4. زيادة عبء العمل على الجزء المعرفي من الدماغ
في التفاعلات وجهاً لوجه ، ينتقل جزء من الاتصال من خلال لغة الجسد. يدرك دماغنا اللاوعي الإشارات غير اللفظية ، ولكن في جلسات الفيديو ، يتعين على دماغنا أن يعمل بجدية أكبر لنقل أو استقبال الرسائل. على سبيل المثال ، في تفاعل الفيديو ، نظرًا لأن جسدك فقط هو المرئي ، عليك إما هز رأسك بشكل مبالغ فيه أو استخدام يديك لإيصال رسالة التأكيد. كل هذا يعني زيادة العمل الذي يجب على الجزء المعرفي من دماغنا القيام به للتعرف على الرسائل أو نقلها في مكالمة فيديو. طرق التعامل مع تعب الزووم
سواء أحببنا ذلك أم لا ، أصبحت الاجتماعات الافتراضية جزءًا من العديد من حياتنا العملية. منصة وتطبيق التواصل “زووم” – مشاكل وإقتراحات – المركز السوري للإعلام وحرية التعبير Syrian Center for Media and Freedom of Expression. كثف وباء الاكليل هذا الاتجاه. من غير المرجح أن تعود العديد من الشركات إلى عاداتها القديمة. لذلك سنستمر في التعامل مع مكالمات الفيديو وجلسات الفيديو الافتراضية. الآن ما الذي يمكننا فعله لتقليل آثار التعب من هذه الاتصالات؟ ستكون الحلول التالية مفيدة بالتأكيد. 1. اضغط على زر الاقتصاص
في عملك ، هناك بالتأكيد اجتماعات لا يمكنك تفويتها. هناك أيضًا جلسات يمكنك من خلالها مشاهدة الفيديو المسجل لاحقًا ولا تحتاج إلى الحضور.
- منصة وتطبيق التواصل “زووم” – مشاكل وإقتراحات – المركز السوري للإعلام وحرية التعبير Syrian Center for Media and Freedom of Expression
- كيف تسوي اجتماع في زوم Zoom - سؤال وجواب
- ماهي عدسة الزوم ZOOM LENS - المقالات - Xiaomi Community - Xiaomi
- تنمية المهارات الحياتية – الموقع الرسمي للأستاذ محمد علي إسماعيل اليوسفي
- ما هي المهارات حياتية - مهارات حياتية
- المهارات الحياتية - الدكتور علي الربيعي تنمية المهارات الحياتية - التدريبات العقلية
- كيف تقوم بتنمية المهارات الحياتية؟ تعرف على 5 طرق هامة
- تعريف المهارات الحياتية - مهارات حياتية
منصة وتطبيق التواصل “زووم” – مشاكل وإقتراحات – المركز السوري للإعلام وحرية التعبير Syrian Center For Media And Freedom Of Expression
منصة وتطبيق التواصل "زووم" – مشاكل وإقتراحات
منصة وتطبيق التواصل " زووم "
يتيح زووم إمكانية التواصل الصوتي والفيديو والكتابي عبر الإنترنت
زادت شعبية زووم بشكل كبير جدًا (تقريبًا 550%) مع بدء تطبيق العزل المنزلي في عدد كبير من دول العالم بسبب جائحة #كورونا #كوفيد_19 واعتماد عدد كبير من الشركات والمؤسسات والجهات التعليمية إلى متابعة العمل والدراسة من المنازل عبر الإنترنت. فكان الاعتماد الأكبر هو على "زووم"
يعود الأمر إلى عدة أسباب منها:
الميزات التي يقدمها زووم
نسخة مجانية. ماهي عدسة الزوم ZOOM LENS - المقالات - Xiaomi Community - Xiaomi. إضافة إلى التكلفة القليلة للاشتراكات المدفوعة والتي تحتوي مميزات أكثر
النقطة الأخيرة، هو أن الأشخاص بطبيعة الحال تلجأ إلى (تستسهل) الأشياء الرائجة! بعيدًا عن أسباب الاعتماد والإنتشار الكبير لـ زووم. هناك عدة مشاكل حقيقية مع زووم كـ منصة و تطبيق \ مشاكل أمنية \ ومشاكل أخرى على مستوى الشركة بحد ذاتها \ مشاكل في خرق الخصوصية وخداع \
عدد كبير من الخبيرات والخبراء والجهات التقنية كتبوا عن المشاكل التقنية لـ زووم
لذلك، وبهدف عدم التكرار والإطالة، لن نقوم بزيادة السرد، وسنكتفي بـ ذكر بعض النقاط التي جاءت في تقرير " سيتيزين لاب | CetizenLab " حول زووم مع تجنب الخوض في التفاصيل والمصطلحات التقنية
– الأمان وأمان الإتصال:
مشكلة وضعف أمني في التشفير المستخدم في زووم.
كيف تسوي اجتماع في زوم Zoom - سؤال وجواب
ادعت زووم استخدامها نظام تشفير يسمى "AES-256" ويؤمن حماية عالية للإتصال. بينما تبيّن أن زووم يستخدم نظام تشفير آخر يسمى "AES-128" وهو لا يؤمن حماية كافية. الأمر الذي مكّن "سيتيزين لاب" من اعتراض مكالمة زووم وفك تشفيرها!. (التفاصيل آخر هذه المادة)
ادعت زووم أنها تستخدم تقنية التشفير "طرف إلى طرف | End to End encryption" والتي تعني أن الإتصال يتم تشفيره في الجهاز المرسل ويتم فك التشفير في الجهاز المستقبل. بالتالي لا يمكن للشركة الوصول إلى محتوى الإتصال. بينما في الحقيقة الشركة لا تستخدم نظام التشفير هذا! بالتالي لدى الشركة إمكانية الوصول إلى المحادثات. كيف تسوي اجتماع في زوم Zoom - سؤال وجواب. يحتوي زووم على خلل، يمكّن (أي شخص موجودة\موجود في المحادثة) من الحصول على كلمات السر الخاصة بأنظمة ويندوز عبر ارسال "تعليمة برمجية" إلى الضحية في الدردشة فـ يقوم زووم بتحويلها إلى "رابط". والذي يؤدي لاحقًا إلى الوصول إلى حسابات البريد الإلكتروني Microsoft Exchange و Outlook Webmail و Sharepoint
– الخصوصية ومشاكل أمنية:
يوجد عدة مشاكل في تطبيقات ومنصة زووم، تؤدي إلى خرق خصوصية المستخدمات والمستخدمين. كمثال بسيط، تم الكشف عن أن تطبيق زووم على الهواتف الذكية يشارك معلومات عن الجهاز والمستخدمة\المستخدم مع شركة فيسبوك بدون عِلم المستخدمات والمستخدمين، حتى مع عدم إمتلاك الأشخاص حساب على فيسبوك!.
ماهي عدسة الزوم Zoom Lens - المقالات - Xiaomi Community - Xiaomi
عدسات الزوم هي العدسات التي تلتقط الصور على مدى يصل إلى ما بين 18 مليمتراً إلى 200 مليمتر، وتُعدّ عدسات التكبير هي أكبر وأثقل، وأكثر تكلفة من العدسات الثابتة. و تحمل بعد بؤري متغير و ذلك من خلال تحريك العدسات الداخلية لإعطاء بعد بؤري أكبر. عدسات الزوم من أسمها يتضح إنها مخصصة للالتقاط الصور التي تحتوي على مواضيع تصوير بعيدة وبالتالي يمكنها التقريب والتبعيد بمستويات عديدة نظرًا للأبعاد البؤرية المختلفة التي تمتلكها والتي يمكن أن تبدأ من 24mm وحتى 70mm وما بينهما. وبالتالي تمكنك هذه العدسات من التقريب والتبعيد خلال التقاط الصورة دون الحاجة لتقريب نفسك أو الكاميرا من موضوع التصوير. تستخدم هذه العدسة في المواضع التي تتطلب بعد عن موضوع التصوير وما يتم تصويره مثلا في المباريات الرياضية وتصوير الحشرات والحيوانات في الطبيعة من بعيد. يتيح التكبير البصري تغيير البعد البؤري للكاميرا دون الحاجة إلى تغيير العدسات. البعد البؤري هو المسافة (بالمليمترات) بين المركز البصري للعدسة وسطح المستشعر الرقمي. يحدد زاوية عرض المشهد. على سبيل المثال، من خلال التكبير من 28 إلى 280 ملم (من زاوية واسعة إلى مقربة)، يتم تشديد زاوية الرؤية تدريجيا.
يعتبر تطبيق زووم Zoom اهم برنامج لعمل الاجتماعات اونلاين، حيث يسمح برنامج الزوم ما يقارب 100 شخص بالاجتماع في نفس الوقت مجاناً وسوف تتعرف في هذه المقالة على طريقة عمل اجتماع في الزوم، كما يمكنك معرفة طريقة استخدام تطبيق زوم Zoom
خطوات عمل اجتماع في برنامج الزوم قم بفتح برنامج الزوم اضغط على خيار "اجتماع جديد New Meeting" بعد النقر على بدء الاجتماع اضغط على خيار "المشاركين Participants" والموجود أسفل الشاشة واذا كان الشخص غير موجود في قائمة المشاركين فيمكنك ارسال رابط الاجتماع بكل سهولة
ما هي المهارات التي تعتبر مهارات حياتية؟
لا توجد قائمة محددة لمهارات الحياة. أما القائمة أدناه فتشتمل على المهارات
النفسية الاجتماعية ومهارات العلاقات بين الأشخاص التي تعتبر مهمة بشكل عام. المهارات الحياتية - الدكتور علي الربيعي تنمية المهارات الحياتية - التدريبات العقلية. وسوف
يتباين اختيار المهارات المختلفة، والتركيز عليها، وفقاً للموضوع وللظروف المحلية
(على سبيل المثال، فإن مهارة صُنع القرار يُحتمل أن تبرُز بقوة في موضوع الوقاية من
فيروس نقص المناعة البشرية المكتسب/إيدز، في حين أن مهارة إدارة النزاعات يُمكن أن
تكون أكثر بروزاً في برنامج لثقافة السلام). ومع أن القائمة توحي بأن هذه الفئات
متميِّزة بعضها عن الآخر، فإن العديد من المهارات يُستخدم في آنٍ واحدٍ معاً أثناء
التطبيق العملي. على سبيل المثال، فإن مهارة صنع القرار غالباً ما تتضمن مهارة
التفكير الناقد ("ما هي خياراتي؟") ومهارة توضيح القيم ("ما هو الشيء المهم بالنسبة
لي؟"). وفي نهاية المطاف، فإن التفاعل بين المهارات هو الذي يُنتج المُخرجات
السلوكية القوية، ولا سيما عندما يكون هذا النهج مدعوماً باستراتيجيات أُخرى مثل
وسائل الإعلام، والسياسات والخدمات الصحية.
تنمية المهارات الحياتية – الموقع الرسمي للأستاذ محمد علي إسماعيل اليوسفي
ما هي المهارات الحياتية؟
تشمل المهارات الحياتية المهارات الاجتماعية ومهارات التفكير والمهارات العاطفية – وجميعها مهارات متصلة. وهي تساعدك على التواصل مع عالمك واكتشافه وشق طريقك فيه. استكشف طبيعة المهارات الحياتية وكيفية استخدامها من خلال مشاهدة الفيلم. نشاطات
استكشف المصادر لتطوير المهارات الحياتية الأساسية.
ما هي المهارات حياتية - مهارات حياتية
ومن أهم سمات التفكير الإبداعي أنه يعتمد على الخيال وامتلاك الفرد قدرة على التخيل بعيدة عن الواقع وبعيدة عن التفكير المنطقي، بحيث لا يحكمه قواعد. التفكير الناقد: هو القدرة على استنباط المعلومات. وكذلك القدرة على التمييز بين الحقيقة والرأي، ومعرفة قدرة الفرد على التنبؤ والتناقضات المنطقية. مهارة مواجهة الضغوط وإدارة الانفعالات:
عرف الدكتور علي الربيعي إدارة الانفعالات بأنها القدرة على التحكم بالانفعالات والمشاعر تجاه الآخرين. والقدرة على كظم الغيظ وإدارة الغضب التي تتطلب ضبط النفس والسيطرة على المشاعر. وعدم اتخاذ قرارات خاطئة أثناء الانفعال والتي قد تؤثر على حياتنا. كما قام الدكتور علي الربيعي بتعريف الضغوط النفسية بأنها العوامل الخارجية. ما هي المهارات حياتية - مهارات حياتية. التي تسبب ضغط على الفرد بشكل جزئي أو كامل قد تؤثر على سلامته الشخصية أو تشعره بالتوتر. مهارة التواصل مع الآخرين:
مهارة التواصل مع الآخرين لها عدة مسميات فقد تسمى مهارات التعامل مع الآخرين. أو المهارات الاجتماعية، أو الكفاءة الاجتماعية ، وهي تضم الإصغاء الجيد، والتواصل اللفظي وغير اللفظي. وإبداء الملاحظات، والإصغاء الجيد. كما تتميز هذه المهارة بإمكانية جميع الأشخاص تعلمها مهما تباينت مستوياتهم التعليمية، أو اختلفت شخصياتهم.
المهارات الحياتية - الدكتور علي الربيعي تنمية المهارات الحياتية - التدريبات العقلية
مهارة الخطابة:
تحتاج الحياة إلى التمكن من مهارة الخطابة للتعامل مع الآخرين. فهي عبارة عن اختيار الكلمات مؤثرة وكذلك اختيار الطريقة المثلى لتقديم الفكرة عن طريق استخدام التواصل اللفظي والكتابي إلى جانب استخدام لغة الجسد. القدرة على قبول النقد البناء: إن التشبث كل شخص برأيه الخاص يجعل المواقف محدودة. كما يجعله منغلقاً على وجهة نظره. لذلك ذكر لنا الدكتور علي الربيعي أهمية قبول التعليقات والنقد البناء لصقل شخصية الفرد ، ومساعدته على الانفتاح على آراء الأخرين. كيف تقوم بتنمية المهارات الحياتية؟ تعرف على 5 طرق هامة. من أجل ذلك ينبغي على كل فرد تعلم كيفية تقبل الملاحظات ونقد الآخرين بصدر رحب حتى يستطيع معرفة نقاط الضعف والتمكن من تقويتها والمضي نحو حياة أفضل. في نهاية مقالنا إن تنمية المهارات الحياتية هي جوهر التطوير الشخصي وهي من أهم الحاجات في حياتنا. ومن المهم تعليمها لأطفالنا منذ الصغر لكي يتمكنوا من مواجهة الحياة وقراراتها الصعبة. كما يجب علينا تقديم النصح للآخرين لكي يستطيعوا النجاح في تحقيق أهدافهم.
كيف تقوم بتنمية المهارات الحياتية؟ تعرف على 5 طرق هامة
في ظل التغيرات المتسارعة التي طالت العالم كان التحول نحو التعليم عن بعد هو خيار المرحلة بعد قرار وزارة التعليم اعتماد منصة مدرستي كوسيلة التواصل لإتمام عملية التعليم عن بعد (وكالة الأنباء السعودية،2020). عندها وجدنا أنفسنا نحن المعلمون أمام تحديات هائلة ومسؤولية عظيمة في السير بدقة هذه العملية نحو بر الأمان، ولأن المعلم هو قائد هـذه المرحلة فإن تطويره هي اللبنة الأولى لنجاح التعليم عن بعد، وتحقيق أقصى درجات الفائدة للمتعلمين. وكوني أعمل مع وزارة التعليم في هذه الظروف الاستثنائية، فقد وجدت أن دمج المهارات الحياتية في الفصول الافتراضية يكاد يكون في طي النسيان، في حين أن إمداد الطالب بالعلم الصحيح المرتبط بالمهارات الحياتية ضرورة لابد منها، لأن الطلاب يواجهون في حياتهم اليومية الكثير من المواقف، التي تتطلب مهارة حل المشكلات (الأحمري، 2018). ومن خلال البحث في الأدبيات، هناك العديد من التعريفات التي توضح معنى المهارات الحياتية، فقد عرفها يوسف (2018) بأنها المهارات التي يكتسبها الفرد ليتعايش مع مجتمعه بالتأثير فيه، الأمر الـذي يؤدي إلى صقل شخصية الأفراد. واستناداً إلى دراسة الدسيماني (2018) والتي ترى أن تعليم المهارات الحياتية يوفر للطلاب الأدوات التي يحتاجونها حتى يدركوا المواقف التي يمرون بها ويحددون طرق استجابتهم لها، كـذلك كيف يتمكن الطلاب من التعامل مع محيطهم ويكونون مفهوما إيجابياً عن ذواتهم، جاءت هـذه الورقة والتي تهدف إلى تعريف المعلمين ببعض المهارات الحياتية الواجب توظيفها في الفصول الافتراضية ودور المعلم فيها باعتبارها مهارات لا غنى عنها في صقل شخصية الطلاب وهي مهارة حل المشكلات، مهارة التواصل وبناء العلاقات.
تعريف المهارات الحياتية - مهارات حياتية
وقيل في تعريف المهارات الحياتية للتلاميذ: "إنَّها مجموعةٌ من المهارات التي يحتاجُها التلميذ لإدارة حياتِه، وتكسبُه الاعتمادَ على النَّفس، وقَبول الآراء الأخرى، وتحقِّقُ الرِّضا النفسي له، وتساعدُه في التكيف مع متغيراتِ العصر الذي يعيشُ فيه، مثل مهاراتِ التَّواصل، والقيادة، والعملِ الجماعي، وحلِّ المشكلات، واتخاذ القرار". وتعرِّف المؤسسة العالمية المهارات الحياتية بأنَّها: "أنماطُ سلوكٍ تمكن الشَّبابَ من تحمُّلِ المسؤولية بشكلٍ أكبرَ بما يتَّصلُ بحياتهم؛ من خلال القيام باختياراتٍ حياتية صحيَّة، أو اكتسابِ قدرةٍ أكبر على مقاومة الضُّغوط السَّلبية". ويُعرِّف مكتبُ التربية العربي لدول الخليج المهاراتِ الحياتية بأنها: "المهارات التي تعنى ببناءِ شخصيةِ الفردِ القادر على تحمُّل المسؤولية، والتعاملِ مع مُقتضيات الحياةِ اليوميَّة على مختلفِ الأصعدةِ الشَّخصية والاجتماعية والوظيفية، على قدرٍ ممكنٍ من التفاعل الخلاَّق مع مجتمعِه ومشكلاتِه بروحٍ مخلصة". كما تعرف منظمة " اليونسكو " (2000م) على موقعِها الإلكتروني المهاراتِ الحياتية بالنسبة لمرحلةِ المراهقة بأنها: "وسيلةٌ لتمكينِ الشَّباب من مواجهةِ ما يتعرَّضون له من مواقف، ويشير هذا التَّعليم إلى عمليةٍ تفاعلية من التعليم والتعلُّم تمكِّن المتعلِّمين من اكتسابِ المعارف، وتطوير التوجُّهات التي تدعمُ تبنِّي الأنماطِ السُّلوكية الصَّحيحة والسَّليمة".
كما أثبتت دراسة الشمري 2014)) أن استخدام استراتيجية لعب الأدوار تسهم كثيراً في تنمية مهارات الحوار، وحسن الإنصات، واحترام الآخرين، والتعبير عن الرأي، والتواصل الإيجابي بين أعضاء الصف الواحد، وبالتالي تجعل الطالب محور للعملية التعليمية، يشارك فيها بفاعلية، ويعبر عن رأيه ويناقش زملائه ومعلمه، ومن ثم يحصل على التعزيز المناسب له. لذا يجب على المعلم أن يطور نفسه في كيفية إعداد مواقف تربوية تعتمد على استراتيجية لعب الأدوار، وذلك بأن يقوم بالتخطيط لإعداد سيناريو خاص بأدوار المتعلمين، وأن تكون الأدوار مناسبة لتحقيق الأهداف من هذه الاستراتيجية، وأن يوضح للطلاب أن التقييم يعتمد على حسن أداء الأدوار، واحترام قوانين العمل مع الآخرين، وأن يخبر بقية الطلاب أنه سيتم سؤالهم عن المشاهد المقدمة وينبغي أن يجيبوا على الأسئلة ويشاركوا في ابداء آرائهم بمشاركات زملائهم، وبالتالي نحقق الهدف الأسمى للعملية التعليمية وهو تنمية شخصية الطالب نمواً متكاملاً من جميع الجوانب (الياسري،2019). وأخيرا، إن تطوير المعلمين ليواكبوا كل المتغيرات التي تحدث في عالم التعليم هو أمر بالغ الأهمية، فالمعلم المتميز هو الذي يرى أنه بحاجة دائمة لتطوير مهاراته، لأن التعليم لا ينهض ولا يتطور إلا بالمعلم نفسه، ذلك لأن تطور المعلم مرتبط بتطور طلابه، وتحقيقهم أقصى درجات المنفعة من العملية التعليمية التعلمية.