درس المذكر والمؤنث اول متوسط – المنصة المنصة » تعليم » درس المذكر والمؤنث اول متوسط بواسطة: أمل الزطمة درس المذكر والمؤنث اول متوسط، تعتبر اللغة العربية بانها اكثر اللغات احتواء على التراكيب والاساليب والمفردات المتنوعة، وهي من اهم المواد التي يتم تدريسها، فهي اللغة الام ويتم استخدامها يوميا ونتحدث بها، وهي اللغة التي انزل بها القران الكريم، حيث ان مسالة التذكير والتانيث هي من اصعب المسائل التي يبحث عنها الطلبة ليقوم بمعرفتها واتقانها، وتساعد على استعمال التراكيب المتنوعة الاستعمال بشكل سليم، لذلك سنتعرف الان في هذا المقال التعليمي على شرح درس المذكر والمؤنث اول متوسط. يتم معرفة الاسماء على انها مؤنثة او مذكرة عن طريق العلامات التي تظهر عليهم وسيتم التعرف عليهم فيما ياتي: الاسم المؤنث: هو الاسم الذي يدل على اسم انثى وذلك من البشر او الحيوانات، مثل امرأة، طالبة، قطة، حيث انه هذا النوع يسمى مؤنث حقيقي، واسم المؤنث الذي لايدل على بشر فانه يسمى مؤنث مجازي. الاسم المذكر: والاصل في اسماء التذكير، بان المذكر الحقيقي هو الذي يدل على ذكر بشر او حيوان، مثل: رجل او اسد، وهناك اسماء مذكرة لاتدل على كائنات حية، مثل: جبل، كتاب.
الصنف اللغوي المذكر والمؤنث اول متوسط
نشاط ابومشاري:
ورقة عمل للمذكر والمؤنث
#1
بعد التحية:
هذه ورقة عمل لدرس المذكر والمؤنث للصف الأول متوسط وأتمنى الفائدة للجميع. أرجوا ممن استفاد من هذا العمل الدعاء لوالدي بالرحمة والمغفرة
ورقة عمل المذكر والمؤنث
61 KB · المشاهدات: 9, 962
معلومات العضو
#2
ما شاء الله
قمة في الإبداع
وسهولة في التوضيح
رحم الله والديك واسكنهما فسيح جناته
التعديل الأخير: 22 سبتمبر 2011
#3
ما شاء الله عليك
مبدع
مالك منا الا الدعاء
نسأل الله لك والوالديك الجنه ونعيمها
#4
مشكوووووووووووووووووووووووووووووور
#5
جزيت خيرا ،غفر الله لوالدي ولوالديك ،وجمعنا بهم في جنات النعيم، اللهم واغفر لجميع المسلمين الأحياء منهم والميتين. #7
جزاك الله خير ونفع بالجود وغفر لوالديك. #9
أحسنت وبارك الله فيك. #10
الله يجزاك الجنة ويرحم والديك ويرزقهم الفردوس الأعلى من الجنة آمــــــــــــــين
#11
جزاك الله خيرا
#12
الله يجزاك خير وشكرا لك
#13
سلام: أخواني جزاكم ألف خير مالقيت ورقه العمل كيف يمكن الحصول عليها::b17:
#14
جزاك الله خيراً وغفر لوالديك ويرحمهما
#15
الله لايحرمك الاجر وغفر الله لوالديك
#16
جزاك الله الف خيرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
#17
شكرا
الله يجزاك خير
#18
جزاك الله خيرا... وبارك لك في المال والولد
#19
جزاك الله الف خير
#20
شكرررررررررررررررا
شرح درس المذكر والمؤنث اول متوسط
الصنف اللغوي المذكر والمؤنث اول متوسط ما هو المذكر المفرد: هو الدلالة على ذكر مفرد أيا كان إنسان او حيوان أو جماد مثال: ( رحل، فيل). اما المؤنت المفرد هو: الدلالة على مؤنث مفرد أي يعني أنثى من البشر او الحيوانات مثل: ( ورقة، شمس)، يوضع للمؤنث السالم تاء مربوطع في غالب الاوقات وليس دائما، ومن الامثلة عليها: ( طالبة، إمرأة)، أما كلمة لعبة، هي هكذا أصلها انه مصاف لها تاء مربوطة، وليس دلالة على المؤنث المفرد. في نهاية هذا المقال تعرفنا على الصنف اللغوي المذكر والمؤنث اول متوسطـ، ونتمنى الاستفادة للجميع.
درس المذكر والمؤنث اول متوسط
ماذا أضفنا إليهما حتّى صارتا تدلّان على الجمع ؟ (واو ونون) ، (ياء ونون). كيف نسمّي هذا النّوع من الجموع. ما جمع المذكّر السّالم ؟ أعط أمثلة. اجمع: (قادر ، مستمع ، أحمد ، صالح ، خارج...... )
عد إلى المثالين 1 و2 وأعرب ما كتب بلون مغاير. ماذا تستنتج؟
جمع المذكّر السّالم
تعريف: ما دلّ على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء نون في آخر مفرده مثل:(متفرّج ، لاعب) شجّع المتفرّجون اللاعبين. إعرابه:
ـ يرفع بالواو مثل: عاد المسافرون. ـ ينصب ويجرّ بالياء مثل قوله تعالى: " فَضَّلَ اللَّهُ الْمُجَاهِدِينَ بِأَمْوَالِهِمْ وَأَنفُسِهِمْ عَلَى الْقَاعِدِينَ دَرَجَةً"(النّساء95)
- تأمّل المثال الثّالث. علام تدلّ كلمتي (لحظة /لحظات)؟ مفرد ، جمع. - ماذا أضفنا للمفرد حتى صار دالا على الجمع ؟ ألف وتاء. - لماذا أضفنا الألف والتّاء ولم نضف على سبيل المثال واوا ونونا ؟(أو ما نوع كلمة "لحظة" مذكّر أم مؤنّث) لأنّ لفظ "لحظة" مؤنّث وليست مذكّرا. - قارن بين المفرد و الجمع. لا شكّ أنّ المفرد بقي سالما في الجمع. - كيف يسمّى هذا الجمع؟ ما هو جمع المؤنّث السّالم ؟ أعط أمثلة. اجمع (ناشطة ، أستاذة ، كلمة ، رائعة ، جميلة... )
عد إلى جموع المؤنّث السّالمة وأعربها.
المذكر والمؤنث اول متوسط
تعرف الأسماء من حيث التنكير و التعريف و التذكير و التأنيث و تمييزھا و استخدامھا
تعرف أحوال المبتدأ و الخبر. معرفة أسلوب الأمر و تمييزه و استخدامها. معرفة ھمزة الوصل و تمييزھا. معرفة أساسيات خط الرقعة و أنواع الوصلات. المحاورة و المشاركة في إبداء الرأي بجرأة و طلاقة وفق الأسس الصحية لذلك. كتابة نھاية مغايرة لقصة سمعتھا أو قرأتھا. اكتساب اتجاھات وقيم إسلامية وتمثيلھا في سلوكياتي و تعاملاتي. اكتساب رصيد معرفي ولغوي يؤھل للتواصل الشفھي والكتابي في مجال الأعلام. معرفة المفرد و المثنى والجمع و تمييزھما و استخدامھما. معرفة الأفعال الناسخة واستخدامھا. امتلاك مھارة الحوار. معرفة ھمزة القطع و تمييزھا و كتابتھا في مواضعھا. رسم بعض الحروف القائمة بخط الرقعة
معرفة أسلوب الاستفھام و تمييزه و استخدامه. استظھار خمسة أسطر من الحديث الشريف و عشرة أبيات شعرية. اكتساب اتجاھات وقيم متصلة بمجال الوطن. اكتساب رصيد معرفي ولغوي يؤھل للتواصل الشفھي والكتابي حول مجال الوطن. معرفة الجمع السالم بنوعيھ ، وجمع التكسير و تمييزھا و استخدامھا. معرفة معاني الحروف الناسخة و أحوال اسمھا و خبرھا. معرفة أسلوب النداء و تمييزه و استخدامھ.
ورقة عمل الجمع السالم وملحقاته الوحدة الثالثة لغتي أول متوسط ف1 الجمع السالم ينقسم إلى مذكر سالم ومؤنث سالم المذكر السالم هو ما فرق بينه وبين المفرد يإضافة واو ونون أو ياء ونون المؤنث السالم ما زادت الألف والتاء المبسوطة على مفرده أما جمع التكسير فليس له قاعدة ويتغير شكل المفرد ليصير جمعا إليكم ورقة عمل من إعدادي تشتمل على تدريبات على الجمع بانواعه ورقة عمل الجمع السالم وملحقاته الوحدة الثالثة لغتي أول متوسط الفصل الدراسي الأول للتحميل اضغط
أقرأ وأتامل
عين2022
قائمة المدرسين
التعليقات
منذ 5 أشهر
الهكر مان العرب خالد الحربي
أكلنا كنادر
0
6
sa calm
الشرح مب زين و ماينفهم
فا احسنلك تتعدل بالشرح عشان الناس يستمرون معك
1
2
Amani Nasser
ممتاز بس ما فهمت و علي بكرا اختبار😅
تروكك الاسلمي
ماشاء الله تعرف تشرح🤍
2
المتحف الوطني بالرياض ~ عجاج السناف - YouTube
بكلمات مؤثرة.. الشيخة فاطمة بنت مبارك تهنئ الأمهات حول العالم بـ&Quot;يوم الأم&Quot; | مجلة سيدتي
وأبان سموه أن المتحف الوطني حظي بعناية خاصة من خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود حينما كان أميرا لمنطقة الرياض، وقد تم إنشاء هذا المتحف كأهم المتاحف في العالم العربي، وافتتحه خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز رحمه الله، عام 1419 هـ ضمن الافتتاح الكبير لمركز الملك عبدالعزيز التاريخي بمناسبة مرور مائة عام على تأسيس المملكة على يد المغفور له الملك عبدالعزيز رحمه الله الرياض. وقال سموه: إن أقل ما نقوم به اليوم بعد مرور كل هذه السنوات أن نعيد لهذا المعلم المهم رونقه وبهجته ونطوره هدية منا لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - ووفاء لمبادرته الرائدة بإنشاء هذا المتحف في فترة وجيرة وبمقاييس معمارية فريدة.
وأشار سموه إلى أن الهيئة ترمي في المقام الأول إلى من مشروع تطوير المتحف إلى تعزيز محيطه التراثي لجذب أكبر عدد من الزوار وتمكينهم من الاطلاع على البعد الحضاري الوطني الأصيل والاستمتاع بالزيارة وتحقيق تجربة سياحية وتراثية مميزة، اضافة الى ايجاد أنشطة وبرامج تعزز من قيمة التراث الوطني لدى المواطن وتنمي التجربة السياحية المتحفية وترسخ الهوية الوطنية لديه، باعتبار المتحف هو أساس السياحة التراثية ووجهة الزوار للاطلاع على حضارات أي بلد يقصدونه أو يعيشون فيه. ويهدف مشروع تطوير وتوسيع المتحف الوطني إلى إنشاء واحة حضرية وسط المدينة تربط بين الماضي والحاضر، وجذب فرص استثمارية نوعية تدعم من النسيج العمراني بالمنطقة، وتوفير منطقة عروض وتفاعل متكاملة بعروض متحفيه متطورة. ويتضمن مشروع تطوير المتحف الوطني إنشاء فندق بنمط تراثي من فئة الأربع نجوم بمساحة (13000م2)، وقاعة جديدة للعروض الزائرة بمساحة (3767م2)، ومنطقة المطاعم والمحلات بمساحة (6476م2)، إضافة إلى منطقة المدرج والأنشطة بمساحة (2285م2). وتم استيحاء وتصميم منطقة الخدمات الاضافية من احدى مفردات العمارة المحلية وهي النافذة المشرفة على مدخل المباني في العمارة النجدية (الطرمة) والتي تعتمد على تصميم النواة بشكل مضلع في ساحة المدخل الرئيسية للمتحف بسقف زجاجي وفراغات مصممة على ثلاث طوابق تحت الأرض ويعد العنصر نقطة جذب لزوار مركز الملك عبد العزيز التاريخي إلى داخل الفراغات السفلية التي ستثير الفضول للدخول للمتحف ومن خلال العروض التعريفية في منطقة المدرج وقاعة عروض الزوار والخدمات المتنوعة من مطاعم وغيره.