Successfully reported this slideshow. استمارة تقييم الاداء
1. استمارة تقويم أداء المعلم بواسطة وكيل المدرسة
المعلم الخاضع للتقييم (تمل البيانات وفقًاا لما ورد بصحيفة أحوال المعلم اللكترونية)
الرقم القومي:
السم:........................................................................... النوع: أنثى ذكر
المستوى الوظيفي الحالي:.............................. التخصص:........................... المرحلة المقيدعليها:................................
المستوى الوظيفي المطلوب الترقي إليه:.....................................................
م
ممارسات المعلم
درجة الممارسة
5 4 3 2 1
1 يلتزم بقواعد المظهر المهني اللئقق. 2 يتعامل مع زملئقه بطريقة مهنية لئققة. 3 يتواصل مع التلميذ بكل ملئقم بما يحقق التعلم الفعال. 4 يشارك بفاعلية في أنشطة تحسين التعليم. 5 يلتزم بالسلوك القويم مع جميع عناصر العملية التعليمية. 6 يشارك في حل مشكلت البيئة المحيطة ويشجع التلميذ على ذلك. 7 يشارك في أنشطة التنمية المهنية باستمرار. نموذج تقويم المعلم خلال سنة التجربة - نموذج تقويم معلم تحت التجربة - تعليم كوم. 8 يلتزم بمواعيد الحضور والنصراف وزمن الحصص. 9 يحرص على تطوير أدائقه دائقمًاا بالتدريب المستمر والتصال بكل ما هو جديد.
استمارة تقييم معلمة رياض اطفال 1443
29-12-2012, 01:26 AM
# 1
إدارة مناهج مصر
تاريخ التسجيل: 11 / 11 / 2010
المشاركات: 1, 883
نموذج استمارة تقويم اداء المعلم
نموذج تق ييم مدير المدرسة
نموذج تقييم الموجه
حمل من هنا
12-09-2015, 04:04 PM
# 2
عضو مناهج مصر
تاريخ التسجيل: 21 / 8 / 2011
المشاركات: 1
رد: نموذج استمارة تقويم اداء المعلم
رائع
20-12-2015, 07:45 AM
# 3
غير مسجل
زائر مناهج مصر
مكشورررررررررررررررررررررين
استمارة تقييم معظم رهبری
29-05-2014, 03:24 AM
#1
مراقب عام
استمارة تقويم معلم الموهوبين.. ملفات خاصة بمعلمي الموهوبين
الملف على هذا الرابط
بعد التسجيل عليك الرد بكلمة شكرا وعمل refresh للصفحة لرؤية المحتوى في المشاركة الاولى
من جد وجد....... ومن سار على الدرب وصل
20-02-2022, 01:26 AM
#2
شكرلكم بارك الله فيكم
عضو في
نادي ماركا الأكاديمي
معلومات الموضوع
الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
الكلمات الدلالية لهذا الموضوع
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
استمارة تقييم معلمة اللغة الانجليزية
علمًاا بيأن محتويات ملف ترقي المعلم يجب وأن تحتوى على المستندات التالية:
صورة معتمدة من إخلء طرف المعلم الدال على حضوره التدريب. ·
تقريرين معتمدين للكفاية الخاصة بيالمعلم عن العامين السابيقين. ·
تقرير معتمد لتقويم أداء المعلم بيواسطة مدير المدرسة " وفقًاا للنموذج الخاص بيالكاديمية المهنية للمعلمين " مرفق 1 ·
تقرير معتمد لتقويم أداء المعلم بيواسطة الموجته الفني " وفقًاا للنموذج الخاص بيالكاديمية المهنية للمعلمين " مرفق 2 ·
ملحوظة: تعتبر البيانات المدونة بيكل مستند من مستندات الملف مسئولية الجهة التى اعتمدته. المقر الرئيسي للكاديمية: السادس من أكتوبير – المدينة التعليمية. 38379305 فاكس الكبريد اللككترونى 202 --- 38379303 تليفون 202
لكلستتفسار أو إرستال شكوى خاصة بالكتسجيل على الكاديمية لكمعلمى الكتربية والكتعليـــم يرجى التصال بـ
19126 الكخط الكساخـــــن
مقدم لسيادتكم لتخاذ اللزمم
مع وافــر التحية والتقدير
منسق الدعم الفني مسئول الدعم الفني يعتمد.. استمارة تقييم معظم رهبری. ، مدير
عام الدارة
5. أ/ خليل إسماعيل محمد أ/ ممدوح عبد الغني محمد
استلم المراحل: رياض أطفال ابتدائي إعدادي ثانوي عام
ثانوي فني تجريبيات...............................................................................................................................................................................
6.
استمارة تقويم أداء المعلم بواسطة وكيل المدرسة المعلم الخاضع للتقييم (تمل البيانات وفقًاا لما ورد بصحيفة أحوال المعلم اللك... | Kids education, Blog, Education
0 تصويتات
12 مشاهدات
سُئل
نوفمبر 27، 2021
في تصنيف التعليم عن بعد
بواسطة
Asmaa Abualatta
( 550ألف نقاط)
يوم ان كل من خويه تبرا
وضح يوم ان كل من خويه تبرا
حل سؤال يوم ان كل من خويه تبرا
لغة عربية يوم ان كل من خويه تبرا
إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك
إرسل لنا أسئلتك على
التيليجرام
1 إجابة واحدة
تم الرد عليه
أفضل إجابة
يوم ان كل من خويه تبرا الإجابة: الملك عبدالعزيز آل سعود رحمه الله.
«حطيت الأجرب لي صديق مباري» | صحيفة الاقتصادية
حل سؤال يوم ان كل من خويه تبرا
نرحب بجميع طلاب وطالبات في حلول جميع
أسئلة الاختبارات الصفوف الأفاضل يسعدنا ان نستعرض إليكم حل سؤال حل سؤال يوم ان كل من خويه تبرا
يشرفنا ويسعدنا لقاءنا الدائم بكم طلابنا الاعزاء
في موقعنا وموقعكم موقع الفكر الوعي فأهلا بكم ويسرني ان أقدم إليكم اجابة السؤال وهي:
الإجابة هي:
ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺁﻝ ﺳﻌﻮﺩ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﻟﻠﻪ
من هو القائل يوم ان كلٍ مـن خويه تبرا حطيت (الاجرب) لي خوي مباري - سؤالك
لكن الفهيد ينفرد ببيت لا نجده عند الحاتم، ولا نجده في المصادر والمراجع السابقة:
يبقا الفخر وانا بقبري معرا
وافعال تركي مثل شمس النهاري
وعدم وجود هذا البيت في المصادر والمراجع المتوافرة قبل طباعة كتاب الفهيد يجعل الباحث يميل إلى أن هذا البيت منحول، ومدرج ضمن القصيدة. هناك أمر يلفت النظر فالمراجع المطبوعة وبعض المخطوطات تكاد تتفق على البيت الذي ورد فيه ذكر السيف الأجرب:
يوم أن كلٍ من عميله تبرا
حطيت الاجرب لي عميلٍ مباري
مع اختلافهما في لفظتي عميله وعميل، اللتين تأتيان: رفيقه، رفيق، صديقه،صديق، خويه، خوي، عشيره. بينما الذي نجده في المخطوطتين الأقدمين – هوبير والذكير - مختلف عن ذلك:
يوم ان كلٍ من عميله تبرا
ونجدٍ غدت باب بليا سواري
أما البيت الذي يرد فيه ذكر الأجرب فهو:
ولا سلت عن من قال لي لا تزرا
حطيت الاجرب لي صديقٍ مباري
بينما عند أولئك يأتي عجز هذا الصدر: ونجد غدت باب بليا سواري، فالبيتان عند الجميع، ولكن الاختلاف في تركيب الأعجاز على الصدور. ويحاول الحاتم أن يجمع بين الروايتين فيكرر الشطر الخاص بالأجرب مع الصدرين، وهذا ما لم يتقبله الآخرون منه، لمخالفته القواعد الشعرية المتعارف عليها، لذلك يعرض من نقل عنه عن البيت الثاني ويسقطونه.
يوم ان كل من خويه تبرا - صدى الحلول
يوم ان كلن من خويه تبرا
صاحب السيف الأجرب واسطوره من اساطير الفرسان في الجزيرة العربية ... القائل: يــــوم ان كــلٍ مـن خــويه تبرا حطيت (الاجرب) لي خوي مباري
[3] وكان السيف إلى عهد قريب من أنفس الهدايا التي يقدمها الملوك والأمراء وقادة الجيوش وشيوخ القبائل والأعيان فيما بين بعضهم البعض عبر التاريخ البشري. قصيدة صاحب السيف الأجرب
للإمام تركي بن عبد الله رحمه الله قصيدة طويلة باللهجة المحلية معروفة في الجزيرة العربية قالها قبل مائتي عام، ذكر فيها سيفه هذا بالاعتزاز وبالدلالة على القوة، مطلعها:
طار الكرى عن موق عيني و فرى *** فزيت من نومي طرا لي طواري
حتى قال:
يوم ان كلٍ من خويه تبرى *** حطيت (الأجرب) لي خويٍ مباري
حيث وصفه ب " الخوي " أي الصاحب الذي كان ملازماً له في صولاته وجولاته حتى تم تحقيق الانتصار التاريخي.
تحظى قصيدة الإمام تركي بن عبدالله الآتية بأهمية كبيرة، وذلك بسبب قيمتها الجمالية، فهي من روائع الشعر النبطي، إضافة إلى أن ناظمها هو مؤسس الدولة السعودية الثانية، ويمتلك محبة كبيرة في قلوب الناس، كما أنها تعد وثيقة تؤرخ لفترة زمنية من تاريخنا. ونظراً إلى أهميتها فقد اعتنى مدونو وجمّاع الشعر النبطي منذ وقت مبكر بتسجيلها في دفاترهم التي جمعوا فيها نخبة من القصائد النبطية. ولعل أقدم المخطوطات التي وصلتنا وفيها هذه القصيدة: هي واحدة من تلك التي اشتراها الرحالة تشارلز هوبير عند زيارته الأولى لحائل سنة 1295هـ / 1878م، وهن ثلاث مخطوطات يهمنا منها المخطوطة التي سماها ألبرت سوسين (هوبير 1)، وتوجد في مكتبة جامعة ستراسبورج برقم 1255، وتبدأ هذه المخطوطة بقصيدة للمهادي، وتنتهي بقصيدة لحميدان الشويعر. وهي غير مرقمة الصفحات، وتأتي قصيدة الإمام تركي في الورقة رقم 11 منها، وتبلغ 31 بيتاً. وهذه المخطوطة كتبت بعد عام 1282هـ، وهي سنة وفاة الأمير عبيد بن رشيد، الذي يترحم عليه كاتب المخطوطة. أما المخطوطة المتقدمة الثانية التي وردت فيها هذه القصيدة، فهي التي تملكها عبدالمحسن الذكير، من أهل عنيزة، وهذه المخطوطة كتبت بالتأكيد بعد عام 1291هـ، سنة وفاة الشاعر صالح الحمود الخنيني، الذي يصفه الجامع بالمرحوم.
###تاريخ نظم القصيدة:
يذكر الحاتم (خيار ما يلتقط من الشعر النبط، الكويت، منشورات ذات السلاسل، الطبعة الثالثة:1981م، ج 2 ص 15)، ويتابعه الفهيد (من آدابنا الشعبية في الجزيرة العربية، قصص وأشعار، الرياض، دار اليمامة للبحث والترجمة والنشر، الطبعة الأولى:1398هـ/ 1978م، ص 21) أن الإمام تركي نظم القصيدة عام 1235هـ، ولكنه لا يورد دليلاً على ذلك. وهو أمر استبعده للأسباب الآتية:
أولاً: أن الحاتم غير دقيق في تحديده للتواريخ، وفي كتابه عديد من الأخطاء في هذا المجال. ثانياً: أنه لم يذكر مصدره في هذه المعلومة. ثالثاً: أن مضمون القصيدة يدل على استقرار الأمور للإمام تركي، وهذا ما لم يحدث إلا في عام 1240هـ. لذلك فإن الأقرب عندي أن القصيدة قيلت بين عام 1240هـ إذ استرد الإمام تركي الرياض، وبدأت الأمور بالاستقرار، وعام 1241هـ حين هرب مشاري بن عبدالرحمن من مصر إلى الرياض كما يذكر ابن بشر في عنوان المجد (ج2 ص41). ###مناسبة القصيدة:
يُفهم من القصيدة أنها جواب على رسالة بعثها الأمير مشاري بن عبدالرحمن بن مشاري بن سعود إلى الإمام تركي بن عبدالله يشكو إليه ما يلاقيه من هموم وضيم في مصر، فبعث إليه الإمام هذه القصيدة يلومه فيها على بقائه في مصر، ويحثه على العودة إلى الرياض، ويوضح له الحالة التي أصبحت عليها المنطقة، من استتباب للأمن، وحكم بالشرع، ويبين كيف تمكن من استرداد الحكم، كما يوصيه أن يبلغ سلامه للموجودين هناك من وجهاء نجد، وإخبارهم بالمضامين السابقة، وهو يهدف من ذلك إلى ترغيبهم في الرجوع إلى الوطن.