احترام الضيف وعدم فرض مشاهدة أحد القنوات عليه. يجب الجلوس أمام التلفاز على مسافة لا تقل عن متر؛ للحفاظ على سلامة حاسة الإبصار. حذف القنوات التي تعرض محتويات غير أخلاقية أو تحتوى على مشاهد عنف. خاتمة بحث عن التلفزيون
نود أن نقدم لكم في الخاتمة بعض التوصيات التي تم استخلاصها من بعض العناصر السابقة التي تناولها، وتشتمل هذه التوصيات على الآتي:
التلفاز هو سلاح ذو حدين، إذ أنه لا ينبغي الإفراط في استخدامه حتى لا يأتي بأية بنتائج سلبية على حياة الفرد. يجب الانتباه جيدا إلى ما يعرض على شاشات التلفاز أماما أطفالنا وتوجيههم الدائم إلى ضرورة عدم استقاء المعلومات الكلية منه، أو محاكاة المشاهد التي يقدمها لأنها ليست حقيقية. كن حريصا في اختيار المحتوى المعروض على شاشات التلفزيون لاسيما بعد انتشار هذا الكم الهائل من القنوات التي صعبت على الفرد القيام بتحديد بعض المختارات الهامة. يجب إبعاد الأطفال عن التلفاز في أول ثلاث أعوام في حياتهم؛ لكونه يسبب تأخرا لغويا لهم بسبب عدم تفاعلهم مع البيئة المحيطة لاكتساب المهارة اللغوية. لابد أن يكون أقصى حد لمشاهدة التلفاز للأطفال التي تتراوح أعوامهم من السنتين إلى الأربع هي 60 دقيقة يوميا فقط مع ضرورة اختيار المحتوى المناسب من قبل الآباء والأمهات.
مراحل تطور التلفاز عبر التاريخ - موضوع
خاتمة عن التلفاز
بهذا نصل إلى ختام هذا البحث عن التلفزيون،ناقشنا خلال هذا البحث تاريخ وتطور جهاز التلفزيون، وتحدثنا عن فوائده وأضراره حيث أنه يحقق العديد من الفوائد للإنسان وهو من الأجهزة المهمة في الحياة والتي كانت نقلة كبيرة في مجال الإعلام والاتصال. إلى هنا ينتهي مقال بحث عن التلفزيون ، قدمنا خلال هذا المقال بحثاً عن التلفزيون وتطوره عبر الزمن كما تحدثنا عن فوائده وأضراره، إذ أنه يحقق العديد من الفوائد كما يحقق بعض الأضرار، وهو أحد أهم الأجهزة في حياة الإنسان وكان اختراعه طفرة كبيرة في مجال الاتصال والإعلام،نتمنى أن نكون قد حققنا لحضراتكم اكبر قدر من الإفادة.
بحث عن التلفزيون - مخزن
بل يذهب أبعد من هذا بالقول إن التلفزيون "يمكن أن يتحول إلى مكان أو موقع طقسي لتجمع الناس وتحلقهم حوله ليتبادلوا الأفكار، ويعبروا عن المشاعر الطيبة الودية تجاه بعضهم". وقد أتم الدكتور هوجيتس أخيراً دراسة بصدد النشر حول الفوائد والانعكاسات الايجابية للتلفزيون على الصحة النفسية للرجال، من خلال تقوية ارتباطهم ببعضهم البعض وهم يشاهدون لعبة رياضية في مكان واحد على شاشة. لكن الخوف يظل قائماً لدى الاوساط الطبية من المشاكل الأخرى التي يمكن أن تنجم عن الإدمان على التلفزيون ومن أبرزها زيادة الوزن والسمنة. ويرى باحثون أن مجرد إطفاء الجهاز يمكن أن يسهم مباشرة في التخفيف من مشاكل البدانة وزيادة الوزن. الموضوع الأصلى من هنا: منتديات البارود بحث عن التلفزيون فالناس سيجدون انفسهم وهم يقومون بأعمال أخرى لابد وأن تكون أكثر نشاطاً من مجرد الجلوس أو الاستلقاء الكسول أمام الجهاز. كما يتهم التلفزيون بأنه أحد أهم الأسباب وراء تراجع وتقلص قدرة المرء على تحسين مستوى ذكائه مع مرور الوقت، بزعم أنه يجعل الدماغ أكثر ميلاً للسكون والسلبية والاستسلام. بل يجادل باحثون آخرون بالقول إن درجة نشاط الدماغ تتقلص أثناء مشاهدة التلفزيون إلى درجة تقل عن درجة نشاطه أثناء النوم.
بحث حول التلفزيون
التلفاز
يعدّ التّلفاز أحد وسائل الاتصال التي يتم استخدامها لنقل الصّور المتحرّكة سواءً كانت أحاديّة اللون؛ أي بالأبيض والأسود، أو بالألوان، وفي بعدين أو ثلاثة أبعادٍ إضافةً للصّوت، ويعود أصل كلمة التلفزيون من tèle باللّغة اليونانيّة القديمة وتعني بعيد وvisio أي الرّؤية باللّغة اللّاتينيّة وتعني البصر، ولقد أدّى اختراع التلفزيون إلى عمل العديد من الأفراد في أواخر القرن الـ19 وأوائل القرن الـ20، فأصحبت تتنافس الشّركات في أنحاء العالم لتقديم أفضل الأجهزة وأكثرها تطورًا، وستم الحديث في هذا المقال عن مكونات التلفاز. [١]
مكونات التلفاز
تتكوّن أجهزة التلفاز بشكلٍ أساسيٍ من مجموعةٍ من العناصر التي تعمل معًا لتحقيق الهدف الرّئيس من الجهاز؛ وهو استقبال وإرسال الإشارات من خلال موجاتٍ شبيهةٍ بموجات الرّاديو وتحويلها لمخرجاتٍ على شكلٍ صوتٍ وصورةٍ يتمّ عرضها من خلال شاشة التلفاز، ولعلّ أبرز هذه العناصر ما يأتي: [٢]
المُستقبلات والمداخل: تقوم المستقبلات بشكلٍ أساسيٍ باستلام الموجات وتحويلها لصورةٍ أو صوتٍ أو كلاهما، أمّا المداخل فتستخدم لإدخال هذه المعلومات من خلال الأقمار الصناعيّة أو الكوابل الأرضيّة أو الأجهزة الأخرى كمشغلّات الفيديو والألعاب.
موضوع و بحث عن اضرار التلفاز على الاطفال و الرضع
وأصوات الاسلحة مثل المسدسات وغيرها لا تنقطع طوال مدة العرض للمادة الإعلامية المقدمة، كما أن جثث الضحايا والاشلاء تتكون بالعشرات هنا وهناك في كل مشهد من المشاهد الخاصة بالفيلم، بل قد لا ينطوي الفيلم بأكمله إلا على المشاهد الخاصة بالتعذيب البشع والمقزز أيضاً أو حتى الفقرات الحية التى يتم نقلها من طرق الموت. رغم كل ذلك، إلا أن المعظم من الناس المواد المختلفة التي تقدمها وسائل الإعلام من التثقيف والتعليم والتوجيه أيضا، يمكن أن يقوم بالمساهمة في حلقة العلوم والتي من الضروري تقديمها للنشء الجديد، كي يكون لهم القدرة على مواكبة ثقافة عصرهم، ويحافظوا أيضاً في نفس الوقت على التعاليم المختلفة لثقافتهم وشريعتهم الدينية. التلفزيون مصدر برامج الأطفال
أصبح الأطفال في عالمنا الإسلامى أسرى للبرامج المختلفة والترفيهية في التلفاز فهم أيضاً يمثلون أبطال هذه البرامج فى الغد ومن الواضح وضوح الشمس أن الغرب يسيطر بشكل كامل وتام على صنع أفكار اطفالنا في العالم الثالث، فهناك شركات عملاقة تسيطر على سوق البرامج الموجهة للأطفال وهي:
شركة تايم وارنر (أمريكية)، وشركة والت ديزني (أمريكية)، شركة فياكوم (أمريكية)، وشركة نيوز كورب (أمريكية).
وتطور التلفاز بمرور الزمن من شاشة تعرض الصور باللونين الأبيض والأسود إلى شاشة تعرض الصور بعدد محدد من الألوان، ثم إلى شاشة تعرض الصورة بملايين الألوان، ومن جهاز كبير يشبه الصندوق إلى جهاز يشبه اللوحة على الحائط، خلال هذا البحث نتحدث عن تاريخ التلفاز وتطوراته منذ اختراعه وحتى الآن، كما نتحدث عن فوائده وأضراره. جهاز التلفزيون
مهدت اختراعات مثل كاميرا التصوير الفوتوغرافي وجهاز العرض السينمائي والراديو لاختراع التلفزيون، حيث كانت كاميرا التصوير الفوتوغرافي هي أساس فكرة كاميرا الفيديو والأفلام السينمائية التي ينقل التلفاز ما تصوره من فيديوهات، وكان الراديو مصدر الإلهام لفكرة دمج الصوت مع الصورة، إذ كانت السينما في بدايتها صامتة لا مجال فيها للصوت، ومرت عملية تطور التلفاز منذ اختراعه بسبعة مراحل وهي:
مرحلة التلفاز الميكانيكي
كانت هذه المرحلة هي بداية فكرة التلفاز عام 1884 حيث قام بول حوتليب نيبكو وجون لوجي بيرد بابتكار قرص دوار ينقل الصورة من خلال الأسلاك، وهو أساس فكرة المسح التلفزيوني. مرحلة التلفاز الإلكتروني
في هذه المرحلة تم اختراع أنبوب أشعة الكاثود عام 1897 والذي كان يعمل على خلق الصور في التلفاز، كما تم اختراع أول تلفزيون قادر على نقل صورة من 60 خط أفقي عام 1927 وهذه التقنية هي أساس معظم الأجهزة الإلكترونية في الوقت الحالي.
وقال تبارك وتعالى: ﴿ إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ ﴾ [الإسراء:9]. ونزلنا عليك الكتاب تبيانا لكل شيء – الإسلام كما أنزل. قال الدكتور وهبة الزحيلي: (تبيان كل شيء في القرآن، إما نصا على حكمه صراحة، وإما إحالة على السنة النبوية، حيث أمر الله باتباع رسوله وطاعته، في قوله تعالى: ﴿ مَنْ يُطِعِ الرَّسُولَ فَقَدْ أَطَاعَ اللَّهَ ﴾ [النساء: 80]، وإما اعتمادا على الإجماع في قوله سبحانه: ﴿ وَمَنْ يُشَاقِقِ الرَّسُولَ مِنْ بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُ الْهُدَى وَيَتَّبِعْ غَيْرَ سَبِيلِ الْمُؤْمِنِينَ نُوَلِّهِ مَا تَوَلَّى ﴾ [النساء: 115]، وإما عملا بالاجتهاد أو القياس، وإما ببيان القواعد الكلية والمبادئ والمقاصد العامة وأصول التشريع، فكان القرآن بهذه الأصول والقواعد تبيانا لكل شيء). ((التفسير الوسيط)) (2/ 1293، 1294)
وقد نص الله في آية أخرى أنه أنزل القرآن على نبيه محمد ليبينه للناس، فقال سبحانه: ﴿ وَأَنزَلْنَا إِلَيْكَ الذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ مَا نُزِّلَ إِلَيْهِمْ ﴾ [النحل:44]. وقال عز وجل: ﴿ وَمَا أَنزَلْنَا عَلَيْكَ الْكِتَابَ إِلَّا لِتُبَيِّنَ لَهُمُ الَّذِي اخْتَلَفُوا فِيهِ ﴾ [النحل:64].
ونزلنا عليك الكتاب تبيانا لكل شيء – الإسلام كما أنزل
سيسألني الآن سائل، ويقول: ولكن كيف ؟! وتكون الإجابة بعرض بعض الأمثلة لتقريب الفهم على تلك الجماعة ( لعل الله تعالى ينير بصيرتهم ويهديهم للحق). المثال:
خد – مثلاً- أبا أراد السفر في غياب مؤقت عن أسرته وأولاده، فنادى الأولاد ليلقِّنهم بعض النصائح قبل السفر يلتزمون بها. ونأخذ -مثلاً – من ضمن تلك الإرشادات والنصائح التي بيَّنها ووجهها لأولاده هي:
– عدم التأخير خارج البيت فوق صلاة العشاء. – الالتزام بمواعيد دراستكم وتحصيلكم العلمي. – اهتمامكم بزيارة جدتكم وتلبية طلباتها إن احتاجت لشيء. – مساعدة أمكم في قضاء الحوائج خارج البيت. – لا تنسوا وقت تسديد فاتورة الكهرباء وباقي الفاتورات الشهرية للمنزل، وحافظوا على المال لا تبذروه في مصاريف فائضة. – وأخيرا.. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة النحل - الآية 89. استمعوا إلى كل توجيهات والدتكم عند غيابي، فهي أمكم لها خبرة تربيتكم والخوف على مصالحكم والحرص عليكم رحمة ورأفة بكم. ما سطرنا يعتبر في مفهوم- العقل والمنطق – مجموعة من البيانات التي صدرت على شكل نصائح وأوامر لا بد أن تُتبع، لقَّنها الأب لأبنائه. ولعل – يتضح لنا مفهوم وصيغة ذلك (الأمر) جيدا في آخر (بيان) وضعه الأب على طاولة الأبناء حين أمرهم بالامتثال لكل نصيحة وأمر من (والدتهم).
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة النحل - الآية 89
وأخْرَجَ اِبْنُ أبِي شَيْبَةَ عَنِ اِبْنِ مَسْعُودٍ قالَ: إنَّ هَذِهِ القُلُوبَ أوْعِيَةٌ، فاشْغَلُوها بِالقُرْآنِ ولا تَشْغَلُوها بِغَيْرِهِ. ونزلنـا عليـك الكتاب تبيانـا لكل شيء ...(عبدالرشيد صوفي) - YouTube. وأخْرَجَ اِبْنُ جَرِيرٍ، وابْنُ المُنْذِرِ، عَنْ مُجاهِدٍ في قَوْلِهِ: ﴿تِبْيانًا لِكُلِّ شَيْءٍ﴾. قالَ: مِمّا أُمِرُوا بِهِ ونُهُوا عَنْهُ. وأخْرَجَ اِبْنُ أبِي حاتِمٍ عَنِ الأوْزاعِيِّ في قَوْلِهِ: ﴿ونَزَّلْنا عَلَيْكَ الكِتابَ تِبْيانًا لِكُلِّ شَيْءٍ﴾. قالَ: بِالسُّنَّةِ.
ونزلنـا عليـك الكتاب تبيانـا لكل شيء ...(عبدالرشيد صوفي) - Youtube
الأولــى
آية الله الهاجري
1/ السيرة الذاتية
2/ التعريف باساتذته
3/ حوارات مع سماحته
4/ لمحات من حياته
5/ كلمات الشخصيات العلمية
6/ سجل الذكريات
اخبار وفاة المقدس الهاجري
بيانات التعازي
بيانات المراجع
مؤلفاته
مقالات منوعة في الشيخ الهاجري
أهل البيت عليهم السلام
1. النبي محمد (ص)
10. الإمام علي الرضا (ع)
11. الإمام محمد الجواد (ع)
12. الإمام علي الهادي (ع)
13. الإمام الحسن العسكري عليه السلام
14. الإمام الحجة المهدي عجل الله فرجه
أجوبة أهل البيت عن المسائل المهدويّة
علامات الظهور
التوقيعات المهدوية
قائم آل محمد
2. أمير المؤمنين (ع)
3. السيدة فاطمة الزهراء (ع)
4. الإمام الحسن عليه السلام
5. الإمام الحسين (ع)
6. الإمام علي السجاد (ع)
7. الإمام محمد الباقر(ع)
8. الإمام جعفر الصادق (ع)
9.
فلماذا – إذن – لم يمتثل( القرآنيون) لقول الحق تعالى ( وَمَا آَتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ) [الحشر:7] ؟! أم أنَّ الآية الكريمة المستشهد بها – الآن– ليست من أوامر الله تعالى وليست من( تبيان كل شيء) وشرح كل واجب و تفصيل كل أمر. أم يعتقد أولائك القرآنيون أنَّ ( التبيان) خاص فقط ببعض الآيات الكونية والعقائدية، وانَّ الأوامر الإلهية المنصوص عليها في بيان ( الذكر الحكيم) لا تدخل إطلاقاً في نص ( كل شيء). وبذلك يكونون هم أول من أنكروا الآية الكريمة (وَنَزَّلْنَا عَلَيْكَ الْكِتَابَ تِبْيَانًا لِكُلِّ شَيْءٍ) ،التي يعتمدون عليها كحجة في إثبات أقوالهم الضالة!! بنكرانهم نص أمر الله تعالى في بيان آيته الكريمة ( وَمَا آَتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ) [الحشر:7]. وبنكرانهم أيضاً قوله عز وجل ( قُلْ أَطِيعُواْ اللّهَ وَالرَّسُولَ فإِن تَوَلَّوْاْ فَإِنَّ اللّهَ لاَ يُحِبُّ الْكَافِرِينَ)[ آل عمران: 32]. وقوله (وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلَا مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَمْرًا أَنْ يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ أَمْرِهِمْ وَمَنْ يَعْصِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ ضَلَّ ضَلَالًا مُبِينًا) [الأحزاب: 36].