كلية البحرين الجامعية
معلومات
التأسيس
2002
الموقع الجغرافي
البلد
البحرين
إحصاءات
الموقع
الموقع الرسمي
تعديل مصدري - تعديل
كلية البحرين الجامعية هي جامعة خاصة تقع في قرية سار بمملكة البحرين. أنشئت في عام 2002. جريدة البلاد | كلية الآداب بجامعة البحرين تنال الاعتماد الأكاديمي الدولي بدرجة "الكلية الممتازة". تقدم الجامعة برامج في إدارة الأعمال، وتقنية المعلومات، والتصميم الجرافيكي، بالإضافة إلى برامج الدراسات العليا. الاعتماد [ عدل]
تم اعتماد كلية البحرين الجامعية من قبل وزارة التربية والتعليم كما تتلقى الجامعة الدعم الأكاديمي من البرامج الخارجية الإقليمية / الجامعة الأميركية في بيروت. تقييم [ عدل]
في عام 2011 قام وفد من هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب بزيارة كلية البحرين الجامعية لتقييمها ونتج عن ذلك حصولها على تقييم يبعث على الثقة. [1]
مصادر [ عدل]
جامعة البحرين - اختبار القدرات العامة
أعلنت كلية البحرين الجامعية عن فتحها لباب القبول والتسجيل للعام الدراسي 2021-2022 لخريجي الثانوية العامة والمحولين من جامعاتٍ أخرى في برامجها الأكاديمية المصممة والمطورة في الولايات المتحدة وكندا بالتعاون مع جامعة ماك ماستر الكندية، حيث ستستمر فترة القبول حتى مطلع شهر سبتمبر المقبل. صحيفة الأيام البحرينية/كلية الآداب بجامعة البحرين تنال الاعتماد الأكاديمي الدولي بدرجة «الكلية الممتازة» #الأيام #البحرين #المنامة #أخبار #bahrain #manama. وتعد كلية البحرين الجامعية متخصصة في مجالات إدارة الأعمال وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والوسائط المتعددة وتضم برامج أكاديمية معتمدة من قبل مجلس التعليم العالي في مملكة البحرين وهي بكالوريوس علوم في إدارة الأعمال والذي يشمل: المحاسبة، الإدارة، التمويل، التمويل الإسلامي والتسويق وبكالوريوس آداب في الإتصال والوسائط المتعددة بالتخصصات التالية: العلاقات العامة، التصميم الجرافيكي والوسائط المتعددة. بكالوريوس علوم في تقنية المعلومات والذي يضم: علوم الحاسوب ونظم المعلومات الإدارية بالإضافة إلى الماجستير في إدارة الإعمال والذي يضم: الإدارة والتمويل الإسلامي. وتحرص كلية البحرين الجامعية على تقديم أفضل أنواع التعليم ذو الجودة العالية والذي يتوافق مع رؤية مجلس التعليم العالي وهيئة جودة التعليم والتدريب في مملكة البحرين حيث تقوم الكلية بالتطوير الدائم والمستمر لمناهجها بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل وخدمة الإحتياجات الإجتماعية والإقتصادية والثقافية لمملكة البحرين مما يجعل خريجيها قادرين على الإنخراط في سوق العمل والمنافسة على أفضل الوظائف الحكومية والخاصة.
صحيفة الأيام البحرينية/كلية الآداب بجامعة البحرين تنال الاعتماد الأكاديمي الدولي بدرجة «الكلية الممتازة» #الأيام #البحرين #المنامة #أخبار #Bahrain #Manama
ننشر لكم اهم الاخبار في البحرين اليوم حيث د. المضحكي: الكلية مؤهلة لطرح برامج تشاركية نوعية مع أرقى الجامعات
د. بوليلة: الاعتماد ينعكس إيجاباً على سمعة الكلية وصورتها في الوسط الجامعي حصدت كلية الآداب في جامعة البحرين شهادة الاعتماد الدولي من قبل وكالة الاعتماد البريطانية ( ASIC)، محققة أعلى تصنيف وهو الكلية الممتازة (Premier Institution)، بعد استيفائها لجميع معايير الجودة والتقييم المعتمدة. جامعة البحرين - اختبار القدرات العامة. وهنأت رئيسة جامعة البحرين الدكتورة جواهر بنت شاهين المضحكي، عميد الكلية وأساتذتها والمنتسبين إليها، وقالت: "إن كلية الآداب من الكليات العريقة في جامعة البحرين، إذ خرجت قيادات ومبدعين واختصاصيين على مدى عقود من الزمن، وهي جديرة بتحقيق هذا الإنجاز المتميز"، مؤكدة أن "مستقبل الكلية يبشر بالمزيد من الإنجازات، وبتقديم البرامج النوعية بعد حصولها على أعلى مستوى للاعتماد من الوكالة البريطانية العالمية، وهو الأمر الذي يوحد الجهود وفق نسق وإطار علمي محدد". وتعدُّ كلية الآداب من أقدم الكليات في الجامعة وأعرقها، حيث تعود جذورها إلى العام 1978م، حينما أنشئت الكلية الجامعية للعلوم والآداب والتربية. وكانت رئيسة الجامعة كشفت عن حصول الكلية على الاعتماد الأكاديمي في لقاء عُقِدَ مؤخراً مع أعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية بالكلية، استهدف مناقشة خطط الكلية ومساراتها المستقبلية، مشيرة إلى الأهمية المتنامية التي تكتسبها الكلية بالنظر إلى أدوارها في حفظ الهويتين الثقافية والوطنية، والارتقاء بمنظومة الفكر.
جريدة البلاد | كلية الآداب بجامعة البحرين تنال الاعتماد الأكاديمي الدولي بدرجة &Quot;الكلية الممتازة&Quot;
وعن الفوائد المترتبة على نيل الاعتماد الأكاديمي الدولي قال د. بوليلة: "لا شك أن هذا الإنجاز ستكون له انعكاساته الإيجابية، فتحقيق معايير الجودة العالمية يمنحنا الفرصة لزيادة الشراكات، من خلال توقيع الاتفاقات ومذكرات التفاهم مع الجامعات والكليات المرموقة والتعاون معها في إنجاز البحوث، وتبادل الأساتذة والطلبة، وإقامة المؤتمرات والملتقيات العلمية"، مؤكداً أن "كل ذلك ينعكس على الصورة الذهنية للكلية والجامعة، وسمعتها في الأوساط الجامعية". وتقدم كلية الآداب 12 برنامجاً أكاديمياً في مرحلة الدراسات الجامعية الأولى (البكالوريوس)، ومرحلة الدراسات العليا (الدبلوم العالي والماجستير)، من خلال خمسة أقسام أكاديمية، هي: اللغة العربية والدراسات الإسلامية، واللغة الإنجليزية وآدابها، والعلوم الاجتماعية، والإعلام والسياحة والفنون، وعلم النفس. وَعَبَّرَ عميد الكلية عن سعادته بالإنجاز الذي يعزز مسيرة الكلية العريقة ودورها المحوري، مشيراً إلى أن كلية الآداب تعد ثاني أكبر كلية في الجامعة من حيث عدد الطلبة، إذ يدرس فيها نحو 5500 طالب وطالبة، كما أن أساتذة الكلية يدرسون نحو 33% من مجموعة مقررات الجامعة، بالنظر إلى تدريس المقررات الجامعية المتعلقة بالدراسات الإنسانية، مثل اللغات، والثقافة، والتاريخ، والهوية، والمواطنة.
وننوه أنه تم نقل هذا الخبر بشكل إلكتروني وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة أو تكذيبة يرجي الرجوع إلى مصدر الخبر الأصلى في البداية ومراسلتنا لحذف الخبر
يمنح التعليم متعةً وجاذبيةً: فالواقع المعزز بما يقدمه من تفاعلٍ ودمجٍ لعناصر اللعب في التعليم يجعل التعلم عمليةً ممتعةً وغير مجهدةٍ وذات تأثيرٍ إيجابيٍّ جدًا على الطلاب ويتركهم مستمتعين في الدرس. يحسن قدرات التعاون: تقدم تطبيقات الواقع المعزز فرصًا كثيرةً للتنويع وبث الحياة في الصفوف المملة، والدروس التفاعلية التي تشمل كل الطلاب في عملية التعلم بنفس الوقت وتساعدهم على تحسين مهارات العمل كفريقٍ. يجعل عملية التعليم أكثر سرعة وفاعلية: يساعد الواقع المعزز الطلاب على تحقيق نتائجٍ أفضل من خلال التخيل والانغماس الكامل في الموضوع؛ فبدلًا من قراءة نظريةٍ حول شيءٍ ما يستطيع الطلاب رؤيتها بأعينهم فعليًا. التعلم العملي: بعيدًا عن الدراسة، يفيد استخدام الواقع المعزز بشكلٍ كبيرٍ في التدريب الاحترافي، مثلًا يساعد الاستنساخ الدقيق للحالات الميدانية في مجالٍ معينٍ على إتقان المهارات العملية الضرورية لعملٍ محددٍ. تدريب آمن وفعال في مكان العمل: يمنح الواقع المعزز إمكانية التدرب على عملية قلبٍ جراحيةٍ أو تشغيل مركبةٍ فضائيةٍ دون تعريض أناسٍ آخرين للخطر أو هدر المال الكثير عند حدوث خطأٍ ما. إمكانية تطبيق أي مستوى تعليم أو تدريب: لا يقتصر استخدام الواقع المعزز على حالةٍ واحدةٍ أو مجالٍ واحدٍ فقط.
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم
(Anatomy 4D (iOS / Android هو أكثر من مجرد تطبيق، تأخذ تجربة Anatomy 4D إلى رحلة داخل جسم الإنسان والقلب، وتكشف عن العلاقات المكانية لأعضائنا، والهيكل العظمي والعضلات وأنظمة الجسم. تعتبر بيئة التعلم ثلاثية الأبعاد سهلة الاستخدام هذه رائعة للاستخدام في الفصل الدراسي أو في أي وقت. هو أنسب تطبيقات الواقع المعزز في التعليم لطلاب الطب، عن طريق مسح الأهداف المطبوعة (لكن عليك أولا طباعة صورة 4D لجسم الإنسان). يستخدم التطبيق الكاميرا على الجهاز لإضفاء الحيوية على صورة نبضية ثلاثية الأبعاد. يمكن للطلاب والأطباء رؤية وتحديد أماكن دقيقة في جسم الإنسان والتعديل عليها وتغييرها. تطبيق Anatomy 4D لصورة ثلاثية الأبعاد Corinth Micro Anatomy يعمل على Windows Mobile. هو تطبيق مختص بتشريح جسم الإنسان، يعطي الفرصة لفهم تشريح الإنسان بشكل أفضل من خلال محتوى الواقع البصري والتفاعلي. يعطي صورة ثلاثية الأبعاد للقلب مع رسومات توضيحية متحركة. (AugThat (Android / iOS هو التطبيق الذي يجلب الواقع المعزز في التعليم إلى الفصل الدراسي. عن طريق الصور الافتراضية بزاوية 360، يمكن هذا التطبيق الطلاب من الذهاب إلى أماكن وبيئات لم يحلموا بزيارتها من قبل (كالغوص في أعماق البحار مثلاً).
استخدام تقنية الواقع المعزز في التعليم
وكنتيجةٍ أصبحت الصفوف أكثر تفاعلًا؛ فالواقع المعزز يساعد الطلبة في تذكر المعلومات التي تعلموها للتو. وفيما يلي مجموعةً من الأمثلة للواقع المعزز في التعليم المدرسي:
علم المستحاثات Paleontology: تطبيق Dinosaur 4D هو تطبيق واقع معزز ومجموعة من البطاقات التعليمية، يستطيع فيه المستخدمون الاطلاع على البطاقات لرؤية ديناصورات ثلاثية الأبعاد. كما يستطيع التلامذة رؤية هذه الديناصورات وهي تتحرك وتدور ويمكنهم تقريبها وتبعيدها. كما يقدم التطبيق بعض المعلومات حول كل ديناصورٍ. الكيمياء: العناصر رباعية الأبعاد Elements 4D تستخدم الواقع المعزز لجعل الكيمياء أكثر متعةً وجاذبيةً، أولًا يحتاج المستخدمون لصنع مكعباتٍ ورقيةٍ من قوالب عنصرٍ خاص ثم يحتاجون فقط لوضع المكعبات في مقدمة كاميرتهم لرؤية تمثيلات العناصر الكيميائية وأسمائها وأوزانها الذرية. ولدراسة العناصر يستطيع الطلاب تقريب مكعبين من بعضهما لاكتشاف إذا كانت هذه العناصر تتفاعل ورؤية هذا التفاعل الكيميائي. التاريخ والعلوم: إن Google Expeditions مزودٌ برحلات واقعٍ افتراضيٍّ وواقعٍ معززٍ تجعل المعلمين يستخدمون الواقع المعزز في التعليم. ومع تكنولوجيا الواقع المعزز وأجهزة الموبايل يستطيع المستخدمون إحضار الموضوعات ثلاثية الأبعاد إلى غرفة الصف والمشي حولها ودراستها.
بدلاً من الاعتماد على نص محدد ، يمكن للوكلاء طرح أسئلة متابعة بناءً على التفاعلات السابقة. يتيح ذلك للوكلاء تقديم خدمة عملاء أفضل ، مما يؤدي إلى عملاء أكثر سعادة وتقديرات أعلى لرضا العملاء. 2. بيانات التعدين
يعد التنقيب عن البيانات مجالًا آخر حيث يمكن للتعلم الآلي تحسين الأداء البشري. تجمع الشركات بيانات عن كل شيء من تفضيلات العملاء إلى اتجاهات المبيعات. ومع ذلك ، عادة ما يتم تخزين هذه البيانات في جداول البيانات وقواعد البيانات. باستخدام التعلم الآلي ، يمكن للشركات تحليل هذه البيانات واستخراج المعلومات المفيدة. على سبيل المثال ، يمكنهم التنبؤ بالاتجاهات المستقبلية أو تحديد أنماط سلوك العملاء. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للشركات استخدام هذه المعلومات لإنشاء عروض وإعلانات مخصصة. هذه الرسائل المخصصة أكثر فعالية من الرسائل العامة. 3. الاختبار الآلي
يعد اختبار البرامج جزءًا مهمًا من أي مشروع لتطوير البرامج. يضمن أن الكود يعمل بشكل صحيح قبل نشره. لسوء الحظ ، فإن الاختبار اليدوي يستغرق وقتًا طويلاً للغاية. والأسوأ من ذلك ، يميل البشر إلى ارتكاب الأخطاء. لهذا السبب يلجأ العديد من المطورين إلى أدوات الأتمتة لاختبار برامجهم.