.
اركان الروضة - Early Childhood
تدريب على وضع استراتيجيات التعلم المناسبة للبنية المعرفية ( مفاهيم، حقائق، تعميمات، قيم واتجاهات) لوحدة معينة ولدرس معين. تتمكن الطالبة من استخدام الأساليب وأنماط التعلم المناسبة لجميع الأطفال. تدريب الطالبة على وضع دروس فعلية حسب أنماط التعلم لوحدة معينة من درس معين. إلمام الطالبة بطرق تقييم الطفل والبيئة الصفية في الروضة. الاركان التعليميه لرياض الاطفال. ثالثاً - المخرجات المتوقعة:-
أن تكتسب الطالبة القدرة على التفرقة بين طرق التدريس المختلفة وكيفية توظيفها بما يناسب البيئة التعليمية في رياض الأطفال. أن تستطيع الطالبة الإعداد والتخطيط لتصميم الدرس حسب النماذج التخطيطية لأنظمة تصميم الدرس. أن توظف الطالبة الأركان التعليمية المناسبة للظروف المتاحة. أن تكتسب الطالبة المهارات التدريسية أو التعليمية اللازمة لمعلمة رياض الأطفال. أن تستطيع الطالبة استخدام أدوات التقويم المناسبة سواء للأنشطة أو الطفل. رابعاً – المتطلب السابق للمقرر:
الاستعداد للقراءة والكتابة – CHS 326
المفاهيم الرياضية للأطفال – CHS 328
خامساً – المرجع الرئيسي:
1- طرق التدريس العامة (2005) أ. وليد أحمد جابر، سعيد محمد السعيد، عمان: دار الفكر
2- المنهاج التعليمي والتدريس الفاعل، ( 2006)، د.
12
3 / 7
5 / 7
المطلوب: اختيار احدى أنماط التعلم وتطبيقها في إحدى فترات النشاط لرياض الأطفال. ( الدرجة: 2)
13
10 / 7
12 / 7
الطرق المختلفة لتقييم الطفل في رياض الأطفال. 14
17 / 7
19 / 7
أ- عرض استمارة تقييم الطفل في احدى أنواع النشاط. ب- عرض استمارة تقييم لإحدى فترات النشاط ( حلقة، لقاء) (درس تعليمي)
أ- 1
ب- 1
15
24 / 7
26 / 7
تسليم جميع الأعمال في سيدي أو ملف. ثامناً - الواجبات المنزلية:
م
الــواجب
الأسبوع
0. 5
الثالث
ج- نماذج من خطة تدريس انجليزي أو قراءة أو رياضيات. الخامس
ب- نماذج من تقييم المعلمة للطفل في الأركان. وضع درس ( للمفهوم) لإحدى فترات نشاط في رياض الأطفال لوحدة معينة ( محددة). 1. 5
السابع
وضع درس ( للتعميمات) لإحدى فترات نشاط في رياض الأطفال لوحدة معينة ( محددة). التاسع
وضع درس ( للقيم والاتجاهات) لإحدى فترات نشاط في رياض الأطفال لوحدة معينة ( محددة). استخدام البنية المعرفية ( مفاهيم، حقائق،... ) لوحدة معينة -نفس الوحدة السابقة - وتوزيعها مدة اسبوعين. [تصميم وتخطيط]
الحادي عشر
وضع درس لإحدى أنماط التعلم وتطبيقها على فترة النشاط لرياض الأطفال. أ- نماذج استمارة تقييم الطفل في رياض الأطفال.