واقول ان الشيخ الترابي له علاقةرحم قوية بالصليحاب بدليل أن دائرة المقربين منه تضم اسماء معروفة من الصليحاب ك د/عبدالمنعم ابو بكر وغيره وهم من اخلص المقربين اليه. bargawi72 عدد المساهمات: 392 تاريخ التسجيل: 25/07/2010 الموقع: k. ماقالة الدكتور حسن على ذمة الراوي - الصفحة 2. s. a مساهمة رقم 3 رد: الدكتور حسن الترابي من طرف bargawi72 الأحد أبريل 08, 2012 6:19 pm وللمعلومية رطاني درجة اولى زامشى ارطن معاه على انفراد بيرد عليك على طول على عهد الراوي الذي عاصره وخالطه.
الدكتور حسن الراوي محمد
ناجح محمد خليل الراوي
معلومات شخصية
الميلاد
سنة 1935 راوة
الوفاة
9 مايو 2021 (85–86 سنة) دبي
مواطنة
العراق
مناصب
وزير الصناعة
في المنصب 23 يناير 1977 – 13 فبراير 1978
رئيس الوزراء
أحمد حسن البكر
فليح حسن الجاسم
محمد عايش حمد
الحياة العملية
المهنة
مهندس ، ومهندس مدني ، وسياسي ، وأكاديمي
تعديل مصدري - تعديل
الأستاذ الدكتور ناجح محمد خليل الراوي هو أكاديمي عراقي ولد في راوة بمحافظة الأنبار عام 1935. [1]
سيرته العلمية [ عدل]
أنهى الدراسة الابتدائية في راوة عام 1947، وأكمل الدراسة المتوسطة والثانوية في عانة عام 1952. [1]
سافر إلى المملكة المتحدة في البعثة العلمية لوزراة الإعمار فالتحق بجامعة ويلز فحصل على درجة البكلوريوس في الهندسة المدنية عام 1957. [1]
عمل مهندسا في مركز أبحاث الأسكان ـ وزارة الإسكان للفترة 1959 ـ 1961. [1]
حاز على درجة الماجستير في الهندسة المدنية ـ هندسة الطرق من جامعة بيردو في ولاية إنديانا في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1963، ثم أكمل دراسته العليا
في جامعة ولاية أوكلاهوما في ولاية أوكلاهوما في الولايات المتحدة الأمريكية فنال شهادة الدكتوراه باختصاص تثبيت التربة. الدكتور حسن الراوي في. [1]
عمل مدرسا في جامعة بغداد عام 1967، و أستاذا مساعدا فيها عام 1971، وأستاذا عاما عام 1981 وأستاذا متمرسا عام 1990.
الدكتور حسن الراوي تسجيل الدخول
الكتاب كما هو غريب في عنوانه ، غريب أيضاً ومُثير بعناوين مواضيعه، غزير بمحتواه، سلس بقراءته على الرغم من تطرّقه إلى حقب عديدة وأزمان مختلفة على مدى تاريخ سحيق، مستعيناً بحكم من القران الكريم وأبيات من قصائد ذات مدلولات، حرصاً من الكاتب على تقديمه للقارئ بأسلوبه المعروف وإيصال أفكاره وفلسفته العلمية الرصينة من خلال تاريخه العلمي والأكاديمي الطويل وتجربته في الحياة، كمراقب للأوضاع ومحلل للإحداث، مستنيراً برؤيته التقدمية والوطنية، وهذا على ما يجعلني أجزم من مبتغاه الأول والأخير في طبع الكتاب وتوزيعه بنفسه بلا مقابل مادي، على الأصدقاء والمثقفين والمهتمين في الشأن العراقي! الدكتور حسن الراوي تسجيل الدخول. الأستاذ الدكتور حسن البزّاز، المولود في بغداد عام 1945، حاصل على شهادة عليا من الولايات المتحدة الأمريكية في إدارة الأزمات والقانون والاقتصاد الدولي. نشأ وتربى في كنف عائلة سياسية معروفة. فهو شقيق الدبلوماسي السابق والسياسي اللاحق، الشهيد عبد الرحمن البزّاز، أول رئيس وزراء مدني في عهد العراق الجمهوري. دخل الدكتور حسن، عالم السياسية من أوسع أبوابها بعد 2003، من خلال تأسيسه لـ (حركة القوى الوطنية والقومية) ومختصرها (حقوق) وأصبح أمينها العام.
الدكتور حسن الراوي هو
حسين الراوي الرويلي - YouTube
سرايا - انتقل الى رحمة الله تعالى مساء اليوم الجمعة علامة تفسير القرآن الكريم الدكتور صلاح عبد الفتاح الخالدي.
-
زيادة الثقة بالنفس لدى الطلاب. -
تعزيز الموقف
الايجابي تجاه موضوع التعلم. -
تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي. مفاهيم التعليم الإلكتروني | Majmaah University. -
يشجع نمط عمل الفريق في حل المشكلات مع الحفاظ على المسؤولية
الفردية لكل فرد في مجموعة العمل. -
تشجع الطلاب على استكشاف حلول بديلة للمشكلات التي تواجههم
في بيئة عمل آمنة. -
يعزز ويطور العلاقات الشخصية. -
يحفز التفكير النقدي ويساعد الطلاب على توضيح الأفكار من
خلال المناقشة والحوار -
تقلل قلق الفصول الدراسية بشكل ملحوظ. وتعد بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي من البيئات التعليمية التي يمكن خلالها
استخدام أدوات وإمكانات الانترنت
المختلفة في تنمية المهارات, وذلك إذا ما تم بناءها بشكل مناسب وتوظيف أدوات
الانترنت التوظيف الأمثل لخدمة بيئة التعلم التشاركي، وبطريقة تجعل الطالب شريكاً أساسياً
في التعلم؛ فالتعلم التشاركي من الاتجاهات الحديثة في التعليم وخاصة بعد الانتشار
السريع والاستخدام المتزايد لتقنيات شبكة الانترنت؛ حيث أضافت شبكة الانترنت إمكانية مشاركة عدد كبير
من الطلاب في البيئة التعليمية بطريقة
منظمة سواء كان ذلك بشكل متزامن أو غير متزامن.
مفاهيم التعليم الإلكتروني | Majmaah University
8. الوسائط المتعددة ( (Multimedia
مجموعة من المواد والبرامج مصممة لتقديمها من خلال الاستخدام المدمج والمتكامل لأكثر من وسيلة في برنامج واحد بما في ذلك النصوص والرسوم والصوت والفيديو والرسوم المتحركة. 9. بيئة التعلم الافتراضية ( (Virtual Learning Environment
بيئة يتم إنتاجها من خلال الحاسب بحيث تمكن المستخدم من التفاعل معها سواء كان بتفحص ماتحتويه البيئة من خلال حاستي البصر والسمع أو بالمشاركة والتأثير فيها بالقيام بعمليات تعديل وتطوير فهي عملية محاكاة ( Simulation) لبيئة واقعية أو خيالية يتم تصورها وبناؤها من خلال الإمكانات التي توفرها التكنولوجيا الحديثة. 10. تقنيات الويب ( (Web2. 0
يشير إلى تقنيات الجيل القادم للانترنت ، حيث تعد هذه التقنيات كمنصة ( Platform) لمجموعة من التطبيقات بحيث تصبح أكثر إتاحية للتفعل والتشارك والتعاون بين المستخدمين. من تطبيقات الويب 2 المدونات ( Blogs) والويكي ( Wiki) وخدمات تشارك الوسائط ( Media - Sharing) والملخص الثري للمواقع ( RSS)
11. نظام إدارة التعلم ( (LMS) Learning Management System)
نظام لإدارة العملية التعليمية عبر الانترنت أو الشبكة المحلية يحتوي على مجموعة من التطبيقات التي تُنظِّم، وتقدم خدمات التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت أو الشبكات المحلية( Local Area Network-LAN), للطلاب والمعلمين والإداريين، وتشمل هذه الخدمات التحكم بالدخول، وتقديم محتوى التعلم، وأدوات الاتصال، وتنظيم مجموعات المستخدمين.
حمل هنا