دخول
بحث الوظائف السريع
معلومات صاحب العمل
شعار الشركة لم تتم إضافته بعد
مركز لغسيل الكلى
إسم الجهة:
مركز سمير سعيد النجار الطبي الخيري
صفة الشركة:
صاحب عمل
إسم المسئول:
د. وسيم محمد سليماني
العنوان:
العطايا
المدينة:
الرمز البريدي:
24232
مكة المكرمة
المنطقة:
منطقة مكة
الهاتف:
[ بيانات مخفية]
الفاكس:
البريد الالكتروني:
[ بيانات مخفية] [ أرسل رسالة خاصة]
موقع الانترنت:
-
مسجل منذ:
15/01/2022
إجمالي الوظائف:
1
الوظائف المتاحة:
0
الوظائف التالية متاحة في الشركة:
لا توجد وظائف متاحة حتى الآن.
- دكتور مركز الدكتور سمير عباس الطبي - دليل الأطباء
- مستشفى الدكتور سمير عباس | جدة, المملكة العربية السعودية | نظرة عامة
- مجمع عيادات د. سمير الطبي
- تعريف العصف الذهني هو
- تعريف العصف الذهني مع المراجع
دكتور مركز الدكتور سمير عباس الطبي - دليل الأطباء
لديهم مجموعة من الاختصاصيين في التغذية والاستشاريين في مجال الحميات الغذائية الذين يضمون لكم الوصول للنتائج المرجوة في أسرع وقت ممكن.
مستشفى الدكتور سمير عباس | جدة, المملكة العربية السعودية | نظرة عامة
يمتلك البروفيسور سمير عباس مؤسس المستشفى عدداً من مراكز صحة المرأة في جميع أنحاء المملكة، وهو حجة في مجال علاج العقم وطب الغدد الصماء التناسلية وصحة المرأة. وهو علم شهير على الصعيد الدولي في مجال التناسل لدى المرأة والتقنيات المساعدة على الإخصاب وكان أول من أدخل اختبار أطفال الأنابيب في العالم العربي والإسلامي عام 1986. كما أجرى أول عملية ناجحة للحقن المجهري في المملكة العربية السعودية نتج عنها طفل حياً وبصحة جيدة. رسالة من الرئيس
الاخوة والاخوات الأعزاء
كما كنا دائماً سباقين, و كما عودناكم رواداً بإدخال احدث التقنيات العلمية و الطبية في مجالات العقم وأطفال الأنابيب, الجينات, و الطب النسائي منذ عام 1405\1984
فقد حافظنا على هذا السبق وأكرمنا الله بإنشاء هذا الصرح المتكامل, وضم ريادات جديدة في كل المجالات الطبية الأخرى لنقدم لكم مستشفى حديث, متطور و متكامل.. مستشفى الدكتور سمير عباس. آدعو الله لكم ولأسركم أن يمتعكم دوماً بالصحة والعافية.. مستشفى الدكتور سمير عباس | جدة, المملكة العربية السعودية | نظرة عامة. وأن يوفقنا لنكون أفضل ناصح ومقدم خدمة طبية لكم عندما تحتاجوننا. وأن نسخر لكم أحدث ما توصل له الطب على مستوى العالمي في الوقاية و العلاج وذلك على ايدي نخبة من افضل الاطباء.
مجمع عيادات د. سمير الطبي
عن العيادات
مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي مؤسسة طبية تهدف للرقي بالخدمات الصحية بالمنطقة بأحدث التجهيزات الطبية وهو مجمع طبي متكامل مجهز بأفضل الأجهزة الطبية الحديثة يديرها كوادر تعمل بشغف لتقديم أرقى الخدمات الصحية والعلاجية لضمان سلامة وراحة المرضي. يتضمن عدة عيادات طبية (طب أسنان - طب الجلدية والتجميل والليزر - عيادة الباطنية - عيادة الأنف والأذن والحنجرة - عيادة طب وجراحة العظام - عيادة الجراحة العامة - عيادة طب الأطفال - عيادة العيون - قسم عيادات النساء والولادة - قسم الأشعة - قسم المختبر - الطب العام والطوارئ 24 ساعة. الكلمات الدلالية مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
رقم هاتف مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
عنوان مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
أطباء مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
حجز موعد في مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
رقم استقبال مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
تخصصات مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
مختبر مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
سعر الكشف في مجمع عيادات الدكتور سمير الطبي
الدكتور سمير عباس
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
مفهوم استراتيجية العصف الذهني
يمكن تعريف العصف الذهني بشكل عام بأنه استراتيجية ذهنية، تعتمد على جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار من مجموعة محددة من الناس خلال فترة زمنية معينة، بهدف حل مشكلة بطريقة إبداعية، أو ابتكار فكرة جديدة غير موجودة سابقاً، أو تطوير فكرة موجودة، ويقصد بالعصف الذهني في المنحى التدريسي بأنه عملية إنتاج وتوليد مجموعة من الأفكار والآراء المبتكرة من عدد من المتعلمين أو المشاركين في البيئة التعليمية، بما يضمن حرية التعبير والخيال الواسع في جمع أكبر قدر متاح من الأفكار والاقتراحات في موضوع معين أو مشكلة معينة. [١]
مبادئ استراتيجية العصف الذهني في التدريس
تعتمد استراتيجية العصف الذهني في التدريس على مجموعة من المبادئ، وفيما يلي ذكر لها: [٢] [١]
الكم قبل الكيف
أي جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار وتوليدها خلال الجلسة، بغض النظر عن جودة تلك الأفكار؛ وذلك بغية توليد أفكار أو حلول جديدة إبداعية. البناء على أفكار الآخرين
أي إمكانية البناء والتطوير على فكرة قام بطرحها شخص آخر؛ حيث إن الأفكار التي يتم توليدها ليست حكراً على أحد، ومن الممكن توظيفها لتوليد أفكار أصيلة وجديدة.
تعريف العصف الذهني هو
أما عن أصل كلمة عصف ذهني ( حفز أو
إثارة أو إمطار للعقل) فإنها تقوم على تصور "حل المشكلة" على أنه موقف
به طرفان يتحدى أحدهم الأخر ، العقل البشري(المخ) من جانب والمشكلة التي تتطلب
الحل من جانب آخر. ولابد للعقل من الالتفاف حول المشكلة والنظر إليها من أكثر من
جانب ، ومحاولة تطويقها واقتحامها بكل الحيل الممكنة. أما هذه الحيل فتتمثل في
الأفكار التي تتولد بنشاط وسرعة تشبه العاصفة. أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني:
تفعيل
دور المتعلم في المواقف التعليمية. تحفيز
المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين, من خلال البحث عن إجابات
صحيحة, أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم. أن
يعتاد الطلاب على احترام وتقدير آراء الآخرين. تعريف العصف الذهني مع المراجع. يعتاد الطلاب على الاستفادة من أفكار الآخرين, من خلال تطويرها والبناء عليها. عملية
العصف الذهني هامة لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب للأسباب التالية:
1) للعصف الذهني جاذبية بديهية (حدسية):
حيث إن الحكم المؤجل للعصف الذهني ينتج المناخ الإبداعي الأساسي عندما لا يوجد نقد
أو تدخل مما يخلق مناخاً حراً للجاذبية البديهية بدرجة كبيرة. 2) العصف
الذهني عملية بسيطة: لأنه لا توجد قواعد خاصة تقيد إنتاج الفكرة
ولا يوجد أي نوع من النقد أو التقييم.
تعريف العصف الذهني مع المراجع
استقبال الأفكار والسماح بحرية التفكير
أي إطلاق العنان للأفكار والآراء مهما كان مستواها بعيداً عن التقييم وإطلاق الأحكام؛ وذلك لمنع التقييد، حيث إن التقييد يقتل الإبداع، ويعيق توليد الأفكار الإبداعية غير التقليدية، والتي قد تكون غير مجدية في بعض الأوقات. تجنب النقد والتقييم والحكم على الأفكار
أي عدم إطلاق الأحكام على الأفكار التي يتم توليدها؛ حيث إن الأحكام تعيق وتحد من الإبداع. أهمية استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس
تظهر أهمية استخدام طريقة العصف الذهني في العملية التدريسية في الآتي: [١]
تفتح استراتيجية العصف الذهني الأبواب أمام الجهود الجماعية الخلاقة والمبتكرة. تحفز الحماس للتعلم؛ بحيث يحرز معظم الطلاب تقدمًا سريعًا من خلال التحكم في خيالهم. المساعدة في تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب. المساعدة في تنمية مهارات القيادة لدى الطلاب. العمل على تنمية الوعي بأهمية الوقت. تساعد المعلم على إدارة الفصل الدراسي. تعريف العصف الذهني بوربوينت. المساعدة على تطوير مهارات التفكير في الأمور ورؤيتها من زوايا متعددة. تدريب الطلاب على مهارة التفكير الناقد؛ حيث يتم نقد الأفكار وتطويرها والاستفادة منها. المساعدة على تنمية القدرة على إبداء الرأي والمشاركة في حل المشكلات، وبالتالي تطوير مهارة حل المشكلات لدى الطلاب.
خريطة الأفكار: حيث يتم كتابة الفكرة الرئيسية لموضوع العصف الذهني في منتصف ورقة بيضاء أو على السبورة، ثم البدء بكتابة مفاهيم أو كلمات ترتبط بهذا الموضوع، ثم الانتقال لمكان فارغ آخر على الورقة لتتسع دائرة الكتابة أولاً بأول مع الحرص على عدم التوقف حتى تعبئة الورقة كاملة بالأفكار، حتى لو أصبحت بعيدة قليلاً عن الموضوع الرئيسي أو حتى لا تمت له بصلة. الأجزاء: تقسم الفكرة الرئيسية إلى فروع رئيسية، ثم تقسيم الفروع الرئيسية إلى أجزاء فرعية، بحيث يتم تعبئة أفكار تتعلق بالأجزاء الرئيسية وأخرى تتعلق بالفرعية، ثم محاولة إيجاد رابط بين جميع الأفكار التي تم تدوينها. الأسئلة الصحفية: تعتمد هذه التقنية على مبدأ استخدام ستة أسئلة يستخدمها الصحفيون أثناء مقابلاتهم؛ وهي: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ لماذا؟ كيف؟، حيث يطرح الشخص هذه الأسئلة على نفسه مع ربطها بموضوع العصف الذهني، ثم تدوين إجاباته تحت كل سؤال. العصف الذهني: مفهوم العصف الذهني- نوره الجبيري. التفكير خارج الصندوق: وذلك باستخدام المفاهيم والأمور في مواضع أخرى غير التي يتم استخدامها بها عادةً، مما قد يُنتج أفكاراً إبداعية تم التفكير بها بشكل غير اعتيادي. الأشكال والرسوم البيانية: تُعتبر هذه الطريقة مُفيدة للأشخاص الذين يميلون إلى التعلُم البصري، حيث يتم إنشاء رسوم وأشكال بيانية لتمثيل الأفكار التي يتم إنتاجها من عمليات العصف الذهني.