إن الحوسبة العملاقة الشبه انتهازية هي شكل من أشكال الحوسبة الموزعة والتي يقوم بموجبها "حاسوب ظاهري عملاق" ذو عدد كبير من الحواسيب صاحبة الشبكات المشتتة جغرافيا بأداء مهام حوسبة تتطلب قوة معالجة ضخمة. اسس بناء المنهج pdf. وتهدف الحوسبة العملاقة الشبه انتهازية إلى توفير جودة أعلى للخدمة من الحوسبة الشبكية الانتهازية عن طريق تحقيق مزيد من السيطرة على توزيع المهام على المصادر المختلفة واستخدام تبادل المعلومات حول توافر وموثوقية الأنظمة الفردية داخل شبكة الحوسبة العملاقة. ومع ذلك، ينبغي تحقيق توزيع شبه الانتهازية الخاصة بطلب برامج الحوسبة المتوازية في الشبكات من خلال تنفيذ اتفاقيات توزيع الشبكات بحكمة، والأنظمة الفرعية المشاركة في التوزيع، وآليات توزيع الاتصالات المتعلقة بالطوبولوجيا، ومكتبات تمرير رسائل الخطأ والبيانات سابقة التكييف. المصدر:
- اسس بناء المنهج pdf
- الحب في زمن الكوليرا صالح علماني
- كتاب الحب في زمن الكوليرا
- الحب في زمن الكوليرا فيلم
اسس بناء المنهج Pdf
يقوم المنهج المدرسي على عملية إعداد أجيال بصورة تتلاءم مع الفلسفة السائدة في المجتمع، وذلك عن طريق القيام بتقديم يد المساعدة للمدرس من أجل فهم طبيعة المجتمع. إن عملية التأثير الحاصلة بين المجتمع والمنهج المدرسي، عملية تأثير متبادلة وبشكل مستمر، وعلى ذلك تكمن أهمية الأساس الاجتماعي في عملية إعداد وبناء المناهج الدراسية، وإن الأساس الاجتماعي يُعد من أقوى الأسس التي تقوم على التأثير في المجتمع. ما هي أسس بناء المنهج الدراسي؟. ثالثاً الأساس النفسي: تعتبر طبيعة الطالب والخصائص المتعلقة لنموه أساساً هاماً للانطلاق إلى إعداد وبناء المناهج الدراسية، وإن من أهم خصائص النمو للشخص المتعلم تتمثل في ما يلي: أولاً: إن النمو عبارة عن عملية عقلية، وإن ذلك يفرض على المناهج الدراسية العمل على إيجاد خبرات تربوية تعليمية متعددة ومتنوعة ومتدرجة من حيث المستوى. ثانياً: إن النمو عبارة عن عملية مستمرة ومترابطة، وذلك يعني أن الحالة التي يعيشها الطفل هي عبارة عن حالته في الزمن الماضي، وتشارك في تكوين الحالة المستقبلية، وعليه لا يوجد تغيرات تحصل بشكل مفاجئ في حياة الشخص. ثالثاً: تُعد من أسس المنهج الدراسي في عملية التعليم هو الأساس النفسي، حيث أن نمو الطالب يَمرّ في عدة مراحل.
وعليه تتطلب الدراسة معرفة طبيعة المتعلم، أي الجانب الوراثة وما تشتمل (النمو ومبادئ وأسس النمو ومطالب) وكيف تؤثر على بناء المنهج وكذلك معرفة (البيئة وما تشمله (نظريات التعلم وشروط التعلم الجيد). وبذلك يهتم المربون بشكل عام ومخططو المنهج بشكل خاص بما توصلت أليه الأبحاث في سيكولوجية نمو الفرد من اجل مراعاة خصائص النمو في المراحل التعليمية المختلفة. ويمكن تعريفها بأنها:
•نظرة العقل للإنسان والحياة والكون. •المجتمع يتكون من نوعيات متعددة من البيئات ، والثقافة إحدى مكونات البيئة. •جزء الثقافة المتصل بالمباديء والأهداف والمعتقدات التي تعتبر منبعا للاتجاهات والقيم التي تحكم أنماط السلوك وتوجه أنشطة الفرد يطلق عليه فلسفة المجتمع. فالفلسفة هي مجموعة الافكار والمعتقدات التي تحكم مسار مجتمع ما في فترة معينة. "إطارعام يحدد العلاقات التي تنشأ بين جمع من الأفراد الذين يستقرون في بيئة معينة، وتنشأ بينهم مجموعة من الأهداف المشتركة والمنافع المتبادلة ، وتحكمهم مجموعة من القيم والقواعد والأساليب المنظمة لسلوكياتهم وتفاعلاتهم. المناهج وطرق التدريس: أسس بناء المنهج المدرسي. يترتب على هذا المفهوم أن يكون للمجتمع -أي مجتمع- عدد من النظم الدينية والتربوية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية والقانونية والثقافية وغيرها.
في الاخير يمكننا ان نتفق ان رواية الحب في زمن الكوليرا تستحق القراءة اكثر من مرة نظرا لاحداث القصة السعيدة و الحزينة في نفس الوقت ، مثلها مثل رواية مائة عام من العزلة بطريقتها العجيبة في جعلك تعيش كل فعل او صوت في الكتاب. يمكنك قراءة ملخص الرواية او اقتباسات رواية حب في زمن الكوليرا من هنا ↧
ملخص رواية حب في زمن الكولير
هذه المراجعة لا تغني عن قراءة الكتاب بأي حال
إن إستطعت قم بشراء النسخة الورقية
الحب في زمن الكوليرا صالح علماني
في نهاية القرن التاسع عشر في قرية صغيرة في الكاريبي، تعاهد عامل تلغراف وكان شابا فقيرا وتلميذة رائعة الجمال على الزواج وتبادلا الحب عل مدى الحياة، وخلال ثلاث سنوات لم تكن حياتهما الا الواحد من أجل الاخر. لكن "فيرمينا دازا" تزوجت من "جيفينال ايربينو" وهو طبيب لامع يفيض شبابا. حينئذ جاهد العاشق المهزوم "فلورينتينو" لكي يجعل له اسما لامعا ويكّون ثروة حتى يكون جديرا بمن أحبها، ولن يكف عن ان يحبها طوال أكثر من خمسين عاما حتى ذلك اليوم الذي سينتصر فيه الحب. الخط العام للرواية يروي إصرار (فلورنتينو اريثا) على الوصول لهدفه في الزواج من فرمينا داثا وإخلاصه لهذا الهدف رغم أننا في مرحلة ما نظن ذلك شبه مستحيل فهو يتعجل ويسارع لتقديم عهد الحب لــ(فرمينيا) في نفس يوم وفاة زوجها مما يجعلها تطرده بكيل من الشتائم، ولكنه لا يفقد الأمل ويستمر في محاولة كسب صداقتها بطريقة عقلية، حيث لم تعد الرسائل العاطفية لها من تأثير مع امرأة في السبعين. يرسل لها رسائل عبارة عن تأملات في الحياة والزواج والشيخوخة تنال رضاها وتساعدها على تقبل الشيخوخة والموت بطريقة أفضل وتقبله شيئا فشيئا كصديق من عمرها تتبادل معه الأحاديث والتأملات فيما لا زال هو يرى فيها الحبيبة رغم تبدل مظهرها وذبولها وتجاوزهما عمر (70 عاما)ا، ويتصادقان مع تشجيع ابنها الذي يفرح لأن أمه وجدت رفيقا من عمرها يتفاهم معها ومع نقمة ابنتها التي ترى الحب في هذه السن (قذارة)، مما يؤدي بالأم لطردها من بيتها.
كتاب الحب في زمن الكوليرا
بدلاً من تحقيق الذات و الإستقلالية ، تدرك فيرمينا أن الزواج أجبرها على أن تصبح خادمة لزوجها و لبيتها. و كان ذلك سبب كبير في تعاستها و حزنها في أغلب الوقت. ثم بعد ذلك أنجبت أبنتها أوليفيا و أكشفت فيرمينيا أن زوجها كان على علاقة مع امرأة اخرى تدعى باربرا لينش و لذلك السبب تركت المنزل و ذهبت إلى منزل صديقتها في الريف لمدة سنتين ثم ذهب زوجها ليحضرها بعد ذلك. و ذات يوم أكشف الدكتور أوربينيو أن صديقه المقرب جيريمايا دي سان ، قد أنتحر نتيجة لخوفه من الشيخوخة ، و كان الدكتور أوربينيو أيضا يخاف من الشيخوخة التي قد بدأت معاه بتناول العديد من الأدوية ، و سقط الدكتور أوربينو على سلم أثناء محاولته الامساك بببغاءه الذي هرب ، و سقط فمات في عمر 72 عاما ،
و قابلت فيرمنيا حبيبها السابق فلورنتينو أريزا ، البالغ من العمر الآن 76 عامًا. و الذي لا يزال أعزبا ، و لكنها لم تهتم به ، بل كان كل تركيزها أن تخفي ذلك الحزن الذي كاد يدمرها من الداخل. و اخبرها بعد ذلك بحبه لها و إخلاصه لها. و كانت فيرمينيا منزعجة قليلا أنه قد ظهر لها في جنازة زوجها ، و انها ما زالت حزينة عليه ، و لكن يوضح لها فلورنتينو انه ما زال يحبها و لم يتزوج حتى الآن حيث كان في إنتظارها ، و كان يزورها في منزلها كل ثلاثاء و كان أولادها غير راضين عن تلك العلاقة التي تجمع والدتهم العجوز بذلك العجوز ايضا.
الحب في زمن الكوليرا فيلم
هي تحكي عن علاقة بين شاب يدعى فلورنتينو و الفتاة فيرمينا بعد ان جمعتهما نظرة عابرة جعلتهما يقعان في حب لم ينتهي رغم مرور نصف قرن من الزمن. تحليل الرواية:
تعتبر من اشهر الكتب العالمية فهي من الكتب النادرة والروايات التي بعد قراءتها تجد نفسك عاجزا عن وصفها ، وهذا راجع الى طابعها الادبي الواقعي. رواية تعتبر رحلة مجانية من مكان اقامتك الى امريكا اللاتينية حيث تدور احداث الرواية ، فسوف تجعلك تصطدم بالواقع المعيشي السيء لسكانها في تلك الفترة والاصعب من ذلك هو انتشار وباء الكوليرا و تناثر الجثث في الشوارع. وهذا راجع لقدرة الكاتب العجيبة على وصف الواقع بدقة وتصوير كل طبقات المجتمع من ابسط فرد الى اغنى شخصية في البلد مقدما بذلك تحليلا متكاملا لشخصيات المجتمع بصفة عامة و شخصيات الرواية بصفة خاصة. كما انه كثير من اجزاء الرواية تتطلب تركيز كبير من القارئ لفهمها لان الكاتب اعتمد اسلوب الذهاب بعيدا في الاحداث ثم الرجوع للخلف وهذا ما يجعل القارئ تختلط عليه القصة ، كما يعتبر الوصف الدقيق للقصة في بعض الاحداث الثانوية ممل بالنسبة للقارئ خاصة عند وصف مواقف واحداث ليس لها علاقة بالاحداث الأساسية للقصة. و هذا الوصف الدقيق و التشعب في الاحداث و المواضيع جعلها تسلط الضوء على الكثير من قضايا المجتمع بدأ بالشيخوخة بإعتبارها مرحلة عمرية حرجة يمر بها الانسان وايضا قضايا الاوبئة و انتشار الامراض ، كما تطرق الكاتب الى عدة قضايا سياسية و ادبية من بينها مخلفات الاستقلال و محاولة السيطرة على الشعوب من طرف الاستعمار ،كما تحدث عن التجارة و التبادلات البحرية و تطورها عبر الزمن.
ويتحدث الكاتب في لقاءاته ومقالاته من أن هذه القصص حقيقية فجزء كبير من الرواية حمل قصة حب أمه وأبيه وحتى الشخصيات الهامشية في الرواية لها أصل واقعي أعمل فيه ماركيز الخيال