الإتصال والتواصل التعليمي تأليف: سعد علي زاير - عهود سامي هاشم - علاء عبد الخالف المندلاوي نشر: دار الرضوان للنشر والتوزيع 2020 مقدمة كتاب الإتصال والتواصل التعليمي إن التطوير المهني بعد اليوم من المفاهيم المهمة الرامية إلى تحسين وتطوير العملية التعليمية خاصة مع التغير الكبير في الحياة المجتمعية والمفاهيم التربوية والتعليمية. ويعد تطوير المعلم/ة وتحسين أدائه من الأهداف التي يجب تسعى المؤسسات التربية والتعليم إلى تحقيقها والعمل بالاستمرار على إنجازها وفق استراتيجيات مدروسة وخطط عمل تدريبية تقوم على دفع المعلمين إلى المشاركة الفردية والجماعية في المهمات التعليمية المدرسية، والملاحظة والتقويم، والتجربة، وتطوير طرائق التدريس، ليمكنهم من تكوين فهم أفضل لعمليات التعلم والتطوير مع الأخذ في الاعتبار بيئاتهم التعليمية وطلابهم. ومما ينبغي الإشارة إليه في هذا المقام أن عملية فن الاتصال التعليمي للعاملين في الميدان التربوي يجب أن يسبقها رغبة في التطوير الذاتي وهذه الرغبة تتحقق برفع درجة الوعي لدى المعلمين والمعلمات بالحراك التعليمي وهذا الحراك يفرض علينا التطوير والتحسين المستمرين في كامل عناصر العملية التعليمية.
مواقع النشر (المفضلة)
Digg
reddit
Google
Facebook
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن: 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
الابتسامات متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
قوانين المنتدى
الانتقال السريع
Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية
للإعلان معنا
RSS
RSS 2. 0
في الانترنت
في
قصيمي نت
الساعة الآن 11:04 PM. Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd., Designed & TranZ By
Almuhajir
إنها فعل في التحرر من الضروري الذي يتمدد بامتداد مساحات الجهل فينا كأفراد، وفينا كمجتمع. وكلما تضاءلت مساحات الجهل؛ تضاءلت مساحات الضرورة، وبالتالي اتسعت فضاءات الحرية التي تعني اتساع مدى التحقق الإنساني، أي تحقيق الإنسان لذاته كإنسان على مستوى التمثل الواقعي، وعلى مستوى تجسيد هويته الإنسانية في الواقع الطافح بالضرورة التي تُنهك واقع الإنسان إنهاكا قد يصل به حد الاغتراب التام. وتحرير الذات الذي يمثل استراتيجية للقراءة ليس تحريرا للذات الفردية التي تمارس فعل القراءة كخيار فردي ذاتي فحسب، وإنما هو أيضا تحرير للذات الجماعية التي تعني الأمة في عمومها، أي الأمة التي تقع ضمن حدود الثقافة التي يفعل القارئ فيها وينفعل بها، بوصفها التجسيد الحي للوعي الجمعي. فكما أنه لا حرية للفرد خارج نطاق التحرر المعرفي، فكذلك لا حرية للأمة خارج نطاق التحرر المعرفي العام، والذي هو في أغلب أحواله حاصل مجموع تحرر الأفراد. بمعنى أن تحرر أي فرد هو إضافة إيجابية لمستوى التحرر العام للأمة التي ينتمي إليها ثقافيا، سواء أكان انتماءً من حيث اللغة، أم من حيث المرجعية الثقافية للهوية، أم من حيث كونها ميدانا للفاعلية الثقافية متمثلا في الفعل فيها والانفعال بها.
هل تحب الكوكيز؟ 🍪 نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. يتعلم أكثر
تابعنا
شاركها
تسجيل المقرات الدراسيّة التي يوّد الطالب التسجيل فيها. شاهد أيضًا: شعار جامعة أم القرى.. تخصصات جامعة أم القرى
تحميل تطبيق بلاك بورد جامعة أم القرى blackboard Umm Al-Qura
يُمكنكم تحميل تطبيق البلاك بورد الخاص بجامِعة أُم القُرى من خلال الروابط المتاحة عبر شبكة الإنترنت لهذا النظام التعليميّ المتميز، وإليكم الروابط المتاحة لهذه النظام التي يُمكنم تحميلها على أجهزتكم:
رابط تحميل تطبيق blackboard Umm Al-Qura على أجهزة الأندوريد " من هنا ". رابط تحميل تطبيق blackboard Umm Al-Qura على أجهزة الأيفون " من هنا ". رابط بلاك بورد جامعة أم القرى
تُتيح جامعة أم القرى لطلابها الأعزاء رابطًا خاصًا للدخول إلى نظام blackboard المخصص للجامعة، حيث يُمكنكم الدخول إلى الرابط " من هنا "، وتسجيل الدخول إلى النّظام، ومن ثمَّ يُمكنكم الاستفادة من الخدمات الإلكترونيّة المتاحة من خلاله. جامعة أم القرى. إلى هنا نصل لنهاية مقالنا الذي تعرّفنا من خلاله على جامعة أم القرى بلاك بورد ، وهو أحد الأنظمة الإلكترونيّة المستخدمة في جامعة أم القرى، حيث يُمكن الدخول إلى النظام بكلّ سهولة ويسر عبر الرابط الإلكترونيّ المتاح لهذا النّظام التعليميّ المتميّز.
جامعة أم القرى
كليات جامعة أم القرى
لقد تم انشاء عدد من الكليات إلى جانب الكليات السابقة وهي كالآتي:
كلية العلوم التطبيقية. كلية الحاسبات ونظم المعلومات. وكلية الصلاة وأصول الدين. كلية طب الأسنان. كلية الطب. وكلية العلوم الاجتماعية. كلية العلوم الصحية التطبيقية. كلية اللغة العربية. وكلية بحوث وأنظمة الطب الشرعي. كلية التمريض. كلية المجتمع بمكة المكرمة. وكلية التصاميم. كلية خدمة المجتمع والتعليم المستمر. كلية التربية للبنات الأقسام العلمية. جامعة ام القرى التعليم عن بعد. عمادة السنة الأولى المشتركة. كلية إدارة الأعمال. كلية الصحة العامة والمعلوماتية الصحية. وكلية التمريض. معاهد جامعة أم القرى
تضم جامعة أم القرى عدد من المعاهد التي تُدرس بها الكثير من المجالات ومنها ما يلي:
معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. معهد خادم الحرمين الشريفين ل دراسات الحج والعمرة. المعهد العالي للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. نظام القبول في جامعة أم القرى
نظام القبول في جامعة أم القرى يبدأ في أول العام الجامعي بعد ظهور النتائج عقب امتحانات الثانوية العامة بشكل مباشر، وطبقًا للمواعيد المحددة، ويتم التقديم للالتحاق بجامعة أم القرى عن طريق الموقع الالكتروني الخاص بها، وللدخول إلى الموقع من هنا.
جامعة أم القرى
تم التحرير بتاريخ: 2021/02/10
اضفنا الى المفضلة
جدول المحتويات
مراحل نشأة جامعة أم القرى
المرحلة الأولى (1369-1391هــ):
نشأت جامعة أم القرى في عام 1369هــ، عندما أمر الملك عبد العزيز بتأسيس كلية الشريعة في مكة المكرمة، لتكون الكلية الأم في جامعة أم القرى وأولى مؤسسات التعليم التي تم انشاؤها في المملكة العربية السعودية. وفي عام 1322هــ تمّ انشاء معهد للمعلمين تحت اسم" كلية المعلمين" التي استمرّت إلى عام 1379هــ، ثم قامت كلية الشريعة في عام 1381هــ بإعداد المعلمين، وأطلق على الكلية اسم " كلية الشريعة والتربية". جامعة ام القرى تعليم عن بعد. المرحلة الثانية (1391-1401هــ):
وهي المرحلة التي انضمت فيها كلية الشريعة وكلية التربية إلى جامعة الملك عبد العزيز في جدة، كجزء من الجامعة في مكة المكرمة، وفي نهاية هذه المرحلة افتتحت كلية التربية في مدينة الطائف، وتمّ إضافة أقسام علمية جديدة إليها بالإضافة على إنشاء عدد من المراكز العلمية. المرحلة الثالثة: جامعة أم القرى
أسست جامعة أم القرى في عام 1401هـ، بأمر من الملك خالد بن عبد العزيز، تمّ في هذه المرحلة إنشاء عدد من الكليات، امتدادا لكليتي التريبة مع معهد اللغة العربية والشريعة والدراسات الإسلامية، ففي العقد الأول من القرن الخامس عشر تمّ انشاء خمسة كليات هي: كلية الدعوة وأصول الدين، وكلية اللغة العربية، وكلية العلوم التطبيقية، وكلية العلوم الاجتماعية، وكلية الهندسة والعمارة الإسلامية، بالإضافة إلى الكليات الأخرى.