الرجولة: الدفاع عن الحق
"وَقَالَ رَجُلٌ مُّؤْمِنٌ مِّنْ آلِ فِرْعَوْنَ يَكْتُمُ إِيمَانَهُ أَتَقْتُلُونَ رَجُلاً أَن يَقُولَ رَبِّيَ اللَّهُ وَقَدْ جَاءكُم بِالْبَيِّنَاتِ مِن رَّبِّكُمْ وَإِن يَكُ كَاذِباً فَعَلَيْهِ كَذِبُهُ وَإِن يَكُ صَادِقاً يُصِبْكُم بَعْضُ الَّذِي يَعِدُكُمْ إِنَّ اللَّهَ لَا يَهْدِي مَنْ هُوَ مُسْرِفٌ كَذَّابٌ" (غافر 28). الرجولة: التمسك بذكر الله
"رِجَالٌ لَّا تُلْهِيهِمْ تِجَارَةٌ وَلَا بَيْعٌ عَن ذِكْرِ اللَّهِ وَإِقَامِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاء الزَّكَاةِ يَخَافُونَ يَوْماً تَتَقَلَّبُ فِيهِ الْقُلُوبُ وَالْأَبْصَارُ لِيَجْزِيَهُمُ اللَّهُ أَحْسَنَ مَا عَمِلُوا وَيَزِيدَهُم مِّن فَضْلِهِ وَاللَّهُ يَرْزُقُ مَن يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ" (النور 37 – 38). الرجولة: المسؤولية
"الرِّجَالُ قَوَّامُونَ عَلَى النِّسَاء بِمَا فَضَّلَ اللّهُ بَعْضَهُمْ عَلَى بَعْضٍ وَبِمَا أَنفَقُواْ مِنْ أَمْوَالِهِمْ.... ماهي الرجوله في نظر المرأه - منتديات عبير. " {34} (النساء 34). ياترى كم ميزان هرمون الرجولة في رجالنا؟
كم نسعى لزرق هذا الهرمون في عروق أولادنا ليصبحوا رجال المستقبل خَلْقاً وخُلُقاً؟. لنغير قناعاتنا كي يتغير كل شيء نحو الأفضل.
ماهي الرجوله في نظر المرأه - منتديات عبير
من لنا ببرنامج دقيق للرجولة كالبرنامج الذي يوضع للتعليم، يبدأ يرعى الطفل في بيته، فيعلمه كيف يحافظ على الكلمة تصدر منه كما يحافظ على الصك يوقع عليه، ويعلمه كيف يكون رجلًا في ألعابه، فيعدل بين أقرانه في اللعب كما يحب أن يعدلوا معه، ويلاعبهم بروح الرجولة من حب ومساواة ومرح في صدق وإخلاص. ويسير مع التلميذ في مدرسته، فيعلمه كيف يحترم نفسه، وكيف لا يفعل الخطأ وإن غفلت عنه أعين الرقباء، ولا يغش في الامتحان ولو تركه المعلم وحده مع كتبه، وكيف يعطف على الضعفاء ويبذل لهم ما استطاع من معونة. ويتمشى مع الطالب في جامعته فيعوده الاعتزاز بنفسه والاعتزاز بجامعته والاعتزاز بأمته، وببعثه على أن يفكر في غرض شريف له في الحياة يسعى لتحقيقة ؛ حتى إذا ما أتم دراسته كان قاضيًا رجلًا، أو معلمًا رجلًا، أو سياسيًّا رجلًا، وعلى الجملة إنسانًا رجلًا. ويتابع الأمة فيضع لها الأدب الذي يبعث قوة، والأناشيد والأغاني التي تملأ النفس أملًا. ويراقب في شدة وحزم دور السينما والتمثيل والملاهي، فلا يسمح بما يضعف النفس ويَثلم الشرف، ولا يسمح بما يحيي الشهوة ويميت العزيمة، ويأخذ على أيدي الساسة والحكام ورجال الشرطة، حتى لا يقسوا على الناس فيميتوهم، ولا يرهبوهم فيذلوهم.
فلنكن بهم متأسين، على طريقهم سائرين، وأفضل من نمشي على طريقه نبينا محمد - صلى الله عليه وسلم - كما أنا أمرنا ربنا تبارك وتعالى فقال: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا ﴾ [الأحزاب: 21]. أما مجالات الرجولة وطرق التربية عليها، فلها حديث آخر في خطبة قادمة بإذن الله تعالى..
إن السيرة النبوية العطرة هي كل الأقوال وكل الأفعال التي صدرت عن النبي محمد صلى الله عليه وسلم ، وكل المواقف والأحداث التي مر بها هو وأصحابه رضوان الله عليهم ، وقد كان حفظ السيرة النبوية شبيه بحفظ جزء كبير من صورة الإسلام ، وذلك لأن أهل العلم قد اعتمدوا على السيرة بصورة كبيرة من أجل معرفة العديد من الأمور الشرعية والدينية. وتبدأ السيرة النبوية الشريفة من يوم ميلاد النبي محمد صلى الله عليه وسلم وحتى وفاته ، وفيها يتم حكي كل الأحداث التي مر بها الرسول صلى الله عليه وسلم ، فهي تحكي كيف كان يتعامل النبي مع أصحابه ، ومع المؤمنين ، ومع الأقوياء ، ومع الضعفاء ، ومع الكفار ، ومع المشركين ، وكيف كان يتعامل صلى الله عليه وسلم في السلم وفي الحرب ، وغيرها من الأمور التي وصلت لنا عن النبي محمد صلى الله عليه وسلم ، وفي هذا المقال سوف نسلط الضوء أكثر على فوائد دراسة السيرة النبوية للاطفال ، فتابعوا معنا. أهمية السيرة النبوية:
إن السيرة النبوية تعتبر أفضل وسيلة يحظى بها المعلم والداعية المسلم من أجل التعرف على أهم مبادئ التربية والتعلم ، فقد كان النبي محمد صلى الله عليه وسلم لا يتوانى باللجوء لأفضل الطرق التي بإمكانها أن تحقق مستوى كبير من التربية ومن التعليم.
السيره النبويه للاطفال Video
سلسلة السيرة النبوية للأطفال 26 فتح مكة - YouTube
السيره النبويه للاطفال شق الصدر الرسول
هاجر -صلى الله عليه وسلم- مع أبي بكر -رضي الله عنه- في رحلة تجلت فيها أفضل صور التخطيط البشري، وقمة الاعتماد والتوكل على الله -سبحانه وتعالى-، حيث نجا من محولة اغتيال تآمر عليها زعماء قريش في دار الندوة، ومحاولة أخرى من سراقة بن مالك. ووصول من يطلبونه على باب الغار الذي يختبئ به، كما أنه اتخذ أفضل دليل على الطريق، وغير اتجاه الرحلة المعروفة، وكان هناك من يخفي آثار مسيرهم، إلى غير ذلك من الحكمة والتسليم. وصل النبي -صلى الله عليه وسلم- إلى يثرب، فتنورت لمقدمه وسميّت بالمدينة المنورة. في المدينة المنورة
ونلخص مرحلة تأسيس الدولة في المدينة المنورة من خلال النقاط الآتية: [٤]
أول أعماله -صلى الله عليه وسلم- بناء المسجد، والمؤاخاة بين المهاجرين والأنصار، وتنظيم العلاقات بين مكونات المجتمع المدني. بدأ العداء مع قريش يتخذ صورة عسكرية؛ فحدثت عدة حروب بين الطرفين كان من أبرزها: بدر؛ وتكللت بانتصار المسلمين، وكانت في السنة الثانية للهجرة، وأحد؛ وانقسمت إلى شوطين انتصر في أوله المسلمون ثم انقلبت الدائرة عليهم، وكانت في السنة الثالثة للهجرة، وبعدها الخندق؛ وانتصر فيها المسلمون وكانت في السنة الخامسة للهجرة.
3- موت آمنة:
يا أحبائي في السنة السادسة من عمر النبي صلى الله عليه وسلم، ذهبت السيدة آمنة إلى المدينة؛ ليرى أخواله هناك وفي عودتها مرضت وماتت، فحزن النبي صلى الله عليه وسلم عليها، هنا أخذته السيدة ( بركة أم أيمن) التي كانت تخدم السيدة آمنة، ثم رجعت به إلى مكة. 4- مع جده صلى الله عليه وسلم:
عاش النبي في رعاية جده بعد موت أمه حتى بلغ الثامنة من عمره، وفارق عبدالمطلب الحياة، ولكنه أوصى طالبًا عمَّ النبي صلى الله عليه وسلم أن يأخذ محمدًا معه ليعيش في رعايته، فقد كان أبو طالب حنونًا يحب محمدًا حبًّا شديدًا. 5- النبي في بيت أبي طالب:
عاش النبي صلى الله عليه وسلم في بيت أبي طالب، فكان يقدمه على أبنائه، ويرعاه ويحبه حبًّا شديدًا، وكان محمد صلى الله عليه وسلم ذكيًّا نجيبًا محبوبًا من كل من يراه. 6- مع عمه إلى بلاد الشام:
حين كان محمد في الثانية عشرة من عمره، خرج مع عمه إلى الشام في تجاره له، وفي بلدة تسمى بصرى، رأى راهبًا اسمه بحيرة، وبحيرة هذا عُلِم أن هذا الفتى سيكون نبي آخر الزمان، ولكن كيف عرف يا أحبائي أن هذا الفتى نبي آخر الزمان، عندما رأى خاتم النبوة بين كتفي النبي، فأخبر عمه أبا طالب أن يرجع به إلى مكة؛ لأنه خاف عليه من اليهود.