القصيبي
اسعدني مروركم الكريم
قصيدة بيني وبينك ألف واش ينعب للشاعر غازي القصيبي
إحصائية
العضو
كاتب الموضوع:
الامير الشهابي
المنتدى:
واحة الأدب والشعر العربي
أقدم العزاء الأعظم لسيدي الأدب على الفراغ الذي تركه الدكتور غازي القصيبي....
واقدم للوطن والشعب خالص التعازي لرحيل... أحد كبار الشخصيات وزير العمل... وأسال الله ان يلهم كل من أحبوه وعرفوه الصبر والسلوان...
خالص تحيتي
----------------------------
زمانم البوح
بارك الله فيك واجب العزاء في فقيد وشهيد الكلمة
عزاءنا في كلماته ان تبقيه في ذاكرتنا
رسالتي الى سيف الجامعة (د.خالد السلطان) | Stkfupm | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
بــيــنــي وبــيــنــك ألف واش يــنـعـب
فــعـلام أسـهـب فـي الغـنـاء وأطـنـب
لا يــســتــوي قــلم يــبــاع ويــشـتـرى
ويــراعــة بــدم المــحــاجــر تــكـتـب
دعـوى الوداد تـجـول فـوق شـفـاهـهـم
أمــا القــلوب فــجـال فـيـهـا أشـعـب
ســتــقــال فــيــك قــصــائد مــأجــورة
فــالمــادحــون الجــائعـون تـأهـبـوا
يــاســيــدي! والظــلم غــيـر مـحـبـب
أمـــا وقـــد أرضــاك فــهــو مــحــبــب
يــاسـيـدي!
من المتنبي الى سيف الدوله (للراحل د غازي عبدالرحمن القصيبي)
وبينما هي الأولى.. أظن أن المزيد موجود..
كلام رائع وبسيط وموزون بدون خدش أو تجريح..
وفق الرب لكل خير..
red-devil
خلوها
اشكركم على مروركم
اذا لم اكن مخطأ فالأبيات التي ذكرتها هي من تأليف الوزير القصيبي و كان يخاطب فيها الملك فهد وقد سببت له هذه الأبيات الكثير من المشاكل حسب ما اتذكر.
بيني وبينك ألف واشٍ ينعب | بصوت: عمّار بن ناصر - Youtube
ذنبي أنتَ تعرفُه وأنت تعلمُ إعلاني.. وإسراري
وأنتَ أدرى بإيمانٍ مننتَ به علي.. ما خدشته كل أوزاري
أحببتُ لقياكَ.. بيني وبينك ألف واش ينعب. حسن الظن يشفع لي أيرتُجَى العفو إلاّ عند غفَّارِ؟
06-04-2008, 02:48 AM
المشاركه # 3
قلم الهوامير المميز
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 7, 972
الدكتور غازي القصيبي كوكب من الابداع..
يعطيك العافية أخي العامر,, وسلمت يمينك,,
15-04-2008, 10:34 PM
المشاركه # 4
تاريخ التسجيل: Mar 2007
المشاركات: 11, 985
ليتك كتبت قصيدته الرسالة الأخيرة من المتنبي الى سيف الدولة
22-04-2008, 12:54 AM
المشاركه # 5
اقتباس:
ولما لا!
إن أول ملمح وجودي يتراءى لنا في هذا البيت
،واعتمادا على الاستنتاجات السابقة، هو بعد الكرامة الذاتية التي ترفض التقليل من
شأنها أو مساومتها ؛ فالمتنبي رافض أن يساوى بما ينقله عنه الحاقدون الكارهون من
وشايات مغرضة مع إظهار استعداده التام للحفاظ على العلاقة بينه وبين سيف الدولة ،
وهذا البعد مرتبط أشد الارتباط ببعد وجودي آخر هو التمرد حيث اختفت كاف المخاطب في
الشطر الثاني " في
الغناء / في غنائك ــ في غنائكم " وانتصبت الأنا شامخة قوية " أسهب وأطنب " مع ملاحظة التساوي بين الطرفين في الشطر الأول
وتقديم الأنا على الأنت " بيني
وبينك " وليس " بينك أو بينكم وبيني ". غير أن البعد الوجودي الأكبر هو ما عرف عن
المتنبي من طموح لا حد له ، فمن معاني الإسهاب شره وطمع حتى لا تنتهي النفس من
شيء. و إذا كان الماء عصب الحياة ،فالمال والجاه عنده قيمتان قادرتان على تحقيق
شموخه وعزته. قصيدة بيني وبينك ألف واش ينعب للشاعر غازي القصيبي. إنه لا متحسر ولا نادم على ما قدمه في حق الممدوح بل هو متأسف على توقف
عطائه من الغناء والمدح ؛ فالفعلان " أسهب وأطنب " مصرفان في الزمن الحاضر المطل على القادم
والمستقبل. بيد أن لا استمرار ولا حياة لكل ذلك والنعيب يكبر وينتشر ويزداد يوما
بعد يوم.
اكتفيتُ.. وأضناني السرى! وشكا قلبي العناءَ!... ولكن تلك أقداري
أيا رفيقةَ دربي!.. لو لديّ سوى عمري.. لقلتُ: فدى عينيكِ أعماري
أحببتني.. وشبابي في فتوّتهِ وما تغيّرتِ.. والأوجاعُ سُمّاري
منحتني من كنوز الحُبّ.. أَنفَسها وكنتُ لولا نداكِ الجائعَ العاري
ماذا أقولُ؟ وددتُ البحرَ قافيتي والغيم محبرتي.. والأفقَ أشعاري
إنْ ساءلوكِ فقولي: كان يعشقني بكلِّ ما فيهِ من عُنفٍ.. وإصرار
وكان يأوي إلى قلبي.. ويسكنه وكان يحمل في أضلاعهِ داري
وإنْ مضيتُ.. فقولي: لم يكنْ بَطَلاً لكنه لم يقبّل جبهةَ العارِ
وأنتِ!.. يا بنت فجرٍ في تنفّسه ما في الأنوثة.. من سحرٍ وأسرارِ
ماذا تريدين مني؟! إنَّني شَبَحٌ يهيمُ ما بين أغلالٍ.. وأسوارِ
هذي حديقة عمري في الغروب.. كما رأيتِ... مرعى خريفٍ جائعٍ ضارِ
الطيرُ هَاجَرَ.. والأغصانُ شاحبةٌ والوردُ أطرقَ يبكي عهد آذارِ
لا تتبعيني! دعيني!.. واقرئي كتبي فبين أوراقِها تلقاكِ أخباري
وإنْ مضيتُ.. فقولي: لم يكن بطلاً وكان يمزجُ أطواراً بأطوارِ
ويا بلاداً نذرت العمر.. بيني وبينك الف واشي. زَهرتَه لعزّها!... دُمتِ!... إني حان إبحاري
تركتُ بين رمال البيد أغنيتي وعند شاطئكِ المسحورِ.. أسماري
إن ساءلوكِ فقولي: لم أبعْ قلمي ولم أدنّس بسوق الزيف أفكاري
وإن مضيتُ.. فقولي: لم يكن بَطَلاً وكان طفلي.. ومحبوبي.. وقيثاري
يا عالم الغيبِ!
يجدر بالذكر أنّ شدة التيار الكهربائي تتناسب طردياً مع فرق الجهد الكهربائي، أيّ كلما كان فرق الجهد الكهربائي في البطارية أعلى تزداد شدة التيار الكهربائي، كما أنّ شدة التيار الكهربائي تتناسب عكسياً مع المقاومة، فكلما كانت المقاومة أكبر قلّ تدفق الالكترونات، وبالتالي تقل شدة التيار الكهربائي، [٤] كما تجدر الإشارة إلى أنّ المقاومة الكهربائية تتأثر بنوع المادة الموصلة، وذلك لأنّ الأحمال الكهربائية تتفاوت بتفاوت نوع المادة الموصلة التي تحملها، بالإضافة إلى بعض العوامل الأخرى، وكلما زاد الحمل زادت مقاومة المواد التي تُصنع منها. [٥]
تعريف التيار الكهربائي
يُعرّف التيار الكهربائي بأنّه معدل تدفق الشحنات الكهربائية في نقطة معينة في الدائرة الكهربائية، وتكون الشحنات المتدفقة إمّا إلكترونات مشحونة بشحنة سالبة أو حاملة للشحنات الموجبة؛ مثل: البروتونات، والأيونات الموجبة، وغير ذلك. [٦]
المراجع
↑ Andrew Zimmerman Jones (2019-8-10), "What Is an Electrical Current? " ،, Retrieved 2021-5-8. شده التيار الكهربائي كمية متجهة. Edited. ^ أ ب "Electric current-intensity",, 2019-12-7، Retrieved 2021-5-8. Edited. ↑ "Electric current",, Retrieved 2021-5-8.
شده التيار الكهربائي Pdf
الجلفانوميتر: جهاز حساس بستخدم لقياس شدة التيار الصغيرة جداً في الدارات الكهربائية
عند استخدام جهاز الآميتر, يجب ان نراعي ما يلي:
عزيزي الطالب, هذا الفيديو هو عبارة عن محاكاة لكيفية عمل وتوصيل الأميتر في الدارة الكهربائية. اضغط عليه وقم بمشاهدته قم بالانتقال الى برنامج (Crocodile) وتنفيذ الخطوات الموجودة فيه. فيديو YouTube
التيار الكهربائي - الشحنات الكهربائية التي تمر في السلك, الجهد الكهربائي - طاقة الوضع الكهربائية, المقاومة الكهربائية - الممناعة التي يلقاها التيار الكهربائي, قانون أوم - العلاقة بين شدة التيار الكهربائي وفرق الجهد الكهربائي, أوم - وحدة قياس المقاومة الكهربائي,
Leaderboard
This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. مصباح كهربائي - ويكيبيديا. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.