العوامل البيئية:
تعتبر العوامل البيئية من العوامل المساعدة في موضوع أسباب صعوبات التعلـّم ، وتتمثل في نقص الخبرات التعليمية وسوء التغذية ، أو سوء الحالة الطبية أو قلة التدريب أو إجبار الطفل على الكتابة بيد معينة ، وبالطبع لابد من ذكر نقص الخبرات البيئية والحرمان من المثيرات البيئية المناسبة. " أنواع صعوبات التعلـّم:
من الممكن تصنيف صعوبات التعلـّم إلى:
1 ـ صعوبات تعلم نمائية:
وهي تتعلق بنمو القدرات العقلية والعمليات المسئولة عن التوافق الدراسي للطالب وتوافقه الشخصي والاجتماعي والمهني وتشمل صعوبات (الانتباه ـ الإدراك ـ التفكير ـ التذكر ـ حل المشكلة) ومن الملاحظ أن الانتباه هو أولى خطوات التعلم وبدونه لا يحدث الإدراك وما يتبعه من عمليات عقلية مؤداها في النهاية التعلم وما يترتب على الاضطراب في إحدى تلك العمليات من انخفاض مستوى التلميذ في المواد الدراسية المرتبطة بالقراءة والكتابة وغيرها. 2 ـ صعوبات تعلم أكاديمية:
وهي تشمل صعوبات القراءة والكتابة والحساب وهي نتيجة ومحصلة لصعوبات التعلم النمائية أو أن عدم قدرة التلميذ على تعلم تلك المواد يؤثر على اكتسابه التعلم في المراحل التعليمية التالية. صعوبات التعلم: معلومات تهمك - ويب طب. "
صعوبات التعلم وبطء التعلم - اكيو
أن أسباب صعوبات التعلم كثيرة منها ما هو وراثي ومنها بيئي ، والمدخل الطبي الذي يعد من المداخل التقليدية ينظر إلى صعوبات التعلم من خلال الأسباب الوراثية وبشكل خاص ما يتعلق بالجهاز العصبي للطفل. بينما ينظر المدخل السلوكي إلى الأسباب البيئية من خلال العلاقة بين الطفل والبيئة المحيطة به بكل متغيراتها. وهذا الأخير يتماشى مع دور المعلم لأنه لم يعد لمعالجات طبية وإنما اعد لمعالجات تربوية. لذلك يمكن القول أن المدخل الطبي يعد من دور المعلم في حين أن المدخل السلوكي يفسح المجال أمامه لابتكار أساليب علاجه للأطفال ذوي صعوبات التعلم. أسباب صعوبات التعلم pdf. أن كثير من الباحثين يشتركون على أن صعوبات التعلم ناتجة عن خلل دماغي وهذا ما أشار إليه كل من ليرنر (Lerner) وهلهان و كوفمان (Hallahan and Kauffman) ذلك الجزء المسؤول عن العمليات الحيوية في الجسم ، فهو المستقبل للمثيرات الحسية والجلد والعضلات ، وهو الذي يقوم بإرسال الإشارات العصبية للجسم ، كما يقوم بتخزين وتفسير المعلومات ، لذلك فان تلفه يؤثر كثيراً وخاصة في النمو العقلي ويحدث ذلك التلف قبل الولادة وأثناءها وبعد الولادة. وعلى أي حال يمكن تقسيم الأسباب التي تؤدي إلى صعوبات التعلم إلى: * أسباب ما قبل الولادة:- منها اضطراب عملية التمثيل الغذائي ، إصابة الأم بالحصبة الألمانية وخاصة خلال الأشهر الثلاثة الأولى ، وقد يؤدي الخلل الكرموسومي إلى صعوبات التعلم فمثلا قد تظهر على الذكور صعوبات قرائية وكلامية وحركية نتيجة لزيادة كروموسوم (X) فيصبح (XXY) والتي يطلق عليها متلازمة كلاينفلتر (Klinefelter`s Syndrome) أما إذا كانت الزيادة (Y) فيؤدي إلى الاندفاعية والنشاط المفرط والسلوك العدواني ، ومن تلك الاسباب وزن الوليد عند الولادة إذ هناك علاقة بين الوزن غير الطبيعي ومشكلات التطور والتعلم مستقبلاً.
صعوبات التعلّم.. أسبابها وعلاجها | تجمع ضمّة: من أجل السلام، من أجل الإنسان، من أجلك وطني
تشخيص صعوبات التعلم
يمثل التشخيص العمليات التي بموجبها يتم التوصل إلى وصف دقيق للحالة التي يعاني الطفل من ذوي الصعوبات. إن وضع خطة علاجية، وتخطيط برنامج دراسي لتدارك صعوبات التعلم لدى الأطفال يُبنى على تشخيص دقيق يحدد نوع الصعوبات التي يواجهها الأطفال للتعامل مع كل حالة بما يناسبها. من أهم الاختبارات المستعملة في تشخيص الأطفال الذين يعانون من الصعوبات ، نذكر:
الاختبارات التشخيصية المقننة:
هي اختبارات يستخدمها الاخصائيون لتقييم وقياس صعوبات التعلم لدى الأطفال في مواقف تربوية مختلفة، تشتمل على ما يلي:
اختبار مهارات التحليل السمعي. اختبار التمييز السمعي. اختبار قدرات التحليل البصري
اختبار الذكاء ( مقياس وكسلر). صعوبات التعلّم.. أسبابها وعلاجها | تجمع ضمّة: من أجل السلام، من أجل الإنسان، من أجلك وطني. وغيرها من الاختبارات الأخرى. الاختبارات غير المقننة:
تأخذ أهميتها كونها من العمليات التشخيصية الأولى التي تهتم بجمع البيانات حول الشخص الذي يعاني من صعوبات التعلم، كما توظف كدعائم للنتائج المحصل عليها من الاختبارات التشخيصية المقننة. تشتمل الاختبارات غير المقننة على الاختبارات التالية (يحي أحمد القبالي، 2006):
مقياس تشخيص المهارات الأساسية في اللغة العربية والرياضيات. أسلوب إعادة السرد.
صعوبات التعلم: معلومات تهمك - ويب طب
صعوبات التعلّم.. أسبابها وعلاجها
ما هي صعوبات التعلم؟ أسبابها وعلاجها؟
تؤثر صعوبات التعلم في الطريقة التي يتعلم بها الشخص أشياء جديدة، و الكيفية التي يتعامل بها مع المعلومات، و طريقة تواصله مع الآخرين. و تشمل صعوبات التعلم جميع مجالات الحياة، وليس فقط التعلم في المدرسة، كما يمكن أن تؤثر في كيفية تعلم المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة و الرياضيات، و في طريقة تعلم مهارات عالية المستوى مثل التنظيم و تخطيط الوقت، التفكير المجرد، و تنمية الذاكرة الطويلة أو القصيرة المدى و الاهتمام. اسباب صعوبات التعلم pdf. ف ما هي صعوبات التعلم ؟ أسبابها و طرق علاجها ؟
صعوبات التعلم مصطلح عام يصف التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، ورغم أن بعضهم يكون مصاباً بإعاقة نفسية أو جسدية إلا أن الكثيرين منهم أسوياء، رغم أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم: كـالفهم، أو التفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة (عسر القراءة)، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق ،أو إجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة. وتتضمن حالات صعوبات التعلم ذوي الإعاقة العقلية والمضطربين انفعالياً والمصابين بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوي الإعاقات بشرط ألا تكون تلك الإعاقة هي سبب الصعوبة لديه.
نماذج صعوبات التعلم
نظرا لتعقيد ظاهرة صعوبات التعلم، فلقد تعددت النماذج والاتجاهات التي تفسرها والتي تستند على أطر نظرية متعددة. كما أن تعدد الأسباب وتعلقها بعمليات ووظائف أساسية مرتبطة مع بعضها لدى الطالب الذي يعاني من هذه الصعوبات تتمثل في: تحليل المعلومات، تنظيمها، تم تخزينها واسترجاعها من أجل استخدامها. جعل بعض المختصين يتبنى نماذج متعددة الأبعاد لتفسير الظاهرة. نذكر من بين هذه النماذج:
النموذج العصبي (النيورولوجي):
هذا النموذج يفترض وجود سبب عصبي أدى إلى ظهور الصعوبات لدى المتعلم، ناتجة عن إصابة المركز العصبي المتمثل في المخ (إصابات المخ المكتسبة)، أو بسبب عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي كرة المخ. حيث أن إصابات المخ المكتسبة تؤدي قصور المهارات الأكاديمية بسبب إلى عدم القدرة على تنظيم المعلومات وتكاملها مما ينتج عنه صعوبات في التعلم. أما الخلل الناتج عن عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي الكرة المخية يؤدي إلى عدم التكامل الوظيفي بينهما. فتظهر صعوبات التعلم. صعوبات التعلم وبطء التعلم - اكيو. النموذج البنائي:
يرى أصحاب هذا النموذج أن هناك علاقة وطيدة بين مستوى نمو الطفل والمعارف التي يتناولها في المدرسة أو حتى خارجها، وأن أي بطئ في نضج الحواس (البصرية، السمعية.. ) أو الحركية أو اللغوية سينعكس على شكل فشل في تعلم الموارد الأكاديمية وهو ما يعني صعوبات في التعلم لدى الطفل.
الذاكرة Memory وهي القدرة على استدعاء ما يتم مشاهدته أو سماعه أو ممارسته أو التدرب عليه ، فالشخص الذي يعاني من مشكلة واضحة في الذاكرة البصرية أو السمعية قد تكون لديه مشكلة في تعلم القراءة والتهجئة والكتابة وأجراء العمليات الحسابية. اضطرابات التفكير Thinking Disorders تتألف من مشكلات العمليات العقلية تتضمن الحكم والمقارنة أجراء العمليات الحسابية والتحقق والتقويم والاستدلال والتفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار. اضطرابات اللغة الشفهية Oral Language Disorders وترجع إلى الصعوبات التي يواجهها الطلبة في فهم اللغة وتكامل اللغة الداخلية والتعبير عن الأفكار لفظياً. ب. صعوبات التعلم الاكاد ي مية: ويشير هذا النوع من الاضطراب الواضح في التعلم القراءة أو الكتابة أو التهجئ أو الحساب وتظهر واضحة لذلك حدث لدى الفرد اضطراب في العمليات العقلية السابقة ذكرها. فالقدرة على التميز البصري والسمعي والذاكرة البصرية والسمعية والقدرة على إدراك التتابع والتآزر بين حركة العين والتكامل البصري الحركي التي تعد متطلبات أساسية لازمة للنجاح في مهام الكتابة (سالم ، الشحات ، 2003 ، 68). يجب ملاحظة هذين النوعين من الصعوبات غير مستقلين تماماً بل هناك علاقة قوية بينهما ، فالطالب الذي يعاني من صعوبات تعلم نمائية لابد أن يؤدي به ذلك إلى صعوبات تعلم اكاديمية فضلا عن ان صعوبات التعلم النمائية تتعليق بالوظائف الدماغية والعمليات المعرفية وهذه الصعوبات في الأصل ترجع إلى اضطرابات وظيفية في الجهاز العصبي المركزي.
السؤال: طولي 155 ووزني يقارب 67، هل أنا رشيقة وماذا احتاج لاصل للرشاقة
لمعرفة وزنكِ المثالي، سنقوم بدايةً بحساب مؤشر كتلة الجسم وذلك عبر تقسيم الوزن على مربّع الطول. فمثلاً إذا كان طولكِ 155 سنتيمتر ووزنكِ 67 كيلوغلرام، يمكننا معرفة وزنكِ المثالي على الشكل التالي:
طريقة حساب الوزن المثالي أو حساب مؤشر كتلة الجسم
الوزن الحالي (كلغ) ÷ (الطول×الطول) (متر) = مؤشر كتلة الجسم
67 ÷ (1. 55 × 1. 55) = 27. 91
الجواب الذي تحصلين عليه عندما تطبّقين هذه المعادلة هو مؤشّر كتلة الجسم، وبناءً عليه يمكنكِ أن تعرفي ما إذا كنتِ نحيفة، صاحبة وزن مثالي، تعانين من زيادة في الوزن أو تعانين من السمنة. مؤشر النحافة: الجواب أقل من 18. 5
مؤشر الوزن المثالي: الجواب يتراوح بين 18. 5 و24. 9
مؤشر الزيادة بالوزن: الجواب يتراوح بين 25 و29. 5
مؤشر السمنة: الجواب أكثر من 30
طريقة حساب الوزن المثالي، إقلبي المعادلة لتصبح:
مؤشر كتلة الجسم (أي رقم بين 18. 9) × (الطول × الطول) = الوزن المثالي
18. 36 × (1. 55) = 44. 06
24. 9 × (1. 55) = 59. 76
إذاً وزنكِ المثالي يجب أن يتراوح بين 44. 06 كيلوغرام و59. 76 كيلوغرام. عادات قد تسبب لكِ الوزن الزائد، لا تقومي بها
النوم لأكثر من 10 ساعاتٍ متواصلة: صحيح أنّ الخلود إلى النوم في وقتٍ متأخّر يبطىء عمليّة الأيض، يجعلكِ تشعرين بالجوع أكثر، يزيد من نسبة هرمون الكورتيزول في الدم فيعزّز إنتاج الجلوكوز.
الوزن المثالي للطول 155 للمراه ؟ ما هو الوزن المثالي الطول 155 ؟ | منتدى عروق
لأن السمنة الائد لها أضرارها على الجسم والقلب الشرايين وتسبب العديد من الأمراض والمشاكل. و النحافة الزائدة لها أضرارها التي تسبب العديد من مشاكل الضعف وقلة الطاقة. وبالتالي فإن الوزن المثالى والمناسب يمثل الاعتدال المطلوب من أجل الحصول على الصحة والسلامة والوقاية من عدة أمراض مزمنة ومشاكل صحية عديدة. اقرأ ايضًا: ما هو الوزن المثالي للطول 170
الوزن المثالي قيمة اجتماعية
بالفعل فإن الوزن المثالي يمثل قيمة اجتماعية كبيرة، حيث أن العديد من الوظائف التى تحتاج الى جسم متناسق ومظهر لائق، وإذا كانت صااحب وزن مثالى سيكون لديك الأولوية فى العديد من الوظائف. أيضا كم من الرجال تم رفضهم فى الزواج بسبب مظهرهم وشكل أجسادهم، وبالتالي فان الجسم والوزن المثالى هنا مظهر اجتماعي وقيمة اجتماعية عليك بالحرص على الوصول إليها. طرق حساب الوزن المثالى للجسم
يوجد طريقتين لحساب الوزن المثالي للجسم، طريقة أولى تصلح للرجال والنساء، وطريقة أخرى ربما تكون أفضل للنساء. الطريقة الأولى هى، حساب الوزن الحالى مقسوم على حاصل ضرب الطول في نفسه. معادلة الوزن المثالي مع الطول = الوزن (بالكيلوجرامات) ÷(الطول*الطول) بالمتر. الطريقة الأخرى لحساب الوزن المثالي والتي تكون الأفضل للنساء هي، طول المرأة – 110 سم.
اسألي جمالكِ
أما إذا كانت النسبة اقل من 18. 5 فأنت تعانين من النحافة الشديدة ولابد من المعالجة فورا. كيف يتم حساب الوزن المثالي حسب الطول هناك طريقتان يمكنك الحساب بهما لمعرفة وزنك المثالي المتوافق مع طولك: الطريقة الأولى معادلة الوزن المثالي مع الطول = الوزن بالكيلوجرامات ÷ مربع الطول الطول*الطول بالأمتار. مثال على ذلك: فإن المرأة التي يكون وزنها 99. 79 كيلوغرام وطولها 1. 905 سم فإن تكون مؤشر كتلة الجسم لها هي 99. 79 ÷ 1. 905×1. 905 =27. 5 وهنا يكون الوزن مثالي جدًا للمرأة الذي طولها 1. 905. الطريقة الثانية هذه الطريقة أبسط من الطريقة الأولى وهي أن الوزن المثالي للنساء يكون بإنقاص 110 سم من الطول. أي معادلة الوزن المثالي المتناسب مع الطول = طول المرأة – 110 سم. مثال على ذلك: إذا كان طول الفتاة 170 فإن وزنها المثالي يكون = 170 – 110 = 60 كيلو جرام. أما إذا كان الوزن المثالي المتناسب مع الطول بالنسبة للرجال فيتم إنقاص 100 سم فقط أي إذا كان طول الرجل 180سم فيكون وزنه المثالي 80 كيلو جرام. ذلك لأن جسم الرجل يختلف كثيرًا عن بنية جسم المرأة حيث إن عظام الشباب أثقل من عظام البنات. كما أن جسم الشاب يحتوي على دهون متراكمة على شكل عضلات.
أضرار النحافة والسمنة المفرطة لابد على كل امرأة معرفة وزنها المثالي حسب طولها لكي تحافظ على مظهرها وجمالها وتتجنب التعرض للإصابة بمخاطر السمنة أو أضرار النحافة. السمنة المفرطة قد تتسبب في انسداد الشرايين أو في ارتفاع معدلات الضغط والسكر وبالتالي تجعل المرأة أكثر عرضة للإصابة بمرض السكري أو مرض الضغط. هذا بالإضافة الى الاضطرابات النفسية التي تصاب بها مثل الاكتئاب والتوتر. أما النحافة المفرطة فهي تتسبب في ضعف الجهاز المناعي والإصابة بالأنيميا الحادة وعدم تدفق الدم إلى باقي أجزاء الجسم كما تشعر المرأة أيضًا باليأس والضيق لعظم معرفتها في ارتداء الملابس التي لا تظهر أنوثتها وجمالها.