متى ولد خالد الفيصل
ولد خالد الفيصل اجتمع مع جوعان
ثم عين أميراً لمنطقة عسير عام 1971. وفي 16 مايو 2007 عين أميراً على منطقة مكة المكرمة، التي تشمل أيضاً مدينة جدة ومدينة الطائف. وهو عضو في هيئة البيعة السعودية عن والده الملك فيصل بن عبد العزيز آل سعود
مناصب خالد الفيصل
مناصب الامير خالد بن فيصل بن عبد العزيز آل سعود
مستشار خادم الحرمين الشريفين، وأمير منطقة مكّة المكرّمة، ووزير في الحكومة الملكية السعودية. ولد خالد الفيصل وبن جلوي. يتولّى منصب مدير عام مؤسّسة الملك فيصل الخيرية ورئيس هيئة جائزة الملك فيصل العالمية. شغل مناصب عدّة أبرزها أمير منطقة عسير، وزير التربية والتعليم، نائب رئيس مؤسّسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، ومدير رعاية الشباب التابعة لوزارة العمل والشؤون الاجتماعيّة.
متى ولد خالد الفيصل
الواقع إلى حقيقة
ترجم خالد الفيصل العديد من الأحلام إلى الواقع، بدءا من مدينة أبها ومنطقة عسير ووصولا إلى جدة ومنطقة مكة المكرمة، إذ شهدت الأولى قفزة حضارية وسياحية واستثمارية بعد أن كانت مدينة متواضعة لم تستقطب أحدا بموقعها الاستراتيجي وأجوائها الخيالية ومناظرها الخلابة، حتى حوّلها خالد الفيصل إلى أهم معلم حضاري وسياحي في السعودية عبر كم هائل من المشاريع التي جعلتها الوجهة الأولى للسياح، وأما جدة فقد شهدت العديد من المشاريع الاستثمارية والتنموية والبنى التحتية، فتحولت من كونها مجرد مدينة ساحلية إلى مدينة حضارية تنموية ورمزا للإبداع. ويحظى خالد الفيصل بتأييد واسع من المجتمع السعودي على كافة شرائحه، إذ نال ثقة العامة عبر العديد من القرارات التي ضرب بها ضد من يحاول المساس بأمن الوطن والمواطن على حد سواء، فقد أعفى العديد ممن تورطوا في قضايا فساد إداري ومالي، ووجه بتشكيل لجنة من الجهات المختصة لمكافحة الفساد الإداري في المنطقة للعمل على دعم ما من شأنه مكافحة الفساد الإداري، وكارثتي جدة خير مثال على ذلك. كما كان الأمير خالد الفيصل حريصا على التنمية في جميع الجوانب، كان له موقف حاسم تجاه من يتهاون في أداء دوره في مسيرة التنمية، ويبرز ذلك في عدة جوانب، فالجانب الأول يأتي من خلال محاسبته ومساءلته المقصرين في الأداء أو المتعثرين في تنفيذ المشاريع التنموية في المنطقة، التي على أثرها وجه بإقامة ورش العمل لمعرفة أسباب تعثر المشاريع ووضع الحلول لها، وفي جانب آخر إبعاد كل مسؤول يحدث منه تقصير تجاه العملية التنموية في المنطقة أو يتسبب في قصور الخدمات، خاصة تلك الموجهة لخدمة ضيوف الرحمن، ومن زاوية أخرى يظهر الحرص في متابعته الشخصية جميع المشاريع في مكة المكرمة.
ولد خالد الفيصل وبن جلوي
الرياض - العرب اليوم
تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود الرئيس الفخري لنادي الفروسية -حفظه الله - ونيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض ، رعى صاحب السمو الملكي الأمير بندر بن خالد الفيصل رئيس مجلس إدارة نادي الفروسية مساء اليوم حفل السباق الكبير على كأس المؤسس في ميدان الملك عبدالعزيز بالجنادرية. وتكوّن حفل السباق من عشرة أشواط، خصص الشوط العاشر منها لكأس المؤسس الفئة الأولى لخيل الإنتاج المحلي لعمر ثلاث سنوات جميع الدرجات وجائزته ثلاثة ملايين ريال ومسافة الشوط 1600 متر. وعند وصول سمو راعي الحفل بعد نهاية الشوط التاسع عزف السلام الملكي ثم انطلق الشوط العاشر على كأس المؤسس وحقق الجواد"ولد أخيل " لإسطبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن سلمان بن عبدالعزيز المركز الأول "تدريب أحمد عبدالواحد" وبقيادة الخيال لويس موراليس. الأمير بندر بن خالد الفيصل يتوج الجواد ولد أخيل بكأس المؤسس - أردو بوینت. وبعد نهاية الشوط سلم صاحب السمو الملكي الأمير بندر بن خالد الفيصل رئيس مجلس إدارة نادي الفروسية كأس المؤسس لمطلق بن مسلّم ابو اثنين المشرف الإداري لإسطبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن سلمان بن عبدالعزيز
قد يهمك أيضاً:
سفراء جدد وعضو بالشورى السعودي يؤدون القسم أمام خادم الحرمين الملك سلمان يتصل بالرئيس العراقي مؤكداً أهمية التهدئة ونزع فتيل الأزمة
ولد خالد الفيصل يترأس الوفد السعودي
ليس جديداً على التعليم
لم يكن الأمير خالد الفيصل جديدا على قطاع التعليم، فهو دائما ما يعقد مؤتمرات واجتماعات مع الطلبة والطالبات في منطقة مكة المكرمة، ويحرص كثيرا على التواجد معهم والاستماع إلى إنجازاتهم وأيضا مطالبهم واحتياجاتهم والعمل على تذليل كافة الصعوبات لهم، ليخرج جيل جديد متسلحا بالعلم ونابضا بالحماس للعمل والإنجاز. ورغم الجهود التي بذلها الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد في وزارة التربية والتعليم، إلا أن تعيين خالد الفيصل لهذه الوزارة تحديدا جعل العديد من المفكرين والكتاب والمسؤولين في التربية والتعليم يشعرون بالراحة والحماس لما سيقدمه خالد الفيصل لهم.
تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود الرئيس الفخري لنادي الفروسية -حفظه الله – ونيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض ، رعى صاحب السمو الملكي الأمير بندر بن خالد الفيصل رئيس مجلس إدارة نادي الفروسية مساء اليوم حفل السباق الكبير على كأس المؤسس في ميدان الملك عبدالعزيز بالجنادرية. وتكوّن حفل السباق من عشرة أشواط، خصص الشوط العاشر منها لكأس المؤسس الفئة الأولى لخيل الإنتاج المحلي لعمر ثلاث سنوات جميع الدرجات وجائزته ثلاثة ملايين ريال ومسافة الشوط 1600 متر. وعند وصول سمو راعي الحفل بعد نهاية الشوط التاسع عزف السلام الملكي ثم انطلق الشوط العاشر على كأس المؤسس وحقق الجواد"ولد أخيل " لإسطبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن سلمان بن عبدالعزيز المركز الأول "تدريب أحمد عبدالواحد" وبقيادة الخيال لويس موراليس. ولد خالد الفيصل اجتمع مع جوعان. وبعد نهاية الشوط سلم صاحب السمو الملكي الأمير بندر بن خالد الفيصل رئيس مجلس إدارة نادي الفروسية كأس المؤسس لمطلق بن مسلّم ابو اثنين المشرف الإداري لإسطبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن سلمان بن عبدالعزيز.
11-08-2011, 03:13 PM
المشاركه # 61
عضو هوامير المميز
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 1, 321
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوبيان 15
شهر رمضان قررب على الرحيل ياأخوان العشره الأولي مضت وستمضي العشر الأواسط وسنحزن على فراقه ياأخوان الدنيا ساعه فجعلها في طاعه تقربو إلي الله بمايفيدكم في دنياكم وأخرااكم... الله يتولانا جميع برحمته..
اوله رحمه وأوسطه مغفره وأخره عتق من النار.. خالد الفيصل .. 44 عاما من الإنجازات في عسير ومكة | صحيفة الاقتصادية. فغتنمو هذه الفرصه الربانيه والمنحه العظيمه من الله تبارك وتعالي..
والمحروم من حرم الخير كله..
ابو بياان..!! وشفيك نعلم جميعااا اننا في شهر رمضان المبارك.. لكن انت كل اشوي منزل مشاركة ومشاركة وكلام,,, خير الكلام ماقل ودل,,,
11-08-2011, 03:18 PM
المشاركه # 62
تاريخ التسجيل: Feb 2011
المشاركات: 1, 437
يشوفها بعدين المشكله ان جاء الولد آخذ من أبوه هالخشم وأمه العيون عزالله بيصير كوكتيل ماله سنع.
[4]
وفي ذلك الشأن فإن علم الاجتماع، باعتباره علمًا اجتماعيًا معممًا فإنه لا يتجاوزه باتساع نطاقه هذا إلا علم الأنثروبولوجيا وهو فرع من العلوم يتضمن كل من علم واللغويات، والآثار والأنثروبولوجيا الفيزيائية، ونظراً للطبيعة الواسعة دومًا ما يكون هناك حاجة إلى البحث الاجتماعي وما له من تداخل مع غيره من العلوم الاجتماعية مثل العلوم السياسية والاقتصاد والقانون، وعلم النفس والجغرافيا والتعليم، لفي حين أن السمة التي تميز علم الاجتماع هي ممارسته بالرسم على سياق مجتمعي أكبر يتم من خلاله شرح الظواهر الاجتماعية. [5]
أهمية دراسة علم النفس وعلم الاجتماع
تكمن الأهمية الأولى والرئيسية في دراسة علم النفس وعلم الاجتماع في المقدرة على الاستفادة من تلك العلوم بحياة الإنسان اليومية على أكبر قدر ممكن من الاستفادة، وهناك بعض الفرق بين علم النفس وعلم الاجتماع ومن أهم مظاهر تلك الفروق وأهمية العلوم ما يلي:
فوائد علم النفس في الحياة اليومية
اهمية علم النفس في حياتنا اليومية في صورته الأساسي يقوم علم النفس بدراسة الأشخاص من حيث من هم وما هم، إلى جانب ذلك فإنه يبحث حول سبب تصرفهم والتفكير بالكيفية التي يتصرفون بها وكيف يمكن لأحد الأشخاص أن يحسن من نفسه أو نفسها، لذا فإن كل ما يفعله الشخص مرتبط بعلم النفس.
اهمية دراسة علم النفس وعلم الاجتماع
علم النفس التربوي مادة ضرورية
يُعد علم النفس التربوي من المواد الضرورية لتدريب المعلمين وتأهيلهم، على مختلف مجالات الدراسة في هذا العلم كاختيار الأهداف التربوية، والتقويم وخصائص المتعلمين وصعوبات التعلم، والتأخر الدراسي، واختيار طريقة التدريس المناسبة، واكتساب المعلومات وتوصيلها للطلبة، وإذا ما تدرب المعلم بشكل فعّال وصحيح على مواضيع علم النفس التربوي فإنه يصبح ناجحاً في عملية التعلم والتعليم، فلابد بعد التدريب أن يكتسب معارف سلوكية إيجابية. وفيما يلي أهم الجوانب التي يهتم بها علم النفس التربوي للمعلم:
أولاً: ممارسات المعلمين الإيجابية تجاه مهنة التعليم:
* اتجاهات المعلم الإيجابية نحو مهنة التعليم: وفي هذه الممارسة لابد من اختيار المعلمين بشكل علمي ودقيق، وأن تكون عنده الرغبة والدافع لممارسة مهنة التعليم. أهمية علم النفس والدراسات النفسية. * البعد عن النقد: دور المعلم أن يقود الطالب للنجاح، وأن يشجعه على القيام بالعمل بشكل أفضل؛ لأن ذلك يؤدي إلى زيادة الثقة بالنفس، فيصبح لدى الطالب نظرة إيجابية لذاته، وهذا يؤدي إلى حالة نشاط ومعنوية عالية، ومساعدة على تركيز الانتباه للشرح، وزيادة دافعيته لتحصيل المادة العلمية. ثانياً: توقعات المعلم الإيجابية عن الطالب:
على المعلم أن تكون نظرته للطلبة داخل الفصل الدراسي واقعية، وضمن قدراتهم، وخصائص المرحلة العمرية التي يمرون بها، إذاً لابد للمعلم من التماس العذر للمخطئ وتقدير محاولاته، وإظهار التعاطف والحنان، ومساعدة الضعيف، والتركيز على جوانب القوة لدى الطالب في قدراته المختلفة ومساعدته في علاج جوانب الضعف.
اهمية دراسة علم النفس الفيزيولوجي
النظريات الكبرى: هي نظرية متعلّقة بالتحليل النفسي، ونظرية التعلّم، والنظرية الإدراكية، وكل هذا من أجل توضيح العديد من السلوكيات البشرية، إذ إن الكثير من العلماء يلجؤون لاستخدام هذه النظرية للتركيز والاستكشاف، مع الاستعانة بنظريات أصغر وأبحاث أكثر دقّة. النظريات المبسّطة والصغيرة: يتعلّق هذا النوع من النظريات بحيّز ضئيل من جوانب تطور علم النفس، مثل كيفية احترام الشخص لذاته، إذ إن هذه النظريات تكون مستمدة من النظريات الكبرى، لكن دون التطرق لشرح السلوك البشري بشكلٍ مفصل. النظرية الناشئة: هي نظرية حديثة المنشأ نسبيًا، إذ استحدث من خلال جمع النظريات البسيطة والّتي تعتمد على الأبحاث والأفكار المتعلقة في مختلف التخصصات الشبيهة، لكن دون التوسّع في نطاقها كما الحال في النظريات الكبرى، ومن أبرز أمثلتها النظرية الاجتماعية الثقافية الّتي اقترحها المنظّر ليف فيغوتسكي. اهميه علم النفس التربوي. النظريات السلوكية: وهي نظريات تركز على جميع السلوكيات الّتي تكتسب من خلال التكيف. النظريات الإدراكية: هذه النظريات تركّز على الحالة الداخلية للإنسان وما يتشكّل داخله من الدوافع لصنع القرار ، والتفكير، والاهتمامات وغيرها من الأمور الداخلية.
اهميه علم النفس في المجتمع
يساعد علم الاجتماع في تيسر إدارة المجموعات، فدون القوانين المناسبة تعم الفوضي والخلل بالمجتمع. الوعي بفروع علم الاجتماع المختلفة الوعي الكامل بها يعمل علي تيسير حياة المجتمع في جوانبه المختلفة الاقتصادي والسياسي والصحي والاجتماعي والتنظيمي. دراسة علم الاجتماع توفر الأساليب الأساسية والأدوات لاستيعاب البيئة الاجتماعية في جوانبها المختلفة مثل القيم العامة للمجموعات، السلوكيات، المنظمات والحكومات ،العائلات وغيرها. [1]
فروع علم الاجتماع
علم الاجتماع علم شامل لجميع جوانب المجتمع بكل عمق، ولدقة التخصص تقسم علم الاجتماع لعدة فروع تدرس سلوك الأفراد داخل المجموعات بمختلف أهدافها منها:
علم الاجتماع النظري. علم الاجتماع الصناعي. علم الاجتماع السياسي. علم الاجتماع الاقتصادي. علم الاجتماع الديني. علم الاجتماع التاريخي. علم الاجتماع الحضري. علم الاجتماع الريفي. علم الاجتماع التربوي. اهميه علم النفس في المجتمع. علم الاجتماع الإجرامي. علم الاجتماع الديموغرافي. علم الاجتماع الطبي. [2]
لماذا ندرس علم النفس
علم النفس علم لا يختص بالباحثين في المختبرات والطلاب والمختصين فقط، بل هو علم الإنسان عن نفسه، بكل بساطه كيف لك أن تتطور وتنمو دون أن تعلم عن نفسك أي شئ، علم النفس يعطيك العناوين والأساسيات للمعيشة بصحة نفسية سوية، هل تعلم كم الأمراض التي نمرضها دون سبب تشخيصي واضح، ويكون السبب الأساسي سبب نفسي، ولقلة علمنا بالصحة النفسية وأهميتها وبالأثر التي تشكله في حياتنا نترك الألم مستمر وتتوقف مرحلة العلاج عند الطبيب البشري، دون التفكير بالطبيب النفسي، والكثير إذا وجهه الطبيب البشري للطبيب النفسي يتجاهل، ظناً أن الحالة النفسية سبب غير كافي للبحث عن علاجها.
6- يزيل الفشل:
علم النفس الإيجابي لا تطرق إلى أن الأمور غير المرغوب فيها ستنتهي عن الحصول في حياة الشخص، وهذا يعني أنه سيغير أفكاره ونظرته حول الأحداث التي تحدث في حياته، وقد يكون الخوف من الفشل صعبًا بالنسبة للكثيرين، ومن خلال تغيير الطريقة التي ينظر بها إلى الفشل وإعطائه قوة أقل في حياته، يمكنه الشعور بالثقة في مواجهة العقبات التي تظهر. يمكن للشخص أن يبدأ في رؤية الفشل على أنه وسيلة للتعلم وأن يصبح أفضل بكثير، بدلاً من رؤيته كجزء من هويته، والفشل هو مجرد طريقة أخرى ليكون الشخص أقوى في المستقبل فتكرار الفشل يؤدي إلى النجاح لا محالة لكل شخص سوي ويرغب بالنجاح من الأساس. يمكن أن يساعد علم النفس الإيجابي في تحقيق أهداف الشخص نحو النجاح، بحيث يمكن أن يفعل ذلك من خلال إعطائه طريقة جديدة وابتكارية للنظر إلى حواجز الطرق والحماس ليكون مثابرًا حتى عندما تبدو تلك الحواجز غير قابلة للتغلب عليها.