المجلس العربي للاختصاصات الصحية أو البورد العربي: ( بالإنجليزية: The Arab Board of Health specializations)، تأسس في العام 1978 في دمشق بموجب قرار مجلس وزراء الصحة العرب بجامعة الدول العربية ويهدف إلى تحسين الخدمات الصحية في الوطن العربي عن طريق رفع المستوى العلمي والعملي في مختلف الاختصاصات ولا يهدف لتحقيق الربح. المجلس العربي للاختصاصات الصحية يؤطر تعاونه مع القطاعات الصحية - السبيل. [1] [2]
أثبت المجلس العربي للاختصاصات الصحية منذ تأسيسه أن إيجاد شهادة عربية ذات موثوقية ومستوى علمي مرتفع، أمر يعود على المجتمع العربي بشكل عام وعلى الأطباء العرب بشكل خاص بالفائدة العميمة. كما برهن المجلس على قدرته على رفع مستوى الأداء المهني والطبي، وأصبح للتدريب الذي يشرف عليه سمعة مشرفة. ولا شك أن الدول العربية تشعر بالفائدة التي تنتج من التعاون على الوفاء بحاجات التدريب، من ناحية الكم والكيف، داخل نطاق الوطن العربي. وتعزيزاً لهذا الفكر فإن على المجلس العربي للاختصاصات الصحية أن يواصل مساعيه لتحقيق مبدأ التكامل في الوطن العربي بحيث تتحقق الاستفادة المثلى من طاقات الوطن العربي لكل أبنائه، والارتقاء بمستوى التدريب والتأهيل لتعزيز مكانة الشهادة التي يمنحها المجلس، وإيجاد الانسجام والتجانس بين هذه الشهادة وبين الشهادات التي تمنحها المجالس الوطنية للاختصاص في الأقطار العربية.
- المراكز التدريبية | المجلس العربي للاختصاصات الصحية
- وكالة أنباء الإمارات - المجلس العربي للاختصاصات الطبية يعتمد مستشفيي الكويت والقاسمي بالشارقة لحصد البورد العربي
- المجلس العربي للاختصاصات الصحية يؤطر تعاونه مع القطاعات الصحية - السبيل
- التسجيل في البورد العربي 2022 | داخل مصر
- افلام بنات في سن المراهقه اجنبي
- هل الحب حرام في سن المراهقة
المراكز التدريبية | المجلس العربي للاختصاصات الصحية
وقال إن البرنامج انطلق تحت إشراف أربعة استشاريين في التخدير والعناية المركزة بمستشفى الكويت، وتضمن تدريبات على جميع أنواع التخدير الكامل والنصفي وجميع أنواع العمليات، بما فيها الجراحة العامة والعظام والمخ والأعصاب والقلب المفتوح، بالإضافة إلى المحاضرات النظرية وورش العمل والتدريب السريري بمعدل يتراوح بين 40 إلى 48 ساعة أسبوعياً. ويعتبر المجلس العربي للاختصاصات الصحية هيئة علمية مهنية أسسها مجلس وزراء الصحة العرب، تحت مظلة جامعة الدول العربية، بهدف رفع المستوي العلمي والعملي لمقدمي الخدمات الصحية، من خلال برامج التطوير المهني المستمر واستشراف مستقبل المهن الصحية وأنماط الممارسة في الاختصاصات الصحية، بما يواكب التطورات في التواصل الرقمي واستخداماته في التعليم والتدريب والتطوير المهني، لتحقيق أكبر قدر من التعاون والتكامل في مجال التدريب في الاختصاصات الصحية والتطوير المهني المستمر بين المجلس والهيئات المحلية المماثلة، والتعاون مع الهيئات الدولية الصحية.
وكالة أنباء الإمارات - المجلس العربي للاختصاصات الطبية يعتمد مستشفيي الكويت والقاسمي بالشارقة لحصد البورد العربي
إنشاء قاعدة بيانات لمراكز التدريب في الوطن العربي ، تضم إمكانيات الاستيعاب، والقدرات التدريبية للأقسام المختلفة، والموارد المتاحة، مما يكفل إدارة تكامل العملية التدريبية بصورة علمية فعالة. وضع أسس شهادات الاختصاص للأطباء الذين تتوافر فيهم الشروط التي يضعها المجلس، ومنح الشهادات للذين يجتازون بنجاح الامتحانات التي تعقدها المجالس العلمية التابعة لها. اعتماد وتبني كافة الآليات والمتطلبات لتطبيق برنامج تعليم طبي مستمر يضمن الحفاظ على السوية العلمية لخريجي المجلس 6. تنظيم ندوات دراسية ودورات تدريبية للأطباء الذين يعدون أنفسهم للاختصاص، وذلك بالتعاون مع المؤسسات الطبية والتعليمية في الوطن العربي. 7. مساعدة الأطباء الاختصاصيين على متابعة التعليم بصورة مستمرة، لتطوير معلوماتهم وخبراتهم، وتحديثها بوسائل التعلُّم الذاتي وسائر الطرق الحديثة. 8. تذليل العقبات التي قد تحول دون الاستفادة من كامل الطاقة التدريبية للوطن العربي، وإيجاد الآليات الداعمة للتكامل، كتفعيل الإيفاد المنظم، والتشجيع على اتفاقيات التبادل، وعلى المنح الدراسية المتبادلة وغيرها. وكالة أنباء الإمارات - المجلس العربي للاختصاصات الطبية يعتمد مستشفيي الكويت والقاسمي بالشارقة لحصد البورد العربي. 9. حث المراكز التدريبية في الدول الأعضاء على تأمين الوصول إلى مصادر المعلومات الطبية والبحثية بجميع أنواعها بما فيها شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت)، وتشجيع المتدربين على الاستفادة منها.
المجلس العربي للاختصاصات الصحية يؤطر تعاونه مع القطاعات الصحية - السبيل
الدكتور حسام قوش
المدير الطبي ويست بيي ميدكير
الدكتور وجيه عبد اللات
د. باسم حميدان
رئيس قسم طب الأسنان
استشاري جراحة اللثة وزراعة الأسنان
د. بسمة صابر
طبيبة اسنان
د. ماهر الطباع
أخصائي طب طوارئ
د. صلاح الدين الصالحي
جراح استشاري في اختصاص الأنف، الأذن و الحنجرة
الدكتورة إنكي إرميلا إرتان
الدكتورة مايا جلول
الدكتور أحمد سامي مدرك
الدكتورة. إنّا جابونكو
الدكتورة نقيه خانواوالا
د. جوليا حيدر
ماجستير في تقويم الأسنان والفكين
د. راما المعاز
أخصائية أمراض القلب
د. يوكتي ناتيال
استشاري في طب أسنان الأطفال
د. دينا شلبي
امراض النساء و التوليد
د. دينا محمد سامى
طبيب ممارس عام
د. محمد نور أمانه
أخصائي في الأمراض الباطنة
د. أحمد فؤاد داود
أخصائي جراحة العظام والكسور والعمود الفقري
د. ايلينا زادان
أخصائي أمراض جلدية-البورد السوري
دكتور بوجا سابوي
طبيب عام
ديسيسلافا دار جيفا
طبيبة أطفال
د. مصطفى جبل
البورد العربي لجراحة المسالك البولية
د. خلف موسى
إستشاري اول - جراحة العظام
د. علي المرداسي
إستشاري (أمراض الأذن و الأنف و الحنجرة)
الدكتور أنمار المختار
استشاري أمراض القلب والصدر والأوعيه الدمويه
د. رنا زرد
استشاري أمراض الغدد الصماء
د.
التسجيل في البورد العربي 2022 | داخل مصر
2- يرفق مركز التدريب المعتمد السير الذاتيـة للمدربين ومدير البرنامج لكل اختصاص وفق الشروط المطلوبة لاعتمادهم والمذكورة في المادتين (4-13) و (4-14) من هذه اللائحة. 3- يقوم مكتب الاعتماد وضمان الجودة في الأمانة العامة بعرض الاستمارة بعد التأكد من استيفائها للبيانات المطلوبة على اللجنة المختصة في المجلس العلمي للدراسة والتوصية إلى الأمين العام. 4- بعد الموافقـة الأوليـة على الطلب يقوم مكتب الاعتماد وضمان الجودة في الأمانة العامة بالتنسيق مع المجلس العلمي المعني بالتوصية بتشكيل فريق مقيمي الاعتماد البرامجي حسب أحكام المادة (4-5) من هذه اللائحة. 5- تحدد الأمانـة العامـة موعد الزيـارة. 6- يقوم أعضاء فريق مقيمي الاعتماد البرامجي بتفقد الأقسام الطبية والوحدات المساعدة ضمن المركز وعقد لقاءات مع الأساتذة والاستشاريين المرسلة سيرهم الذاتية سابقا ومقابلة المتدربين المتوقع إلتحاقهم، وتعبئـة التقرير المبرمج الخاص بحيث تكون عمليـة إدخال المعلومات الكترونيــا خلال الزيارة من قبل رئيس الفريق ويصادق الأعضاء عليهـا، مع تحديد التوصية حسب البنود المذكورة في الاستمارة. 7- يرفع تقرير الفريق مع التوصيـة إلى مكتب الاعتماد وضمان الجودة في الأمانة العامة للدراسة والعرض على الأمين العــام.
10. إصدار النشرات والمطبوعات التي تحقق أهداف المجلس. 11. اعتماد الطب المسند بالبيَّنات كأساس للتدريب والممارسة. 12. اعتماد البحث العلمي كجزء أساسي من التدريب العملي. 13. منح الشهادات الفخرية. للمجلس نظام أساسي يتضمن القواعد العامة المتعلقة بتشكيلاته وشروط العضوية في كل منها وتصدر الهيئة العليا للمجلس لائحة داخلية بالإضافة إلى أنظمة تتضمن كافة التفاصيل المتعلقة بالشؤون الإجرائية والإدارية والمالية والفنية. أولاً: الهيئة العليا: وتتألف من: 1- ستة من وزراء الصحة العرب يختارهم مجلس وزراء الصحة العرب وفق المعايير التالية:
أربعة منهم على الأقل من الدول ذات العضوية الفاعلة. أربعة منهم على الأقل أطباء. اثنان منهم على الأقل من أعضاء المكتب التنفيذي لوزراء الصحة العرب. كما يختار أيضا ثلاثة وزراء صحة عرب كردفاء اثنان منهم على الأقل من الأطباء. 2- ممثلين لكل دولة عضو في المجلس يتم اختيارهما من الجهات التالية: وزارة الصحة ، الجامعات ( كليات الطب)، المجالس المحلية للاختصاص. 3- المدير الإقليمي لمكتب شرق البحر المتوسط لمنظمة الصحة العالمية في حال كونه عربيا. 4- الأمين العام لاتحاد الأطباء العرب. ثانياً: المكتب التنفيذي: ويتألف من سبعة أعضاء على الشكل التالي: 1- رئيس الهيئة العليا رئيسا.
أكثر وجبة يتم تخطيها هي وجبة الإفطار. الإفطار وجبة مهمة لجميع الفئات العمرية. في مرحلة المراهقة، يُنظر إلى فقدان الشهية العصبي والشره العصبي على أنها اضطرابات تتعلق بالأكل، خاصة عند الفتيات. لكن إن تقيأ المراهق وتعاطى أدوية مسهلة ومدرة للبول، تتدهور صحته، ويظهر المراهق على شكل جلد وعظام، في هذه الحالات يحتاج الشاب لتلقي العلاج النفسي. لمعرفة أسباب هذه المشاكل والتحقيق فيها.
افلام بنات في سن المراهقه اجنبي
والآن أعزائي القراء، بعد أن تعرفتم على أهم مشاكل سن المراهقة عند البنات وكيفية التعامل معها، إذا كان لديكم أي استفسار آخر، يمكنكم استشارة أحد أطبائنا من هنا.
هل الحب حرام في سن المراهقة
النضوج الجنسي
يتحدد النضوج الجنسي عند الإناث بظهور الدورة الشهرية، ولكنه لا يعني بالضرورة ظهور الخصائص الجنسية الثانوية (مثل: نمو الثديين وظهور الشعر تحت الإبطين وعلى الأعضاء التناسلية) ، أما عند الذكور، فالعلامة الأولى للنضوج الجنسي هي زيادة حجم الخصيتين، وظهور الشعر حول الأعضاء التناسلية لاحقاً، مع زيادة في حجم العضو التناسلي، وفي حين تظهر الدورة الشهرية عند الإناث في حدود العام الثالث عشر، يحصل القذف المنوي الأول عند الذكور في العام الخامس عشر تقريباً. التغير النفسي
إن للتحولات الهرمونية والتغيرات الجسدية في مرحلة المراهقة تأثيراً قوياً على الصورة الذاتية والمزاج والعلاقات الاجتماعية، فظهور الدورة الشهرية عند الإناث، يمكن أن يكون لها ردة فعل معقدة، تكون عبارة عن مزيج من الشعور بالمفاجأة والخوف والانزعاج، بل والابتهاج أحياناً ، وذات الأمر قد يحدث عند الذكور عند حدوث القذف المنوي الأول، أي: مزيج من المشاعر السلبية والإيجايبة. ولكن المهم هنا، أن أكثرية الذكور يكون لديهم علم بالأمر قبل حدوثه، في حين أن معظم الإناث يتكلن على أمهاتهن للحصول على المعلومات أو يبحثن عنها في المصادر والمراجع المتوافرة.
اقرأ أيضًا: السن الطبيعي للبلوغ عند البنات -تمهيدها نفسيًا للتعامل مع التغيرات الجديدة تشعر الفتاة في كثير من الأحيان بالإحراج بسبب تعرضها لتغيرات جديدة خلال مرحلة المراهقة سواء تغيرات فسيولوجية أو جسدية أو غيرها، يجب على الأم حينها أن تحتوي الفتاة بأكبر شكل ممكن، وأن تخبرها بأن تلك التغيرات طبيعية، وتوضح لها كيفية التأقلم معها دون أي عوائق نفسية. -تدريبها على تحمل المسؤولية مع بداية مرحلة المراهقة فإن ذلك يعني أن هذه الفتاة اقترب وقت زواجها وتحملها مسؤولية بيت كامل بمفردها بشكل كبير؛ لذا يجب أن تبدأ الأم في محاولة تدريب الابنة على تحمل مسؤولية البيت بشكل تدريجي؛ لتكون مستعدة نفسيًا وذهنيًا عندما يأتي وقت الزواج. أخطر 5 مشاكل تواجه المراهقين. يجب التنويه إلى أن الصبر خلال هذه المرحلة مهم للغاية، حيث أنه من الطبيعي أن فتاة في بداية مرحلة المراهقة لا تكون بنفس الخبرات الحياتية التي تمتلكها أم مسؤولة عن المنزل منذ زمن ليس بقصير، ويمكن أن يحدث ذلك عن طريق ما يلي: تعليم الفتاة الطهي وتشجيعها على دخول المطبخ وطهي الطعام بمفردها حتى لو أخطأت في المرات الأولى ستتعلم مع الوقت. إلزامها ببعض مهام التنظيف اليومي أو الأسبوعي في البيت وجعل الأمر مسؤوليتها بمفردها.