وَالْولد يتبع أمه فِي الْحُرِّيَّة وَالرّق, وَيتبع أَبَاهُ فِي النّسَب وَالتَّسْمِيَة تَعْرِيف النّسَب والمنسوب, وَيتبع فِي الدّين خير أَبَوَيْهِ دينًا, فالتعريف – كالتعليم, والعقيقة – وَذَلِكَ إِلَى الْأَب لَا إِلَى الْأُم, وَقد قَالَ النَّبِي صلى الله عَلَيْهِ وَسلم ولد لي اللَّيْلَة مَوْلُود فسميته باسم أبي إِبْرَاهِيم وَتَسْمِيَة الرجل ابْنه كتسمية غُلَامه. واختم بهذه القصة: جاء رجل إلى عمر بن الخطاب – رضي الله عنه – يشكو إليه عقوق ابنه، فأحضر عمر الولد وابنه وأنّبه على عقوقه لأبيه، ونسيانه لحقوقه، فقال الولد: يا أمير المؤمنين أليس للولد حقوق على أبيه؟ قال: بلى، قال: فما هي يا أمير المؤمنين؟ قال عمر: أن ينتقي أمه ويحسن اسمه، ويعلمه الكتاب (أي القرآن)، قال الولد: يا أمير المؤمنين إن أبي لم يفعل شيئاً من ذلك، أما أمي فإنها زنجية كانت لمجوسي، وقد سماني جُعلاً -أي خنفساء-، ولم يعلمني من الكتاب حرفاً واحداً. فالتفت عمر إلى الرجل وقال له: جئت إلي تشكو عقوق ابنك، وقد عققته قبل أن يعقك، وأسأت إليه قبل أن يسيء إليك. —————-☆☆☆☆☆☆——————- والله تعالى أعلى وأعلم
- فضائل الهدي النبوي على طفولة الأمة – صدى تطوان جريدة إلكترونية جهوية شاملة ومستقلة متجددة على مدار الساعة
- فضائل الهدي النبوي على طفولة الأمة - OujdaCity
- جحود الآباء للأبناء.. هل تصلح القوانين ما أفسدته الإنسانية؟.. عن "برلمانى"
- جحود الآباء للأبناء.. هل تصلح القوانين ما أفسدته الإنسانية؟.. عن "برلمانى" - awalnews
- كيف يتكون المطر الحمضي
- كيف يتكون المطر للاطفال
فضائل الهدي النبوي على طفولة الأمة – صدى تطوان جريدة إلكترونية جهوية شاملة ومستقلة متجددة على مدار الساعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
رجل يشكى ابنه عند الفاروق
جاء رجل إلى عمر بن الخطاب رضي الله عنه يشكو إليه عقوق ابنه فأحضر عمر الولد وأنبه على عقوقه لأبيه ،
فقال الولد: يا امير المؤمنين أليس للولد حقوق على أبيه ؟
قال: بلى. قال: فما هي ؟
قال عمر: أن ينتقي أمه ، ويحسن اسمه ، ويعلمه القرآن. قال الولد: يا أمير المؤمنين إن أبي لم يفعل شيئا من ذلك ؛
أما أمي فإنها زنجية كانت لمجوسي ،
وقد سماني جعلاً ( أي خنفساء)
ولم يعلمني من القرآن حرفا واحداً!! فالتفت عمر إلى الرجل وقال: جئت تشكو عقوق ابنك وقد عققته قبل أن يعقك
قال الأحنف لمعاوية في حقوق الأبناء:
" يا أمير المؤمنين أولادنا ثمار قلوبنا ، وعماد ظهورنا، ونحن لهم سماء ظليلة وأرض ذليلة وبهم نصول على كل جليلة ، فإن غضبوا فأرضهم وإن سألوا فأعطهم وإن لم يسألوا فابتدئهم ولا تنظر إليهم شزرًا فيملوا حياتك ويتمنوا وفاتك ". مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
ويعافيك ربي
قال ابن القيم رحمه الله: "فمن أهمل تعليم ولده ما ينفعه، وتركه سدى: فقد أساء غاية الإساءة، وأكثر الأولاد إنما جاء فسادهم من قبَل الآباء، وإهمالهم لهم، وترك تعليمهم فرائض الدين وسنُنه، فأضاعوهم صغاراً، فلم ينتفعوا بأنفسهم، ولم ينفعوا آباءهم كباراً" انتهى.
فضائل الهدي النبوي على طفولة الأمة - Oujdacity
الذنوب والمعاصي تضر ولابد، فإن مما اتفق عليه العلماء وأرباب السلوك أن للمعاصي آثارا وثارات، وأن لها عقوبات على قلب العاصي وبدنه، وعلى دينه وعقله، وعلى دنياه وآخرته. اختيار هذا الخط
اسم الكاتب:
تاريخ النشر: 31/12/2001
التصنيف: معاً.. نربي ونعلم
جاء رجل إلى أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه، يشكو إليه عقوق إبنه فأحضر عمر بن الخطاب رضي الله عنه إبنه وأنبه على عقوقه لأبيه، فقال الابن: يا أمير المؤمنين، أليس للولد حقوق على أبيه؟ قال: بلى، قال: فما هي يا أمير المؤمنين؟ قال: أن ينتقي أمه، ويحسن اسمه، ويعلمه الكتاب (القرآن). فقال الابن: يا أمير المؤمنين إنه لم يفعل شيئاً من ذلك: أما أمي فإنها زوجية كانت لمجوسي، وقد سماني جعلاً (جعراناً)، ولم يعلمني من الكتاب حرفاً واحداً. فالتفت أمير المؤمين إلى الرجل، وقال له: أجئت إليّ تشكو عقوق ابنك، وقد عققته قبل أن يعقك، وأسأت إليه قبل أن يسيء إليك. عن عبد الله بن عمر رضي الله عنهما قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: [كلكم راعٍ، ومسؤول عن رعيته، فالإمام راعٍ ومسؤول عن رعيته، الرجل راعٍ في أهله، وهو مسؤول عن رعيته، والمرأة في بيت زوجها راعية، وهي مسؤولة عن رعيتها، والخادم في مال سيده راعٍ، وهو مسؤول عن رعيته] ، قال: فسمعت هؤلاء من النبي صلى الله عليه وسلم، وأحسب النبي صلى الله عليه وسلم قال: [والرجل في مال أبيه راعٍ، ومسؤول عن رعيته، فكلكم راعٍ، ومسؤول عن رعيته].
جحود الآباء للأبناء.. هل تصلح القوانين ما أفسدته الإنسانية؟.. عن &Quot;برلمانى&Quot;
عقوق الوالد لابنه! كلنا نسمع عن صور مختلفة وأشكال متعددة عن عقوق الأبناء لآبائهم وعلى الجانب الآخر يزيد الضغط منا على الأولاد ونفرض عليهم أوامر والتزامات وواجبات وإن لم يفعل الولد ما نأمره به ويطبق ما نريده منه نعتبره عاقاً لوالديه، نعم الإسلام أمر بطاعة الوالدين وأوجب على الأبناء برهم وحرم بل وجرم عقوقهم، حتى جعل طاعة الوالدين وبرهما من أوجب الواجبات وجعل عقوقهما من أكبر الكبائر لكنه أيضا أمرنا بنوع آخر من الإحسان هو الإحسان إلى الأبناء وأمرنا نحن الآباء والأمهات بعدم عقوق أولادنا هم الآخرين. وفي الأثر أن رجلاً جاء إلى عمر بن الخطاب رضي الله عنه بابنه وقال: إن ابني هذا يعقني فقال عمر للابن أما تخاف الله في عقوق والدك فإن من حق الوالد كذا؟ فقال الولد يا أمير المؤمنين أما كان للابن على والده حق ؟ قال نعم،حقه عليه أن يستنجب أمه ويحسن اسمه ويعلمه الكتاب فقال الابن: فوالله ما استنجب أمي وما هي إلا سِنْديَّه اشتراها بأربعمائة درهم ولا حسن اسمي سمَّاني جُعَلاً، ولا علمني من كتاب الله آية واحدة فألتفت عمر إلى الأب وقال: تقول ابني يعقني،فقد عققته قبل أن يعقك. ويقول الإمام ابن القيم: "فمن أهمل تعليم ولده ما ينفعه، وتركه سدى، فقد أساء إليه غاية الإساءة، وأكثر الأولاد إنما جاء فسادهم من قبل الآباء وإهمالهم لهم، وترك تعليمهم فرائض الدين وسننه، فأضاعوها صغارًا، فلم ينتفعوا بأنفسهم ولم ينفعوا آباءهم كبارًا" تحفة المودود.
جحود الآباء للأبناء.. هل تصلح القوانين ما أفسدته الإنسانية؟.. عن &Quot;برلمانى&Quot; - Awalnews
يخرج الطفل من رحم أمه فيواجه الدنيا بما فيها من ازمات ليجد من يزرع في قلبه بذرة الخوف من الحياة وعدم الثقة والشعور بالرفض وعدم القبول فتنمو تلك البذرة وتعيش المعاناة. وأنا أفكر بموضوع المقال ، لم يغب عن مخيلتي صورة عنابر السجون ، التي خلف قضبانها الحديد شباب قيدهم ضياع سنوات عمرهم ، جراء قسوة بعض الآباء والأمهات حيث دفعوهم فريسة للبحث عن القبول والقيمة بطريق الجريمة. يقول ألفرد أدلر: "من حضن الأم تبدأ الثقة " فكل طفل يولد مفطورا على محبة ذاته التي خلقها الله سليمة لا تعرف مرارة الفشل فها هو يقع ويقف، يحاول بلا يأس ، يستمتع ويتعلم، لا يفكر في ماضٍ ولا مستقبل، يعيش اللحظة ، يؤمن بكل جوارحه أنه يستحق كل جميل قبل ان تسلبه تلك الميزة تنشئة اجتماعية معوجة تجعلهم يعانون من العقد النفسية وذلك عندما يتعامل الاباء والامهات مع اولادهم على انهم ملكية خاصة، لهم حق التصرف فيهم كيفما ارادوا. ليس للآباء فضل في الانفاق على أبنائهم بل هو واجب وحق وامانة يثاب من اداها ويعاقب من اهملها وقصر فيها. فخير البشر قال(كفى بالمرء إثما أن يضيع من يعول) و امير المؤمنين عمر بن الخطاب يقول لأب (قد عققته قبل ان يعقك).
خلاصة القول هذه القصة لا أصل لها ولايعرف لها إسناد إلى عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
وهذه الملوثات تسبب المطر الحمضي، كما إن الأمطار الحمضية ناتجة عن ردود الفعل في البيئة، بحيث تعتمد الطبيعة على التوازن، وعلى الرغم من أن بعض الأمطار حمضية يحدث بشكل طبيعي، حيث يبلغ مستوى الأس الهيدروجيني حوالي 5. 0، إلا أن الأنشطة البشرية جعلت الأمر أسوأ، حيث يتفاعل الترسيب الطبيعي مثل المطر أو الصقيع أو الثلج، مع المواد الكيميائية القلوية، أو المواد غير الحمضية، والتي يمكن العثور عليها في الهواء والتربة والصخور والبحيرات والجداول، وهذه التفاعلات عادة ما تحيد الأحماض الطبيعية، ومع ذلك إذا أصبح الترسيب حمضياً جداً، فقد لا تتمكن هذه المواد من تحييد جميع الأحماض، وبمرور الوقت يمكن أن يؤدي ذلك إلى تلف المحاصيل والأشجار والبحيرات والأنهار والحيوانات. [2]
اضرار المطر الحمضي
هناك اضرار كثيرة للمطر الحمضي على البيئة، وهذه التأثيرات تتلخص في: [3]
اثار المطر الحمضي على الأسماك والحياة البرية
تظهر التأثيرات البيئية للأمطار الحمضية بشكل واضح في البيئات المائية ، مثل الجداول والبحيرات والمستنقعات حيث يمكن أن تكون ضارة بالأسماك والحياة البرية الأخرى، حيث أثناء تدفقها عبر التربة، يمكن لمياه الأمطار الحمضية أن ترشح الألمنيوم من جزيئات الطين في التربة ثم تتدفق إلى الجداول والبحيرات، وكلما زاد عدد الأحماض التي يتم إدخالها إلى النظام البيئي، يتم إطلاق المزيد من الألومنيوم.
كيف يتكون المطر الحمضي
ما هو المطر الحمضي وما أسباب تكونه، وما آثاره، وما الحلول الممكنة للتقليل من آثاره الضارة، كل ذلك سنتعرف عليه في هذه المقالة، حيث أن المطر الحمضي ظاهرة طبيعية، ينتج بفعل عوامل طبيعية، ولكن السبب الرئيسي والأساسي لتكون المَّطر الحِمضي هو هو الممارسات البشرية الخاطئة. ما هو المطر الحمضي
المطر الحمضي أو الترسب الحمضي هو مصطلح واسع يشمل أي شكل من أشكال الترسيب أو الهطول الذي يحتوي على مكونات حمضية مثل حامض الكبريتيك أو حمض النيتريك ، حيث الترسيب ليس بالضرورة أن يكون رطبًا أو سائلًا، ويشمل التعريف ايضًا الغبار والغازات والمطر والثلج والضباب والبرد، ويسمى نوع المَّطر الحِمضي الذي يحتوي على الماء بالترسيب الرطب، ويسمى المَّطر الحِمضي المتكون من الغبار أو الغازات بالترسيب الجاف.
كيف يتكون المطر للاطفال
مرحلة هطول المطر: عندما تعجز السحب عن حمل قطرات الماء بسبب كثرتها، تتكاثف السحب حول بعضها البعض وتهطل الأمطار باتجاه الأرض، وإذا كانت درجات الحرارة منخفضة بما يكفي تتحول قطرات المياه إلى الحالة الصلبة وتسقط على شكل بلورات ثلجية أو بَرَد. عوامل تؤثّر على هطول المطر يوجد عوامل عديدة تؤثر على كمية الأمطار التي تهطل وعلى التوزيع الجغرافي للهطول، وهذه العوامل كالتالي: حركة الرياح: تؤثر حركة الرياح واتجاهها على المكان الذي ستهطل فيه الأمطار، فإذا كانت الرياح تتحرك السحب في المحيطات والبحار باتجاه اليابسة، فإن السحب تكون محملة بكميات كبيرة من الماء، والعكس صحيح أيضاً. خزف - ويكيبيديا. درجة الحرارة: كلما ارتفعت درجات الحرارة في مناطق البحار والمحيطات كلما زادت نسبة التبخر، مما يزيد من كمية رطوبة الهواء وهذا يدعم عملية تكون السحب المحملة بالأمطار، فتزيد كمية الهطول في المناطق القريبة من المسطحات المائية. التضاريس: يلعب شكل التضاريس دوراً مهماً في تحديد كمية الهطول المطري إذ أن كمية الهطول تكون كبيرة في المناطق الجبلية والمناطق المرتفعة بشكلٍ عام ويليها مناطق السهول، بينما تشهد الأغوار والصحاري كمية هطول قليلة نسبياً وأحياناً شبه معدومة، وذلك لأن الجبال تثعيق وصول السحب المحملة بالأمطار إلى تلك المناطق.
ذات صلة تعبير عن حماية البيئة من التلوث موضوع تعبير عن المحافظة على البيئة حماية البيئة من أهمّ الأولويّات التي يجب أن يُنظر إليها بوصفها ضرورةً ملحّةً لا بدّ منها، وهي غايةٌ يجب العمل عليها سواءً على مستوى الفرد، والمجتمع، والدولة، وعلى مستوى العالم أجمع؛ إذ إنّ حمايتها من الأمور المتعلّقة بسلامة الحياة على كوكب الأرض، وإمكانيّة العيش عليه دون التعرّض إلى الكثير من المشاكل والكوارث البيئيّة والأمراض. من أهمّ مميّزات البيئة أنّها مترابطة العناصر؛ إذ لا يمكن فصل بيئةٍ في مكانٍ معيّنٍ عن البيئة في مكانٍ آخر، لذلك يجب أن تكون حمايتها وفق خطةٍ متكاملةٍ وشاملةٍ للمناطق والبيئات جميعها، سواءً كانت بيئةً بريّةً، أو بحريّةً، أو بيئةً متعلقةً بحماية الهواء والغلاف الجويّ، وبهذا تضمن هذه الطريقة حمايةً شاملةً لمكوّناتها جميعها. توجد عدّة خطواتٍ تضمن حماية البيئة، من أهمّها: عدم وضع أيّ ملوّثاتٍ سواءً كانت ملوّثاتٍ سائلةً، مثل: المواد الكيميائيّة، والنفط في التربة، ومياه البحار، أو مكوّناتٍ صلبةً، مثل: الملوّثات العضويّة، والمعادن الثقيلة، والموادّ البلاستيكية صعبة التحلّل، أو مكوّناتٍ غازيّةً، مثل: الأبخرة المتصاعدة من فوّهات المصانع والسيّارات، والمفاعلات النوويّة، وغيرها.