كتب: أشرف محمد
قال المهندس أحمد الليثي، الرئيس التنفيذي لشبكة المدارس الذكية، لـ"الوطن"، أن بإمكان الشبكة تقديم خدماتها لدولة كوريا الشمالية بعد فشل المسؤولين هناك فى تطبيق منظومة التعليم عن بعد. واضاف الليثى، تعليقًا على اعدام رئيس كوريا الشمالية، لرئيس اللجنة الحكومية المسئولة عن تنفيذ التعليم عن بعد "الوزير"، أنه بإمكان شبكة المدارس الذكية إضافة اللغة الكورية على منصاتها مما يساهم ذلك فى تقديم منظومة التعليم عن بعد لكافة الطلاب فى المدارس الكورية بكل سهولة قائلا ً: يحصل إيه لو كان وزير التعليم فى كوريا الشمالية كلمنا وانقذ نفسه- كنا هنضيف لغة كورى".
- اخبار التعليم.. رابط التقدم لوظائف المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية - شبكة سبق
- المدرسة الذكية - فاطمه
- شبكة المدارس الذكية المصرية تعرض تطوير مدرس كوريا الشمالية .. بعد إعدام زعيمها مسؤولاً فشل في تطبيق التعليم عن بعد – وطن رقمي
- أين ولد سيدنا ابراهيم الخليل عليه السلام
اخبار التعليم.. رابط التقدم لوظائف المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية - شبكة سبق
و تتيح هذه المكتبة للطالب استعارة الكتب
بشكل إلكتروني. و يتم ربط جميع أجهزة
الحواسب في المدرسة الذكية بشبكة داخلية خاصة بها, حيث يمكن لمدير المدرسة متابعة
العملية و الإدارية في المدرسة من خلال الحاسوب. بالإضافة إلى أن جميع العاملين في
المدرسة الذكية متدربون على استخدام الأجهزة التكنولوجية كل على حسب احتياجات
طبيعة عمله. و تحرص المدرسة
الذكية على تطبيق التعليم التعاوني عن طريق المجموعات لما له من دور في تنمية
مهارات التفاهم و الحوار مع الناس و تكوين الرأي السليم و التربية على التشاور و
التعاون. كما عرف أحمد سالم
(367, 2009) المدرسة الذكية بأنها: مؤسسة تعليمية تقوم على دمج تقنية المعلومات و
الاتصال الحديثة في التعليم متمثلة في تطبيق التعلم الالكتروني لتحسين طرق التعليم
و التعلم, و زيادة دافعية المتعلمين و اعتمادهم على أنفسهم و خطوهم الذاتي,
وتطبيق نظام الإدارة الالكترونية, وتسهيل التواصل بين المتعلمين و معلميهم وبين
أولياء الأمور و إدارة المدرسة. اخبار التعليم.. رابط التقدم لوظائف المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية - شبكة سبق. وقد أطلق عليها
العديد من الأسماء منها: المدرسة الذكية, ومدرسة المستقبل, المدرسة الالكترونية. ويمكن توضيح
الفروق الرئيسة بين المدرسة الذكية، والمدرسة التقليدية في الجدول التالي:
البند
المدرسة
الذكية
التقليدية
1- الأخطاء
تساعد على
التعلم، وفي الوقت ذاته تكشف لنا عن نقاط الضعف لدى المتعلم، لتبحث المدرسة عن وسائل
معالجة لهذا الضعف، واكتشاف نواحي الإبداع لديه.
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
المدرسة الذكية - فاطمه
وعلى المستوى الاقتصادي والبيئي من المتوقع توفير 240 طن من ثاني أكسيد الكربون، 270 ألف كيلوواط ساعة من الطاقة المتجددة و30 ألف كيلوواط ساعة من خلال كفاءة الطاقة سنويا، بمبلغ اجمالي يقدر ب 30 ألف يورو سنويا.
وبحسب وكالات أنباء عالمية فإن الزعيم الكوري كيم جونغ أون، إصدار قرار بإعدام رئيس اللجنة الحكومية المسئولة عن تنفيذ التعليم عن بعد "الوزير"، بحجة فشله في تحقيق الأهداف الموكلة إليه، واعلنت بعض التقارير الإخبارية، أن السلطات في كوريا الشمالية نفذت بالفعل حكم الإعدام بحق رئيس اللجنة الحكومية المسؤولة عن تنفيذ قانون التعليم عن بعد. وأوضحت التقارير الصادرة عن مكتب المدعي العام، أن التحقيقات كشفت فشل اللجنة التابعة لوزارة التعليم العالي في تحقيق أي تقدم يتفق مع سياسات الدولة، فضلاً عن عدم إجراء مكالمات فيديو عبر الزوم بشكل كافي ليضمن جودة سير التعليم عن بعد، بالاضافة لانتقاد بعض العاملين بالوزارة سياسات الحكومة وشكواهم من نقص الموارد التي توفرها الدولة لهم. أقرأ التالي
30 مارس، 2021
اوراسكوم المالية القابضة تطلق شركة لخدمات التكنولوجيا المالية بالشراكة مع" Excel "
21 فبراير، 2021
"خالص" تواصل رعاية ودعم رواد الأعمال والشركات الناشئة ضمن مبادرة "يلا ستارت"
منذ 3 أسابيع
البريد المصري يطلق خدمة "وصلها لعمرو دياب
7 فبراير، 2021
فن تنظيم الفعاليات في كتاب لمحمود فوزي
شبكة المدارس الذكية المصرية تعرض تطوير مدرس كوريا الشمالية .. بعد إعدام زعيمها مسؤولاً فشل في تطبيق التعليم عن بعد – وطن رقمي
أهداف المدرسة الذكية في الإطار التعليمي: - زيادة فاعلية وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية. - مساعدة المعلمين في إعداد المواد التعليمية للطلاب ، وتعويض نقص الخبرة لدى بعضهم. - تقديم الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية للمعلم والطالب معًا ، وسهولة تحديثها مركزيًا من قبل إدارة تطوير المناهج. - إمكانية تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية. - نشر التقنية في المجتمع وإعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر. - تقديم الخدمات المسساندة في العملية التعليمية مثل: التسجيل المبكر ، وإدارة الشعب الدراسية ، وبناء الجداول الدراسية وتوزيعها على المعلمين ، وأنظمة الاختبارات والتقييم ، وتوجيه الطالب من خلال بوابات خاصة. خدمات المدرسة الذكية: تقدم المدرسة الذكية خدمات مختلفة لكافة مستخدميها ، ولمجتمعها المحيط أيضًا ، وتتلخص أهم هذه الخدمات في التالي: 1 - خدمات عامة: - الدخول على موقع المدرسة على الإنترنت. - بريد إلكتروني للطلبة والإداريين والمدرسين وأولياء الأمور. - حوار متبادل بين المستخدمين من خلال غرف الحوار. - منتديات خاصة بين المجموعات المختلفة. - إنشاء صفحات خاصة للمستخدمين على الموقع.
وطني
أكد البروفيسور الماليزي سفيان عزمي بن تاج العروس في محاضرته التي ألقاها ضمن فعاليات اليوم الأول للمؤتمر الوطني السادس عشر أن التعليم الرسمي في ماليزيا وضع تصوراً أساسياً للمدرسة الذكية الماليزية حيث لابد من وجود تصور كامل وواضح لما ستقوم المدرسة بأدائه مستفيدة من التقنية الحديثة.
آخر تحديث: أكتوبر 29, 2021
اين ولد سيدنا ابراهيم
أين ولد سيدنا إبراهيم ؟ إن قصص الأنبياء وخاصًة قصة سيدنا إبراهيم لها مكانة في قلب كل مسلم، وعادًة ما ينشأ أطفال المسلمين على حكايات من قصص الأنبياء. ومن هذا المنطلق فإن تاريخ الولادة ومكان الولادة وكذلك تاريخ الوفاة ومكان الوفاة، من المعلومات الهامة التي يجب معرفتها قبل سرد قصة سيدنا إبراهيم، ونستعرض هذه المعلومات اليوم. نشأة سيدنا إبراهيم
نشأ سيدنا إبراهيم في عائلة ذات مكانة كبيرة في المجتمع وأرض المنشأ، التي وردت في روايات أين ولد سيدنا إبراهيم ؟ وفيما يلي معلومات حول أفراد الأسرة:
تارح، هو اسم والد سيدنا إبراهيم، الذي كان من أفراد الأرض الماهرين في صناعة الأصنام والتماثيل التي يعبدها أفراد الأرض دون الله. وقد توفى قبل ولادة سيدنا إبراهيم، وقد توفي على الشرك والكفر. اين ولد سيدنا ابراهيم عليه السلام. عم سيدنا إبراهيم، تولى مسؤولية تربية سيدنا إبراهيم منذ ولادته. وكان له أب جيد يحسن إليه في المعاملة، وكان يناديه سيدنا إبراهيم أبي. ناحور وهاران، إخوة سيدنا إبراهيم، ويعرف عن هاران أنه والد سيدنا لوط. سارة وهاجر وقطورة، زوجات سيدنا إبراهيم، وقد أنجب من سارة سيدنا إسحاق. وأنجب من هاجر سيدنا إسماعيل، وأنجب من قطورة 6 أبناء وهم شوحا.
أين ولد سيدنا ابراهيم الخليل عليه السلام
[١٣]
هجرة سيدنا إبراهيم عليه السلام
عندما لَقِي سيّدنا إبراهيم ما لَقِي من قومه ومن إصرارهم على الكفر والعناد وعبادة الأصنام دعا الله عز وجل أن يُخرجه إلى حيث يُحب ويرضى ويتمكّن أن يعبد الله تعالى ويدعو الناس لعبادته، فهاجر إلى بلاد الشام مع زوجته، فبارك الله له بهجرته هذه وأنجبت له زوجته الأولاد الصّالحين وجعل الله من ذريته النّبوّة، وبعد أن عمّ القحط والجفاف بلاد الشّام انتقل للعيش في مصر، فكان فيها ملك ظالم مُتجبّر، فعاد إبراهيم عليه السّلام إلى فلسطين وعاش واستقرّ فيها وقضى فيها بقيّة حياته، وتوفي في عمر 200 عام ودفن هو وزوجته في منطقة الخليل في فلسطين.
وكان «الإمام زين العابدين» جوّاداً في الصدقات، وبخاصة «صدقات لسر»، وكان يحمل الخبز بالليل على ظهره يتبع به المساكين في الظلمة ويقول: "إنَّ الصدقة في سواد الليل تُطفئُ غضب الرب"، وكان فقراء لمدينة يعيشون لا يدرون من أين كان معاشهم، فلمَّا مات علي بن الحسين فقدوا ما كان يأتي إليهم، وعند تغسيل جثمانه وجدوا بظهره أثرًا فسألوا عنه، فقالوا هذا ممَّا كان ينقل الجِرَبَ (الأوعية التي كان ينقل بها الطعام)، وذلك حسب ما روى إبن عساكر. ومن المواقف التي تؤكد مكانته الكبيرة لدى المجتمع الإسلامي (فاقت الملوك والحكام)، ما رواه الأصفهاني في كتابه الأغاني، بأنه عندما حجّ هشام بن عبد الملك في خلافة الوليد أخيه، ومعه رؤساء أهل الشام، فجهد أن يستلم الحجر فلم يقدر من ازدحام الناس، فنصب له منبر فجلس عليه ينظر إلى الناس، وأقبل علي بن الحسين وهو أحسن الناس وجهاً، وأنظفهم ثوباً، وأطيبهم رائحة، فطاف بالبيت، فلما بلغ الحجر الأسود تنحى الناس كلهم وأخلوا له الحجر ليستلمه، هيبة وإجلالاً له، فغاظ ذلك هشاماً وبلغ منه، فقال رجل لهشام: من هذا أصلح الله الأمير؟ قال: لا أعرفه، وكان به عارفاً، ولكنه خاف أن يرغب فيه أهل الشام ويسمعوا منه.