[1]
أهداف منصة التوظيف الموحدة
وتجدر الإشارة هنا إنَّ هذه المنصة تهدف إلى تحقيق الأهداف التاليّة:
توحيد منصات التوظيف في المملكة العربية السعودية. تعزيز التكامل مع الأنظمة الحكومية والقطاع الخاص. توظيف أحدث التقنيات وخوارزميات الذكاء الأصطناعي لتحقيق التواصل الفعال بين القطاع الحكومي والكيانات الأخري. تنمية المهارات بناء على احتياجات سوق العمل. تقديم بيانات ومعلومات وتوجيهات موثقة لصانعي السياسات وأصحاب المصلحة. رابط منصة التوظيف الموحدة my.gov.sa وكيفية التسجيل في المنصة - موقع محتويات. حفظ وتوحيد البيانات الشخصية للباحثين عن عمل وتحقيق التوافق بينهم وبين الجهات ذات العلاقة والمؤسسات التعليمية. خدمات منصة التوظيف الموحدة
وتُقدّم منصة التوظيف الموحدة العديد من الخدمات الإلكترونيّة التي توفر الكثير من الوقت والجهد، ومنها:
خدمة تسجيل إجراءات إعلانات التوظيف للجهات وشموليتها. خدمة إدارة حسابات طالبي العمل وإدارة صلاحيات الوصول وكتابة السيرة الذاتية وتحديثها. خدمة تصديق البيانات في السير الذاتية آليًا باستخدام التكامل القائم مع الأطراف الخارجية. خدمة توثيق البيانات والمعلومات الأساسية لطالبي العمل، وتوثيق المؤهلات والتخصصات بما يضمن صحة وجودة البيانات. توفير جميع أنواع المخرجات ولوحات المعلومات القياسية والتقارير والإحصاءات.
- رابط منصة التوظيف الموحدة my.gov.sa وكيفية التسجيل في المنصة - موقع محتويات
- ملتقى القراءات والتجويد ورسم المصحف وضبطه - ملتقى أهل التفسير
- لقاءات ملتقى أهل التفسير - متجر تفسير
- كيف أسجل في ملتقى أهل التفسير ؟
رابط منصة التوظيف الموحدة My.Gov.Sa وكيفية التسجيل في المنصة - موقع محتويات
اقرأ أيضاً: معلومات هامة عن المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف
أهداف المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف:
توفر المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف، العديد من الأهداف الهامة والتي جاءت كالتالي:
توحيد كافة منصات التوظيف. التكامل والتواصل مع الأنظمة الحكومية والقطاع الخاص. استخدام أحدث التقنيات وخوارزميات الذكاء الاصطناعي في العالم، من أجل تحقيق التواصل الفعال بين القطاع الحكومي وجميع الكيانات الآخرى. تنمية المهارات بناء على احتياجات سوق العمل. العمل على تقديم بيانات ومعلومات وتوجيهات موثقة لصانعي السياسات وأصحاب المصلحة. تعمل المنصة على حفظ وتوحيد البيانات الشخصية لكافة الباحثين عن العمل. اقرأ أيضاً: رابط المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف 1442 وطريقة التقديم على الوظائف
طريقة التقديم على وظائف المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف 1443
يمكن لجميع المواطنين والمواطنات، التقديم على وظائف المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف، عن طريق اتباع التالي:
الدخول إلى المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف ( من هنا). تسجيل جميع البيانات المطلوبة في المنصة، وملئ استمار الاستبيان الإلكترونية على المنصة. تسجيل الحالة الاجتماعية والحالة الاقتصادية.
نتناول في مقال اليوم عن المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف عبر موقع موسوعة كما نسرد جميع الخدمات الإلكترونية المتاحة على المنصة الوطنية وخطوات تسجيل الدخول في المنصة الوطنية، حيث تعتبر بمثابة البوابة الرئيسية للدخول على الخدمات الإلكترونية المتاحة بالوزارات السعودية، مما سهل على المستخدم إصدار العديد من الأوراق والاستعلام عن مخالفات بصورة سريعة ومباشرة، لذا نعرض لكم المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف في السطور التالية. المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف
نستعرض في تلك الفقرة المنصة الوطنية الموحدة للتوظيف بشكل تفصيلي فيما يلي. تتيح المملكة العربية السعودية العديد من المنصات الإلكترونية التي تساعد المواطن في التقديم على الوظائف بالدولة. تعتبر المنصة الوطنية الموحدة من أهم المنصات التي أطلقتها الدولة مؤخراً، حيث تضم الكثير من الخدمات الإلكترونية. تقدم المنصة الوطنية الموحدة خدمة التسجيل في الوظائف، حيث يتم الدخول على المنصة من هنا. بمجرد الدخول ينقر المستخدم على أيقونة أبدأ الخدمة الموجودة في أعلى صفحة المنصة. يقوم المواطن بكتابة أسم المستخدم وكلمة المرور الخاص به على منصة أبشر، ومن ثم كتابة كود التحقق في الخانة الفارغة ثم النقر على أيقونة تسجيل الدخول.
جدول المحتويات »
عدد الصفحات: 3619
ارشيف ملتقي اهل التفسير 10
الصفحة رقم 1 من كتاب أرشيف ملتقى أهل التفسير 10
ملتقى أهل التفسير > القسم العام > الملتقى العلمي للتفسير وعلوم القرآن > (5) (نظرات في المعرب) العبرانيون وإبراهيم العبراني
---
(5) (نظرات في المعرب) العبرانيون وإبراهيم العبراني
مساعد الطيار
06-07-2004, 05:58 PM
إن التوغل في التاريخ القديم صعب للغاية ، غير أنَّ هناك إشارات ودلالات يهتدي بها من يريد إثبات قضية ما. واليوم أطرح لكم شيئًا يتعلق بعروبة إبراهيم عليه السلام ، وأبين لكم نقد النظرية العبرية المزعومة ، فأقول:
لقد عاش إبراهيم حياته الأولى في العراق ، وحصل له ما حصل مع قومه عبدة النجوم والأصنام على السواء ، ثمَّ هاجر عليه السلام من العراق ومع زوجه سارَّة ( لاحظ عروبة هذا الاسم) ، وابن أخيه لوط ( لاحظ عروبة هذا الاسم). فمن هم قوم إبراهيم عليه السلام ؟
سكن قوم إبراهيم في ( أور: مدينة بالقربة من البصرة الآن) في جنوب العراق ، وهي منطقة عربية منذ القدم ، قامت إليها هجرات عربية من الجزيرة العربية على مراحل مختلفة الزمن. ملتقي اهل التفسير المنير online. وقد ظهر أنبياء في جزيرة العرب قبل إبراهيم ، منهم نوح ، وصالح ، وهود ، وشعيب ، ثمَّ جاءت رسالة إبراهيم بعد ذلك.
ملتقى القراءات والتجويد ورسم المصحف وضبطه - ملتقى أهل التفسير
أرجو التسجيل فيهما قريبا و جزاكم الله خيرا تفضل أخي الكريم
التسجيل في ملتقى أهل الحديث
التسجيل في ملتقى أهل التفسير
فالعرب سابقون لإبراهيم قطعًا ـ فيما لو فُرِضَ أنه ليس بعربي ـ لا يخالف في ذلك إلاَّ مجادل لا يريد الوصول إلى الحق. ويكاد يجمع مؤرخو الحضارات القديمة اليوم أنَّ الشعوب التي سكنت منطقة العراق والشام ومصر وشمال القارة الإفريقية وساحل البحر الأحمر من جهة أفريقية ، يكادون يجمعون على أنهم شعوب عربية خرجت من جزيرة العرب. لقاءات ملتقى أهل التفسير - متجر تفسير. ( ينظر على سبيل المثال: دراسات تاريخية لنجمد معروف الدواليبي)
لكنَّ بعضهم ـ مع الأسف ـ يستخدم مصطلح ( السامية) للدلالة على تلك الشعوب ، ويجعل العرب قسمًا منهم ، وهذا منه مكابرة وبعدٌ عن الحقِّ. 1
لقاءات ملتقى أهل التفسير - متجر تفسير
وإذا عرفنا أن الطالب يدرس في نفس الفصل المواد التالية: النحو ، الصرف ، علوم القرآن ، عرض القرآن والقراءات ، رسم وضبط القرآن ، القراءات شرحا وتوجيها ، التفسير الموضوعي. كيف يكون درس التفسير الخاص إذا افترضنا أن الدرس الواحد كمثال عبارة عن: " ربع من القرآن في سورة معينة " مقسمة على آيات حسب موضوع كل مجموعة. التفسير المقيد والتفسير الحر
إذا كان الدرس الواحد عبارة عن " ربع حزب في سورة " وهذا الربع مقسم إلى وحدات حسب موضوع كل وحدة. كيف نستطيع أن نجعل الطالب يدرس التفسير الخاص مع الاحتياط على ألا نقتحم التخصصات الموازية للمادة. ولا نتجاوز الزمن المحدد ، مع هاجس إكمال المقرر في الوقت المعين. ملتقى القراءات والتجويد ورسم المصحف وضبطه - ملتقى أهل التفسير. ما هي الأهداف المتوخاة من هذه العملية التعليمية التعلمية. هل للمادة معالم مضبوطة داخل هذا السياج المحكم. كيف نجعل الطالب يمارس التفسير ممارسة حقيقية. هذه بعض الأسئلة التي أرجو الإجابة عنها من طرف السادة الدكاترة الممارسين للتفسير في هذه الظروف الخاصة. إذاً ، فهناك فرق بين من يمارس التفسير حرا طليقا ، لا يبالي إلا بالتوقيت الذي يحد محاضرته أمام طلابه ومريديه. وبين من يجد نفسه مسيجا بحواجز لا قبل له بها. وبهذا نقول: تغطية المقرر بالطريقة الحرة من طرف الأستاذ المحاضر ، عملية مستحيلة.
عمر حمدان
أنشئ بواسطة د.
كيف أسجل في ملتقى أهل التفسير ؟
المتتدى الأول على الانترنت في الحوار العلمي المتخصص في الدراسات القرآنية، والذي يقصده المتخصصون للتباحث حول المسائل القرآنية ونشر ما يستجد من إنجازات ومشاريع، ومتابعة المسائل والأطروحات ومستجدات البحث العلمي للدراسات القرآنية. وهو إحدى مبادرات مركز تفسير للدراسات القرآنية
البهيجي
منهج مقترح لتدريس التفسير في الجامعات د. محمد عبد العزيز الخضيري ود. محمد جابر القحطاني
عبد الكريم بن إبراهيم عزيز جامعة المدينة العالمية