من هو مؤسس علم الوراثة
هذا العلم المختص في دراسة الجينات الوراثية سواء كان في الحيوانات أو في النباتات وهو أحد فروع علم الأحياء التي تدرس كل ما يخص جسم الإنسان والحيوان والنباتات وتكويناتهم وكيفية تحسين السلاسل الجينية وفي هذا المقال يعرفكم موقع موسوعة على من هو مؤسس علم الوراثة
هو جريجور يوهان مندل الراهب الأوغسطيني الذي ترأس دير سانت توماس والي تعمق في دراسة علم الأحياء. واهتم بعلم الرياضيات وكان له أيضًا إسهامات في علم الأرصاد، وقد اعترف العالم بإسهماته. وأطلقوا عليه مؤسس علم الأحياء الكلاسيكية بعد وفاته حيث استفاد العلماء من بعده بالقوانين والنظريات التي وضعها. وُلد جريجور يوهان مندل في العشرين من شهر يوليو لعام 1822 ميلاديًا لأسرة تشيكية تتحدث الألمانية وتعيش بالنمسا. وبعد أن تعرفنا على من هو مؤسس علم الوراثة علينا أن نعرف أن عالم الأحياء الشهير يمتلك أختان واحده تكبره والأخرى تصغره وهو من يتوسطهما. وكانت العائلة تعمل في مزارع عائلة مندل التي امتلكوها منذ 130 عامًا. لذلك ليس غريبًا أن يضع مندل أسس علم الوراثة من البازلاء فمنذ نعومة أظافره عمل مع والده في مزارعهم. وكان الفتى الصغير بستاني يهتم بالأشجار والمزروعات بل واهتم بحياة النحل ولما أصبح شابًا تخصص في دراسة تربية النحل.
مؤسس علم الوراثة العالم
علم الوراثة الكلاسيكي ( بالإنجليزية: Classical genetics) يقصد به الطرق والتقنيات التي استخدمت في دراسة الوراثة قبل ظهور علم البيولوجيا الجزيئية. [1] [2] [3] ومن أهم اكتشافات علم الوراثة الكلاسيكي ما يسمى بالارتباط الوراثي في حقيقيات النوى. ويعتبر الراهب النمساوي جريجور مندل ( 20 يوليو 1822 - 6 يناير 1884) هو مؤسس علم الوراثة الكلاسيكي. انظر أيضاً [ عدل]
جريجور مندل. شارلوت أورباخ. مراجع [ عدل]
^ "Mendelian Genetics - Genetics Generation" ، Genetics Generation (باللغة الإنجليزية)، مؤرشف من الأصل في 13 يوليو 2018 ، اطلع عليه بتاريخ 29 نوفمبر 2017. ^ "Khan Academy" ، Khan Academy (باللغة الإنجليزية)، مؤرشف من الأصل في 24 يوليو 2018 ، اطلع عليه بتاريخ 29 نوفمبر 2017. ^ "Mendel's Paper (English - Annotated)" ، ، مؤرشف من الأصل في 09 يوليو 2018 ، اطلع عليه بتاريخ 29 نوفمبر 2017. ع ن ت الوراثة
مدخل
تاريخ
المواضيع ذات العلاقة
قائمة المنظمات
المكونات الرئيسية
الصبغي
DNA
نوكليوتيد
RNA
مجموع مورثي
حقول علم الوراثة
علم الوراثة الكلاسيكي
علم الوراثة المحافظة
علم الوراثة البيئي
علم الوراثة المناعي
علم الوراثة الجزيئي
وراثيات سكانية
علم وراثة كمومي
علم وراثة صيدلي
علم وراثة سمي
مواضيع ذات صلة
علم الوراثة السلوكي
عالم وراثة
جينوم
شيفرة جينية
علم الوراثة الطبية
تطور جزيئي
علم الوراثة العكسي
هندسة وراثية
تنوع جيني
توريث
هذه بذرة مقالة عن علم الأحياء بحاجة للتوسيع.
مؤسس علم الوراثة العالمية
علم الوراثة الكلاسيكي يقصد به الطرق والتقنيات التي استخدمت في دراسة الوراثة قبل ظهور علم البيولوجيا الجزيئية. ومن أهم اكتشافات علم الوراثة الكلاسيكي ما يسمى بالارتباط الوراثي في حقيقيات النوى. ويعتبر الراهب النمساوي جريجور مندل هو مؤسس علم الوراثة الكلاسيكي. عرض أقل مزيد من المعلومات ويكيبيديا
مؤسس علم الوراثة العالمي
مؤسس علم الوراثة بدء في دراسة خصائص نبات البازلاء السبعة وهما الطول، لون البذور، لون الزهور، شكل البذور، شكل الثمرة. موقع الزهرة، شكل الزهرة وظل يلاحظ صفاتها الوراثية وهذه التجارب تمت على 30. 000 من البازلاء. بعد هذه التجارب أوضح مندل اكتشافه في أن بعض هذه الخصائص ظهرت في أجيال أخرى مختلفة مهجنه بعد ذلك. وهناك جينات تعتبر سائدة يمكنها أن تخفى وجود جينات أخرى متنحية. شاهد أيضًا: مهارات التفكير العلمي واهدافه
القوانين التي وضعها مندل في علم الوراثة
أول قانون وهو الفصل
يقوم هذا القانون على أساس أن كل كائن حي يحمل صفات مزدوجة يستمدها من الأم والأب والجين السائد هو الذي يحدد الصفة الأساسية عند ذلك الشخص ونسله. هذه الصفات أو الجينات السائدة قد تؤثر على لون الزهور في النباتات، أو لون الفرو الخاص في الحيوانات، أو قد تكون لون عيون الإنسان. ثاني قانون وهو التوزيع المستقل
يعرف هذا القانون باسم قانون الوراثة وأن الصفات المختلفة والمنفصلة تحدث عند الجيل الأحدث عند انتقال الجينات المسئولة. عنها فقط الى الجيل الأحدث بشكل منفصل ومستقل عن الجينات الأخرى الغير مسئولة عن هذه الصفة. خلاصة تجارب مؤسس علم الوراثة أن لتلك الجينات الخاصة بطول الإنسان أو لون شعره تختلف تمام عن الجينات التي تحدد لون بشرته.
كما افترض الفيلسوف أرسطو أن الدم هو مزود الأجسام بما يتكون منه من مواد بنائية، كما إن الدم هو المسؤول عن نقل الصفات الوراثية بين الأجيال، ثم وضع العالم الفرنسي جان باتيست لامارك (Jean-Baptiste Lamarck) فرضية وراثة الصّفات المُكتسبة، وفرضية أخرى تعرف بالاستعمال والإهمال، حيث ذكر أن صفات الكائن الحي يمكن أن يتم توريثها لسلالته. فروع علم الوراثة
بعدما اكتشف العالم مندل علم الوراثة انتشر عن ذلك العلم العديد من الفروع والتخصصات الهامة وسوف نعرض لكم تلك العلوم الفرعية عن علم الوراثة بالنقاط الآتية:
علم الوراثة المندلية: يقوم على دراسة وراثة الصفات الكمية متعددة الجينات والصفات الكمية أحادية الجين وتأثير البيئة على ما لها من تعبيرات. علم الوراثة غير المندلية: من خلال ذلك العلم يتم دراسة ما للسيتوبلازم وعضياته بالوراثة. علم الوراثة الكمي: ويتضمن دراسة وراثة الصفات الكمية مثل الوزن والطول ونسبة الذكاء لدى البشر وإنتاج الماشية للحليب. الوراثة الفطرية: ويقوم على دراسة الجينات في الفطريات. الوراثة الفيروسية: ويتضمن دراسة وبحث جينات الفيروسات. علم الوراثة البشرية: ويقوم ذلك الفرع من علم الوراثة على دراسة كل من وراثة الصفات البشرية وكذلك الاضطرابات البشرية وتصحيح ما يوجد لدى بعض البشر من الاضطرابات الوراثية البشرية.
إن خطوة تحديد الاحتياجات التدريبية تعبر عن مجموعة من المتطلبات التي تم تحديدها مسبقا ، والتي يلزم تغييرها والتعديل بها رغبة بأن يصبح الموظف أكثر ملائمة لأداء مهام وظيفته ، ولتحقيق الكفاءة المنشودة ومواكبة تحديات العصر بكافة حقول العمل. الأسس التي يقوم عليها تحديد الاحتياجات التدريبية
إن خطوة تحديد الاحتياجات التدريبية تقوم على أسس متعددة ، والتي من أهمها:
تحديد أهداف واضحة للمنظمة عما يلزم تحقيقه من متطلبات كأنشطة العاملين التنفيذية وقدراتهم. تحديد العاملين وإدراج من هم بحاجة للبرامج التدريبية ، والتي تتضح من خلال مؤهلاتهم الدراسية ، قدراتهم ، دوافعهم ، اتجاهاتهم ، والتزامهم. تحليل الاحتياجات التدريبية في إدارة الموارد البشرية. تحديد كافة المناحي التي يتطلب التركيز على تدريب العاملين بها من أجل تعديل اختصاصاتهم الوظيفية لتحقيق الآمال المنشودة. تحديد مدى احتياج هذه الشركات والمنظمات للأسواق من حيث الجودة والأسعار المقدمة للعملاء وغيرها ، ويتم ذلك لمعرفة النقاط التي يلزم التركيز عليها بالتدريبات. تحديد كافة الوظائف من حيث طبيعة عملها ، وظروف أدائها ، ومتطلباتها من قدرات تلزمها من أيدي العاملين بها. الاستماع لرؤية العاملين بشأن ما يحتاجون إليه من تدريبات ، والحرص على عمل تقارير لتقييم القصور والعجز لدى العاملين بصفة دورية مستمرة.
نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية Pdf Download
إن العديد من الشركات والمنظمات تستعين بالبرامج التدريبية التي توفر لموظفيها مواكبة أحدث ما وصل إليه العلم والبحث العلمي بمجالاته المتعددة والمختلفة ، وتتيح هذه البرامج التدريبية تحقيق أسمى الدرجات بإنجاز العمل؛ وبداية ظهور هذه البرامج التدريبية كانت مع بداية الإدارة العلمية ، التي صبت كامل اهتماماتها على ضرورة تدريب العامل من أجل تأدية مهامه الوظيفية بتفوق لتحقيق السمو بالاقتصاد والإنتاج. فوائد البرامج التدريبية
إن البرامج التدريبية تقوم بتقديم كل الفرص المتاحة للموظفين للعلم والدراية بتطورات العصر بكافة المجالات ، مما يساعدهم على معرفة كل ما هو جديد ، وبالتالي يعمل كل موظف منهم على تطوير ذاته والارتقاء بها ؛ وتتبع الشركات والمنظمات مسلك البرامج التدريبية مع ضرورة المداومة عليها ، لذلك فإن الشركات والمنظمات لا تبخل بإنفاق أموال طائلة على تدريب الموظفين والمختصين لديهن سنويا. تحديد الاحتياجات التدريبية
إن أولى خطوات العملية التدريبية هي خطوة تحديد الاحتياجات التدريبية ، والتي تعتبر الركيزة التي تعتمد عليها العملية التدريبية لما لها من أهمية فائقة ، ولكن من المؤسف حقا أن يتجاهل البعض هذه الخطوة بالرغم من معرفتهم بأهميتها.
وهذا يمكّن المنظمة من تحديد العوامل البيئية التي يمكن للمؤسسة التأثير فيها والقيود التي لا يمكن السيطرة عليها. (4) تحليل المناخ التنظيمي: المناخ التنظيمي هو انعكاس لمواقف أعضائها تجاه مختلف جوانب العمل والإشراف وإجراءات الشركة وهلم جرا. لها تأثير خاص على التأثير على فعالية برنامج التدريب في المنظمة. تحليل المهمة: وهذا ما يسمى أيضًا التحليل الوظيفي أو التشغيلي. نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية pdf 1. وهذا ينطوي على تحليل مفصل لمكونات مختلفة من العمل ، وعملياته المختلفة ، والظروف التي يتعين القيام بها في ظلها. سيشير تحليل المهام إلى المهارات والتدريب المطلوب لأداء الوظيفة وفقًا للمعايير المطلوبة. لجميع الوظائف تقريبا لديها مستوى الأداء المتوقع. إذا كانت هذه المعايير الخاصة بأداء الوظيفة معروفة ، فمن الممكن معرفة ما إذا كان يتم تنفيذ الوظيفة على المستوى المطلوب من المخرجات ، على سبيل المثال ، قياسي أم لا. إن معرفة المهمة التي يتم اكتسابها من خلال تحليل المهام ستساعد في فهم المهارات والمعرفة والمواقف التي يجب على الموظف أن يفي بها الأداء المتوقع. تحليل الرجل: هذا هو العنصر الثالث في تحديد احتياجات تدريب الموظفين. محور تحليل الرجل كما في الفرد الموظف ، ومهاراته ، وقدراته ، والمعرفة والموقف.