أهم خلفاء الدولة العباسية
الفهرس
1 خلفاء الدولة العباسية
2 أبو العباس السفاح
3 أبو جعفر المنصور
4 المهدي
5 الهادي
6 المراجع
خلفاء الدولة العباسية
حكم الدولة العباسيّة سبع وثلاثون خليفة ، وقد استمر حكمهم لمدة خمسة قرون، بدءاً من الخليفة أبي العباس السفاح، وانتهاءً بالخليفة المستعصم بالله، وقد تم تقسيم الدولة العباسيّة إلى عصرين متتاليين، وهما: عصر القوة والازدهار، الذي امتدّ حتى حكم الخليفة الواثق بن المعتصم، وعصر التدهور والانحلال الذي بدأ بحكم الخليفة المتوكل على الله، وانتهى بسقوط الدولة العباسيّة على يد التتار. [1]
أبو العباس السفاح
وُلد عبد الله بن محمد بن علي بن عبد الله بن عباس بن عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف في سنة 104هـ، وهو أول الخلفاء العباسيين، ويُكنّى بالسفّاح، ويُعد أبو العباس أول من بدأ الدعوة العباسيّة، وقد استمرّت خلافته لمدة أربع سنوات وتسعة أشهر، وتوفي بسبب الجدري في عام 136هـ في الأنبار عن عمر يناهز الثلاثة والثلاثين عاماً. أبو جعفر المنصور
يُعرَف أبو جعفر المنصور بكونه من أسس الدولة العباسيّة على الرغم من أنّه الخليفة الثاني للخلافة العباسيّة، حيث خلف أخيه في الحكم بعد خمس سنوات فقط من انتهاء حكم الأمويين، وقد استطاع تأسيس عاصمةٍ له في مدينة بغداد الجديدة، أطلق عليها اسم مدينة "السلام"، الأمر الذي أدّى إلى تخليص الشعب من المشاكل التي نشأت في المناطق الحزبيّة، وتأسيس حكومة بيروقراطيّة آخذة في التوسع، بالإضافة إلى أنه تمكّن من اتّخاذ ترتيبات لخلافة الخلافة الإسلاميّة، وتوفي وهو في طريقه إلى مكة المكرمة لأداء فريضة الحج، ودفن خارج المدينة.
من هم خلفاء الدولة العباسية مرتبين بحسب مدة حكمهم - مجتمع أراجيك
ويتابع: "وبعدها يعود الملك فاروق إلى سراي القبة؛ ليستقبل المهنئين بالعيد من السفراء الأجانب المعتمدين فى المملكة والوزراء والمحافظين ونواب الشعب وكبار التجار ورؤساء النقابات والاتحادات والرياضيين، ويواصل الملك طقوسه المعتادة فى باقي أيام العيد بإرسال الدعوات لمن يريد حضورهم للاحتفالات التى كان يقيمها فى أيام العيد، وكانت الدعوات تؤكد الحضور ببدلة التشريفة لحائزى الرتب والردنجوت، والملابس الأهلية الرسمية لغيرهم".
الهادي: فترة الحكم من 785 إلى 786م. هارون الرشيد: فترة الحكم من 786 إلى 809م. الأمين: فترة الحكم 809 من 813م. المأمون: فترة الحكم 813 إلى 819م. المعتصم بالله: فترة الحكم من 819 إلى 843م. الواثق بالله: فترة الحكم من 843 إلى847م.
بالإضافة إلى ذلك لابد من الكشف عن الأجهزة بشكل دائم في المدارس والمصانع والشركات. وكافة المؤسسات للتأكد من جودتها، حتى لا تتحول إلى أدوات قاتلة، ومضرة بصحة الأفراد والبيئة. اقرأ من هنا عن: اذاعة مدرسية عن الامن والسلامة مكتوبة
لقد قمنا بعرض مقدمة عن الأمن والسلامة في المدارس، وتعرفنا على أهمية وجود وسائل حماية دخل أي مؤسسة، والهدف من توافر الأمن والسلامة، كما قدمنا لكم بعض الإجراءات التي تساعد على زيادة الأمن والسلامة.
الامن والسلامة في المدارس النسائية
ولا يفوتك قراءة مقالنا عن: عبارات إرشادية مميزة عن الأمن والسلامة
ما هي الأهداف التي تتحقق عند توفير الأمن والسلامة؟
هناك مجموعة من الأهداف التي كانت سببا لتحقيق الأمن والسلامة. والذي يسعى في توفيره الأمن والسلامة. ويعمل توافر الأمن والسلامة على وجود بيئة آمنة وتخلو من جميع أنواع المخاطر المختلفة التي من الممكن حدوثها. كما يعمل توفير الأمن على سلامة حياة الأشخاص والأفراد في نواحي المجالات المختلفة، فلابد من توافر الأمن المحقق لضمان سلامة الأطفال في المدارس. الامن والسلامة في المدارس النسائية. كما توافر الأمن يعمل على سلامة الممتلكات الخاصة بالأشخاص، وعدم تعرضها لأي نوع من أنواع الهلاك أو السرقة، ومن المعروف أن المدارس تحتوي على أجهزة متعددة وملفات ومستلزمات كثيرة لتوفير احتياجات التعلم، فيجب حفظها من الضياع. أيضا كما أن وجود الأمن يعمل على مواجهة أي مخاطر من الممكن أن تظهر أو تحدث. كما يعمل الأمن على تشجيع استخدام الأدوات التي توفر السلامة لحياة الأشخاص. كما يحرص الأمن على توعية الأفراد للحصول على أقصى درجات السلامة الشخصية. ومن المعروف أن توافر الأمن يعمل على تقييد الأفراد بالالتزام بالمعايير التي تساعد على حفظ وسلامة الأفراد.
الامن والسلامة في المدارس السعودية في
[١]
الحد من العنف المدرسي
يعتبر وجود العنف بين طلاب المدارس، حتى لو بمقدار قليل أمراً غير مقبول؛ حيث يفترض أن تكون المدارس بيئة آمنة للطلاب، ويؤدي العنف في المدارس إلى تعطيل عملية التعلم، والتأثير السلبيٌ الواضح على الطلاب والمدرسة نفسها، وبالتالي على المجتمع ككل. [١]
توفير البيئات الصحية السليمة
يعتبر توفير الأمن والبيئة الصحية السليمة في المدارس أمراً ضرورياً لدعم النجاح الأكاديمي للطلاب، مما يتيح لهم الفرصة للتعلم وتحقيق الإبداع الدراسي في بيئة آمنة وسليمة، ولتحقيق ذلك، يجب على إدارة المدرسة أن تُشدِد على السياسات والقوانين التي تتعلق بتحقيق السلامة المدرسية لزيادة شعور الطلاب بالأمان، مثل الاهتمام بوسائل السلامة المدرسية، والحد من العنف المدرسي، وتطوير السلوكات الاجتماعية الصحيحة للطلاب. [٢]
تعليم الطلاب إجراءات الطوارئ
يجب على المعلمين أخذ زمام المسؤولية في إخراج الطلاب من الصف في حال حدوث أية كارثة قد تهدد أمن الطلاب، ولا يقتصر الأمر على ذلك بل يجب أيضاً تعليم الطلاب سبل الحماية، وكيفية التصرف في حال حدوث حالات طارئة داخل المدرسة كالحريق مثلاً، وذلك لتفادي الإصابات التي قد تصيب الطلاب.
- في حالة الطوارئ على كل شخص في المبنى أن يكون سريعاً في إستجابته ويؤمن منطقتة قبل الخروج منها مثل إطفاء الأجهزة وإغلاق إسطوانات الغاز. - من الضروري وجود خطة واضحة وسهلة للإخلاء أثناء حوادث الحريق ولايكتفى بوجودها بل يجب أن يدرب عليها جميع العاملين. - كما يجب أن تحتوي الخطة على رسم للموقع يبين فيه مواقع الأبواب والشبابيك والممرات والسلالم ، مع ملاحظة أن المصاعد الكهربائيه قد تأخذك الى موقع النار بدلاً من الهروب منها بالاضافة الى إمكانية تأخرها بالحريق فتكون حبيساً فيها. دليل الأمن والسلامة في المدارس » الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية. - يجب ألا توضع هذه المصاعد ضمن الخطة مطلقاً ولابد من دراسة الحاجة الى وجود سلم خارجي للإخلاء اذا كان المبنى متعدد الأدوار ، والتأكد من أن المسار الذي يتخذ للإخلاء سليم وآمن وخال مما يعيق سرعة الحركة. وان تكون الشبابيك سهلة الفتح. - يجب ان تشمل الخطة طريقتين (على الأقل) للإخلاء من كل مكتب خاصة المواقع التي يكثر فيها عدد العمال. مع تحديد موقع للتجمع للتأكد من وجود الجميع بدون إصابات ولابد أن يوضح في الخطة أرقام هواتف أقسام الأطفاء والعياده والأمن ويجب أن تكون معلومه لدى الجميع، ومكتوبه في موقع بارز كي لاتنسى لاستخدامها عند الحاجه.