نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط على موقعنا الإلكتروني لنمنحك التجربة الأكثر صلة من خلال تذكر تفضيلاتك وتكرار الزيارات. بالنقر فوق "قبول" ، فإنك توافق على استخدام كافة ملفات تعريف الارتباط. إعدادات ملفات تعريف الارتباط قبول
احدث ديكورات غرفة معيشة الأرشيف - الصفحة 2 من 2 - ديكور ابداع-Decor Epda3
الإضاءة المعاصرة عبارة عن مزيج جيد من مصابيح الأرضية والطاولة ، بالإضافة إلى شمعدانات الحائط.
موديلات غرف معيشة لعام 2021 | مجلة سيدتي
17 عام من الخبرة في تصميم ديكور الفلل و القصور. مهمتنا هي توفير الجمال و الراحة و الوظيفية لعملاءنا
بمجردزيارة مقر المكتب و التحدث الي مصمم الديكور الداخلي سوف تشعر بفارق كبير نتيجة للمعلومات التي سوف تحصل عليها من مهندسي الديكور بالمقر والتي سوف تغير تفكيرك في طريقة بنائك لمنزلك وطريقة تعاملك مع تفاصيل بيتك
شارع الجاحظ - اشميساني - عمان
(+962) 799551530
(+962) 796512300
من السبت الي الخميس - من 9 صباحا الي 6 مساء
تعدّ غرف المعيشة من أكثر المساحات استخدامًا في البيت، علمًا أن موضة ألوان المفروشات والخامات والاكسسورات تتبدل في كل عام، لكن يمكن تجديد طلّة الغرفة من خلال إضافة تغييرات بسيطة غير مكلفة. وفي هذا الإطار، يطلع "سيدتي. نت" من مهندسة الديكور ريهام فرّان، على أبرز موديلات غرف معيشة لعام 2021. مهندسة الديكور ريهام فرّان الألوان
• تبدو وتيرة تغير أشكال الأرائك بطيئة، مقارنة بموضة الأقمشة والألوان المتجددة، موسميًّا، مع الاتجاه في 2021 إلى ألوان الباستيل الفاتحة، والرمادي ومشتقاته. أمّا الألوان الداكنة فتحل بنسب خفيفة. مثلًا: تختار الأرائك بلون رمادي فاتح، والوسائد بلون منسجم ينتمي إلى ألوان الباستيل، كالأصفر (أو البيج). موديلات غرف معيشة لعام 2021 | مجلة سيدتي. • يقضي اتجاه هذا العام باعتماد لون ثابت داخل الغرفة أي الأرائك والوسائد بلون، مع إمكانية ادخال لون آخر في السجادة والستائر. مثلًا: إذا كانت الأرائك رمادية، يمكن أن تحمل السجادة والستارة اللون الأصفر. وعند الرغبة في حضور لون داكن في الغرفة، يجب ألا تتجاوز نسبة اللون الداكن الـ10%. تابعوا المزيد: أفكار تساعدك على تنسيق جلسات خارجية
الأثاث
• بعيدًا من عدد الأرائك المعتاد الذي يشتمل على أريكة كبيرة وأريكتين متوسطتي الحجم ومقعدين صغيرين، يحلو اختيار أريكة ضخمة مزودة من الجانبين بذراعين، وقابلة أجزائها على الانفصال، فيوضع في مقابلها مقعدان منفردان للاستلقاء، أو أرجوحة (أو كرسي هزّاز).
هنا وهناك
حذرت دراسة طبية حديثة، أن الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي حاد، بما في ذلك الفصام، أكثر عرضة للوفاة متأثرين بأمراض القلب بمقدار الضعف مقارنة بعامة الأشخاص. عكف الباحثون بكلية الطب جامعة واشنطن، على مراجعة بيانات 108 دراسات ذات صلة، وشملت أكثر من 30 مليون مشارك، وكان المصابون بأمراض عقلية حادة معرضين للوفاة بأمراض القلب بنسبة بلغت 96% أكثر من عامة السكان، فيما أظهرت البيانات المنشورة بمجلة "PLOS" الطبية، أن المصابين بالفصام كانوا أكثر عرضة بنسبة 80٪ للإصابة بأمراض القلب و93٪ أكثر عرضة للوفاة مقارنة بعموم السكان. وخلصت الدراسة، إلى ارتفاع خطر الوفاة المرتبطة بأمراض القلب بين الأشخاص المصابين بأمراض عقلية حادة، بما في ذلك الاضطراب ثنائي القطب، بنسبة تصل إلى 60٪ منذ السبعينيات. وأشار الباحثون إلى الحاجة لمزيد من البحث لفهم أسباب ارتفاع مخاطر الوفاة بأمراض القلب ولتقييم سبب تفاقمها في العقود الأخيرة. وقالت الدكتورة أماندا لامبرت أستاذ أمراض القلب "وجدنا أن الأشخاص الذين يعانون من هذه الحالات زادوا من خطر الإصابة بأمراض القلب والأوعية الدموية وخطر الوفاة بسبب أمراض القلب والأوعية الدموية مقارنة بعامة السكان.. الفرق بين القياس والتقييم والتقويم. إن الفرق بين أولئك الذين يعانون من أمراض عقلية حادة والذين لا يعانون من ذلك قد يتزايد أيضًا بمرور الوقت".
ورشة عمل إلكترونية تحت عنوان: &Quot; تطوير منهجيات في التعليم العالي في الوطن العربي و آفاقه المستقبلية&Quot;
الفرق بين التقويم و التقييم و القياس و الإختبار:
التقويم: هو عبارة عن عملية منهجية يتم من خلالها جمع البيانات و القيام بتقويمها و العمل على إصلاحها ، و من خلال هذه العملية يتم الربط ما بين الأهداف التي تسعى إليها العملية التدريسية و بين الجهود المبذولة من قبل الطالب و ما تم تحقيقه من العملية التدريسية. الفرق بين القياس والتقويم pdf. أما القياس فهو عبارة عن عملية منهجية كمية تسعى لجمع البيانات و القيام بقياسها إما بالدرجات المئوية أو المبدئية أو المعيارية ، و ذلك من أجل الحصول على نتائج حقيقية و محاكية للواقع. أما الإختبار فهو عبارة عن عملية يتم من خلالها اختبار قدرات الطالب أو المدرس و تتم بعدة طرق إما شفوية أو كتابية أو بشكل تحريري أو عملي. و أخيراً التقييم هو عبارة عن العملية المنهجية التي يتم من خلالها تقييم الطالب أو المدرس من خلال إجراء مجموعة من الإختبارات و الإمتحانات الشفهية و بعض الأحيان تكون بشكل كتابي و في نهاية الإمتحانات يتم تقييم الطالب أو المدرس وفقاً لمعايير محددة تكون على الشكل التالي: ممتاز ، جيد جداً ، جيد ، ضعيف. الكثير يخلط بين هذه المفاهيم و لا يتم فهم معانيها بالشكل الصحيح ، و خاصة فيما يتعلق بالعملية التربوية.
فتح باب الترشح لنيل جائزة اليونسكو لتعليم النساء والفتيات لعام 2022
وأوضح الدكتور هشام رشيد وكيل كلية الطب البشري ومقرر المؤتمر أن جميع البحوث الذي سيتم قبولها بالمؤتمر سيتم نشرها في مجلة بنها للعلوم التطبيقية كعدد خاص بعد تحكيمها وفحص نسبة الاقتباس بها. رابط المؤتمر
والمشاركة طلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها يرجى التوجة لوحدة تكنولوجيا المعلومات بالدور الخامس بكلية التربية الرياضية جامعة بنها
رابط التسجيل والتحصيل الالكترونى والدفع بالمؤتمر السنوى الأول لطلاب الدراسات العليا بالعلوم التطبيقية
مشاركة طلاب الدراسات العليا بكلية التربية الرياضية جامعة بنها المؤتمر السنوى الأول لطلاب الدراسات العليا بالعلوم التطبيقية بجامعة بنها
رئيس الوزراء يصدر قراراً بتحديد الإجازة الرسمية لعيد العمال وعيد الفطر المبارك
أصدر الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، قراراً بأن تكون الفترة من يوم السبت الموافق 30 من شهر أبريل 2022، حتى يوم الخميس الموافق 5 من شهر مايو عام 2022، إجازة رسمية مدفوعة الأجر فى الوزارات والمصالح الحكومية والهيئات العامة ووحدات الإدارة المحلية وشركات القطاع العام وشركات قطاع الأعمال العام، وذلك بمناسبة عيد العمال، وعيد الفطر المبارك.
إعلان هام لطلاب الفرقة الخامسة
تاريخ النشر: 2022-04-19
على طلاب الفرقة الخامسة ضرورة تسليم صورة شخصية بالمواصفات الموضحه بالملف المرفق لوحدة الخرجين بالكلية في موعد أفصاه خمسه عشر يوما ًوذلك للأهمية
******اضغط هنا لتحميل المرفقات*****
تم نشر الخبر بواسطه:
--
العلاقة بين القياس و التقويم و التقييم و الإختبار:
دوماً نجد في العملية التربوية المصطلحات الأربعة التالية القياس – التقويم – التقييم – الإختبار لذلك لابد من معرفة العلاقة بين هذه المصطلحات. ورشة عمل إلكترونية تحت عنوان: " تطوير منهجيات في التعليم العالي في الوطن العربي و آفاقه المستقبلية". يستفاد من هذه المفاهيم في تقييم أداء الطالب التعليمي ، كما أنها تساهم بشكل فعال في تحقيق الأهداف المطلوبة من العملية التعليمية ، لأننا بحاجة للقيام بتقييم جودة العملية التربوية بشكل مستمر و تقييم أداء الطالب و المعلك. أي جميع المصلحات هي عبارة عن عمليات منهجية من المهم أن تحدث في العملية التدريسية لضمان نجاحها و الرفع من سويتها و لكن هناك اختلاف و فروقات بين المناهج السابقة لابد من التعرف عليها. إن نجاح عملية التعليم تكمن بمدى تقدم الطالب و إحرازه لمستويات متقدمة في العملية التعليمية ، ففي حال عدم وجود لعملية القياس و التقييم في العملية التربوية لا نستطيع معرفة الإنجازات و التطورات في مستوى الطالب ، و لا يستطيع المعلم معرفة استعاب الطلبة لمادته و تحقيق الغاية منها. لذلك تعتبر عملية القياس خطوة تمهيدية لعملية التقييم ، و التقييم يكون عبارة عن خطوة متقدمة لتقويم الطلبة و دفعهم للأمام من أجل مساعدتهم في تحقيق أهدافهم المرجوة.