وشهدت الحلقة 25 الاحتجاجات ضد وزير الثقافة الإخوانيعلاء عبد العزيز، وما قاله عن فكرة استغلال قاعات «الأوبرا» للاستفادة منها ماليا، ورفضة لتدريبات «البالية» وتأكيده أنها لا تفيد الأسرة المصرية. وشهدت الحلقة عرض لقطات حقيقية من لقاء مع الدكتورة إيناس عبد الدايم وهي تتحدث عن تلك الفترة، كما عرضت لقطات لفناني الأوبرا وهم يعلنون عن اعتصامهم ورفضهم للقرارات. ويشارك في بطولة المسلسل مجموعة كبيرة من نجوم الدراما المصرية من بينهم ياسر جلال، أحمد عز، كريم عبد العزيز، خالد الصاوي، أحمد السقا، عبد العزيز مخيون، صبري فواز، تأليف هاني سرحان، وإخراج بيتر ميمي.
- مقاطع خالد يوسف الصديق
- وسائل تطوير مهارات الفهم القرائي
- مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة
مقاطع خالد يوسف الصديق
الأربعاء 27/أبريل/2022 - 09:43 م
الاختيار 3
واصلت أحداث مسلسل الاختيار 3، عرض جانب من جرائم الإخوان الإرهابية وأظهرت أحداث الحلقة 26 توجيهات قيادات المخابرات الحربية ببذل أقصى مجهود لمنع إدخال الجماعة الإرهابية شحنة سلاح للقاهرة بعد تهريبها إلى غرب البلاد. فضيحة خالد يوسف xxx أفلام مجانية في Onlyhardporn.mobi. تناولت الحلقة تفاصيل وقائع استغلال سائقي عدد من المحافظات في نقل الأجهزة والمعدات للإرهابيين في سيناء. مسلسل « الاختيار 3» يوثق فترة حكم جماعة الإخوان الإرهابية لمصر، بسلسلة من مقاطع الفيديو والتسجيلات الصوتية المسربة، والتي تكشف الوضع المأساوي الذي عاشته مصر في هذه الفترة، وسط سياق درامي يتضمن الأحداث منذ تولي الجماعة الحكم حتى الرحيل بثورة 30 يونيو 2013. تعود أحداث مسلسل «الاختيار 3» إلى الفترة ما بين 2012 إلى 2013، التي تولت فيها جماعة الإخوان الإرهابية حكم البلاد حتى إصدار بيان 3 يوليو الذى أنهى حكم الجماعة، مرورا ببدء حركة تمرد وثورة 30 يونيو، ووثق المسلسل عدد من الأزمات السياسية والاقتصادية بالإضافة إلى انتشار الإرهاب في تلك الفترة التى تعتبر الأصعب في تاريخ مصر الحديث. وكانت شهدت الحلقة 25 الاحتجاجات ضد وزير الثقافة الإخواني علاء عبد العزيز، وما قاله عن فكرة استغلال قاعات «الأوبرا» للاستفادة منها ماليا، ورفضه لتدريبات «البالية» وتأكيده أنها لا تفيد الأسرة المصرية.
واختتمت: "التعاون بين اتحادي البلدين في مجال الكرة النسائية بتوقيع الاتفاقية اليوم يمثل الامتداد الطبيعي للعلاقة الطيبة بين الاتحادين الشقيقين وكل أمنياتي بالتوفيق لكرة القدم المصرية والأردنية".
مجتمعات التعلم المهنية ودورها في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب
تعد مجتمعات التعلم المهنية مدخلاً جديدًا يتناسب مع المستحدثات والتطورات في تعليم المملكة، وهو من استراتيجيات التنمية المهنية التي تحقق الأهداف المتوقعة من العملية التعلمية وتطوير المعلم (السناني، 2020). حيث عرف دوفور وآخرون (2010) مجتمعات التعلم المهنية بأنها "عملية مستمرة يعمل فيها المعلمون بشكل تآزري في دورات متكررة من التقصي الجماعي والبحث الإجرائي، من أجل تحقيق نتائج أفضل للطلاب الذين يخدمونهم"(ص. 13). ومن هذا المنطلق سنتناول في هذا المقال معايير وأسس بناء مجتمعات التعلم المهنية لتطوير مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب. في ثلاث محاور وهي: الأول تحديد الرؤية والقيم المشتركة لتحسين مستوى الفهم القرائي لدى الطلاب، وثانيًا بناء ثقافة التعاون بين المعلمين، وثالثًا التركيز على نتائج الطلاب. أوردت الأدبيات تعريف الفهم القرائي بصيغ مختلفة، إلا أنه لا يوجد اختلافات جوهرية في تعريفه فهو: عمليات عقلية تشمل مهارات التفكير، وتتفاعل بين الخبرات السابقة والمعلومات الجديدة بالنص (حسن، 2016)؛ ولكي يدرك التميز بين المعاني المختلفة، يتطلب الفهم، الربط، الاستنتاج، التقييم، حل المشكلات والنقد لما يقرأ (سليمة،2013).
وسائل تطوير مهارات الفهم القرائي
مهارات الفهم القرائي هي جانب مهم من جوانب القراءة. عندما تقرأ حاول أن تفهم وتستخلص المعنى من أجل وعي عام أفضل لما تقرأه. من خلال تعلم مهارات الفهم القرائي وتنفيذها يمكنك تحسين قدراتك على جعل القراءة أسهل وأكثر إفادة لك كباحث. في هذه المقالة ، سوف نستكشف ما هي مهارات الفهم القرائي وما أهميتها للباحث؟
مقدمة
هناك العديد من مهارات الفهم القرائي التي تهدف لتحسين فهم القراءة والاستدلالات ، بما في ذلك تحسين مفردات الفرد ، وتحليل النص النقدي وممارسة القراءة العميقة. تتأثر القدرة على فهم النص بمهارات القراء وقدرتهم على معالجة المعلومات. إذا كان التعرف على الكلمات صعبًا ، يستخدم الفرد قدرًا كبيرًا من قدرته على المعالجة لقراءة الكلمات الفردية ، مما يتعارض مع قدرته على فهم ما يقرأ لأنه يبذل مجهوداً بالغاً في استيعاب الكلمات وترابط الجمل. ما هو الفهم القرائي؟
الفهم القرائي هو القدرة على معالجة النص ، وفهم معناه ، والاندماج مع ما يعرفه القارئ بالفعل. والمهارات الأساسية المطلوبة من أجل الفهم القرائي الفعال هي معرفة معنى الكلمات ، والقدرة على فهم معنى الكلمة من سياق النص، والقدرة على متابعة تنظيم أجزاء النص، والقدرة على استخلاص الاستنتاجات من النص المقروء.
مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة
تحسين القدرة على الكتابة بوضوح وفعالية. القدرة على استيعاب الأحداث الجارية والمعلومات التي تتم بصيغة مكتوبة والانخراط فيها. زيادة القدرة على التركيز على القراءة لفترة طويلة. التمتع بشكل أفضل والتحفيز على القراءة. المهارات الست الأساسية من مهارات الفهم القرائي
فيما يلي سبع مهارات بسيطة يمكنك استخدامها للعمل على تطوير مهارات الفهم القرائي لديك:
أولاً: فك التشفير
يعتبر فك التشفير خطوة حيوية في عملية القراءة. تستخدم هذه المهارة للتعبير عن الكلمات التي تم السماع بها من قبل ولكن لم تتم رؤيتها أو السماع بها في سياق من قبل. القدرة على القيام بذلك هي الأساس لمهارات القراءة الأخرى. ثانياً: القراءة بطلاقة
للقراءة بطلاقة ، يحتاج القارئ إلى التعرف على الكلمات فورًا ، بما في ذلك الكلمات التي لا يمكنه نطقها. تعمل الطلاقة على تسريع معدل قراءة النص وفهمه. ثالثاً: تكثيف المفردات
لفهم ما تقرأه ، تحتاج إلى فهم معظم الكلمات في النص. يعد امتلاك مفردات قوية عنصرًا أساسيًا في فهم القراءة. يمكن للأفراد تعلم المفردات من خلال طرق كثيرة لكنهم يتعلمون عادةً معنى الكلمات من خلال التجربة اليومية وأيضًا من خلال القراءة.
ومواصلة التعامل مع أسئلة
المنظم بالطريقة ذاتهاء ثم تقديم التغذية الراجعة المناسبة. -تطبيق الاستراتيجية المستهدفة بعد توضيحها للطلاب. 5-تنفيذ تقويم شهري للفهم القرائي من قبل فريق برنامج الفهم القرائي للوقوف على مدى تقدم الطلاب. 6-متابعة تنفيذ البرنامج من قبل مشرفات الصفوف الأولية وفق الاستمارة المعدة لذلك. برنامج الفهم القرائي للصفوف الأولية أول ابتدائي ثاني ثالث (ملف تفاعلي)
ملف تعزيز المهارات القرائية والكتابية لطلاب وطالبات الصفوف الأولية
أسئلة الفهم القرائي للصفوف الأولية فورمز 1442 (ملف تفاعلي)
خطوات تنفيذ الفهم القرائي
نقترح عليكم أيضا:
التسجيل في تكافل للطلاب 1442-1443 مؤسسة تكافل takaful