ونحن على مشارف انتهاء عامٍ دراسيّ كامل خضنا فيه تجربة التعليم عن بعد، وبعد هذا الحدث الاستثنائي في تاريخ العالم، وبصفتي معلّمًا ممارسًا، وبعد تأملات طويلة، أعتقد أني خرجت بملخص جيد يصف تجربتنا في التعليم عن بعد في ظل مواجهة جائحة كورونا. في البداية، يعدّ حدوث مثل هذه الاستثناءات من انتشار الأوبئة والكوارث من الأمور الطبيعية التي تقابل دائمًا بخطط وإجراءات أو بما يسمى بإدارة المخاطر، وهذا بالضبط ما سعت له الدولة من لحظة انتشار فيروس كورونا وأعدّت له العدة، من خطط وإستراتيجيات، اتُّخِذت بكل وعي وحزم من قبل أصحاب القرار في مملكتنا الحبيبة. حينها تم إقرار واعتماد خوض تجربة التعليم عن بعد لجميع طلاب وطالبات التعليم في المملكة، ولا أعتقد أننا سننسى وقع الخبر علينا حين تم إقرار توقف الدراسة وإكمال ما تبقى من العام عن بعد! تجربه التعليم عن بعد في زمن الكورونا. نذكر جيدًا كيف خيّم علينا شعور الحزن الممزوج بالخوف والتوتر ونحن نترقب الأخبار في كلّ وقت، وأعتقد أن أغلبنا شعر بما يمر به العالم من وباء مخيف قد يمتد به إلى الموت! مرت تجربة التعليم عن بعد في ما تبقى من الفصل الدراسي الثاني للعام الماضي 1440 ـ 1441 ولم تكن كافية للحكم على التجربة وتقييمها بشكل جيد.
- تجربه التعليم عن بعد جامعه مستغانم
- تجربه التعليم عن بعد الجلفه
- تجربه التعليم عن بعد في زمن الكورونا
- تجربه التعليم عن بعد pdf
- تجربه التعليم عن بعد قطر
- نماذج تقييم الأداء الوظيفي
- الاداء الوظيفي 2022
- نموذج تقويم الأداء الوظيفي للمعلم + المعلمة + اداريين - تعليم كوم
تجربه التعليم عن بعد جامعه مستغانم
بالإضافة إلى مدى توفر الإمكانات العامة التي يمكنها أن تستوعب هذه التجربة، وغيرها من المعوقات التي قد تكون أساسية في هذه الأوضاع، ولربما تؤثر عملياً وواقعياً في أساليب التعلّم عن بعد. إلاّ إن هذا الأمر لا يخلو من تعقيدات أوسع من ذلك، قد لا تسمح المساحة الزمنية في حلها، لكن هذه الأوضاع قد تفتح المجال للتفكير في عملية التعلّم عن بعد بالنسبة إلى الجامعات الفلسطينية بشكل أعمق إنما من دون الاعتماد الكلي عليها كأساس في العملية التعليمية التي هي في حاجة إلى احتكاك مباشر بين الطالب ومعلميه، إلى جانب المساقات العملية التي من الصعب الخوض بها في هذه الأوضاع. التعليم عن بعد: كانت ستكون تجربة رائعة - جريدة الوطن السعودية. كما أن الجدية المطلوبة تظهر طبيعة التكامل بين الطالب ومعلمه، وبالتالي فإن الأساس في نجاح هذه العملية يكمن في طبيعة العلاقة بين الطالب والتعليم. وهنا لا بد من القول إن العملية التعليمية جميعها بحاجة إلى دراسة معمقة، الأمر الذي يوجد حالة ترابط بين الزمن أو التطور من جهة، وبين التعليم من جهة أُخرى، إذ يكون التعليم متماشياً مع هذا التطور، وغير ذلك فهو يبقى في إطار التلقين المعتاد. ومن دون إظهار ذلك، فإن عملية التعلّم عن بعد لن تحظى بالاهتمام، أو لن تؤخذ بجدية، إذ إن معظم الحالات ترى ضرورة الحضور والذي يكون في أغلب الأحيان شكلياً للطالب في المحاضرة والتي لم تختلف في الأساس عن المحاضرات العادية داخل أسوار الجامعة.
تجربه التعليم عن بعد الجلفه
وكما سلف الذكر فالعالم يتطور بشكل سريع، فبالتالي تبقى مشكلة المناطق النائية قد يتم تجاوزها لاحقاً في ظل سياسة توسيع أبراج تغطية شبكات الاتصال، فيجب على العالم إذاً أن يستعد لعالم آخر، عالم الإلكترونيات وعالم التكنولوجيا على نطاق أوسع مما كان عليه، فبالتالي "عالم الإنترنت للجميع" موضوع نقاش في العصر الراهن، مما له من أثر اقتصادي هام للقطاعين الخاص والعام. فالتعليم مواكب لكل هذه المراحل، إذ يجب أن يواكب كذلك عالم الأنترنت، ومن وجهة نظري فأرى أن مسألة التعليم عن بعد لن تمر مرور الكرام بالنسبة للعديد من المؤسسات، وقد تبقى هذه المسألة معتمدة لدى بعض المؤسسات لما لها من أثر إيجابي في أغلب النواحي، فالتعليم عن بعد يريحك من التنقل وضياع الوقت والتأخر، إضافة لمجموعة من المميزات الأخرى التي تجعله ضمن الأعمال التي تستوفي الظروف الجيدة. تجربه التعليم عن بعد قطر. التعليم عن بعد رغم كونه لا يعوض المدرسة أو الجامعة، فهو يعتبر مرحلة مهمة، خاصة في بعض اللقاءات التي يمكن اللجوء إلى الإنترنت مرة أخرى في القيام بها، إذ سهل على الأمم حياتها، وها هو مرة أخرى في ظروف المحن يساعدها. قد يهمك أيضًا: الذكاء البشري.. لماذا يعد أنجح وسيلة استثمار في الدول العربية؟
شاب صاعد باحث و مفكر في العلوم الإنسانية و في العلوم التقنية "التكنولوجيا " و العلوم التجريبية.
تجربه التعليم عن بعد في زمن الكورونا
حدّد مختصون تربويون إجراءات عدة لتحقيق تجربة «تعلم عن بُعد» مثمرة للطلبة، على اختلاف مراحلهم التعليمية، خصوصاً طلبة المدارس الذين يتطلبون متابعة أكبر أثناء تطبيق هذا النوع من التعليم. وتفصيلاً، قال رئيس جامعة حمدان بن محمد الذكية، الدكتور منصور العور، لـ«الإمارات اليوم» إن الجامعة تمضي قدماً لتحقيق الريادة في التعليم الذكي والتعلم عن بُعد، وتماشياً مع مبادرة وزارة التربية والتعليم في إطلاق رحلة (التعلم عن بُعد)، وتقديم برامج وخدمات عن بُعد، بعيداً عن الحواجز والعقبات الزمنية والمكانية وضمن بيئة متكاملة تعزز مفهوم إدارة المعرفة الشخصية وتطوير القدرات الأكاديمية والمهنية واكتساب مهارات المستقبل، مؤكداً أن الجامعة مستمرة في تقديم مخرجات تعليمية تلبي احتياجات العصر المعرفي. خدمات مميزة للمعلمين | ملتقى المعلمين والمعلمات. من جانبها، شدّدت رئيس قسم حماية الطفل في مجموعة جيمس للتعليم، سارة هيدجر، على ضرورة أن تتبع الأسرة خطوات مع الأبناء، لتحقيق تعلم عن بُعد مثمر، وتحديد برنامج لليوم الدراسي، وتحويل برنامج الحصص المدرسية إلى برنامج منزلي لمعرفة الحصص ومواعيدها بدقة، وتحديد مواعيد لاستراحة الغداء والوجبات الخفيفة والأنشطة البدنية. وأضافت أنه يجب أن يخصص ذوو الطلبة مكاناً للتعلم عن بُعد، في المنزل، ويكون خالياً من الفوضى، وتهيئة المستلزمات الدراسية والكتب في الليلة السابقة، مع إزالة مصادر الإلهاء أو استخدام سماعات الرأس، مع التأكد من كفاءة شبكة الإنترنت اللاسلكي، ووضع خطة بديلة في حال انقطاعها.
تجربه التعليم عن بعد Pdf
فالتغيير يسيطر على عالمنا والتعليم هو وسيلة رئيسية لبدء وإدارة واستدامة واستقرار بيئاتنا، والأهم من ذلك الأساليب التربوية أو عمليات التعليم والتعلم التي نستخدمها لنقل المُثل والمعايير والممارسات التي نتبناها من جيل وعصر ومكان إلى الجيل التالي، وعلى الرغم من جميع التطورات والابتكارات التكنولوجية، لا يزال التعليم المباشر هو الطريقة الأكثر ثراءً وفعالية لإشراك الطالب في التعلم، علمتني تجربتي المحدودة أن التعليم نداء جميل، يعتمد على اللقاءات وجهاً لوجه وأن أي بيئة تعليمية لا توفر اتصالاً بين المعلم والطالب ستضعف جودة وفعالية العمليات التعليمية.
تجربه التعليم عن بعد قطر
ولفت إلى أن المركز سيبدأ التنسيق مع الوزارة والجامعات لإعداد الدراسة بالتعاون مع مراكز بحثية عالمية متخصصة، مؤكدا أن هذه الدراسة ستغطي الجوانب المتعلقة بعملية التعليم عن بعد خلال فترة جائحة كورونا وبعد زوالها، ومعرفة العائد المتحقق منها على الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم، والمعلمين والمعلمات وأعضاء هيئة التدريس، لكونهم المستفيدين من التجربة والمتفاعلين معها، إلى جانب تمكين وتعزيز منظومة التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العام والجامعي لتطوير إمكاناتها وخبراتها وممارساتها مستقبلا. وكان الدكتور حمد آل الشيخ وزير التعليم، أكد أن التعليم الإلكتروني وتقنياته سيكون خيارا مستقبليا، وليس مجرد بديل للحالات الاستثنائية، داعيا إلى ضرورة توثيق التجربة الحالية في المملكة خلال فترة أزمة كورونا سواء التعليم الجامعي أو العام. وقال آل الشيخ خلال ترؤس الاجتماع الرابع الافتراضي للمركز الوطني للتعليم الإلكتروني بداية الشهر الجاري، إن حال التعليم الإلكتروني بعد أزمة كورونا لن يكون كما هو قبلها، مشيدا بدور المركز الوطني للتعليم الإلكتروني قبل وخلال هذه الأزمة".
تتجه وزارة التعليم إلى إعداد دراسة توثيقية وتقويمية شاملة للتعليم عن بعد في التعليم العام والجامعي خلال فترة تعليق الدراسة أثناء جائحة كورونا المستجد، وذلك بالتعاون مع جهات دولية متخصصة. وقال الدكتور عبدالله الوليدي مدير عام المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، إن الدراسة تشتمل على حصر جميع التحديات التي واجهت العملية التعليمية عن بعد وكيفية التعامل معها، وفرص التطوير المستقبلية، ومقارنتها بالتجارب العالمية، واستطلاع آراء المستفيدين، وقياس الآثار المتعلقة بالكفاءة والفاعلية، ومستوى الرضا الناتج عن تطبيق التعليم عن بعد. وأشار الدكتور الوليدي إلى أن الدراسة تتضمن تقديم توصيات لمستقبل التعليم عن بعد على المستوى الوطني، موضحا أن توجيه وزير التعليم لدراسة مدى جدوى التعليم عن بعد يأتي استكمالا للجهود الكبيرة، التي بذلتها مؤسسات التعليم العام والجامعي خلال جائحة كورونا، والرغبة في تقييم التجربة وفق منهجيات علمية ومهنية وتربوية، وتقديمها من جهة مستقلة، بما يحقق الأهداف الاستراتيجية للوزارة في المرحلة المقبلة في زيادة وتوسيع مجالات وتطبيقات هذا النمط من التعليم، والعمل على تطويرها مستقبلا، مبينا أن التعليم الإلكتروني بعد جائحة كورونا لن يكون كما كان قبلها.
ميثاق الاداء الوظيفي
يهدف ميثاق الاداء الوظيفي إلى ضبط أداء الموظف، والسعي للحفاظ على مستواه المهني، وتطوير نفسه، والأمر لا يتوقف على نقده فقط، بل لتحسين أدائه، وتأهيله للترقية والانتقال لمناصب أعلى. من أهداف ميثاق الاداء الوظيفي أيضًا رفع كفاءة العمل وتحسين الإنتاجية والاستثمار الأمثل للطاقات والقدرات البشرية، وذلك بتنميتها وتوظيفها لتحقيق الأهداف الاستراتيجية لجهات العمل المختلفة. نماذج تقييم الأداء الوظيفي. لتحقيق هذه الأهداف تم تقسيم مراحل وثيقة الاداء الوظيفي إلى عدة مراحل، وهي:
مرحلة تخطيط الاداء الوظيفي: يتم في هذه المرحلة مناقشة خطة عمل الموظف مع المدير، ووضع بنودها في ميثاق الأداء الوظيفي. مرحلة المراجعة النصف سنوية للأداء الوظيفي: تتم هذه المرحلة خلال الشهر السادس أو السابع من دورة الأداء التي تقيمها مؤسسة العمل، ويتم فيها قياس مدى تقدم الموظف نحو تحقيق الأهداف المحددة في ميثاق الاداء الوظيفي، إضافة إلى تقديم الملاحظات المختلفة من قِبَل المديرين المباشرين عن أداء الموظف، واتخاذ أي قرارات تهدف إلى تحسين إدائه. مرحلة التقييم السنوي للأداء الوظيفي: تعد هذه المرحلة مسك ختام دورة الأداء الوظيفي، وتتضمن التقدير العام، وتحديد نقاط القوة والضعف، والنقاط التي تحتاج إلى تطوير، وهذه العملية تعد من أهم مراحل تقييم الاداء الوظيفي؛ لأنها تمثل حجر الزاوية لأنشطة الموارد البشرية.
نماذج تقييم الأداء الوظيفي
نموذج تقييم الأداء الوظيفي|معاريض #معروض #معاريض - YouTube
الاداء الوظيفي 2022
نموذج تقييم الأداء الوظيفي 2022 ملف وورد جاهز للتحميل مجانا، قابل للطباعة والتعديل بسهولة، مُقدم لكم من موقع نماذج بالعربي. نموذج تقييم الأداء الوظيفي هو عبارة عن استمارة تحتوي على مجموعة من الأسئلة، يقوم الموظف بالإجابة عليها لكي تحصل الشركة أو المؤسسة على المعلومات الكافية عن كل موظف، ومدى انتاجه واتقانه للعمل لكي تقوم بتقييم أدائه الوظيفي ومعرفة مدى مهاراته وقدراته للقيام بالعمل المكلف به لتحسين بيئة العمل. الاداء الوظيفي 2022. على موقع نماذج بالعربي نتناول موضوع التقييم الوظيفي ونُقدم نموذج مميّز جاهز للتحميل والتعديل عليه بما يناسب الجميع. أهداف تقييم الأداء الوظيفي لنموذج تقييم الأداء الوظيفي مجموعة من الأهداف التي تخدم الشركة أو المؤسسة، نذكر منها ما يلي: يمكن من خلال ذلك التقييم معرفة سلبيات وايجابيات الموظف في بيئة العمل، مما يمَّكن الشركة أو المؤسسة من تطوير قدرات الموظفين بما يتناسب مع متطلبات العمل عن طريق دورات تدريبية أو ما شابه. معرفة مدى التزام الموظف وهل هو كفء ليشغل تلك الوظيفة. معرفة شكاوى الموظفين سواء من الإدارة المباشرة أو موارد العمل، مما يساعد على تحسين أداء الموظف في العمل. خلق حلقة وصل بين الموظف والشركة أو المؤسسة، مما يساعد على التفوق والتقدم في العمل.
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للمعلم + المعلمة + اداريين - تعليم كوم
هناك تساؤلات كثيرة حول نماذج ميثاق الأداء و نماذج تقييم الأداء الوظيفيي حيث ان العديد من الجهات الحكومية لم تتمكن بعد من اطلاع موظفيها على طبيعة تقييم الاداء والمخاوف تساور الموظفين عن نتائج هذا التقييم وخصوصاً فيما يخص التقييم غير مرضي واجبار الجهات على وضع نسبة 5% من موظفيها تحت هذا التقييم. يعتمد اسلوب التقييم الحالي على توزيع الموظفين على خمس مستويات من التقييم ولكن اعتماده الاساسي على الاهداف الاستراتيجية للجهة واكبر عائق حلياً يمكن في عدم وجود اهداف استراتيجية لبعض الجهات الحكومية وهنا يتم تحول مهام الجهة الى اهداف وكذلك مهام الادارات التابعة لها ومهام الموظفين الى اهداف ثم توزن نسبياً بما نسبته 30% من التقييم النهائي 100%..
وارفق هنا نموذجين محدثة تخص الاتي:
نموذج ميثاق الاداء والتقييم للوظيفة الاشرافية 2-3-1439
نموذج ميثاق الاداء والتقييم للوظيفة غير الاشرافية 2-3-1439
اتمنى لكم دوام التوفيق,,,,
لا تتحرج من السؤال عبر تويتر
عن أهم المواضيع التي تهم الموظفين والإداريين نطرح تفاصيل موضوع مقالنا "تقييم الأداء الوظيفي" وفي طياته نطرح جوانب عديدة مهمة، أبرزها مفهوم استمارة الأداء الوظيفي، وخطوات القيام بالتقييم، وطرق التقييم المختلفة، وأهداف تقييم الأداء الوظيفي التي يسعى لتحقيقها الإداري. لا تفوتكم خدماتنا الكتابية الأخرى لجميع أشكال المعاريض والطلبات والخطابات والشكاوى والتظلمات، التي يمكنكم الحصول عليها بأفضل جودة وأقل سعر وسرعة في تلبية الطلب، من خلال التواصل معنا عبر تطبيق واتساب على هذا الرقم: ( 0556663321). تقييم الأداء الوظيفي
يعد تقييم الأداء الوظيفي من المفاهيم الرائدة في المجال الإداري، وسنكون في هذا المقال مع تفاصيل وافية عنه، لا تفوتكم. نموذج تقويم الأداء الوظيفي للمعلم + المعلمة + اداريين - تعليم كوم. ماهو مفهوم تقييم الأداء الوظيفي
عند البحث عن مفهوم تقييم الأداء الوظيفي، فسنجد أنه بشكل عام يعني مستوى أداء الفرد لوظيفة محددة يتم تكليفه بها، وكمفهوم إداري يعد وسيلة إدارية ومقياسًا أساسيًّا لقياس مدى أداء الفرد العامل، والمفاضلة بين الأفراد داخل الكادر الواحد، وكذلك المفاضلة بين وحدة إدارية بكاملها ووحدات إدارية أخرى. لمزيد من المعلومات اضغط على هذا الرابط: التظلم الوظيفي
ما اهداف تقييم الأداء الوظيفي
تسهم وسيلة القياس هذه في تحقيق مجموعة من الأهداف، لعل أبرزها أنه بناءً على نتائج هذا المقياس يتم التعرف على قدرات الموظف وسقف إمكانياته وخبراته، بعدها تقوم جهة العمل بتطوير هذا الفرد، ودعمه، ورفع جاهزيته واستعداده للنهوض بأعباء وظائف أخرى ذات مستوى أعلى.
الآن نأتي للحديث الموجز عن الركائز الأساسية التي يقوم عليها نظام الميثاق الوظيفي، إذ يرتكز الميثاق الوظيفي على الركائز التالية:
الأهداف (ماذا ينجز الموظف؟): يمثل هذا العنصر النتيجة المطلوبة التي يسعى الموظف أن ينجح في تحقيقها خلال عام كامل من العمل. الجدارات (كيف ينجز الموظف العمل؟): تتعلق بالمهارات والخصائص السلوكية التي تجعل الموظف قادرًا على القيام بعمله بطريقة فعَّالة وناجحة. السؤال الآن: ما طرق صياغة الأهداف في وثيقة الأداء الوظيفي؟
يتطلب صياغة الأهداف في وثيقة الأداء الوظيفي عدة طرق يجب القيام بها؛ حتى نتمكن من ذلك، وهي:
أن يكون الهدف محددًا: أي أن يتم تحديد الهدف المزمع الوصول إليه، ووصف مخرجاته المطلوبة، وتحقيقها بشكل يفهمه جميع الأطراف أو الجهات والأشخاص. أن يكون الهدف قابلًا للقياس: أي أن يتم تحديد الهدف بطريقة قابلة للتنفيذ من قبل الموظف، ومعرفة فيما إذا كان لديه القدرة على ذلك أم لا، وبهذا تتمكن المؤسسة من المضي قدمًا في المسار الصحيح، وإسناد أعمالها للموظفين بحسب قدراتهم التي يمتلكونها. أن يكون الهدف قابلًا للتطبيق: بمعني أن يكون الموظف قادرًا على تطبيق هذا الهدف، وهذا يرتكز بشكل أساسي على ما يملكه الموظف من خبرات وقدرات وكفاءات.