بعد توقف 15 عاما عن الدراسة في رمضان منذ عام 1428 الموافق 2007 ، يعود 5 ملايين طالب وطالبة في كافة مراحل التعليم العام الحكومي والأهلي اليوم إلى انتظامهم حضوريا في رمضان الحالي للفصل الدراسي الثالث الذي بدأ في 17 شعبان الماضي. تعليم الكبار بنجران يختتم دوراته التدريبية “تعليم الكبار ..الخصائص والمفاهيم “. وكان الأربعاء 21 -9 - 1428 آخر أيام الدراسة وفقا للتقويم الدراسي للعشر السنوات الماضية، والذي كان يقضي بأن رمضان يعد إجازة رسمية لمنسوبي التعليم. واعتمدت وزارة التعليم توقيت بداية اليوم الدراسي لرمضان المبارك لهذا العام 1443 ه، في جميع مدارس التعليم العام الحكومي والأهلي بمناطق ومحافظات المملكة، ضمن الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الحالي، حيث حددت بدء اليوم الدراسي ما بين التاسعة إلى العاشرة صباحا، وفق النظام المرن، مع تحديد الوقت الزمني للحصة الدراسية بـ 35 دقيقة، على أن تبدأ إجازة عيد الفطر المبارك بنهاية دوام الاثنين 24 رمضان 1443. كما حددت الوزارة بداية الدراسة في مدارس التعليم المستمر، تعليم الكبار، الابتدائية، المتوسطة، الثانوية، من الساعة 9 مساء وتنتهي حسب الجدول الدراسي لكل مرحلة وصف دراسي. ومنحت مديري التعليم في المناطق والمحافظات صلاحية تحديد زمن بدء اليوم الدراسي بالتنسيق مع الجهات المعنية في المنطقة أو المحافظة.
٦٧٦ متقدم للعمل بمدارس تعليم الكبار بمنطقة نجران
2018/05/05
نجران اليوم
1, 380 مشاهدات
اعلنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة نجران عن إغلاق التسجيل في البرنامج الالكتروني للترشيح للعمل الليلي للعام الدراسي 1440/1439. وأوضح المتحدث الرسمي بتعليم نجران عبدالله الشهري بأن التسجيل هذا العام شهد اقبالا ملحوظا من قبل المعلمين والمعلمات بلغ عددهم 676 متقدم ومتقدمة ، مؤكدا أن الترشيح للعمل الليلي يخضع لمعايير وآلية مفاضلة وزارية يتم من خلالها الاختيار. من جهته بين مدير تعليم الكبار بالإدارة أحمد مهجري أنه تم هذا العام إقامة العديد من الدورات الخاصة بتعليم الكبار وذلك من أجل تمكين وتأهيل المعلمين بتعليم الكبار واكسابهم الخبرات المناسبةالتي تساعدهم في تأدية دورهم بشكل متميز. ٦٧٦ متقدم للعمل بمدارس تعليم الكبار بمنطقة نجران. شاهد أيضاً
التعليم السعودي – واس: عقدت إدارة تعليم الكبار "بنات" بتعليم منطقة نجران اليوم، اجتماعاً بقائدات مراكز الأحياء المتعلم، وذلك لشرح الإطار التنظيمي لدعم وتشغيل وتجهيز مراكز الحي المتعلم، ومبادرة التعلم مدى الحياة "استدامة". وأوضحت مديرة إدارة تعليم الكبار "بنات" غزيل عبدالله العتيبي, أن الاجتماع تناول عدد من المحاور منها أهداف الأحياء المتعلمة المتضمنة التي تهدف إلى توسيع مفهوم تعليم الكبار من محو الأمية إلى التعلم مدى الحياة، وتمكين الشباب من بنين وبنات من النهوض بمستواهم الثقافي والصحي والاجتماعي والاقتصادي وإكسابهم المهارات التي تؤهلهم لدخول سوق العمل، ونشر ثقافة العمل التطوعي بين أفراد المجتمع وتفعيل دور المشاركة المجتمعية، ومهام اللجنة الإشرافية ومديرات الأحياء والمدربات من حيث المؤهلات العلمية والتخصص. جريدة الرياض | موجز إخباري. كما تناول الاجتماع شروط القبول والالتحاق ببرامج الأحياء المتعلمة ومعايير احتياجات البرامج التدريبية، بالإضافة إلى برامج مركز الحي التعليمية والمهارات الحياتية والمهنية والتوعوية وأهداف ومحتوى كل برنامج، والمكافآت، وكيفية تجهيز مراكز الحي المتعلم. من جهتها, أفادت مساعدة الشؤون التعليمية "بنات" سراء آل مثيب الشهراني, أنه تم افتتاح ثلاثة مراكز أحياء متعلمة بالمنطقة للاستفادة من مبادرة التعلم مدى الحياة، تستهدف تلك المبادرة الشباب خارج سلك التعليم ممن تقع أعمارهم بين ( 15- 29) سنة ويحملون مؤهلات تعليمية من المرحلة الثانوية فأقل، بتمكينهم من فرص التعلم والتدريب المتنوعة والوصول إلى مصادر المعرفة بما يعزز قيم التعلم لديهم وفقاً لوكالة الأنباء السعودية.
جريدة الرياض | موجز إخباري
وتدرّس كليات التقنية للبنات العديد من التخصّصات من أبرزها: التصميم، وينقسم إلى قسمين: تصميم أزياء وخياطة، وإنتاج الملابس، وقسم التجميل وينقسم إلى: الميك أب والعناية بالبشرة، وتسريح الشعر. إعلان أسماء المرشحين للوظائف الإدارية والفنية
أعلنت جامعة الحدود الشمالية عن الانتهاء من فرز طلبات المتقدمين والمتقدمات على مسابقة الجامعة للوظائف الإدارية والفنية التي تم الإعلان عنها سابقاً، وذلك بعد إقرارها من وزارة الخدمة المدنية واستبعاد من لا تنطبق عليهم شروط شغل الوظائف الواردة في الإعلان. وأوضحت الجامعة أن موعد إجراء الاختبار التحريري سيكون اعتباراً من يوم الأربعاء المقبل، مبينة أن الاستعلام عن الأسماء عبر الموقع الإلكتروني للجامعة. إنجاز المشروعات والبرامج التطويرية
أكد مدير جامعة الطائف الدكتور حسام عبدالوهاب زمان، بمناسبة تخريج الجامعة لدفعتها الــ 13، حرص الجامعة خلال الفترة الماضية على إنجاز العديد من المشروعات والبرامج التطويرية، وفق رؤية منهجية تتماشى مع رؤية المملكة "2030" وبرنامج التحول الوطني "2020"، هدفها تطبيق مفهوم القوي الأمين، الذي نادى صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل مستشار خادم الحرمين الشريفين أمير منطقة مكة المكرمة بتفعيله، وإعداد الخريج القدوة، في التزامه بالأخلاق والقيم الإسلامية في ممارسته المهنية، في جميع الاختصاصات الطبية والعلمية والإنسانية على السواء.
مؤكدًا أنه ضمن تحسين بيئة العمل وتجويد المهام في إطار الأنظمة المتبعة تم استقطاب كفاءات تعليمية وقيادية للمشاركة في التطوير المهني للقيادات تم تنفيذ برنامج القيادة الإبداعية الإدارية بالتعاون مع جامعة نجران والذي استهدف فيه القيادات التعليمية والإدارية الرجالية والنسائية ، و تفعيل البرامج الإلكترونية على موقع الأمانة العامة لإدارات التعليم وتم إنشاء حساب رسمي لأمانة تعليم نجران على برنامج التواصل الاجتماعي "تويتر" وإعداد نشرات إلكترونية تثقيفية عن برامج الأمانة.
تعليم الكبار بنجران يختتم دوراته التدريبية “تعليم الكبار ..الخصائص والمفاهيم “
وأكد الحكمي على الجميع الدقة والمصداقية والموضوعية في تعبئة البيانات، مشيرا إلى أنه تم فتح الموقع لتعبئة طلبات الترشيح اعتبارا من البارحة الأولى، ويغلق استقبال الطلبات وتأكيد البيانات في 23 رمضان الجاري، وسيكون الدخول للموقع لجميع راغبي الترشيح بالسجل المدني وتأكيد البيانات من قبل مديري المدارس بالرقم الوزاري للمدرسة كاسم مستخدم وكذلك كلمة السر بالرقم نفسه ويتم تعديله من قبل مدير المدرسة مع إرفاق ثلاث دورات كحد أقصى في دورات المجالات الأخرى.
بما تضمنته رؤية المملكة "2030" وبرنامج التحول الوطني "2020"، من مشروعات وبرامج متنوعة، أبرزها برنامج تعزيز الشخصية السعودية، الهادف إلى تنمية وتعزيز الهوية الوطنية للأفراد وإرسائها على القيم الإسلامية والوطنية، وتقوية الخصائص الشخصية والنفسية لقيادة وتحفيز الأفراد نحو النجاح والتفاؤل، وتكوين جيل متسق وفاعل مع توجه المملكة اقتصادياً وقيمياً ووقايته من المهددات الدينية والاجتماعية والثقافية والإعلامية.
فكما ترى لايوجد به ما يخل بالأدب
أوالقيم ، او الأخلاق ، او سب ، او شتم ، او لعن
او نيل او قدح في الأسلام والمسلمين
وإنما قد ذكر به ومن سنوات طويلة
مايبين ويدل على إن هنالك
احدث وتغييرات وتبديلات ستقع
وقد وقعت بالفعل
وكما نشهد وليس كما يقال لنا. فهل ترى إنت وهم إن علينا ان نكذبها
ونعتبرها مجرد هرطقات ولاتمت لواقعنا بصلة
وكذلك نعتبر إن من ذكرها وكتبها
كذاب عـــــديم مصداقية ؟. 09-10-2021, 12:18 AM
المشاركه # 4
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mylens
يعني هم ما عجبهم الحديث فضعفوه ؟
الالباني يقول ضعيف و هذه صنعته
و انت تقول لا ماهو ضعيف ، ذكرني وش تخصصك؟
غير تلوين المشاركات و التنقل بين معرفات يمكن؟
طيب انا لو نسخت نفس هذا الحديث و اضفت في اخره
و كثرت الاسواق و تقاربت السنين
عادي انسبه للرسول باعتبار ان اكثره تحقق؟
انت تنسب الاحاديث للرسول بالريحة؟
هذا كلام الله و لا يلعب به
اهل الاختصاص قالو ضعيف
فرد عليهم اما بالسند او المتن.
(1) {وذَكِّر فإنّ الذكرى تنفع المؤمنين} - وذَكِّر - أيمن الشعبان - طريق الإسلام
رابعًا: كل ما كان هناك مراعاة لأحوال المراد تذكيرهم: من حيث لغة التخاطُب، ونفسيَّاتهم، ومشاعرهم، وأعمارهم، وأحوالهم الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، وما إلى ذلك، كان التذكير أكثر وضوحًا وبيانًا ونفعًا؛ ولذا قال الله تعالى: ﴿ وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ رَسُولٍ إِلَّا بِلِسَانِ قَوْمِهِ لِيُبَيِّنَ لَهُمْ فَيُضِلُّ اللَّهُ مَنْ يَشَاءُ وَيَهْدِي مَنْ يَشَاءُ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ﴾ [إبراهيم: 4]. خامسًا: أن يحرص الجميع على تخصيص مساحة ولو دقائق معدودة يوميًّا للتذكير، فالموظف في عمله بحاجة للتذكير بأهمية الأمانة في العمل وإنجازه بالدقة المطلوبة وفي الوقت المحدد، والأولاد بحاجة للتذكير بالاهتمام بالصلاة والمحافظة عليها، والاهتمام بواجباتهم المدرسية وإنجازها ومراجعتها، والتلميذ في مدرسته والطالب في جامعته بحاجة للتذكير، وكُلٌّ في موقعه بحاجة للتذكير، فتخصيص وقت يسير في حدود خمس إلى عشر دقائق للتذكير بين فترة وأخرى فيه خيرٌ كثيرٌ ونفْعٌ كبير إن شاء الله تعالى. سادسًا: تواجه عملية التذكير بعض الصعوبات؛ كإعراض المراد تذكيرهم وعدم مُبالاتهم، أو الاستهزاء والسخرية؛ ولذلك يتطلب من المُذَكِّرْ أن يكون هدفه الأساس من التذكير وجه الله تعالى، ويستشعر عظمة هذا العمل، وحسن الجزاء من الله تعالى، وأن يكون قُدْوته في هذا العمل الجليل الأنبياء عليهم الصلاة والسلام، وفي مقدِّمتهم خاتمهم نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، وأن يتذكر ما لاقوه من إعراض واستهزاء وسخرية؛ بل وصل الأمر إلى شتمهم وضربهم وطردهم من ديارهم وحتى قتلهم.
و ذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين الرزق . - السيدة
ولم يبق معك إلا عملك!!! ٠٠٠
والسؤال هنا:
ماذا أعددت لقبرك وآخرتك من الآن ؟! هذه حقيقة تحتاج إلى تأمل...
لذلك احرص على:
1 - الفرائض...
2 - النوافل...
3 - صدقة السر...
4 - عمل صالح...
5 - صلاة الليل...
6 - حسن الخلق!!! لعلك تنجو. إن ساعدتَ على تذكير الناس بهذه المقالة ، وأنت حي الآن ؛
ستجد أثر تذكيرك في ميزانك
يوم القيامة بإذن الله...
*{ وذكّر فإن الذكرى تنفعُ المؤمنين}
لماذا يختار الميت "الصدقة"
لو رجع للدنيا ، كما قال تعالى:
*{ رب لولا أخرتني
إلى أجل قريب فأصدق}
ولم يقل: __ لأصلي! __ أو لأصوم! _
_ أو أحج واعتمر! قال العلماء:
ما ذكر الميت الصدقة
إلا ؛لعظيم ما رأى من أثرها بعد موته! فأكثروا من الصدقة فإنها سحر ودواء …
اللهم آجعلنا يارب
من عبادك المحسنين
يارب العالمين
متابعة القراءة...
العربية
English
français
Bahasa Indonesia
Türkçe
فارسی
español
Deutsch
italiano
português
中文
الرئيسة
استكشف
"بولندا"
السعودية
مصر
الجزائر
المغرب
القرآن
الدروس
المرئيات
الفتاوى
الاستشارات
المقالات
الإضاءات
الكتب
الكتب المسموعة
الأناشيد
المقولات
التصميمات
ركن الأخوات
العلماء والدعاة
اتصل بنا
من نحن
اعلن معنا
الموقع القديم
جميع الحقوق محفوظة 1998 - 2022
وذَكِّر
(1) {وذَكِّر فإنّ الذكرى تنفع المؤمنين}
منذ 2022-04-03
مقاطع وعظية تذكيرية يومية قصيرة في رمضان؛ عبارة عن قطوف رمضانية وشذرات إيمانية وهمسات تربوية
صوت MP3
استماع جودة عالية
تحميل (3. 2MB)
أيمن الشعبان
داعية إسلامي، ومدير جمعية بيت المقدس، وخطيب واعظ في إدارة الأوقاف السنية بمملكة البحرين. 2
0
68
التصنيف:
ملفات شهر رمضان والعشر الأواخر
المصدر:
فريق عمل طريق الإسلام
تاريخ ومكان الإلقاء:
رمضان 1443هـ
الوسوم:
# المؤمنين
# الذكرى
# وذكر
# تنفع
الدرس التالي
(2) أنفع المجالس
مواضيع متعلقة...
ذكّر ولا تلتفت للمثبطين
أبو الهيثم محمد درويش
(19) علامات المؤمنين والمجرمين يوم القيامة
فوائد رمضانية قصيرة وقيمة (1/2)
فوائد رمضانية قصيرة وقيمة 2/2
شهر الاستسلام والخضوع
أقسام الناس بعد سماع الموعظة