واخيراً تستخدم هذه الإستراتيجية في نهاية الدرس أيضاً، وذلك على شكل تمارين لمراجعة الدرس مثل التقويم الموجود في نهاية كل درس. كما يجدر بنا ذكر أن هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعلم، حيث تأخذ أفكار الطلاب في الحسبان وذلك عند تخطيط الدرس، بالإضافة إلى مدى دافعيتهم واستعدادهم للتعلم والفروق الفردية بين الطلاب. فوائد استراتيجية المفاهيم الكرتونية: تقوم استراتيجية المفاهيم الكرتونية على تحفيز الطلاب لمناقشة أفكارهم بصوت عال أي مع بعضهم البعض، مما يساعد المعلم على الوصول إلى هذه الأفكار وبالتالي معرفة الطريقة التي يفكر بها الطلاب. كما تعمل هذه الإستراتيجية على تطوير مهارات الإتصال بين الطلاب وذلك من خلال جعل الطلاب يتبادلون الأفكار فيما بينهم. ان الصور الكرتونية بتعليقاتها الكتابية البسيطة توفر إستراتيجية تقييم للطلاب الذين لديهم ضعف في مهارات القراءة والكتابة، والمتعلمين الذين يواجهون بعض الصعوبات في التعلم بالإضافة إلى الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنكليزية. تقلل هذه الإستراتيجية من الخوف الموجود عند الطلاب من إعطاء إجابات خاطئة، حيث تساعدهم هذه الإستراتيجية على إزالة الحواجز بينهم وبين المعلم.
استراتجية المفاهيم الكرتونية - موقع بحوث
استراتيجية المفاهيم الكرتونية - YouTube
استراتيجية المفاهيم الكرتونية | Rehamsalem989'S Blog
تحليل ونقد المعلومات. تأليف ورواية القصص حول الموضوع الذي تتم دراسته. تقييم مدى فهم الطلاب ووصول المعلومة لديهم. متى تُستخدم استراتيجية المفاهيم الكرتونية؟
تُستخدم استراتيجية المفاهيم الكرتونية في بداية الدرس كمقدمة للدرس تمهيدًا لإعطائه أو جزء من نشاط معين أو في نهاية الدرس حتى تتم مراجعة أفكار الدرس وتقييم مدى استيعاب الطلاب. [٤]
لماذا يتم استخدام استراتيجية المفاهيم الكرتونية؟
يتم استخدام هذه الاستراتيجة للحصول على انتباه الطلاب ويُساهم في توليد المشاركة ببين طلاب الفصل الواحد بالإضافة إلى تطوير المهارات. [١]
المراجع ^ أ ب ت "Cartoons in the Classroom", singteach, Retrieved 31/12/2021. Edited. ^ أ ب "Using concept cartoons", sciencelearn, Retrieved 31/12/2021. Edited. ↑ "Teaching with Cartoons: Details & Examples",, Retrieved 31/12/2021. Edited. ↑ "استراتيجية المفاهيم الكرتونية" ، مرسال ، اطّلع عليه بتاريخ 31/12/2021. بتصرّف.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية | المرسال
أفضل استراتيجيات التعلم النشط (استراتيجية المفاهيم الكرتونية)
استراتيجية المفاهيم الكرتونية: ابتكر كل من تايلور و كيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في أبحاثهم التربوية، واعتبروها كأداة للتقييم والتدريس، حيث يعملون الآن على استكشاف مدى مناسبتها في الرياضيات، حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك باستخدام الصور والرسومات والكتابة، كما أنها ملائمة جداً للأطفال. هذه الإستراتيجية تعمل على استخدام الرسوم الكرتونية والتمثيل التصويري لشخصيات كرتونية، والتي يدور بينهم حوار حول مشكلة ما او قضية معينة. حيث تعبر هذه الشخصيات عن وجهات النظر لكل منها، ويظهر الحوار بشكل جميل وملفت للنظر وذلك لأنه يظهر على شكل مربع نصفي فوق صورة كل شخصية، حيث أثبتت هذه الطريقة في الحوار وإيصال الأفكار نجاحها في التحفيز على التفكير وإثارت حس المناقشة لدى القارئ. استخدامات هذه الإستراتيجية: تستخدم هذه الإستراتيجية في بداية الدرس، على شكل تمهيد للدرس أو على شكل أنشطة متعلقة بالدرس. كما تستخدم في تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب. كما تعتبر الإستراتيجية نقطة انطلاق لتحفيز الطلاب على المناقشة وتبادل الخبرات. كما تستخدم الإستراتيجية في عرض التحديات التي قد تؤدي إلى إعادة تشكيل الأفكار لدى الطلاب.
استراتيجية المفاهيم الكرتونية - الموجه التربوي
2) اسألهم على التعليق لكل كتابة على الصورة أو أسالهم على كتابة يتفقون معها. 11-25-2017 03:26 صباحاً
0
977
استراتيجية
المفاهيم الكرتونية ابتكر كل من نايلوروكيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في ابحاثهم
التربوية واعتبروها كأداة لتقييم وكذلك التدريس وهم الآن يكتشفون مدى مناسبتها في
الرياضيات حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك باستخدام الصور والرسومات
والكتابة وهي ملائمة جدا للأطفال. متى تستخدم: تستخدم في بداية الدرس مثل التهيئة للدرس وكذلك جزء من نشاط معين في
الدرس وذلك من أجل: 1) تعطينا مؤشرا لمدى أفكار الطلاب في الحصة 2) تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب 3) تعتبر نقطة انطلاق لتحفيز الطلاب على النقاش 4) عرض التحديات التي قد تؤدي الى إعادة تشكيل الأفكار لدى الطلاب وتستخدم كذلك في نهاية الدرس من أجل مراجعة التعلم والتقويم النظرية المستخدمة: هذه الاستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعلم حيث تأخذ أفكار
الطلاب في الحسبان عند تخطيط الدرس وكذلك مدى دافعيتهم واستعدادهم للتعلم والفروق
الفردية بين الطلاب.
لماذا شهادة المرأة نصف شهادة الرجل علميا
لماذا شهادة المرأة على النصف من شهادة الرجل؟! | مركز سلف للبحوث والدراسات
([5]) ينظر: المقدمات لابن رشد (2/ 14)، والتلقين للقاضي عبد الوهاب (ص: 122). ([6]) ينظر: فتح الباري (3/ 180)، وشرح صحيح مسلم للنووي (6/ 40). ([7]) المغني (10/ 137). ([8]) ينظر: أضواء البيان (5/ 464). ([9]) ينظر: الطرق الحكمية في السياسة الشرعية (1/ 168).
لماذا شهادة المرأة نصف شهادة الرجل؟ - الموقع الرسمي للباحث سامر إسلامبولي
كما فضل الإسلام أن ينزه المرأة عن الشهادة فيما يسبب لها حرجا بالغا، مثل الشهادة على الزنى، فهنا تقدم شهادة الرجل ليس تفضلا له، بل لأنه أقدر على النظر والتدقيق في مثل هذه الأوضاع الحرجة، إذ إن المرأة تستحي أن ترى، ويكون معها بقية الشهداء الأربعة، ويمنعها الحياء من وصف ما رأت، وصفا دقيقا، كما فصل الإسلام في شروط إقامة هذا الحد في الشهادة. هذه نظرات في قضية تثار بين الحين والآخر، بغية الانتقاص من نصف المجتمع (المرأة أو للتلويح بها في قضايا انتخابية بغية صرف الناس عن التصويت لمرشح امرأة، بحجة نصوص لم تفهم على وجهها الصحيح، وهي نظرة تضع المرأة في وضعها اللائق بها، وفق منظومة الإسلام العظيمة تحت قاعدة قوله تعالى: (والمؤمنون والمؤمنات بعضهم أولياء بعض) وقوله صلى الله عليه وسلم: "إنما النساء شقائق الرجال".
الحكمة من جعل شهادة المرأة على النصف من شهادة الرجل - إسلام ويب - مركز الفتوى
والخامسة أن لعنة الله عليه إن كان من الكاذبين) النور: 7،6 ويقابل شهادة الرجل هنا، شهادة بنفس الدرجة هي شهادة المرأة (الزوجة) يقول تعالى: (ويدرأ عنها العذاب أن تشهد أربع شهادات بالله إنه لمن الكاذبين. والخامسة أن غضب الله عليها إن كان من الصادقين) النور: 9،8. الحكمة من كون شهادة المرأة نصف شهادة الرجل - إسلام ويب - مركز الفتوى. فهن شهادة الزوجة (المرأة) تقابل شهادة الزوج (الرجل) وتتساوى معه، ولو كانت شهادة المرأة نصف شهادة الرجل، لوجب أن تشهد ثمان شهادات، ويكون القسم في التاسعة والعاشرة أن غضب الله عليها، إن كان من الصادقين، وكما نرى في قضية الرق، فالإماء والعبيد، في أحكامهم نصف الحر، من حيث العقوبة، فمثلا يجلد الحر مائة جلدة عند الزنى، ويجلد العبد و الأمة خمسون جلدة، وهكذا في بقية الأحكام في العقوبات، فلو كانت شهادة المرأة نصف شهادة الرجل بإطلاق، لوجب في حد اللعان التنصيف، ولكنها شهادة مكتملة هنا بلا شك. رابعاً: في رواية الأحاديث، وتلاوة القرآن، وتدوينه، وهي شهادة هنا أشد من الشهادة على الناس في عقد زواج، أو قطعة أرض غلا ثمنها أو رخص، فلو جاءت امرأة برواية عن رسول الله صلى الله عليه وسلم في أي أمر من أمور الدنيا، وصحت فيها شروط الصحة، تقبل روايتها كاملة، بل إن المحدثين قالوا: لم يثبت في كتب الجرح والتعديل امرأة كاذبة، أو وضاعة للأحاديث، بينما وجد رجال كاذبون في الرواة.
الحكمة من كون شهادة المرأة نصف شهادة الرجل - إسلام ويب - مركز الفتوى
إن وجد مثلا امرأة محامية فهي يتحقق بها مقام الرجل ، ويكون مقابلها اثنين من الذكور لايعرفون الكتابة والقراءة وعمال ردم وترحيل!!! لماذا شهادة المرأة نصف شهادة الرجل؟ - الموقع الرسمي للباحث سامر إسلامبولي. فالموضوع كله لتوثيق العلاقة المالية وليس لتفضيل نوع على آخر ، ولذلك اتى في النص أن الامر يرجع إليكم حسب رضاكم ومعرفتكم
ومفهوم الضلال للمرأة ( عنصر من النساء) لاعلاقة له بالنوع وإنما علاقتها بالمقام، فمن كان من النساء ذكر أو انثى بمعنى لايفهم بالعلاقات المالية وليس رجلاً في الحياة فهو معرض لأن يضل في معرفته وتحديد العلاقة المالية والاتفاق الذي حصل ، لأن الضلال لايعني النسيان وإنما يعني معرفة الشيء ولكن يوجد ضياع عن تفصيله ومضمونه وشك فيه واحتمال لذلك أتى النص بوجود شاهد آخر معه يؤيده ويدعمه ويذكره بالتفصيل. والذي حصل في المجتمعات أنهم عمموا هذا النص في كل العلاقات وصاروا يطلبوا شهيدين وإن كان ذكر فيلزم أن يقابله امرأتان، ولايقبلون أن تكون الشهادة مؤلفة من الإناث فقط ولو كان هؤلاء النسوة من مقام الرجال ، بل وصار التطبيق عبثي ومهزلة ويأتون باي شهيدين من الشارع ليشهد لهم في المحكمة رغم علم كاتب العدل أن هؤلاء الشهود لايعرفون شيء ولكن هكذا صار الامر. فالمهم التوثيق المالي ولامانع أن توثقه باي طريقة تريدها ولو دون شهداء من خلال التوثيق عند كاتب العدل والكتابة والتوقيع والاحتفاظ كل منهما بنسخة
samer Islamboli 2020-05-13T02:46:18+03:00
منشورات متعلقة
هل شهادة المرأة نصف شهادة الرجل..؟! | المجلس الأوروبي للإفتاء والبحوث
[6] انظر: الأوسط من السنن والإجماع والاختلاف لابن المنذر (7/274). المقال لا يعبر عن موقف أو راي الجزيرة مباشر وإنما يعبر عن رأي كاتبه
فلم يأت راو من الرواة ليقول إن راوية هذا الحديث السيدة عائشة رضي الله عنها، امرأة، وشهادتها نصف شهادة الرجل، فكي نقبل روايتها للحديث عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، علينا أن نضم لها امرأة أخرى، كي تقبل روايتها!! كما أنه لا يوجد مانع شرعي، ولا نص ديني، يمنع المرأة من الفتوى وتحملها، والفتوى هي إخبار عن الله ورسوله، ووجد من نساء النبوة من تفتي كالسيدة عائشة، وغيرهن من النساء على مدار التاريخ الإسلامي.