2- ليس المميز من ينجح في تطبيق الاختبارات النفسية؛ لكنه القادرُ على تحويل الأرقام إلى تفسيراتٍ ودلالاتٍ إكلينيكية تُعطي صورةً كاملة عن حالة الشخص. 3- المختص النفسي المميز مصدرُ ثقةٍ للمرضى وذويهم؛ من أجل ذلك لا يتحدث مع زملائه في العمل حول مشكلات عملائه وأسرارِهم. 4- لا يناقش المختص النفسي المميزُ حالةَ مريضٍ مع مريضٍ آخر، ولا يضرب له مثالاً نحو: "أنت مثل فلان! ". 5- المختص النفسي المميز مستمعٌ جيد، لا يقاطع المريضَ من وقتٍ لآخر. كلية التربية - قسم علم النفس - أعضاء هيئة التدريس - شطر الطالبات. 6- المختص النفسي المميز يَحترم مشاعرَ الآخرين وهمومَهم، ولا يصغِّر من شأن المشكلات، ولا يضخِّمها. 7- يعمل المختص النفسي المميز على إقامة علاقةٍ ودية طيبة بينه وبين مَن يعالجه. 8- يتمتع المختص النفسي المميز بالاتِّزان النفسي، وسَعة الصدر، والصبرِ، والعطاء، وحبِّ الخير. 9- يتمتع المختص النفسي المميز بالثقافة العامة، مع الاطِّلاع الدائم على الأبحاث والدراسات النفسيةِ الحديثة، ولا يكتفي بدراسة المناهج الدراسية، وهذه النقطةُ تكلَّم عليها الأستاذ أبو مالك العوضي - وفقه الله تعالى - في مقالته الماتعة: "لماذا لا تفتح الأبواب المغلقة؟! "؛ فليتك تنظر فيها لأهميتها. 10- إجادة اللغة الإنجليزية، أو الإلمام بها بقدر ما يُمكِّن من الاطِّلاع على البحوث الحديثة.
تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز Blackboard
ويستثنى فقط من كان من أم سعودية أو من أم لابن سعودي. أن يكون الطالب حاصل على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها في المملكة. يشترط على الطالب الحصول على موافقة من مرجعه بالدراسة إذا كان يعمل في أي جهة حكومية أو خاصة. بالنسبة للطلاب:
للمسار الإداري/ الإنساني: يشترط أن يحصل الطالب على امتحان القدرات. المسار العلمي: أن يكون حاصل على اختبار القدرات والتحصيلي للقبول. بالنسبة للطالبات:
أن تكون حاصلة على درجة اختبار القدرات والتحصيلي للمسارين العلمي والإداري/الإنساني. تخصصات كلية الآداب جامعة الملك عبد العزيز - موقع المرجع. يشترط ان تكون مدة صلاحية شهادة القدرات والتحصيلي حسب ما يحدده المركز الوطني للقياس. يشترط على الطالب ألّا يكون قد تعرّض للفصل التأديبي مكن أي جامعة. على أن يلغى تسجيل الطالب في حال اتضح أنه سبق فصله. يجب ان يمضي على انسحاب الطالب ثلاثة أشهر فأكثر، ليقبل طلب تسجيل الطالب المنسحب من جامعة أخرى. يشترط أن تكون شهادة الثانوية حديثة ولم يمضي عليها أكثر من ثلاثة سنوات. يتم اعفاء الطالب الكفيف من اختبارات القياس والتحصيلي. يشترط أن تكون البيانات المدخلة إلكترونياً مطابقة للأصول، وعلى مسؤولية الطالب. تخصصات الماجستير كلية الآداب وشروط القبول
تقوم كلية الآداب بمنح شهادة الماجستير في كل من التخصّصات، والأقسام الأدبية الآتية:
قسم الشريعة والدراسات الإسلامية:
تقوم الكلية بمنح ماجستير الشريعة والدراسات الإسلامية لكل من طلاب-طالبات.
تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز عن بعد
نبذة عن القسم وتاريخه
أنشئت عام 1434 شعبة علم النفس التربوي والإرشاد ببرنامج الدراسات العليا التربوية مع هيكلة البرنامج واستحداث الشعب التربوية للقيام بتدريس المقررات التربوية في برنامج الدبلوم العام في التربية والمقررات المساندة في برنامج الدراسات العليا التربوية. بدأ قسم (علم النفس) والذي بدأ بمسمى (علم النفس التربوي) نشاطه عام 1425هـ بافتتاح برنامج الدبلوم العالي والتوجيه والإرشاد والذي استمر تنفيذه لمدة ثلاث سنوات وفي عام 1428هـ شرع القسم في تقديم برنامج الماجستير التوجيه والإرشاد (بالمقررات والمشروع البحثي) والذي كان يمنح الدرجة بواسطة التعليم عن بعد كذلك وهو لا يزال قائما حتى الآن باستثناء التعليم عن بعد ، وانتهى القسم من تطوير هذا البرنامج في نسخته الثانية العام الدراسي 1437هـ - 1438 هـ. ويُعد قسم (علم النفس) بكلية الدراسات العليا التربوية أول قسم علمي في كليات التربية يمنح درجة الماجستير في التوجيه والإرشاد. تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز عن بعد. وتم إقرار برنامج الماجستير في التوجيه والإرشاد (بالمقررات والرسالة)1939 ، ويتم حاليا تطوير برنامج الدبلوم العالي في الارشاد النفسي ، كما يجري العمل على استحداث برنامج:
الدكتوراه في الإرشاد النفسي والتربوي.
المتعة الحقيقية في دراسة علم النفس منبعُها الشغفُ الأصيل بالعلم؛ فبهذا الشغف يُمكِنك تخطي كل الخيبات، وأغبرة السآمة التي قد يَنفضها في وجهك بعضُ أساتذة الجامعة، وبعض الزملاء، وبعض الفروع النفسية، وبعضُ الكلام الفرويدي! ثانيًا: من حيث التوظيف وتوفر الوظائف:
كان التوظيف عزيزًا في ظل مجتمع يصف علماءَ النفس بالمجانين! أما الآن - ومع تفتُّق الوعي النفسي - أصبحت الفرص الوظيفية أفضلَ من قبل، خصوصًا إذا حصلت على تصنيف "الهيئة السعودية للتخصصات الصحية"، والله يوفِّقك. تخصص علم النفس جامعه الملك عبدالعزيز blackboard. والله - سبحانه وتعالى - أعلم بالصواب، إن الله يعلم وأنتم لا تعلمون.
اجمل ما قيل عن المعلم من كلمات وأشعار مختلفة من أجل شكره وتقديره على مجهوده العظيم الذي يبذله المعلم لتحقيق رفعة المجتمع وبناء مستقبل الطلاب، ويزداد البحث عن أجمل الكلمات والأشعار عن المعلم باقتراب يوم المعلم في الخامس من اكتوبر من كل عام، ومن خلال هذا المقال نتعرف على أجمل ما قيل عن المعلم من عبارات وكلمات. اجمل ما قيل عن المعلم
قيل في حق المعلم أعظم وأجمل الكلمات والأشعار، منها ما يلي [1]:
معلمي، يا من أنرت لي الدرب فعرفت كيف النجاح، معلمي، يا بحر العطاء شكرًا على كل ما فعلت من أجلي. يوم المعلم يوم مقدس، يحمل المعلم أسمى الرسالات لكل العالم، يوصلها من خلال طلابه. أجمل ما قيل عن المعلم - سوالف بنات. أستاذي المعلم، يا من أضفت لحياتنا قيمة العلم، يا من غرست فينا معنى التميز لنحلق في سماء هذا العالم بعلمك وعطائك، كلمات الشكر لا توفيك حقك علينا، فاسأل الله أن يجزيك عنّا خير الجزاء. لكل معلم علمني كلمة وحرفًا شكرًا وتقديرًا وتعظيمًا لك، تحية معطرة لكل من يمتهن تلك المهنة العظيمة. معلمي هو من جعلني أحب لغتي ووطني، ومدرستي والعلم، معلمي هو النور الوضّاء بين ظلام الجهل، أشكرك معلمي. أجمل العبارات عن المعلم
في الأسطر القادمة أروع العبارات عن المعلم ودوره الكبير في المجتمع:
المعلم دوره عظيم في بناء المجتمع، شكرًا لجميع المعلمين في هذا اليوم العظيم.
أجمل ما قيل في المعلم - حياتكِ
أخرجتَ هذا العقلَ من ظلماتهِ وهديتَهُ النورَ المبينَ سبيلا. وطبعتَهُ بِيَدِ المعلّمِ، تارةً صدئ الحديدِ، وتارةً مصقولا. أرسلتَ بالتوراةِ موسى مُرشد وابنَ البتولِ فعلَّمَ الإنجيلا. وفجرتَ ينبوعَ البيانِ محمّد فسقى الحديثَ وناولَ التنزيلا. علَّمْتَ يوناناً ومصر فزالتا عن كلّ شمسٍ ما تريد أفولا. واليوم أصبحنا بحالِ طفولةٍ في العِلْمِ تلتمس انه تطفيلا. من مشرقِ الأرضِ الشموسُ تظاهرتْ ما بالُ مغربها عليه أُدِيلا. يا أرضُ مذ فقدَ المعلّمُ نفسَه بين الشموسِ وبين شرقك حِيلا. ذهبَ الذينَ حموا حقيقةَ عِلمهم واستعذبوا فيها العذاب وبيلا. في عالَمٍ صحبَ الحياةَ مُقيّداً بالفردِ مخزوماً به مغلولا. صرعتْهُ دنيا المستبدّ كما هَوَتْ من ضربةِ الشمس الرؤوس ذهولا. اجمل ما قيل عن المعلم – لاينز. سقراط أعطى الكأس وهي منيّةٌ شفتي مُحِبٍّ يشتهي التقبيلا. عرضوا الحياةَ عليه وهي غباوة فأبى وآثَرَ أنيَ مُوتَ نبيلا. إنَّ الشجاعةَ في القلوبِ كثيرةٌ ووجدتُ شجعانَ العقولِ قليلا. إنَّ الذي خلقَ الحقيقةَ علقماً لم يُخلِ من أهلِال حقيقةِ جيلا. ولربّما قتلَ الغرامُ رجالَها قُتِلَ الغرامُ، كما ستباحَ قتيلا. أوَ كلُّ من حامى عن الحقِّ اقتنى عندَ السَّوادِ ضغائناً وذخولا.
اجمل ما قيل عن المعلم – لاينز
وهكذا كان دور المعلم عظيما فى تلقين الأطفال الصغار وتعليمهم والوصول بهم إلى مستويات مرتفعة من التعليم، ونستطيع تذكير جميع الآباء والأمهات بهذا الدور الكبير الذي يقوم به المعلم في حياة أبنائهم، من خلال تقديم حكمة عن المعلم لهم.
أجمل ما قيل عن المعلم - سوالف بنات
[٤]
إليزابيث باريت براوننج: الكتاب هو المعلم الذي يعلم بلا عصا ولا كلمات ولا غضب بلا خبزٍ ولا ماء، إن دنوت منه لا تجده نائمًا وإن قصدته لا يختبىء منك وإن أخطأت لا يوبّخك وإذا أظهرت جهلك لا يسخرُ منك. [٤]
سلامة موسى: المعلمُ الممتازُ هو ذلك الذي لا يقتصر على إيصالِ المعارفِ إلى أذهانِ تلاميذه، بل يضعُ لهم الخططَ للدّراسة بحيث يمكّنهم أن يستغنوا عنه وأن يُعَلِّمُواأنفسهم مستقلين مدى حياتهم. [٤]
علي عبد الحميد محمود: التّربية لكي تكون إسلامية يجب أن تقدر الإنسان حقّ قدره وأن تكفل له سائر حقوقه وحرياته، وأن تعينه على أداء واجباته، وذلك يتطلّب أن يكون منهج التّربية الإسلامية من حيث المعلم والكتاب والوسيلة والخطة قادرًا على تحقيق احترام الإنسان واحترام حقوقه كلها. أجمل ما قيل في المعلم - حياتكِ. [٤]
مصطفى حجازي: تمارس عملية التّلقين من خلال علاقةٍ تسلطيةٍ سلطة المعلمِ لا تناقش حتى أخطاؤه لا يسمح بإثارتها وليس من الوارد الاعتراف بها، بينما على الطالب أن يطيع ويمتثل، هذه العلاقة اللا عقلانية تعزّز النّظرة الانفعالية إلى الوجود؛ لأنها تمنع الطّالب من التّمرس بالسيطرة على شؤونه ومصيره، وهي كذلك مسؤولة إلى حدٍّ بعيدٍ عن استمرار الذّهنية المتخلفة؛ لأنها تشكّل حلقةً من حلقات القهر الذي يمارس على مختلف المستويات الرتيبة في حياة المتخلف.
على المعلم والمرشد والمفكر ألّا يقتصر على دلالة الناس على ما عليهم أن يفعلوه، بل عليه قبل ذلك أن يقنعهم بأهمية ذلك، ويقنعهم بخطورة تركه، وخطورة التخلي عنه. عبارات عن المعلم قصيرة
نجد الكثير من مواقع التواصل الإجتماعي والصحف والمجلات يهتمون بأمر إبراز دور المعلم في المجتمع، ويقومون بتقديم حكمة عن المعلم باستمرار، حتى لا ينسى المجتمع دور المعلم، وحتى يتذكر آباء الأولاد وأمهاتهم الدور الهام الذي يقوم به المعلم مع أولادهم. وهذا الأمر جعل قيمة المعلم تبرز أكثر، وجعل كثير من الأشخاص يعلمون هذه القيمة جيدا، وكم أن المعلم لا يأخذ حقه في هذا المجتمع، فهو الذي يخاف على مصلحة الطلبة ويقلق عليهم ويقف بجوارهم، ويظل معهم خطوة بخطوة حتى انتهاء المسيرة التعليمية لهم. ومن تلك العبارات:
يا من تحرق نفسك كالشمعة في مهب الريح لتنير طريق الآخرين بالعلم والمعرفة والأخلاق. أنت أول من علمني كيف أخطُّ حرفاً وكان حرفك سيدي أولى خطواتي الثابتة نحو ميادين المعرفة وبحور التنور والعلم. إنّ دور المعلم الرئيسي هو تربية وتهذيب الطلاب فهذا هو أساس تلقي العلم، فيجب أن يشرح المعلم للطلاب أهمية العلم ويهذِّب أخلاقهم و يوضح لهم دوره في حياتهم، لأنّ ذلك ما يهيئ الطلاب إلى استقبال العلم بشكل إيجابي.
عبد الرزاق الجبران: المعلمُ لا يبحثُ عن إيمانٍ به بل لا يبحثُ عن إيمانٍ بحكمته لأنّها أنانيةٌ بشكل ما، بقدر ما يريدُ أن يصبح تلميذه حكيمًا، أو لنقل إنّ الحلم الأوّل للمعلم هو أن يصبح تلميذه معلمًا، وإلا لن يستحقّ صفة المعلم وصفة مثالية جمعت النبي والثائر تمامًا كما هي الخصلة الوجودية الأهم للأنبياء جميعا مع الناس، المتمثلة بـ "لا نريد جزاءً ولا شكورًا"، لا يبحثون عن مريدين ولا صحابة ولا جماعة يحمونهم أو يمجدونهم لاكتفائهم بمجد الله. يوسف القرضاوي: إنّ المشتغلين بالتّربية والتّعليم يقولون بعد دراسة خبرة ومعاناة، إنّ المعلم هو العمود الفقري في عملية التربية وهو الذي ينفخ فيها الروح، ويُجري في عروقها دمُ الحياة مع أنّ في مجال التعليم والتربية عوامل شتى ومؤثرات أخرى كثيرة من المنهج إلى الكتاب إلى الإدارة إلى الجو المدرسي إلى التوجيه أو التفتيش، وكلها تشارك في التوجيه والتأثير بنسب متفاوتة ولكن يظل المعلم هو العصب الحي للتعليم. عبد الرحمن الكواكبي: أجمع علماء الاجتماع والأخلاق والتربية على أنّ الإقناع خيرٌ من التّرغيب فضلًا عن التّرهيب، وأنّ التّعليم مع الحرّية بين المعلمِ والمتعلمِ أفضلُ من التّعليم مع الوقار، وأنّ التّعليم عن رغبةٍ في التّكمل أرسخ من العلم الحاصل طمعا في المكافأة أو غيرة من الأقران.