1) الصورة التي أمامك تدل على a) الجلوس الغير صحيح b) الجلوس الصحيح c) الوقوف الصحيح 2) في الجلوس الصحيح على المقعد. يجب أن يكون ظهري a) ملاصقا" لظهر المقعد b) يجب أن تكون هناك مسافة بين ظهري وظهر المقعد c) أضع حقيبتي على المقعد 3) الجلوس بطريقة غير صحيحة a) يؤثر على سلامة المعده b) يؤثر على سلامة البطن c) يؤثر على سلامة العمود الفقري 4) الجلوس الصحيح والإستماع إلى المعلمة a) يساعدك على الفهم b) لا يساعدك على الفهم c) ليس له فائده 5) الجلوس طويلا" أمام التلفاز والحاسوب a) لا يؤثر على سلامة ظهري وعيني b) يؤثر على سلامة ظهري وعيني
排行榜
此排行榜当前是私人享有。单击 ,共享 使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
需要登录
选项
切换模板
播放活动时将显示更多格式。
الصف الأول إبتدائي ( الجلوس الصحيح ) - QuestionáRio
الوحدة الأولى: صحتي وسلامتي
الجلوس الصحيح
نظافة الوجه
الوحدة الثانية: شخصيتي
كيف أتصرف
كيف أعتذر
تمارين عامة
ألون الطريق الناتج عن الجلوس الصحيح
عين2022
قائمة المدرسين
03:58
عين2020
03:44
روز للأطفال
00:22
( 0)
0. 0
تقييم
التعليقات
الجلوس الصحيح تربية اسرية اول ابتدائي - مجلة أوراق
1) الصورة التي أمامك تدل على a) الجلوس الغير صحيح b) الجلوس الصحيح c) الوقوف الصحيح 2) في الجلوس الصحيح على المقعد. يجب أن يكون ظهري a) ملاصقا" لظهر المقعد b) يجب أن تكون هناك مسافة بين ظهري وظهر المقعد c) أضع حقيبتي على المقعد 3) الجلوس بطريقة غير صحيحة a) يؤثر على سلامة المعده b) يؤثر على سلامة البطن c) يؤثر على سلامة العمود الفقري 4) الجلوس الصحيح والإستماع إلى المعلمة a) يساعدك على الفهم b) لا يساعدك على الفهم c) ليس له فائده 5) الجلوس طويلا" أمام التلفاز والحاسوب a) لا يؤثر على سلامة ظهري وعيني b) يؤثر على سلامة ظهري وعيني
Rebríček
Tento rebríček je v súčasnosti súkromný. Kliknite na Share, aby bol verejný. Tento rebríček bol vypnutý vlastníkom prostriedku. Tento rebríček je vypnutý, pretože vaše možnosti sa líšia od možností vlastníka prostriedku. Vyžaduje sa prihlásenie
Téma
Možnosti
Prepnúť šablónu
Pri prehrávaní aktivity sa zobrazia ďalšie formáty.
حل درس الجلوس الصحيح التربية الأسرية للصف الأول ابتدائي
1) الصورة التي أمامك تدل على a) الجلوس الغير صحيح b) الجلوس الصحيح c) الوقوف الصحيح 2) في الجلوس الصحيح على المقعد. يجب أن يكون ظهري a) ملاصقا" لظهر المقعد b) يجب أن تكون هناك مسافة بين ظهري وظهر المقعد c) أضع حقيبتي على المقعد 3) الجلوس بطريقة غير صحيحة a) يؤثر على سلامة المعده b) يؤثر على سلامة البطن c) يؤثر على سلامة العمود الفقري 4) الجلوس الصحيح والإستماع إلى المعلمة a) يساعدك على الفهم b) لا يساعدك على الفهم c) ليس له فائده 5) الجلوس طويلا" أمام التلفاز والحاسوب a) لا يؤثر على سلامة ظهري وعيني b) يؤثر على سلامة ظهري وعيني
Lyderių lentelė
Ši lyderių lentelė šiuo metu yra privati. Spustelėkite Bendrinti, kad ji būtų vieša. Ši lyderių lentelė buvo išjungta išteklių savininko. Ši lyderių lentelė yra išjungta, nes jūsų parinktys skiriasi nuo nustatytų išteklių savininko. Reikia prisijungti
Parinktys
Pakeisti šabloną
Pradėjus veiklą bus rodoma daugiau formatų.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
تطبق السلوك السليم عند ارتيادها للأماكن العامة. تتعرف على مرحلة البلوغ. تتعلم طرائق العناية بالقطع الملبسية الخاصة بها. تمارس العادات الغذائية السليمة. تدرك ضرر شراء الأطعمة المكشوفة. تكون وجبات غذائية متكاملة. تنمي مهاراتها في إعداد بعض الأصناف. تستطيع تنظيف وترتيب المنزل. تقدر أهمية الادخار والحرص. تتصرف بحكمة عند حدوث حريق. تقوم بعمل بعض الغرز الخاصة. تزداد حصيلتها بأدوات التطريز. تتذوق غرز التطريز بتطبيقها على مفرش بسيط. الأهداف العامة للملرحلة الإبتدائية:
تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلم ورعايته بتربية إسلامية متكاملة في: خلقه وجسمه وعقله ولغته وانتمائه إلى أمة الإسلام. تدريبه على إقامة الصلاة وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية ليحسن استخدام النعم، وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحلة التي يمر به، وغرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره.
فذهبتُ فأخذتُ من شعري ثم جئته فقال: "لِمَ أخذتَ من شعرك؟" فقلتُ: سمعتك تقول ذُباب فظننتك. تعنيني فقال: "ما عنيتك، وهذا أحسن" (*) قال: ذباب كلمة يمانيّة. )) الطبقات الكبير. ((شهد مع عليّ صفين، وكان على راية حضرموت يومئذ. )) أسد الغابة. وائل بن حجر » أضواء الوطن. ((أخرج أبو أحمد في الكنى، من طريق محمد بن حجر: سمعتُ أبي أو عَمّي. يقول: أهلُ بيتي يقولون وائل بن حجر ـــ يعني أبا هنيدة، وأنشد محمد بن حجر قَوْل الشاعر: إِنَّ الأغَرَّ أَبَا هُنَيْدَةَ وَدَّني بِوَسَائِلٍ وَقَضَاءِ بَيْتٍ وَاسِعٍ [الكامل])) الإصابة في تمييز الصحابة. ((كان قيلًا من أَقيال حضرموت، وكان أَبوه من ملوكهم. وفد على رسول الله صَلَّى الله عليه وسلم، وكان رسول الله صَلَّى الله عليه وسلم قد بَشَّرَ أَصحابه بقُدُومه قبل أَن يَصِل بأَيام، وقال: "يأْتيكم وائل بن حُجْرٍ من أَرض بعيدة، من حضرموت، طائعًا راغبًا في الله عز وجل وفي رسوله، وهو بقية أَبناء الملوك". فلما دخل عليه رحّب به وأَدناه من نفسه، وقَرّب مجلسه وبسط له رداءه، وأَجلسه عليه مع نفسه، وقال: "الْلَّهُمَّ، بَارك فِي وائل وولده". واستعمله النبي صَلَّى الله عليه وسلم على الأَقيال من حضرموت وأَقطعه أَرضًا، وأَرسل معه معاوية بن أَبي سفيان، وقال: "أَعطها إِياه".
باب وجوب طاعة ولاة الأمور في غير معصية - الكلم الطيب
وائل بن حجر
وائل بن حجر بن ربيعة بن وائل بن يعمر الحضرمي، قاله أبو عمر. وقال أبو القاسم بن عساكر الدمشقي: وائل بن حجر بن سعد بن مسروق بن وائل بن ضمعج بن وائل بن ربيعة بن وائل بن النعمان بن زيد بن مالك بن زيد. قال: ويقال: وائل بن حجر بن سعيد بن مسروق بن وائل بن النعمان بن ربيعة بن الحارث بن عوف بن سعد بن عوف بن عدي بن مالك بن شرحبيل بن مالك بن مرة بن حمير بن زيد الحضرمي، أبو هنيدة الحضرمي. كان قيلاً من أقيال حضرموت، وكان أبوه من ملوكهم. وفد على رسول الله ﷺ، وكان رسول الله ﷺ قد بشر أصحابه بقدومه قبل أن يصل بأيام، وقال: يأتيكم وائل بن حجر من أرض بعيدة، من حضرموت، طائعاً راغباً في الله عز وجل وفي رسوله، وهو بقية أبناء الملوك. فلما دخل عليه رحب به وأدناه من نفسه، وقرب مجلسه وبسط له رداءه، وأجلسه عليه مع نفسه، وقال: اللهم، بارك في وائل وولده. ص154 - كتاب مسند أحمد ط الرسالة - حديث وائل بن حجر - المكتبة الشاملة. واستعمله النبي ﷺ على الأقيال من حضرموت وأقطعه أرضاً، وأرسل معه معاوية بن أبي سفيان، وقال: أعطها إياه. فقال له معاوية: أردفني خلفك وشكى إليه حر الرمضاء، قال: لست من أرداف الملوك. فقال: أعطني نعلك. فقال: انتعل ظل الناقة. قال: وما يغني ذلك عني?! وقال للنبي ﷺ: إن أهلي غلبوني على الذي لي.
ص154 - كتاب مسند أحمد ط الرسالة - حديث وائل بن حجر - المكتبة الشاملة
الثاني: ويحتمل المعنى الآخر أنه يموت ميتة جاهلية؛ لأن أهل الجاهلية ليس لهم إمامٌ وليس لهم أمير؛ بل لهم رؤساء وزعماء، لكن ليس لهم ولاية كولاية الإسلام، فيكون هذا مات ميتة جاهلية. والحاصل أن الواجب أن نسمع ونطيع لولاة الأمر، إلا في حال واحدة فإننا لا نطيعهم؛ إذا أمَرونا بمعصية الخالق فإننا لا نطيعهم؛ لو قالوا: احلقوا لِحاكُمْ، قلنا: لا سمع ولا طاعة، ولو قالوا: نزلوا ثيابكم أو سراويلكم إلى أسفل الكعبين، قلنا: لا سمع ولا طاعة؛ لأن هذه معصية. لو قالوا: لا تقيموا الصلاة جماعةً، قلنا: لا سمع ولا طاعة. لو قالوا: لا تصوموا رمضان، قلنا: لا سمع ولا طاعة، كل معصية لا نطيعهم فيها مهما كان، أما إذا أمَروا بشيء ليس معصية، فوجب علينا أن نطيع. ثانيًا: لا يجوز لنا أن ننابذ ولاة الأمور. ثالثًا: لا يجوز لنا أن نتكلم بين العامة فيما يثير الضغائن على ولاة الأمور، وفيما يسبب البغضاء لهم؛ لأن في هذا مفسدةً كبيرة. باب وجوب طاعة ولاة الأمور في غير معصية - الكلم الطيب. قد يتراءى للإنسان أن هذه غيرة، وأن هذا صدعٌ بالحق؛ والصدع بالحق لا يكون من وراء حجاب، الصدع بالحق أن يكون وليُّ الأمر أمامك وتقول له: أنت فعلتَ كذا وهذا لا يجوز، تركتَ هذا وهذا واجب. أما أن تتحدث من وراء حجاب في سبِّ وليِّ الأمر والتشهير به، فهذا ليس من الصدع بالحق؛ بل هذا من الفساد، هذا مما يوجب إيغار الصدور، وكراهة ولاة الأمور، والتمرد عليهم، وربما يفضي إلى ما هو أكبر إلى الخروج عليهم ونبذ بيعتهم والعياذ بالله.
وائل بن حجر » أضواء الوطن
من حديث وائل ممّا روي من حديث وائلِ بنِ حُجْر رضي الله عنه ما أورده الإمام مسلم في صحيحة من طريق سِماك بن حرب علقمة بن وائل عن أبيه ((عن النّبي صلّى الله عليه وسلّم قال: ( لاتقولوا الكَرْم ولكن قولوا: الحَبَلَةُ) يعني العِنَب)) من كتاب الألفاظ من الأدب وغيرها/ رقم الحديث2248. في فضل وائل أورد الإمام بن كثير في كتابه البداية والنّهاية أن النّبي صلّى الله عليه وسلّم بشّر الصّحابة بقدومه من حضرموت، وروى الإمام أحمد بن حنبل عن علقمة بن وائل عن أبيه ((أنّ رسول الله أقطَعَه أرضاً فقال:أرسل معي معاوية أن أعطِها إياهُ أو قال: أعلمْها إياه، قال: فقال معاوية: أردفني خَلْفَك، فقلت: لا تكون من أرداف الملوك، قال: فقال أعطِنِي نَعْلَكَ فقلت إنتعلْ ظلَّ النّاقةِ قال: فلمّا أُستخْلِفَ معاويةُ أتيتُه فأقعدَنِي معَه على السرير فذكّّرني الحديث، قال الراوي فقال: وددت أنّي كنت حملتُه بين يديّ)). أقرأ التالي منذ 7 أيام قصة دينية للأطفال عن اللين والرفق في المعاملة منذ أسبوع واحد قصة دينية للأطفال عن النسيان منذ أسبوع واحد قصة دينية للأطفال عن اللغة العربية والتحدث باللغات الأخرى منذ أسبوع واحد دعاء الصبر منذ أسبوع واحد أدعية وأذكار المذاكرة منذ أسبوع واحد أدعية النبي عليه السلام وتعوذاته منذ أسبوع واحد دعاء النبي الكريم للصغار منذ أسبوع واحد حديث في ما يتعوذ منه في الدعاء منذ أسبوع واحد قصة دينية للأطفال عن الربا منذ أسبوع واحد قصة دينية للأطفال عن إكرام الضيف
باب وجوب طاعة ولاة الأمور في غير معصية
تطريز رياض الصالحين
قال الله تعالى: {أطيعوا الله وأطيعوا الرسول وأولي الأمر منكم} [النساء (59)]. ---------------- {أطيعوا الله} ، أي: اتبعوا كتابه، {وأطيعوا الرسول} ، أي: خذوا بسنته، {وأولي الأمر منكم} ، أي: فيما أمروكم به من طاعة الله لا في معصية الله، فإنه لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق. عن ابن عمر رضي الله عنهما، عن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: «على المرء المسلم السمع والطاعة فيما أحب وكره، إلا أن يؤمر بمعصية، فإن أمر بمعصية فلا سمع ولا طاعة». متفق عليه. ---------------- في هذا الحديث: وجوب السمع والطاعة والانقياد لقول ولي الأمر، سواء كان موافقا لمراد المأمور، أو مخالفا له إلا في معصية الله. عن ابن عمر رضي الله عنهما، قال: كنا إذا بايعنا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - على السمع والطاعة، يقول لنا: «فيما استطعتم». ---------------- وفيه: أن وجوب السمع والطاعة على قدر الاستطاعة قال الله تعالى: {فاتقوا الله ما استطعتم واسمعوا وأطيعوا} [التغابن (16)]. عن ابن عمر رضي الله عنهما، قال: سمعت رسول الله - صلى الله عليه وسلم -، يقول: «من خلع يدا من طاعة لقي الله يوم القيامة ولا حجة له، ومن مات وليس في عنقه بيعة، مات ميتة جاهلية».