حدثني أبو حُصين عبد الله بن أحمد بن يونس, قال: ثنا عبثر, قال: ثني حصين, عن أبي مالك في قوله ( وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُمَا) قال: رجلان اقتتلا فغضب لذا قومه, ولذا قومه, فاجتمعوا حتى اضربوا بالنعال حتى كاد يكون بينهم قتال, فأنـزل الله هذه الآية. حدثنا أبو كُرَيب, قال: ثنا هشيم, عن حصين, عن أبي مالك, في قوله ( وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا) قال: كان بينهم قتال بغير سلاح. حدثني يعقوب, قال: ثنا هشيم, قال: أخبرنا حصين, عن أبي مالك, في قوله ( وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُمَا) قال: كانا حيين من أحياء الأنصار, كان بينهما تنازع بغير سلاح. وان طائفتان من المؤمنين اقتتلوا سبب النزول – المكتبة التعليمية. حدثنا ابن حُمَيد, قال: أخبرنا جرير, عن منصور, عن سعيد بن جُبير, عن ابن عباس, في قوله ( وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُمَا) قال: كان قتالهم بالنعال والعصيّ, فأمرهم أن يصلحوا بينهم. قال: ثنا مهران, قال: ثنا المُبارك بن فَضَالة, عن الحسن ( وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا) قال: كانت تكون الخصومة بين الحيين, فيدعوهم إلى الحكم, فيأبَوْن أن يجيبوا فأنـزل الله: ( وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُمَا فَإِنْ بَغَتْ إِحْدَاهُمَا عَلَى الأخْرَى فَقَاتِلُوا الَّتِي تَبْغِي حَتَّى تَفِيءَ إِلَى أَمْرِ اللَّهِ) يقول: ادفعوهم إلى الحكم, فكان قتالهم الدفع.
وان طائفتان من المؤمنين اقتتلوا سبب النزول – المكتبة التعليمية
كما رأينا في الحديث الأول ( يدعوهم الى الجنة) والثاني ( أبشر
عمار)
ولينتبه الإخوة الى الباب الذي وضع الإمام البخاري الحديث
تحته
( باب وإن طائفتان من المؤمنين أقتتلوا فأصلحوا بينهما)
ويعلق الى جنبه ليقول ( فسماهم المؤمنين) وهو بذلك يريد توجيه القاريء وترسيخ الإبتلاء الذي
أبتُليت به الأمة
والعجيب أن من يقرأ الرواية سيفهم أن مصير المُقتتلان الى
النار والعياذ بالله
فتصوروا ماذا يقول الإمام البخاري
أن هؤلاء " المؤمنون " أصحاب الحق والبُغاة معا
سيكون مصيرهم النار
فيكون خليفة المسلمين وأصحابه ( أصحاب الحق) ومصير
الباغي وأصحابه ( من لم يفيء الى أمر الله) سيكون في النار ؟؟؟!!!
فصل: سبب النزول:|نداء الإيمان
وقوله ( وَأَقْسِطُوا) يقول تعالى ذكره: واعدلوا أيها المؤمنون في حكمكم بين من حكمتم بينهم بأن لا تتجاوزوا في أحكامكم حكم الله وحكم رسوله ( إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ) يقول: إن الله يحب العادلين في أحكامهم, القاضين بين خلقه بالقسط. ------------------------ الهوامش: (2) البيت لعبد الله بن أبي بن سلول ، كما عزاه المؤلف. الدرر السنية. وقد وردت قصيدة ابن سلول هذه في السيرة لابن هشام الطبعة الأولى بمطبعة مصطفى البابي الحلبي وأولاده بالقاهرة 2: 236 ، 237. وورد في أثنائها البيت ومعه بيت آخر ، رواه ابن هشام عن غير ابن إسحاق وهما: متـى مـا يكن مولاك خصمك لا تـزل تــذل ويصـرعك الـذين تصــارع وهـل ينهـض البـازي بغـير جناحه وإن جـذ يومـا ريشـه فهـو واقـع وكان النبي صلى الله عليه وسلم ركب حمارًا ، قاصدًا إلى سعد بن عبادة يعوده من شكو أصابه ، فمر بطريقه بأطم ابن سلول ، فنزل يسلم عليه ، وتلا عنده شيئا من القرآن. فكلم رسول الله كلامًا خشنًا ، ونهاه أن يغشى مجالس الأنصار ، ويعرض عليهم القرآن. وكان ابن رواحة حاضرًا ، فتلطف برسول الله صلى الله عليه وسلم وقال: بلى فاغشنا به ، وائتنا في مجالسنا ودورنا وبيوتنا ، هو والله مما نحب ، ومما أكرمنا الله به ، وهدانا له ، فقال ابن أبي حين رأى من خلاف قومه ما رأى... البيتين.
الدرر السنية
فلما جاء إليه النبي – صلى الله عليه وسلم – قال: "أنت عني والله آذتني رائحة حمارك! " قال رجل من الأنصار: [ والله] فحمار رسول الله – صلى الله عليه وسلم – رائحته أفضل منك. غضب رجل من قومه على عبد الله ، وكان لكل منهم أصحابه ، فحدث بينهم ضرب بالملاءات والأيادي والصنادل ، فأخبرنا بما نزل عنهم: رواه البخاري. والخطاب في الآية الكريمة للحكام ، والأمر فيها واجب ، فيكون الإصلاح بالنصيحة ، وإذا امتنع أحدهم إلا الظالم ، وجب محاربتها ما دامت تقاتل ، و إذا ابتعدت عن ظلمها ، وتمسكت بحكم الله ، فإنها تبقى. المصدر:
تفسير الآية رقم (9): قال الله تعالى: {وَإِنْ طائِفَتانِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ اقْتَتَلُوا فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُما فَإِنْ بَغَتْ إِحْداهُما عَلَى الْأُخْرى فَقاتِلُوا الَّتِي تَبْغِي حَتَّى تَفِيءَ إِلى أَمْرِ اللَّهِ فَإِنْ فاءَتْ فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُما بِالْعَدْلِ وَأَقْسِطُوا إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ (9)}. لما حذّر الله المؤمنين نتائج الاستماع لنبأ الفاسق، أراد أن يبيّن ما يتدارك به الأمر لو وقع، فقال: {وَإِنْ طائِفَتانِ} الطائفة: أقل من الفرقة، بدليل قوله تعالى: {فَلَوْلا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طائِفَةٌ} [التوبة: 122] كذا قيل، ولك أن تقول: لولا تقدّم الفرقة ما فهم منه هذا المعنى، فالطائفة الجماعة، والفرقة الجماعة، وقد تكون الجماعة قليلة، وقد تكون كثيرة. والتعبير (بإن) للإشارة إلى أنّه لا ينبغي أن يقع القتال بين المسلمين، وأنه إن وقع فإنما يقع من الندرة والقلة، التي يشكّ في وجودها، وجاء {اقْتَتَلُوا} بلفظ الجمع، مع أنّ الظاهر مجيئه بلفظ التثنية، لأن الطائفة وإن كان مفردا في اللفظ فهو جمع في المعنى، فروعي فيه المعنى أولا، ثم روعي اللفظ ثانيا، في قوله: {فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُما}.
سعد عبدالله السرحاني, منيرة. "استراتيجية اعواد المثلجات". SHMS. NCEL, 29 Aug. 2019. Web. 25 Apr. 2022. <>. سعد عبدالله السرحاني, م. (2019, August 29). استراتيجية اعواد المثلجات. Retrieved April 25, 2022, from.
شرح إستراتيجية أعواد المثلجات لعام 1437 / 2016
استراتيجية أعواد المثلجات
تقوم هذه الاستراتيجية على التشويق وتحفيز المتعلمين والإبقاء على تركيزهم وانتباههم في أعلى المستويات وهي عبارة عن أعواد مثلجات يكتب فيها أسماء جميع الطالبات في الصف ويتم اختيار اسم طالبة بشكل عشوائي وتسأل المعلمة هذه الطالبة عن الفقرات السابقة وتتميز استراتيجية أعواد المثلجات بأنها تشجع
جميع الطالبات على الاستماع الفعال, وتساعد على التركيز بحيث تتوقع كل طالبة أن يوجه
لها السؤال أثناء الشرح, كما تضفي نوعاً من التفاعل والحماس أثناء الدرس
(17)إستراتيجية أعواد المثلجات.. تطبيق ( غادة الشريف .. تهاني المقاطي) – Ghadaalshareif
موقع المعلمة أسماء: موقع يهتم بكل ما يخص العملية التعليمية سواء للطالب أو المعلم على حد سواء ويتيح الموقع المادة التعليمية للجميع للاستفادة على أوسع نطاق ويحتوي (المناهج و الملفات الاماراتية والفلسطينة والمصرية ويهتم باللغة العربية لغير الناطقين بها ومكتبة وقصص والعاب تعليمية وفيديوهات تعليمية)
استراتيجية أعواد المثلجات لمساعدة الطلاب على التركيز
More you might like
قصة One by Two
قصة واحد تلو الآخر مصورة وتعلم الأطفال كيفية المشاركة بالتساوي
والقصة تتحدث عن صديقان يزوران معرضا معا ولكن ليس لديهما المال الكافي لشراء طبق واحد
صور من الملف
معاينة الملف
??? كتاب Alphabet Activities
يحتوي الملف على أوراق عمل لكل حرف من الحروف الأبجدية. نشاط رائع ومميز للمتعلمين في الصفوف الأولية كما أنه يمكّن للمتعلم من التعرف على شكل الحرف وأيضًا التدرب على استخدام الكلمات ومساعدته على بناء ثقته بالنفسه أثناء ممارسة الطلاب لمهاراتهم الحركية الدقيقة. استراتيجية اعواد المثلجات pdf. قصة The Honey Tree
تدور أحداث القصة حول الدب POOH الذي يحب العسل ويحاول الحصول عليه من شجرة النحل ولكن لم تنجح محاولاته في تسلق الشجرة ثم استعار بالون كريستوفر روبن وغمس نفسه في الوحل فصعد إلى أعلى شجرة متخفيا كأنه سحابة مطر سوداء صغيرة فماذا حصل معه بعد ذلك
بوربوينت All about Raman
يقدم الملف شرح مبسط عن شعائر شهر رمضان المبارك وذلك عن طريق سؤال وجواب والتي يمكن استخدامها في عمل مسابقات ترفيهية بين الطلاب للتأكد من مدى صحة معلوماتهم عن رمضان
ملصق What is Ramadan لتعليم الأطفال
رمضان هو شهر خاص جدا لجميع المسلمين ويصادف الشهر التاسع من التقويم الهجري.
2017-10-04 عرض بوبوينت الحوادث المرورية 2017-10-22 عرض بوربوينت الارشاد الجمعي و الفردي 2021-12-07 كتاب القواعد النحوية في اللغة العربية 2017-11-15 عرض بوربوينت تحدي القراءة 2021-12-17 دليل الطالب للشرائح والعينات في علم الأحياء الطحالب 2019-01-05 دليل تنمية كفايات المعلمين 1440 هـ / 2019 م 2019-07-08 عرض بوربوينت اسس تصميم مكتبة الاطفال 2018-10-12 مسابقات رائعة لوحدة العائلة – رياض الاطفال 2018-10-10 نشيد خير الاصحاب – رياض الاطفال 2021-12-25 علم سلوك الحيوان