الهدف المهني في السيرة الذاتية.. نماذج للهدف الوظيفي ، الهدف الوظيفي للسيرة الذاتية هو أحد النقاط الرئيسية والأساسية التي يبحث عنها القائمون بالتوظيف في بيانات السيرة الذاتية ومعلومات أي موظف جديد، لأن التركيز السابق كان فقط على المؤهلات والخبرة، ولكن الآن هناك حاجة إلى بعض التركيز والاقتراحات، المتقدمون الذين تقدموا بطلب للانضمام إلى الوظيفة ولكن ليس مناصب أخرى بما في ذلك الجزء المستهدف، تشرح الفقرات التالية أهمية وأساليب كتابة الأهداف المهنية في سيرتك الذاتية، بالإضافة إلى سلسلة من نماذج الأهداف المهنية. الهدف الوظيفي في السيرة الذاتية أهداف الوظيفة هي فقرات قصيرة معبرة مكتوبة في بداية أي قالب للسيرة الذاتية، لأن الفقرة تحمل اسم الهدف الوظيفي يجب أن يكون المتقدمون للوظيفة أذكياء، الأهداف الأساسية التي تجعله يرغب في الانضمام إلى العمل، والعمل الذي يمكنه أن يضيفه إلى هذا العمل، يجب أن يكون موضوعياً وواثقاً وغير مبالغ فيه. الهدف الوظيفي في السيرة الذاتية بالعربي عند كتابة سيرة ذاتية باللغة العربية يجب هنا كتابة الأهداف بنفس اللغة، ومن أمثلة الأهداف المهنية باللغة العربية ما يلي:- نموذج الهدف الوظيفي للمحاسب لدي أكثر من خمس سنوات من الخبرة المحاسبية في مواقع عمل متعددة، وبما أنني آمل في تطوير وظائف محاسبية احترافية في شركة معروفة مثل شركتك، فأنا أيضاً بحاجة إلى اكتساب المزيد من الخبرة من خلال العمل والمهارات في فريق محترف ، قراري هو التقدم لوظيفة محاسب بالشركة.
الهدف الوظيفي في السيرة الذاتية لحديثي التخرج
وضّحي المسؤوليات والواجبات الأساسية للوظيفة، أي وضّحي وبيني مقدار عدد المرات التي نفذتي فيها المهمات والوقت المستغرق في كل منها؛ لتعطي فكرة لأصحاب العمل نبذة عن يوم العمل الذي قد تشغلينه في مؤسستهم. أرفقي شهادات الخبرات وشهادات الدورات الإضافية، إضافةً لأي كفاءات فنية تملكينها. ضمّني المُميزات والسمات التي تملكينها، وتتوقعين أنها ستكون مفيدة للوظيفة المتقدمة لها؛ كالكفاءات السلوكية مثل؛ القيادة، والعمل الجماعي أي التعاون، والمرونة والمبادرة ومهارات التواصل. ضعي معلومات عن الشركة أو المنظمة السابقة التي كُنتِ تعملين بها، كأهدافها ورسالتها والصناعة التي تقوم بها، وأن تشملي معلومات مفيدة كمواقع فروعها وعدد الموظفين والمبيعات السنوية. من الضروري أن تتحدثي في الوصف الوظيفي عن رغبتكِ بأوقات الوظيفة التي تطلبينها، إن كانت بدوامٍ كامل، أو جزئي، وإن كان هنالك فترة تدريبة اسألي من خلال الوصف عن مقابلها وكم مدتها الزمنية. اذكري تفاصل الراتب والمزايا التي تريدينها، أي حددي نطاق للراتب اعتمادًا على درجة تعليمك وخبرتكِ، وضمّني عدد أيام العطل المدفوعة الأجر، والتأمين الطبي، ومزايا الإسكان، ومسارات المعاشات التقليدية وما إلى ذلك.
الهدف الوظيفي للمحاسب في السيرة الذاتية
540. 741. 000ل. ل (مليار وخمسماية وأربعون مليونا وسبعماية وواحد وأربعين ألف ليرة لبنانية). بدوره توجه مسؤول منطقة صيدا الشيخ زيد ضاهر بالشكر الكبير لأصحاب الأيادي البيضاء على دعمهم الكبير لعمل لجان التكافل الاجتماعي في صيدا وبلدات الجوار، كما دعا إلى الاستمرار في المساهمة بدعم تلك اللجان خلال الأشهر القادمة للوقوف إلى جانب أهلنا في ظل الوضع الاقتصادي والاجتماعي الصعب.
07/03/2022
عرضت منطقة صيدا في حزب الله لواقع التقديمات الإجتماعية خلال شهر شباط 2022، وقدّم الفرع الاجتماعي في المنطقة تقريره الشهري حول نشاط لجان التكافل الاجتماعي في أحياء مدينة صيدا وبلدات منطقتها، والتي تعمل على تأمين المستلزمات المعيشية والحياتية اليومية وتوزيعها لمستحقيها من الفقراء والمحتاجين. وشملت تلك التقديمات أحياء تعمير عين الحلوة والفيلات ومخيمي عين الحلوة ومية ومية والفوار وصيدا القديمة وعددًا من أحياء المدينة، كما توزع عمل اللجان في بلدات عبرا، الغازية، حارة صيدا، كفرحتى، عنقون، بنعفول، رومين، حومين التحتا، زيتا، قناريت، عزة، إركي، وزغدرايا. أما التقديمات الاجتماعية فكانت كالتالي:
أدوية عدد 480، استشفاء حسم عدد 97، توزيع حصص تموينية عدد 438، مساعدات مالية عدد 1075، حل مشكلة عدد 19، توزيع حصص غذائية عدد 718، استشفاء عدد 113، تعزية عدد 29، توزيع ألبسة عدد 120، مساعدات مالية دراسية عدد 2، توزيع حصص محروقات عدد 131، زيارة عوائل الشهداء عدد 3، توزيع وجبات طعام عدد 100، اجراء مصالحة عدد 1، توزيع حليب اطفال عدد 34، تنظيف مسجد عدد 5، تأمين وسيلة تدفئة عدد 2، مأدبة افطار عدد 1، توزيع حلوى عدد 1 ليصبح عدد المستفدين 3979 شخصا وعدد الانشطة الاجتماعية 3397 بتكلفة اجمالية 1.
التعلّم طوال الحياة ليس بالأمر الجديد، فقد أكدت المجتمعات في جميع أنحاء العالم ضرورة التعلُّم من المهد إلى اللحد. واليوم، في القرن الواحد والعشرين، نجد أنفسنا من جديد وسط أصوات تتعالى منادية بأهمية التعلُّم مدى الحياة. تحضير نص التعليم مدى الحياة - منصة توضيح. وما يتضح منها اليوم هو أن التعلُّم مدى الحياةلم يَعُد مسألة اختيارية من أجل تطوير الذات فقط، بل بات توجّهاً حتمياً، وضرورة اقتصادية لمواجهة التحديات الحالية المتعدِّدة. من بين أبرز التحديات التي يواجهها العالم اليوم هو التأثير الدوري للأزمة المالية وآثارها الاقتصادية، إلى جانب مسألة العرض والطلب في سوق الكفاءات، حيث ازداد عدد حاملي الشهادات الجامعية في العالم، فانخفض بالتالي المردود المادي مقابل هذه الشهادات. ولعل أبرز القضايا التي أثَّرت على حركة سوق العمل وشكَّلت تحدياً له، التطور السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي التي بدأت تؤثِّر بالفعل على عملنا وحياتنا اليومية. فقد أصبحت تقنيات الذكاء الاصطناعي موجودة في الأشياء والأعمال اليومية مثل المساعدين الافتراضيين، والمحاسبين في السوبرماركت والسيارات بدون سائق وأدوات الكشف عن الاحتيال في معاملات بطاقات الائتمان وأمور عديدة أخرى.
تحضير نص التعليم مدى الحياة - منصة توضيح
استراتيجيات التعليم المستمر:
يَعتمدُ تطبيق التّعليم المستمرّ على مجموعةٍ من الاستراتيجيات، والتي يَجب أن تسعى المؤسسات التعليمية العامة والخاصّة على توفيرها للأفرادِ المُهتمين في هذا النوع مِن التعليم، وتشملُ خمس استراتيجياتٍ رئيسية، وهي:
الاهتمامُ بكافةِ أنواع التعليم، وليس فقط التعليم الموجود في المَناهجِ الدراسية. الحرصُ على تطبيقِ أدوات التعليم الحديثة، والتقليل مِن الاعتماد على التعليمِ التقليدي في كافةِ المؤسّسات التعليمية. عدم وضع أي عوائق، أو حواجز أمام الأفراد المهتمين في التعليم المستمر، والحرص على توفير كافة الوسائل التي تضمنُ لهم الحصول على فرص التعليم بعدالة. توفيرُ كافّة المَوارد التعليميّة التي تساهمُ في تحقيقِ الأهداف المطلوبة مِن التعليم المستمر. التعلم مدى الحياة. ضمانُ وجود تعاونٍ فعّالٍ بين كلٍّ مِن وزارات التعليم في الدُول، ومؤسسات القطاع الخاص التي تهتمُ بتوفير كافة المتطلبات الأساسية للتعليم المستمر ( [6]). مراحل التعليم المستمر:
بناءً على الدراساتِ والأبحاث التربوية التي اهتمّت بفكرةِ التعليم المستمر، تم تقسيم هذا النوع من التعليم إلى أربعِ مراحل، وهي:
مرحلة التعليم المستمر مِن الطفولة حتى عمر 5 سنوات: هي من المراحل التعليميّة المستمرّة الإجبارية، والتي يلتحقُ فيها كافة الأطفال مِن أجلِ تعلم المهارات الدراسية الأولى.
جريدة الرياض | تطوير قدرات المواطن للمستقبل والمنافسة عالمياً
إذا كان مشروعك على سبيل المثال، يطور دائرة متكاملة، فستحتاج الاستعانة بنموذج يتعلق بمفاهيم متقدمة في الإلكترونيات الدقيقة. وستعمل على التحضير والاستعداد من خلال تطوير المهارات اللازمة والأكثر أهمية حتى قبل أن يبدأ المشروع ، في حين يمكن تعزيز المهارات الأخرى جنبا إلى جنب مع المشروع، ووضعها للاستخدام الفوري، وبالتالي توفير بيئة تعلم ثرية. وبالإضافة إلى القدرات التقنية، فإن طبيعة المشاريع ذاتها تطور مهارات تنظيمية واجتماعية وتنظيمية، مثل التفكير في التصميم، أو اتخاذ المبادرات، أو قيادة الفريق، أو الإبلاغ عن الأنشطة، أو تخطيط الموارد. ولن يتم دمج هذه المهارات في المناهج الدراسية بحكم الواقع فحسب، بل سيكون من المهم جدا تواجد هذه المهارات في المستقبل لأنها صعبة التشغيل الآلي. وباختصار، فإن درجة الـ MSc الجديدة عبارة عن حقيبة من المشاريع المنجزة وقائمة بالمهارات التقنية المكتسبة على شكل وحدات قياسية. جريدة الرياض | تطوير قدرات المواطن للمستقبل والمنافسة عالمياً. هذه الحقيبة المفتوحة يجب تحديثها مدى الحياة، لأن التقنيات وتطبيقاتها تتغير بشكل أسرع من السابق. بعد الحصول على شهادة الماجستير، سيكون هناك العديد من محطات التعلم المستمرة على مر السنين. إذا قررت الجامعات الانخراط في هذا النموذج التعليمي، سيتوجب عليها التعامل مع عدد من التحديات التنظيمية التي قد تهز وحدة مكانهم وعملهم.
المصدر: